【精品】中秋月賞月作文7篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的中秋月賞月作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋月賞月作文 篇1
都說：“十五的月亮十六圓”。八月十五只顧著和親人團圓了，可是忘記了賞月，只好八月十六來賞月。
剛吃完了晚飯，我就迫不及待地去問媽媽：“媽媽，今天我們還和姐姐去賞月嗎？”媽媽站在窗前往外看了看說：“都六點了，月亮還不出來啊，要不我們……”“不”我打斷了媽媽的話。爸爸在一旁說：“今天天這么好，月亮很快就會出來了”。于是，媽媽給姐姐打了個電話，姐姐在電話里激動地說：“天上有月亮，還非常大呢。”聽到這話，我馬上跑下樓去，果然，一個明晃晃的月亮像一個大號的玉盤一樣掛在天上，上面還有一些花紋，仔細看那些花紋還在動，像嫦娥抱著玉兔在飛舞。
走在路上，月亮像是一個車輪在學我們，我們走一步，它也走一步，我們停下，它也停下。月亮還像一只大燈，想把黑夜變成白天。很快我們就到了山南廣場，爸爸把我抱到一棵小樹上，我一邊吃月餅，一邊賞月，那高興勁就甭提了，真想作詩一首�。∥覇柊职衷嘛灥膩須v，爸爸說：“原來月餅叫胡餅，在唐朝的時候，楊貴妃在中秋節(jié)吃月餅，她覺得胡餅這個名字不好聽，看看月亮，再看看月餅，覺得月餅和月亮那么相似，就把胡餅改稱月餅，一直流傳下來�！�
不知不覺天已經很晚了，月亮已經升到頭頂了，我們在月亮的護送下一邊談古論今，一邊回了家。
中秋月賞月作文 篇2
今年的中秋我是在浦江游輪上渡過的。想起那天情趣盎然的場面真讓人夢系魂繞。
皓月高懸坐在靠窗的座位上我信手翻開《紅樓夢》"凸碧堂品笛感凄清凹晶館聯(lián)詩悲寂寞"的景象映入眼簾。黛玉湘云身為大家閨秀不僅人品出眾且滿腹詩文賞月賦詩是她們的拿手好戲我不是紅樓學者然而面對今晚一展柔姿的嫦娥卻傾注一腔美愿推開窗扉抬頭眺望好一片春宵賞月景黛黑的天穹襯起一團錚亮滾圓的月亮忽兒被淡淡的紗巾遮住半邊秀顏忽兒猶如行路匆匆的嫦娥趕赴白兔盛會。
江風拂面眼界豁然：天水一色江月互映啊好一個浦江秋月夜！江面輕籠水霧江波浸潤著月色的柔白頂空一片晶瑩的幽藍那輪圓月自然格外清爽明亮象被江水浸洗過似的遠處清晰的視線是東方明珠那一閃一爍霓虹廣告隔不遠從遠東摩天高樓散逸出來的縷縷金光普灑江面姊妹橋相映成輝猶如神話傳說中水晶宮殿再現只剩月夜旖旎奧妙無窮！
江水推著細細的波浪像是艄工哼著疲憊的船工號子在清柔的月光下溢起的陣陣漣漪猶似少女輕柔的腰肢在婀娜起舞這時不禁想起杜牧的詠月詩："人遠江空夜浪滑一舟輕網照波心月桿穿水面云。"我凝視著茫茫的籠在月色里的江面不禁陡生奇想：到月球上去捧一泓月水來何如
倏然在月夜?jié)庥籼幒盟埔蝗~小舟飄然而至一漁翁披蓑戴笠收篙停棹立在舟頭吟道："江畔何人初見月江月何年初照人——————"
十五月相似月圓人不同��！今天站在江濤波峰上的申城人民不正是用他們智慧的雙手托起一個又一個群星璀燦的中秋良宵嗎
倏地巧遇好友祝君寒喧一陣得知她也是來參加浦江游輪中秋賞月的祝君是我小學時的同學現在梅隴中學讀書。巧了她也要趕寫一篇中秋賞月記于是我倆切磋起"武功"來歷來文人墨客十分在乎中秋賞月它即是期盼闔家團圓又是我國傳統(tǒng)文化的象征
如今政通人合中秋節(jié)也越來越賦予民族風格的情結殊不知中秋啖月餅賞皓月的風俗已中為洋用成為中國乃至東南亞一項流行的保留節(jié)目。
是啊浦江越變越美中秋月夜在浦江上度過實在太有意義了！
中秋月賞月作文 篇3
黃昏，殘陽遲遲不肯西沉，固執(zhí)地想要耗盡最后一絲余溫。終于講身旁的晚霞染成了暖色調，可還是抵擋不了黑夜無可挽回地降臨。這是，月亮早已迫不及待的跳出了地平線，催促著落日快些退出人們的視野，興奮地向四周張望。它在試圖霸占這個再熟悉不過，卻也陌生的世界。
一個人坐在院子的竹凳上，四下一片靜謐。環(huán)顧一周，視線從對面那輪圓的出奇的月亮上回落到身旁的大理石桌上，桌上凌一亂地散落著幾塊月餅。哦，今天是農歷的八月十五，中秋節(jié)。
不經意見，看到了一旁的含羞草正收攏著葉子，我的心也在悄悄一抽一緊。
也是那年的中秋節(jié)，學校放假。本準備好好睡一覺。什么時候門外一陣陣急促的腳步聲，忽近忽遠的，半推半攘地將我趕出了夢鄉(xiāng)。勉強撐開睡眼，感覺沒那么刺眼。也難怪，淡淡的晨曦還只是無能為力地搭拉在窗臺上。
“還沒起來啊？都是第三次叫你了，又睡著啦？”樓下傳來媽媽極不耐煩的聲音。爸爸順勢推開一房門，“快起來，今天我們去張老師家一趟�？�，穿上這件衣服，你媽剛給你買的�！薄俺鍪裁词铝藛�，這么急？”我一邊嘟嚷著，接過爸爸手中的那件新襯衣，可爸爸早已下樓了。一切準備就緒后，爸拉著我向街上趕，終于搭上了最早的一班車。一路顛簸，下車的時候爸爸把我喊醒了。我們并沒有直接去張老師家，轉而去了附近一家超市。
剛進超市，一陣濃郁的香味撲面而來，說不清具體是什么味道，但是確實很香。有果香，蜜香，奶香... 沒錯，是不同口味的月餅，多么迷人啊，讓人都不忍心去把她生吞。話說回來，它們就被擺放在過道中間的貨柜里，可選購著寥寥無幾。不遠處有一堆人在哄搶什么，旋窩般，爸爸便被卷入其中。也是月餅，可似乎不像。精美的外包裝盒在燈光下肆無忌憚地散射著金煌煌的光亮，倘若不是纏繞著的考究的紅絲綢帶在招擺，很可能誤以為那是一件精致的古玩物。顯然，爸看上了這奢侈的家伙。我拉了拉爸的衣角，“爸爸，要買月餅啊，那便也有啊，”我指著過道中間少有人問津的貨柜， “滿香的，張老師一定愛吃。”爸沒理我，然后眼都不眨地掏出5張一百的拿了3盒就拉我出了超市。“你也不小了，怎么還這么不懂事。也不看看今天什么日子�！蹦涿畹鼐捅慌^蓋臉地數落一番。爸這才帶著我去了張老師家。
到張老師家后，是他愛人接待我們的，說是老師出去應酬了，讓我們先坐坐。被順手接過的月餅也不知淹沒在哪一堆煙酒堆里去了。后來老師回了，爸讓我給家里的媽媽打通電話，說今晚不回去了，讓她早點睡，不用等我們。
那晚，我看見從不摸牌的爸爸，在牌桌上不知所措地擇著牌，連拿錢的動作都顯得笨拙。
我永遠也不會忘記那個中秋夜，那個第一次沒能一家人坐在院子里吃月餅賞月的中秋夜。
心不知不覺地放松了，院外的蟲鳴蛙叫劃破了寂靜的夜空，此時月亮正在我上方，整個天空沒有一顆星星。桌上的月餅附上了數滴露珠，是不是將銀白的月光反射，在我眼前形成一幅夢幻般的景象：在一個月圓如盤的晚上，無數文人墨客，英雄豪杰，正舉杯對月，把酒言歡，促膝長談，暢所欲言。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。是啊，多少年過去了，我們錯把中秋當月餅，而把明月遺棄在那一座高樓的屋頂了。
中秋月賞月作文 篇4
人們都說十五的月亮十六圓。
八月十六那天晚上，我三口兩口吃完飯，跑到院子里去看月亮。
啊，月亮早就出來了，天空沒有一絲云彩，皎潔的月光灑在地上，給萬物鍍上了一層銀光。月亮，是那樣明亮，她不像太陽那樣耀眼，只是將自己溫柔而清幽的光輕輕地灑向每一個地方。月亮，她是人們幻想幸福生活的地方。她的出現，仿佛提醒忙碌了一天的人們該下班了，而她的消失，也就是新一天的開始；當陽光灑滿大地，她已走到了地球的另一頭。她把光芒灑向人間，從不停歇片刻，如果沒有她，大地將是漆黑一片。
一陣微風吹來，輕輕地撫摸著我，就像一位慈愛的母親愛撫自己的孩子一般。我仰起頭，四周感覺不到黑暗，那滿天的星斗，一眨一眨的，好像小孩明亮的眼睛；圓圓的月，發(fā)出一束束淡黃淡黃的柔光，灑遍大地；遠處的花叢樹林，在月亮的照耀下，隱隱約約，若有若無；月光下，那粉紅的花朵在風中輕輕搖晃，充滿了詩的韻味。
此刻，我全神貫注地盯著那一輪明月，她仍然懸掛在遙遠的天邊，向我露出一絲微笑，她那美麗的面容變成了鵝黃色，像一個大銀盤。我想：怪不得人們會編出猴子撈月的故事呢！
想著想著，我仿佛長上了一對翅膀，飛向了那美麗的月亮······啊，多么美麗的月夜，我愛中秋的月！
中秋月賞月作文 篇5
最熱鬧的要數晚上了，等到月亮上來的時候，我們就在樓頂擺兩張桌子，上面放了月餅：有低糖白芙蓉蛋黃味的、低糖玉米味的.，還有冰翅純橄欖油欖仁金桔味的，栗子、哈密瓜、木瓜、柚子、田螺等。大家有時坐在一起、吃東西、玩燈籠、照相……其樂融融。我拿著相機，迫不及待的想要照相，因為月亮實在太圓了！姐姐和妹妹還有媽媽在吃東西、爸爸坐在懶人椅上拿出手機給我們和月亮拍照、我也拿著相機在拍月亮姐姐，但月亮姐姐老是飄到烏云那邊去，所以照的時候就模模糊糊的，我還不時玩著燈籠。姐姐和妹妹吃飽了也來玩，我玩累了就去吃東西……
我希望下一次中秋節(jié)比這次中秋節(jié)過得更開心！祝大家中秋節(jié)快樂！
中秋月賞月作文 篇6
“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”今天下午放學后，我和爸爸來到了學校的亭子中，參加今天由學校組織的“中秋親子賞月”活動。
只見大人們忙著掛燈籠，我?guī)ьI幾個小朋友搬桌子、凳子，再在每一個果盤里放上香蕉、桔子、月餅……經過大家的努力，不一會兒，校園里就張燈結彩，過節(jié)的氣氛就出來了。
活動開始了，今天的主持人是周老師，孟校長代表學校發(fā)表了歡迎致辭。一年級的家長和孩子給大家?guī)砹恕舵隙鸨荚隆返墓适�，小朋友第一次上臺有點緊張，在孟校長和大家鼓勵下，終于和媽媽一起把給精彩的故事講完了。大家鼓起了熱烈的掌聲。接下來幾個家庭表演也非常精彩。其中，我最喜歡四年級4班一個同學跳的街舞，這么小的一個孩子，竟然能跳出這么好的街舞，聽他爸爸介紹今年暑假他還去北京參加過演出呢。接著我們開始玩?zhèn)鹘y(tǒng)的“傳花”游戲，所有的家長和孩子們都要參加。規(guī)則是音樂響起開始“傳花”，音樂停了花傳到誰的手里，誰就給大家背誦一首關于月亮的詩詞或表演一個節(jié)目。這個節(jié)目讓我知道大人們也是多才多藝，唐子俊的爸爸背誦《水調歌頭》，一年級一位同學的家長唱了《月亮代表我的心》，大家情不自禁地鼓起掌來……
智慧型的節(jié)目開始了——“猜燈謎”。我們每個人都去長廊里找一個燈謎來猜，猜對就可以獲得獎品。我找了兩個燈謎，絞盡腦汁才猜出一個燈謎的答案是魚，另一個答案是蟬。我拿著燈謎到周老師處領了兩份獎品。
活動最后是我們孩子對爸爸媽媽說一句話。大家有的說“不想要媽媽管”，有的說“爸爸媽媽我愛你”……輪到我了，我說：“以前過節(jié)，大部分都是我一個人在家過節(jié)，今天參加學校的活動，和爸爸媽媽在一起過了一個愉快的節(jié)日，我太高興了。我非常感謝我們的學校，感謝我們的老師！”
大家一邊吃著月餅，一邊津津有味地談論著關于月亮的傳說和詩詞，久久不肯離去……
中秋月賞月作文 篇7
那是去年中秋節(jié)的晚上，我和幾個好朋友相約在社區(qū)中心的草坪上賞月。云淡風輕，明月高懸，那笑臉兒格外燦爛，灑下一片皎潔的月光。
我們拿出各自精心準備的水果，小心翼翼地擺放在一大塊野外觀光時用的大塑料布上，虔誠地邀請月公里的嫦娥下來跳舞，期盼月宮里的天女前來散花。一個個美好的神話故事此時在我們的心中一波波蕩起，在我們嘴邊一陣陣說來爭去。
我們一邊賞月，一邊熱烈地討論著有關明月的各種稀奇古怪的問題。為什么月亮有時候像金色的圓盤，有時候像彎彎的小船，有時候又像切開一半的西瓜，還有時候像被小狗啃了一口一樣邊沿模糊不請？
有的同學猜測，月亮也許就是一盞掛在夜空中的燈籠，它的主人看書時就把蓋布掀開，同時也把光線調到強光，所以中秋的月亮就會又圓又亮不是。
我說：“你們都是猜測，老師不是說過嗎，月亮的各種變化是因為地球遮擋的緣故，地球叫它變成什么樣，它就變成什么樣。”
我的觀點總是遭到大家的反對，后來我們在學校的興趣課上問老師。老師微笑著解釋道：“這個問題說起來簡單，但理解起來就比較難了，我給你們做個試驗最有說服力�！�
老師把三個課桌長條形合并，中間放一個地球儀當做地球，左邊課桌上擺一個白色的氣球當做月亮，右邊是打開的一盞臺燈當做太陽，又拉上教室里的所有窗簾，教室內光線頓時暗了下來，此時只見老師輕輕地，慢慢地前后移動地球儀，白氣球上的光線就發(fā)生變化，一條小船逐漸消失，不知不覺間就變成一個圓盤，依次反復多次。
隨后我們自己又進行了反復試驗，明白了一個道理，月亮的陰晴圓缺是我們地球遮住了太陽本來該照射到月亮上的光線而造成的。
老師最后提示說：“今天的試驗只是一個簡簡單單的試驗，其實太陽、地球和月球本身都在自傳，同時又在自己的不同軌道上有條不紊地運行著�！�
同學們提出了各種各樣的問題，老師有些茫然，最后只是如此簡單的總結道；“大家注意，月亮是地球的衛(wèi)星，它受地球的引力約束，不停的圍著地球旋轉，轉一圈就是一天，這是一個小環(huán)境。地球又是太陽的衛(wèi)星，它受太陽的引力約束，又不斷地圍著太陽轉，轉一圈就是一年。”
接下來同學們的自由發(fā)言就逐漸地激烈起來，三個星球大家都在自轉，三個星球同時又要作為更大星球的衛(wèi)星而在其特定地軌道上規(guī)規(guī)矩矩地運行，真是太不可思議了。
最后老師建議同學們晚上回家后，在夜色里再去進行這種實驗，進一步深入弄明白月食、日食的形成原因，有興趣的同學可以寫出自己的實驗報告來。
最后，老師意猶未盡地宣布：“一等獎是一盒精美的杏花樓月餅。大家可要用心哦！因為月餅可是有保質期的��！”