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      2. 運(yùn)用借物喻人的作文

        時間:2022-09-08 15:05:36 狀物 我要投稿

        運(yùn)用借物喻人的作文(精選20篇)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的運(yùn)用借物喻人的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        運(yùn)用借物喻人的作文(精選20篇)

          運(yùn)用借物喻人的作文 篇1

          我是一棵小草,身上沒有花花綠綠的衣裳,頭上也沒有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來臨的時候,她把碧綠的裙子給了我,讓我在這種神話般的環(huán)境中,享受著春天的溫暖。

          我是一棵小草,當(dāng)太?公公剛剛從東方露出的時候,我身上掛著一顆顆晶瑩剔透的露珠。這時候,勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地唱著歌兒,飛到我身邊說:“你好。⌒〔!边^的一會兒,美麗的小蝴蝶翩翩起舞,也飛到我的旁邊,說:“小草,你好!”

          我是一棵小草,當(dāng)大雨將要來臨的時候,我閉著眼睛,耐心地等待著大雨給我洗個痛快的澡。大雨過后,我的身上一塵不染,多么輕松、多么舒服啊!

          一天,一位農(nóng)民伯伯趕來一群羊,那群羊看見我,就搶著吃起來。我先覺得身上很疼心想,這下可完了。可是又想,作為一棵小草,不就是讓牛羊吃的嗎,為什么還怕疼呢?就這樣我被吃掉了。

          過了一些日子,我突然覺得身子長高了一些,我一看,簡直比原來高多了!這時候,我才知道,只要我的根還在,我就能活下來。突然,我又看見農(nóng)民伯伯趕著羊群,那些養(yǎng)的身子似乎比原來肥壯多了。

          幾陣秋風(fēng),樹葉慢慢地飄落在地上,我也漸漸地枯黃了?晌抑,等到來年春天,我又會變成郁郁蔥蔥的,真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!

          我多么幸福。奚俗约,卻給別人帶來了好處。能為大眾服務(wù),為人們做出貢獻(xiàn),我感到自豪、感到驕傲。

          運(yùn)用借物喻人的作文 篇2

          在炎熱 久旱的夏天 里,其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天 里,別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜,不懼周圍的環(huán)境 。

          它從來不講究,它一扎下根,就好像在說:“這地方真好,就在這里生長吧!”仙人長渾身是硬刺,什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它,身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣任為就錯了,它用身體的養(yǎng)份生出根,又培養(yǎng)出一棵青春 煥發(fā)的小仙人掌,這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命 力誰可比得上呢?這看起來很平凡的植物 ,誰料得到,它會長出美麗 的小花 ,就像武士頭盔上的彩纓。

          仙人掌是熱帶植物,它形狀像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是氣溫高達(dá)攝氏40度,它幾天不喝水 也能堅強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗,快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅強(qiáng)的意志生活著 、工作 著。

          仙人掌也是一味好藥,人們有病,它可以幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再用來敷在腮邊,很快就可以痊愈。

          仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵,也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針,使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩 !

          我贊美 堅貞的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪 怒放。

          在百花凋謝之時,唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那么鮮麗。股股清香,沁人心脾。

          那花白里透紅,花瓣潤滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲,在同一顆梅樹上,可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛 ;有的剛剛綻放,就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去,貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花,如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落,你不用擔(dān)心花瓣會摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風(fēng)氣雪壓,它開得愈精神 ,愈秀氣,

          運(yùn)用借物喻人的作文 篇3

          荷花入詩,情彩飛揚(yáng),雅俗共賞,有人借荷香淡淡抒發(fā)清閑散淡情懷,有人借荷花艷艷展示生命意趣,有人借荷花生死傾訴相思苦情……凡此種種,多姿多彩,荷為人而生,文因荷而貴,人荷相映,演繹了一首首洋溢著生命情愫的華彩詩章。

          荷花千姿百態(tài),潔白無暇,像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞,嬌羞欲語,含苞欲放;有的只開了一半,一些花瓣散下去,另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱,猶如一位衣衫未整的美人;那些全開了的,像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞;還有些,花瓣都掉光了,露出碧綠碧綠的蓮蓬,蓮子上面的小孔,似乎是一張張小嘴巴,正放開喉嚨大喊著:“我成熟了,快來摘!”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳,引來花蝶飛舞,嬉戲其間,令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓,扇動著翅膀,從那朵花飛到另一朵花,與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了,覺得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。

          荷花不像牡丹一樣雍容華貴,不像梅花那樣迎寒吐芳,也不像蘭花那樣小巧清秀,然而,她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳,送絲絲清涼。!我愛荷花,愛它那亭亭玉立的姿態(tài),更愛它那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)! 由荷花,我想到了于謙。

          于謙是明朝著名的民族英雄,浙江錢塘(今杭州)人。他自小有遠(yuǎn)大的志向。長大以后,他考中進(jìn)士,做了幾任地方官,嚴(yán)格執(zhí)法,廉潔奉公,深得皇上的賞識。后他擔(dān)任河南巡撫,獎勵生產(chǎn),救濟(jì)災(zāi)荒,比較注意人民疾苦,贏得了人們的愛戴。

          太監(jiān)王振專權(quán)的時候,成風(fēng),地方官進(jìn)京辦事,總要先送白銀賄賂上司,只有于謙從來不送禮品。有人勸他說:“您不肯送金銀財寶,難道不能帶點土產(chǎn)去?”于謙甩動他的兩只袖子,笑著說:“只有清風(fēng)!彼寫了一詩,表明自己的態(tài)度,詩的后面兩句是:“清風(fēng)兩袖朝天去,免得閭閻話短長。”

          其實,不管就個人喜好,還是荷花本身的魅力,以及它的品質(zhì),荷花都不得不成為我的心愛。

          運(yùn)用借物喻人的作文 篇4

          蠟燭,能給人們提供少量的光明,他們這種默默奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

          清潔工也是這樣,他們是清潔工,大家想一想,清潔工時多么普通的職業(yè)啊!但是,為了城市的保潔工作,他們就算再苦再累,也絕對不喊累不喊苦。

          我看到過一個廣告,上面是這個樣子的,有一天晚上,已經(jīng)夜深了,在昏黃的老路燈下,一對作為清潔工的老夫婦在吃晚飯,老奶奶給老爺爺夾菜,老爺爺給老奶奶夾菜。也不知怎么回事,我看著心里很不是個滋味。

          還有一次,清潔工就在我們家門前掃地,我看見他們用他們那粗糙的手拿著一個大掃帚,在掃地,還看到了有一個人無情地把紙屑丟在了,清潔工剛剛掃干凈的那里,我看到了,就非常心痛,恨不得沖上去抓住他的衣領(lǐng),對他吼道:“難道你沒有長眼睛嗎?沒看見那是清潔工剛剛掃好的地方嗎,你知不知道當(dāng)清潔工是多么辛苦,不管風(fēng)吹日曬,不管酷暑還是嚴(yán)冬,他們都在努力辛勤的工作,你是不是一點良心都沒有!”

          清潔工們是不圖虛名,默默奉獻(xiàn)的人,我向他們致敬!

          運(yùn)用借物喻人的作文 篇5

          蠟燭平時總是受人冷漠、丟棄?墒牵(dāng)停電時,她總是會挺身而出。它那修長的身軀,紅紅的,晶瑩剔透。隨著時間的流失,她帶來光明的同時,自己的身體也在慢慢縮小。雖然它小到弱不禁風(fēng),可是在黑暗中卻顯得那樣耀眼,那樣偉大。它照亮了別人,卻奉獻(xiàn)了自己。古人說得好∶“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這難道不是在贊美蠟燭嗎?

          這讓我想到了為我們處處操心的老師們,他們從早上來到學(xué)校就忙這忙那,上課時想盡一切辦法傳授知識,回到家既要管家里的事情,又要備課檢查作業(yè),可是,為了我們的學(xué)習(xí),他們即使生病仍然堅持上課。尤其是班主任宋老師身體本來就不好,因為每天加班操心,身體更不好了,她的嗓子,盡管全年吃藥保養(yǎng),仍然一年四季沒有幾天是正常的。以前因為自己年紀(jì)小不懂事,現(xiàn)在回想起和宋老師在一起的點點滴滴,她像陽光一樣照耀在我的心田;像一股清泉,流瀉出無可抗拒的力量;也像一部高功率的馬達(dá),爭分奪秒地奮斗,消滅著“耽誤”,粉碎著“障礙”。

          我贊美燃燒的蠟燭,更愿做個具有蠟燭精神的人。

          運(yùn)用借物喻人的作文 篇6

          我愛生機(jī)勃勃的春天,尤其愛那綠油油的.小草。

          我家門前有一片綠草坪,上面生長著小草,它們是那樣富有生機(jī),春天一到,一下子就鋪開一片綠色的大地。細(xì)看它們,嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人啊!

          陣陣春風(fēng)吹過,小草跳起了歡樂的舞蹈,有時舒展雙肩,有時彎腰觸地,有時左右搖擺,真是啊娜多姿。這時,你如果有空來欣賞一下,一定會叫你樂而忘返。

          別看小草這樣柔弱,可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。

          有一天,一陣狂風(fēng)過后,突如其來地下了一場暴雨,風(fēng)雨過后,我趕緊去看小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子帖地,但我相信它們是不會向暴風(fēng)雨屈服的。不一會兒,小草果然慢慢挺直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像驕傲地說:你看,我們多么頑強(qiáng)啊。是啊,小草沒有鮮花那樣嬌艷,沒有白楊那樣挺拔,可是它們的生命力多么頑強(qiáng)啊!

          “野火燒不盡,吹風(fēng)吹又生!卑拙右走@句詩寫得多好啊!嚴(yán)寒的冬天一過,小草又生機(jī)勃勃地生長起來了。

          運(yùn)用借物喻人的作文 篇7

          朋友,你最喜歡那種植物,是“花中之王”——牡丹,還是出淤泥而不染的芙蓉?是醉人的茉莉,還是芳香迷人的桂花?是婀娜多姿的柳樹,還是嬌艷的美人蕉?你可能還不知道吧,我卻最喜歡那平凡的小草。

          別看小草不起眼,但它那柔中有剛的性格讓我贊嘆。小草的全身都是綠色的,頭很尖,像一把把尖刀刺向藍(lán)天。特別是在夏天,草坪上一片翠綠,美麗極了。一陣陣微風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來,小草們就會跳起團(tuán)體操。你看,它們時而舒展雙臂,時而彎腰觸地,時而又扭動腰肢,多像婀娜的少女在跳舞、玩耍!這時候你若是來欣賞一下,你一定會感到心曠神怡,陶醉在它們翩翩起舞的優(yōu)美舞姿中。

          小草還給孩子們帶來了無限的樂趣哩!春天到了,小孩子們可以躺在草地上打滾,可以在草地上盡情的玩耍嬉戲。最美的是躺在草地上數(shù)天上的星星了。孩子們的歡聲笑語在草坪上蕩漾著。

          風(fēng)雨剛過,我去看小草。小草似乎已經(jīng)奄奄一息了,我心里想:“你也太柔弱了吧!笨墒翘杽傄怀鰜恚婉R上頑強(qiáng)地挺直了腰桿。

          運(yùn)用借物喻人的作文 篇8

          在漆黑的夜里,是誰在夜里一直工作,讓人們在漆黑的夜里看清楚所有的東西?那是路燈,要不是有路燈,在黑夜里,我們就不能看到任何東西了。

          一天我和爺爺奶奶去歇涼,出發(fā)的時候,那時已經(jīng)是晚上了,四周還看得清!

          一個小時過后,我和爺爺奶奶準(zhǔn)備回家,可是,四周已經(jīng)一片漆黑,我和爺爺奶奶摸索前進(jìn),突然,我看見一個黑色的東西動來動去,我以為是蛇,所以我連忙后退的幾步,之后,還好路燈及時開啟,然后,我看了一下那一條蛇,原來是一只青蛙,原來是虛驚一場啊!我心想說:“路燈我有什么讓我玩才開啊,難道是忘記了嗎?”

          俺們不分春夏秋冬,嚴(yán)寒酷暑,一年365個夜晚,都堅守著自己的崗位。他們深知自己擔(dān)負(fù)著無人可替代的重任,沒有了它們,城市的夜晚將漆黑一片。風(fēng)雪雨露,他們都紋絲不動,堅韌不拔,他們雖然沒有華麗的衣服,但他們有一顆善良的內(nèi)心。這就是普普通通的路燈。

          我喜歡佇立在路燈下凝視著這幽美溫和的光影,那光的柔溫度,那影的俏媚度,都在靜夜的空間里投射著柔情的光彩。

          我愛路燈,所以我應(yīng)該相互的學(xué)習(xí),也許他無私奉獻(xiàn)的精神。

          運(yùn)用借物喻人的作文 篇9

          提起粉筆,想必大家對它都很熟悉吧?我也是一樣的。但是,我從不曾細(xì)心去觀察它,因為它看上去是那樣的普通。通體一個白色的小圓柱體,那樣的簡單而又毫不引人注目。你仔細(xì)想過它嗎?它是一個奉獻(xiàn)者,在它的身體不斷消耗中,生命也在慢慢殆盡,化成顆粒微塵。老師憑著它,譜寫知識的華章和文化的樂曲。我們?yōu)樗哪瑹o聞和竭盡全力唱贊歌,那是對生命崇高的獎賞。

          之前,我從不曾注意。只是一次偶然間,我看到了老師拿著粉筆寫字時,隨著一筆一劃,粉塵紛紛落下,老師手中的一截在不斷地變短。此時,我的心忽然為之一震,腦海里一下子思緒萬千:粉筆不圖虛名、默默奉獻(xiàn)、無怨無悔、不求回報的這種高尚品質(zhì),難道不是老師的真實寫照嗎?難道不是和老師一樣辛勤耕耘者的化身嗎?

          粉筆,它不像梅花一樣傲立于風(fēng)雪之中,卻總是毫不退縮、奮斗不止;粉筆,它不像竹子一樣挺撥秀麗,卻總是堅強(qiáng)矗立、從不倒下;粉筆,它不像白楊一樣直插云霄,卻總是毫不示弱、也不張揚(yáng)。

          粉筆,它不是偉丈夫,也并非天生麗質(zhì)。但它確實值得我們學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)它無私奉獻(xiàn)、不慕虛名;學(xué)習(xí)它助人為樂、不求回報,用自己的生命在開啟精神的大門,實現(xiàn)人生的無窮價值。

          運(yùn)用借物喻人的作文 篇10

          我贊美堅貞的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,可我更贊揚(yáng)梅花的傲雪怒放!

          在百花凋零之時,還有她生機(jī)勃勃。她迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在風(fēng)中,股股清香,沁人心脾。

          那花白里透著紅,像琥珀雕成的,有些冰清玉潔的雅致。梅花開放有早有遲,在同一顆梅樹上,可以看到花的各種形態(tài),有的剛剛綻開,有的含羞待放,有的盛開已久,粉紅的花瓣惹人喜愛。梅花不是嬌貴的花,她愈是寒冷、愈是風(fēng)欺雪壓,她就開的愈精神愈志氣。有句古語說的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。吹拂它的不是春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng);滋潤它的不是甘甜的雨水,而是寒氣逼人的北風(fēng)。它從不在春天里與百花爭奪美麗,也從不炫耀自己的美麗。

          梅花以她的高潔、堅強(qiáng)、謙虛的品格,給人立志奮發(fā)的激勵。

          這難道不是我們熟悉的建筑工人師傅的寫照么?他們無論嚴(yán)寒酷暑、無論刮風(fēng)下雨,不分晝夜,他們都在自己的工作崗位認(rèn)真的、默默的工作著。他們就是城市和農(nóng)村建設(shè)者的一道美麗的風(fēng)景。

          我們要學(xué)習(xí)梅花的品格,像他們一樣用自己的行動去創(chuàng)造自己美麗的人生!

          運(yùn)用借物喻人的作文 篇11

          樹是一種無私奉獻(xiàn)的植物,它永遠(yuǎn)是那么的默默無聞,那么的偉大,就像是一個成功的人士。

          春天的時候,它抽出暗紅的嫩芽,嬌滴滴的,仿佛一折就斷。有的路人見了他嘖嘖稱贊,而有的路人把它辛辛苦苦長出的嫩芽給硬生生的折了下來,但是樹并沒有抱怨。因為他的心里一直想:既然我已經(jīng)是一棵樹,我就要努力的長出葉子,結(jié)出果實,給人類和這個世界作出貢獻(xiàn)。

          夏天的時候,它的葉子變得碧綠碧綠,仿佛是一片片葉子狀的翡翠,而且特別茂盛。并且,常常有人到他的樹底下乘涼,玩耍。雖然,有時他的葉子會被許多淘氣的小孩子摘下來玩,但樹葉無怨無悔。而秋天的時候,它的葉子一個個都換上了黃色的新衣,掛在樹枝上搖搖欲墜,一陣風(fēng)吹過,就會有許許多多葉子飄落。就像是得到過“灌溉”的小孩要離開養(yǎng)育他多年的父母親一樣;更像是當(dāng)你學(xué)業(yè)有成時,就要離開傳授給你知識的老師。

          冬天,樹只能默默地在白茫茫的雪地中,忍受著風(fēng)雪帶來的海量。我相信,總會有那么一天。樹會感受到只有自己才能感受到的快樂和幸福。

          樹,就是一個實實在在的人,就如老師那樣無私奉獻(xiàn),也如父母那般默默無聞。

          運(yùn)用借物喻人的作文 篇12

          “咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)!本o抱青山不放松,原本深深扎根于石縫之中,千磨萬擊身骨仍然堅勁,任憑你東西南北的狂風(fēng),這首膾炙人口的古詩想必都聽過,它寫出了竹子堅韌不拔的品質(zhì)。其實現(xiàn)實生活中也有許多這樣的人,如志愿者、白衣天使,逆行者……

          在疫情期間,最常見的就是無私的志愿者們,不論刮風(fēng)下雨,嚴(yán)寒酷暑,他們都堅守崗位為他人服務(wù)。

          有一次我和媽媽去菜場買菜,當(dāng)時人挺多的,只見門口大爺帶著口罩不停地給別人測溫,額頭布滿汗珠,可他一直堅持著,手上的一道道皺紋,一道道青筋暴起,那看似站不穩(wěn)的身子是一顆顆為祖國奉獻(xiàn)的心。

          其次是逆行者了,他們在最危險的時刻挺身而出,即便是付出生命也不回頭,那防護(hù)服后一行激勵人心的話,那一封封請戰(zhàn)書,更是彰顯出他們真的很偉大。

          疫情當(dāng)前,84歲的鐘南山爺爺親自抵達(dá)武漢,進(jìn)醫(yī)院一線,直面患者,醫(yī)者仁心,那勇敢無畏的身影令人敬仰。他是醫(yī)護(hù)工作者的代表,是這個時代的英雄,更是竹子精神的象征。

          每個時代都有不同的英雄,而此時此刻便是救死扶傷,迎難而上的醫(yī)護(hù)工作者,我們要向他們學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)竹子那堅韌不拔的精神!

          運(yùn)用借物喻人的作文 篇13

          搬新家的那天,媽媽的朋友送給我們一盆竹子。竹子有一人之高,擺放在客廳里,給房間增添一道風(fēng)景。當(dāng)時盆里僅有四根竹竿而已,但葉子綠得像翡翠,好看得很。

          我最愛竹子了,因為它站得非常挺拔,而且還可以凈化空氣呢!所以每天放學(xué)回家,我總是要到花盆前看一下,或用手摸花盆里的土。干了,就澆點水;濕了,就放在陽光下照曬。就這樣,竹子過了一段日子,已高出大人的一個頭了,它生長速度很快,我心里美滋滋的。

          在一個涼爽的夜晚,我放學(xué)回家寫完作業(yè),突然看到竹先竿上掉了一枝竹葉,我不舍得扔,就順手插到花盆的土里,沒想到過了兩天,發(fā)現(xiàn)插進(jìn)土里的葉子居然長成了一小半節(jié)短竹,還有兩片葉子。顏色淺綠,一棵活生生的生命誕生了!竹子的生命像小草一樣頑強(qiáng),只需有土就可以生長。幾年后,原本的四根竹竿,不可思意的長成了十六根!

          它不像花,可以綻放美麗的花朵;也不像爬山虎,可以走遍四方。它總是默默無聞的豎立在那兒,貢獻(xiàn)著自己的力量。竹子還是國家一級保護(hù)動物熊貓的美食。它對人類的作用太多了,值得稱贊。

          啊,竹子,我愛你!

          運(yùn)用借物喻人的作文 篇14

          看,那支短蠟燭,那支沒有引起人們注意的蠟燭,不知道有多少人稱贊過。我也喜歡蠟燭,因為它們的精神。

          在漆黑的夜晚,如果停電,就會使用蠟燭。它會站起來,讓人點亮它,給人帶來光明,驅(qū)走黑暗,但它的身體在減少。但它無怨無悔,因為它知道人們需要它。當(dāng)它燃燒時,你會看到幾滴乳白色的液體流下來。你可能會認(rèn)為這是它悲傷的眼淚,不,這是它激動的眼淚。它似乎在說:“雖然我的生命即將結(jié)束,但我可以幫助人們趕走黑暗,帶來光明。我的犧牲是值得的!”

          看它挺直的身軀,像個勇敢的戰(zhàn)士,不屈服于黑暗。當(dāng)你點燃它時,你會看到一團(tuán)跳動的火焰,它像圣母瑪利亞的榮耀一樣白。

          我們身邊,也有很多蠟燭性格的人。比如我們辛勤的園丁,老師。他們向?qū)W生傳授豐富的知識,教給他們真理。每天都認(rèn)真批改作業(yè),即使生病也堅持站在講臺上。他們以這種方式支付學(xué)生的費(fèi)用,沒有任何抱怨。這就是為什么我們從愚蠢變成了聰明。

          “如果我是微光,我一定會給你燦爛的光芒!毕灎T就是干這個的。多給別人,少為自己著想。

          運(yùn)用借物喻人的作文 篇15

          外面沒有世界。有些人喜歡嬌嫩的花朵,有些人喜歡堅韌的草。但是我喜歡普通的蠟燭,因為它在我心中是普通而偉大的。

          蠟燭,他有一個長長的身體,白色,紅色和五顏六色。白色像一根晶瑩剔透的柱子;紅色像紅瑪瑙;顏色就像一個穿著五顏六色的衣服從天而降的女孩。燃燒時,蠟燭的一點火焰隨風(fēng)搖曳,非常美麗。蠟燭的眼淚也順著蠟燭的長身體流下來,像晶瑩的寶石。凝結(jié)之后,就像滄桑的松柏。而且,現(xiàn)在人有了電燈,就已經(jīng)被遺忘在某個角落了。只有停電了,人們才會知道有蠟燭,才能找到他。然而蠟燭一點也沒有抱怨,依舊給自己的光和熱。他不求回報。他的無私奉獻(xiàn)難道不值得我們贊美嗎?

          如果無私奉獻(xiàn)的蠟燭能被我們贊美,園丁3354,像蠟燭一樣,不應(yīng)該被贊美嗎?老師培育了一朵又一朵祖國的花朵。老師每天早起,在學(xué)校總是吃粉筆灰,學(xué)生考上好學(xué)校就放心了。然后,有花教另一批祖國的時候,看著自己的學(xué)生成功,老師退休了,靠微薄的退休工資生活。這個時候,人已經(jīng)忘記了他/她,卻沒有遺憾。春天的蠶繭會一直織到死去,蠟炬開始哭泣和流淚。這不是老師的寫照嗎?老師真的很棒!

          我喜歡無私奉獻(xiàn)的蠟燭,更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民教師!

          運(yùn)用借物喻人的作文 篇16

          粉筆是現(xiàn)實生活中非常常見的東西。是老師的好幫手,所以各種粉筆自然分布在每個教室。

          每次上課都是從一根長長的“棍子”變成漂亮的單詞或數(shù)字,強(qiáng)化了我們對老師所教知識的記憶和印象。而每當(dāng)黑板上沒有空間的時候,就會被隨意抹去,變成灰塵,消失在風(fēng)中。

          粉筆的生命總是那么短暫,一根粉筆不知不覺就消失了,取而代之的是一行行的字,但當(dāng)這些字“沒用”的時候,它就變成了灰塵,最后,它就消失了。

          看著粉筆的一生,你想過什么嗎?是的,那是我們偉大的老師。老師們把一生中最寶貴的時間無私地奉獻(xiàn)給了我們。老師教會了我們知識、品德和做人。當(dāng)我們長大后,他們變老了。

          除了老師,生活中還有很多這樣的人。比如警察叔叔每天在崗位上努力工作。夏天,他們在烈日下流汗。冬天,它們在嚴(yán)冬的雪地里有它們挺拔的體態(tài);還有環(huán)衛(wèi)工人,每天早起摸黑“服務(wù)”城市環(huán)衛(wèi),風(fēng)雨無阻。我們身邊有很多這樣的人。

          這首詩寫道:“春天的蠶會織到死,每晚蠟燭會哭掉燭芯!蹦切┠冻龅娜耍穹酃P一樣,用自己生命的火焰照亮我們的未來,所以他們默默無聞,無私…

          如果可以,我希望自己以后能成為一根粉筆,幫助老師,教導(dǎo)學(xué)生,然后,默默的隨風(fēng)散去…

          運(yùn)用借物喻人的作文 篇17

          一天,我有機(jī)會和爸爸來到昆崳山游玩,在上山的路上,我被一顆寫有"歡迎光臨"的松樹吸引住了,滿山長滿蒼松翠柏郁郁蔥蔥。我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)青松枝茁壯,葉茂盛,樹干粗壯,彎曲,青松的根細(xì)細(xì)的吸引了我,根的數(shù)量很多,粗細(xì)不同。深深地扎進(jìn)根里,吸收水分,營養(yǎng),他們經(jīng)過暴風(fēng)雨的考驗,勇于站在山頂上,展現(xiàn)風(fēng)采。

          望著眼前的青松,我浮想聯(lián)翩,在祖國的高山冰雪線上,那一位位手握鋼槍,身穿綠色軍裝,用自己的青春,用家庭的分別為代價,換來了每寸疆土的安寧,與風(fēng)雪為伴,與日月交談,忍受著艱苦,忍受著寂寞,他們每天吃不到新鮮的蔬菜,水果,喝不到甜甜的淡水,但是他們毫無怨言,端著沉重的鋼槍,在雪地里站崗,每逢佳節(jié),享受不到和家人團(tuán)聚的快樂,品嘗不到家人準(zhǔn)備的美味佳肴,在雪山上吃著罐頭,壓縮餅干,但是他們非常樂觀。

          這都是為了國家的安寧,人們的幸福。無私奉獻(xiàn),無怨無悔。

          我崇尚青松的堅忍不拔,崇拜解放軍的堅韌無私。

          運(yùn)用借物喻人的作文 篇18

          有一次,我在做作業(yè)時,家里突然停電了,我什么也看不見,黑漆漆的一片。我就想起蠟燭正放在電話邊上,我就摸黑走到了蠟燭的旁邊,點燃后,就開始做作業(yè)了。

          不知何時,我看了一眼蠟燭,蠟燭的光黃黃的,火苗很旺,樣子好似一棵茂盛的圣誕樹。只見蠟燭正在一點一點地減少,而火光卻源源不斷地從那里釋放出來,照在我的身上,鋪灑在我的作業(yè)本上。

          我想:能把作業(yè)寫工整,可歸功于蠟燭呀!沒有它,我也許沒法動筆呢!想到這里,我情不自禁地又向蠟燭看了看,只見蠟燭還散發(fā)著柔和的光,蠟油正一滴滴地從蠟口落下來,滴落在桌子上,而燭光卻照亮了整個房間,照亮了每一個角落。

          就在這時,我突然想到蠟燭的精神——它沒有鉆石那樣華麗,也沒有陽光那么耀眼,可是,它有一顆默默無聞、無私奉獻(xiàn)的心。

          這時,爸爸走過來,見我正在思考,又看見桌子前燃燒的蠟燭,一下子就明白了,語重心長地說:“蠟燭是平凡的,經(jīng)常被我們忽視。可是,在我們真正需要它時,它卻不計較我們對它的忽視,為我們奉獻(xiàn)它的一絲光;人也要這樣,我們要做對他人、對國家有用的人,還要做一個默默奉獻(xiàn)的人!

          蠟燭雖然熄滅了,可是爸爸的話卻深深地印在我的心中,永遠(yuǎn)銘記。

          運(yùn)用借物喻人的作文 篇19

          有人喜歡可愛的小狗、有人喜歡乖巧的小鳥、而我卻喜歡我們生活中不起眼的小蜘蛛。為什么呢?接下來就讓我來告訴你們吧。

          人們只要一想起蜘蛛的樣子就會直打哆嗦,而我卻十分贊賞蜘蛛,但是有些人看到蜘蛛猴會毫不留情的踩死他們,我覺得這些人的舉動是可悲的。

          有一天,我在操場上和小朋友們玩耍時,恰好發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛。當(dāng)我正要去踩它時,我停了下來,因為我看到它正準(zhǔn)備織網(wǎng)。于是,我就蹲下來細(xì)細(xì)地觀察它。只見它飛快地跑到樹邊,然后一步一步的往樹上爬,它滑倒了又爬,最后終于艱難地爬上去了,我心里也為它感到開心,現(xiàn)在他終于能夠開始織網(wǎng)了。只見它從嘴里吐出一絲絲白色的東西,一圈一圈的纏繞在樹上,形成一個巨大的網(wǎng)。我認(rèn)真地觀察著蜘蛛的一舉一動,它是那樣的認(rèn)真,那樣的有趣?墒遣磺删驮谥┲肟煲椡暾麖埦W(wǎng)的時候,風(fēng)弟弟來搗亂了,他用力的一吹,蜘蛛網(wǎng)就斷了。但是蜘蛛并沒有氣餒,而是繼續(xù)的織著自己的網(wǎng),最后終于將自己的網(wǎng)修補(bǔ)好了。

          通過觀察蜘蛛織網(wǎng),我學(xué)到了:我們在做事情的時候一定要堅持不懈才能取得最后的勝利。

          運(yùn)用借物喻人的作文 篇20

          你笑,甜美的梨渦,讓人迷醉;你哭,便如帶雨梨花,惹人愛憐,特別的你,定能綻放后收獲碩果。

          做個一個梨花一般女子,擁有你的自己的笑,自己的哭。懂得自愛自憐,學(xué)會堅強(qiáng)勇敢。拂去自身浮華,回歸最本真的自己,一顰一笑,無疑不透露著你內(nèi)心的純粹干凈。就算外面的世界再不堪,再混亂,你也要像梨花一樣,保持自己最高傲的姿態(tài),不去做那黑暗潮水的弄潮兒。

          做一個梨花一般的女子,對生活看輕看淡的同時也要樂觀地堅守。我們雖然不能脫離社會,做一個世外之人,但我們可以寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外云卷云舒。懂得放下,亦懂得再放下中堅守。

          做一個梨花一般的女子,過著自己想要的生活。我不傾國,不傾城,亦不卑不亢。我沒有過優(yōu)的生活,我還需要為生活奮斗,我只是一個平凡而又普通的女子,但我要梨渦淺笑,笑靨如花,做一個明媚的女子,一個似梨花一般的女子,過自己想要的生活。

          做一個梨花一般的女子,愛自己,珍惜自己,精心的裝扮自己,就算自己不美,也要讓自己干凈得體,落落大方。

          做一個梨花一般的女子,溫暖如陽,干凈如水,過屬于自己的似水年華。

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