中考作文指導：散文的表現(xiàn)手法有哪些

2017年中考作文指導：散文的表現(xiàn)手法有哪些

　　散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對象的文學藝術體裁，是文學中的一種體裁形式。下面是小編整理的散文的表現(xiàn)手法有哪些，歡迎大家參考!
 

　　【散文的表現(xiàn)手法有哪些】

　　1、象征，借助某一具體事物來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情，特點是利用象征物與被象征物之間的某一特點(內容)得到含蓄而形象的表現(xiàn)，增強文章的表現(xiàn)力，象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隱而不晦。

　　2、襯托，是指不直接地對主要的人物或事物進行描寫，而是對其背景、與之相關的人或事物加以描繪，使其形象突出，這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外，還會使文章曲折含蓄，獨具風格。

　　3、先抑后揚，感情鋪墊，引發(fā)好奇。

　　4、托物言志，作者在對事物進行描繪的過程中，非常巧妙地寄托作者個人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，來表達自己的內心情感，含蓄、哲理和暗示性，使讀者在欣賞中獲得獨特的美感享受。

　　5、借景抒情，通過景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。

　　6、虛實結合，可以抓住重點，突出事物的本質特征，從而更鮮明的刻畫人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點，更集中地揭示題旨。結構緊湊，筆墨集中。

　　7、動靜相襯，動襯靜，靜襯動，生動的烘托作用，相得益彰。

　　8、以小見大，由平凡細微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力。

　　9、聯(lián)想與想象。所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過程，所謂想象，就是在原有感性形象的基礎上創(chuàng)造出新形象的過程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內容更為豐富，形象更豐滿、生動，增添文章的藝術表現(xiàn)力。

　　10、引用 A、引用傳說故事：增強文章的傳奇性、物的神秘性，豐富文章的內容;B、引用詩歌：豐富文章內容，結合描寫的景物，可增強文章的詩情畫意，使文章具有意境美;C、引用名言：使文章更具有說服力。

　　11、渲染與烘托。

　　渲染是指作者通過對人物的外形、行為、心理、語言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳，集中描寫，突出人或事物的本質特點，用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。

　　烘托是指不直接地對主要的人物或事物進行描寫，而是對其背景，與之相關的人或事物加以描繪，使其形象突出。這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外，還會使文章曲折含蓄，獨具風格。

　　不同點：渲染在于對某種事物有意重彩潑墨式的描寫;襯托卻是通過與之有關的其他事物的描寫，對該事物起到映襯作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有時用渲染的方法意在起到烘托的作用;對用來襯托的其他事物也可以用渲染的手法來描寫。

　　? 五種常用的表達方式：

　　? 記敘、議論、描寫、抒情、說明

　　? 散文常用的是描寫、記敘、議論;議論和抒情往往為點題服務。

　　? 幾種�？嫉男揶o：

　　? 比喻、擬人、排比、夸張、對比、反問、設問、引用、比擬

　　? 長句：結構復雜，容量大，多用關聯(lián)詞語，邏輯性強，表意周密、嚴謹、精確、細

　　致，多用于書面語;

　　? 短句：結構簡單，容量小，但生動活潑，富于變化，表意簡潔、明快、靈活，常用

　　于口語及文藝語體中。

　　? 長短相間：錯落有致。

　　語言特色

　　? 1口語化：明白如話、質樸自然

　　? 如：“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，

　　還眨呀眨的。”(《春》)

　　? 2、使用文言或引用：語言典雅

　　? 如：09湖北的17題

　　? 作用：

　　? 1、在形式上增添了語言的韻律美

　　? 2、再內容上形象生動地描摹了事物的性質、狀態(tài)，或含蓄蘊藉地抒發(fā)了作者的感

　　情，

　　散文語言特點

　　散中見整，清新自然。散文的語言具有樸素、自然、流暢、簡凈等特點。它不刻意雕飾而不乏文采，不有意追求而自得其意蘊。而且，散文的語言經(jīng)過情感的陶冶、鍛煉，又有很強的抒情味和感染力。

　　散文的語言特點分析應從以下方面考慮：

　　? (一)看“字”

　　? 用詞精煉準確、鮮明生動。

　　? 步驟：

　　? 哪些字用得好。

　　? 這些字的意義。

　　? 用這些字的作用：

　　? 突出描寫主體的——特點

　　? 表情達意

　　? 看“詞”

　　看是否用了連綿詞，雙聲，聯(lián)綿詞，疊韻，疊詞

　　? 作用：突出描寫主體的——特點

　　? 形成語言的音樂美(音節(jié)和諧)

　　? 看是否用了仿詞、雙關、

　　? (二) 看“句子”

　　? 1. 從整句、散句的角度看

　　? 2. 從修辭的角度看

　　? (三)看語言的風格

　　? 常見散文的語言風格：

　　? 豪邁雄奇、 沉郁頓挫、 本色平實、樸素無華、樸素自然、清新自然、清新雋永 ? 清新明麗、 明白曉暢、 華美絢麗、婉約細膩、委婉含蓄、幽默俏皮

　　? 語含譏諷、 筆調婉約、 簡練生動、生動形象……

　　? 散文的語言優(yōu)美，雋永，生動，要通過默讀，朗誦，結合語境推敲字句，辨析詞義，

　　體會詞語感情色彩等多種途徑，反復體味其語言，隨處留心玩味佳語美句的妙處，這樣就可以在鍛煉對于語言感受能力的同時，獲得精神的充實和享受。

　　? 樸素自然美是指語言樸實無話，準確逼真，簡潔流暢，清新絢麗，如：

　　? 《從百草園到三味書屋》：“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，光滑的皂莢樹，紫紅的桑 葚。。。在樹葉上長吟的鳴蟬，才天上償命的黃蜂。。。” 這些語句樸素無華，親切感人，從中可以體會出作者對當時印象的深刻核對當時的懷念，樸素的語言將作者的感情全部展現(xiàn)出來 此類語言含義豐富深刻，又富有哲理，細細品味，可得到極大啟迪 巴金《燈》：“光驅散了我心靈的黑暗，熱促成它的發(fā)育”，“一個朋友說?我們不是單靠吃米活著。?我自然是如此。在這人間，燈光是不會滅的—我想著，想著，不覺對著山那邊笑了。” 這幾句話運用象征的手法，寫出了作者在抗日戰(zhàn)爭時期國民黨的黑暗統(tǒng)治下對中國人民的勝利仍充滿希望的思想感情。用細膩的文筆含蓄深沉的表達了真摯的感情和思想 朱自清《綠》中用疊詞構句，如：“花花的聲音”，“濕濕的黑邊”，“微微的云”，“油油的綠意”等，有的用排比句“她松松地皺著”，“輕輕的擺弄著”，有字數(shù)參差錯落的長短句“揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了” 這些語言節(jié)奏明快，音節(jié)和諧，讀來瑯瑯上口，富有韻律，細細品味，能給人音樂美的享受 在《荷塘月色》中，朱自清通過細致入微地觀察體驗，用那靈動的“丹青”妙手，為

　　我們描繪出一幅幅優(yōu)美的畫卷。文章盡管寫的是月色下的荷塘，但我們仍然從中感受到了荷葉油油的綠意，荷花那像“明珠”“星星”一樣的光澤，尤其是“葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣”，將月光的質感傳神地表現(xiàn)出來。正是對光與色的敏感，使朱自清描繪出月下荷塘光影和諧、濃淡相宜、疏密有致的迷人畫卷。致入微地觀察體驗，用那靈動的“丹青”妙手，為我們描繪出一幅幅優(yōu)美的畫卷。文章盡管寫的是月色下的荷塘，但我們仍然從中感受到了荷葉油油的綠意，荷花那像“明珠”“星星”一樣的光澤，尤其是“葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣”，將月光的質感傳神地表現(xiàn)出來。正是對光與色的敏感，使朱自清描繪出月下荷塘光影和諧、濃淡相宜、疏密有致的迷人畫卷。

　　? 典雅的散文語言主要表現(xiàn)在下面幾個方面。

　　?

　　(一)運用多種修辭手法。一是形象貼切的比喻。如荷葉“像亭亭的舞女的裙”，使人聯(lián)想到少女翩翩起舞那種婆娑婀娜的豐姿;含苞欲放的荷花，像“一粒粒的明珠”，“又如碧天里的星星”，貼切傳神;月光如“流水”一般，生動形象地描繪出了月光流動而明凈的特點。

　　? 聽覺形二是生動的擬人。裊娜地開著的荷花，“葉子本是肩并肩密密地挨著”，寫出

　　了葉子的濃密。

　　? 三是新鮮的通感。通感是感覺之間互相溝通、移用的修辭手法。如“微風過處，送

　　來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”，作者把幽微的香氣比作是渺茫的歌聲，將香氣的飄忽不定，忽濃忽淡，時斷時續(xù)(嗅覺)，與遠處高樓上似有似無、時斷時續(xù)的歌聲(聽覺)進行感覺上的溝通轉移，把嗅覺形象轉化為聽覺形象 有人說散文是“將作者思索體驗的世界，只暗示于細心的注意深微的讀者們”，這既道出了散文創(chuàng)作的特點，又道出了散文欣賞的特點。

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