初二狀物作文：樹(shù)
初二狀物作文：樹(shù)1
曾到寧鄉(xiāng)溈山密印寺一游。密印寺為千年古寺，建于唐憲宗元和八年（813年），相傳相當(dāng)?shù)撵`驗(yàn)。雖不是佛徒，但也焚香虔心膜拜寺內(nèi)供奉的佛、菩薩，祈禱家人平安。大約佛堂真是教化人的地方，人走入佛堂中，心頭一振，原本的浮躁不安疲憊不堪突然變得平靜如水，真怕自己會(huì)生出些出家的念頭，逃也似的離開(kāi)了大殿。
在寺內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，穿過(guò)密密壓壓的佛堂凈舍從大殿旁走出，眼前開(kāi)闊了許多，這是一塊由黃墻圍著的巨大的坪地，在城市當(dāng)中難以覓跡的空坪，除了大殿前的一個(gè)香爐和七八個(gè)游客外幾乎是空無(wú)一物。就在我們即將走出寺門(mén)的時(shí)候，偶一轉(zhuǎn)頭，寺東邊圍墻邊的一顆大樹(shù)跳進(jìn)了我的視線，夕陽(yáng)西下，蒼茫的暮色中，這樹(shù)就這樣孤單地立在空蕩蕩的坪中，掉光了樹(shù)葉的枝干就這樣刺拉拉地伸展著，像一把把質(zhì)樸卻又尖硬地利劍堅(jiān)定地毫無(wú)顧忌地刺向天空。遠(yuǎn)處依稀可見(jiàn)的是青山農(nóng)家稻田菜地，雖是深冬，那山依舊是呈現(xiàn)著綠色，幾家農(nóng)戶的屋頂也升起了裊裊炊煙，墻外的一切呈現(xiàn)著生機(jī)安寧祥和。然而，一道黃墻隔開(kāi)了山外的一切，那樹(shù)竟是孤零零的，葉子掉光了只剩下樹(shù)干，蒼涼地，站在黃墻內(nèi)。那一刻，我被感動(dòng)了，莫明的，被一種說(shuō)不清道不明的情緒包圍著。
快步走到大樹(shù)跟前，說(shuō)明牌告訴我這是一顆千年古銀杏，是唐代建寺時(shí)裴休丞相親手所植。近前細(xì)看，發(fā)現(xiàn)這樹(shù)竟然中部已空，內(nèi)可納七八人，抬頭望著樹(shù)的枝干，雖是樹(shù)葉全無(wú)，但沒(méi)有絲毫的枯敗之像，可以想象得出待到開(kāi)春新葉滿枝時(shí)，此樹(shù)該是怎樣的枝繁葉茂。此樹(shù)樹(shù)身如此之高大，樹(shù)干卻如此之空空，千百年來(lái)的風(fēng)霜雨雪雖然無(wú)情的肆虐過(guò)他的身體，在他身上摧殘過(guò)太多的痕跡，但在他強(qiáng)大的生命力面前終究無(wú)能為力。圍著他走了兩圈，心中很是感慨，仰望大樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，眼睛有些刺刺的痛。
天色漸晚，同行們催促著，戀戀不舍地走出寺門(mén)，回頭望去，那樹(shù)依然挺立著，孤單的，默默的，毫無(wú)顧忌的挺立著。
初二狀物作文：樹(shù)2
我們的學(xué)校是最美小鎮(zhèn)里的最美學(xué)�！魉�(zhèn)流水中學(xué)，我喜歡校園里漂亮的教學(xué)樓和寬闊的操場(chǎng)，但我最喜歡的還是校園里的桂花樹(shù)。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，抬頭遠(yuǎn)眺映入你眼簾便是德馨樓前那一排蒼翠的桂花樹(shù)，她四季都那么美麗，那么迷人。
春天，桂花樹(shù)，翠綠的枝葉漂亮極了，枝頭上站了許多小鳥(niǎo)在那唱歌，給桂花樹(shù)增添了許多生機(jī)。
夏天，桂花樹(shù)茂盛的枝葉，像撐開(kāi)了的一把碧綠的傘，給人們提供了乘涼、玩耍、下棋的好地方。蟬在枝頭拼命地“知了、知了”，好像在彈奏快樂(lè)的樂(lè)曲。
秋天到了，桂花開(kāi)滿整個(gè)枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像閃著黃色的
明星，一陣微風(fēng)吹來(lái)整個(gè)校園香氣彌漫，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。
冬天到了，刺骨的寒風(fēng)把其它樹(shù)的葉子都吹落了，只有這一排桂花樹(shù)仍然像一位位勇敢的士兵一樣，日夜守護(hù)著我們的校園。
德馨樓前這排整齊的桂花樹(shù)給校園增添了許多生機(jī)和樂(lè)趣。
初二狀物作文：樹(shù)3
夏天的樹(shù)，在小女孩的眼里是綠色的。夏天總給人一種懶散的感覺(jué)。在深綠色的繁樹(shù)下，一大片濃陰驅(qū)趕著夏日的炎熱。站在樹(shù)下，剛被太陽(yáng)侵襲過(guò)的肌膚馬上又清爽的躍動(dòng)，清涼從心底蔓延全身。此時(shí)，往日煩人的聒聒，也變成了一曲歌頌夏綠的歌，嘹亮地響著，讓人不禁閉上雙眼，聆聽(tīng)著這夏天最舒爽的旋律，懶懶地，只想被這種久違的靜謐包圍。夏天，小女孩最?lèi)?ài)的不是游泳池，而是這一片綠蔭。
秋天的樹(shù)，在小女孩的眼中是紅色的。秋天的顏色在樹(shù)上最能表現(xiàn)。樹(shù)枝上一片深淺的紅葉，無(wú)論是樹(shù)頂還是樹(shù)座都是一片紅，紅的像霞，是黃昏太陽(yáng)只有一絲時(shí)的那種紅。拾起一片楓葉，一小片，一小團(tuán)火，精致的讓人驚嘆大自然的鬼斧神工。小女孩踏在落葉上咯咯地響，她也咯咯地笑，愜意地享受著秋天這種別樣的紅所帶來(lái)的幸福。
冬天的樹(shù)，在小女孩的眼里是白色的，樹(shù)葉已經(jīng)落盡，剩下的只有樹(shù)枝和樹(shù)枝上的雪。因?yàn)闃?shù)上的雪不易被人污染和破壞，所以顯得格外飽滿而純白，白得沒(méi)有一絲雜質(zhì)。如此晶瑩，如此潔凈，看著像顆顆水晶凝成，容不下一點(diǎn)污垢。雪和樹(shù)枝的褐色完美搭配，融成了一副美麗的、和諧的圖畫(huà)。冬日的天空有些低沉，可小女孩看樹(shù)的好心情，卻一點(diǎn)沒(méi)有被這沉沉的天空破壞。
有人問(wèn)小女孩：“你為什么那么喜歡樹(shù)？”她回答：“因?yàn)闊o(wú)論哪個(gè)季節(jié)它都很美麗，季節(jié)變化，但它的美麗不變。人生亦如此，無(wú)論歲月怎樣更替，只要我們心境澄明，樂(lè)觀豁達(dá)，快樂(lè)總會(huì)相隨，萬(wàn)事皆可順意�！�
初二狀物作文：樹(shù)4
在我們祁山中學(xué)里，有一棵高大的桂花樹(shù)。
春天，桂花樹(shù)長(zhǎng)出了許多嫩芽，有了頭發(fā)，它立馬成了一位驕傲的少女。在風(fēng)中擺動(dòng)著它剛長(zhǎng)出的頭發(fā)，像是在說(shuō)：“你看，我的綠頭發(fā)是多么得美，你能跟我比嗎?”它嘲笑周?chē)拇髽?shù)，就像她是世界上最美的，沒(méi)有人能和她比……
夏天，桂花樹(shù)的葉子一簇一簇的。那么多的綠葉，明亮的照耀著我們的眼睛，放佛每片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。天氣越來(lái)越熱，在這個(gè)時(shí)候，教室里的電風(fēng)扇完全不管用了。我們一下課，立馬跑下樓，拿一本書(shū)，在這大樹(shù)下看，是再好不過(guò)了。
秋天，桂花樹(shù)開(kāi)出了小小的花。開(kāi)始，花很少，香味也很淡。過(guò)了幾天，花開(kāi)得越來(lái)多，香味也越來(lái)越濃，一桂花這個(gè)小精靈比樹(shù)葉精靈要向往自由，風(fēng)姐姐來(lái)到這個(gè)地方，小桂花們毫不猶豫地跳下?lián)狃B(yǎng)他們一生的大樹(shù)媽媽?zhuān)^也不回地離開(kāi)了，這便下起了“桂花雨”，可美了呢!有一些，在落下時(shí)，被我們這些喜愛(ài)桂花的小孩子，抓在了掌心中……
冬天，桂花樹(shù)的葉子失去了油亮的光澤，桂花樹(shù)可就不引人注目了�？墒堑较卵┑臅r(shí)候，樹(shù)上蓋著皚皚白雪。從遠(yuǎn)處望去，桂花樹(shù)就像一位年邁的老爺爺：本來(lái)翠綠色的頭發(fā)，變成了雪白的;本來(lái)棕色的枝干，仿佛成了桂花樹(shù)年邁的象征……
桂花樹(shù)，一年四季都有不同的“味道”，我喜歡桂花樹(shù)!
初二狀物作文：樹(shù)5
開(kāi)了又謝的沙羅花輪回著來(lái)世與前生，在大千世界中站立成從瞬間到永恒的風(fēng)景，守望著生生世世的涅磐。那等待著釋迦的沙羅雙樹(shù)遵守著千百世的約言，在他的宮殿之畔抽出新的枝條，花開(kāi)，花謝，繁榮，寂滅，等待著那一刻，那必將到來(lái)的涅磐。
“我在十字路口向他詢(xún)問(wèn)，哪里是通向天堂的道路。他面無(wú)表情，眼神空洞地看著我，修長(zhǎng)的手指指向一方，我在霧靄中向他深深俯首，毫無(wú)留戀的離去�！蔽铱粗约哼@些天來(lái)寫(xiě)文字，頹廢、落寞、絕望。我睜開(kāi)眼睛看看自己身邊的人，背叛、虛偽、自私。我想告訴寒木，我不開(kāi)心。她聽(tīng)到我開(kāi)頭的幾個(gè)字后，有些不耐煩地說(shuō)，你能不能換個(gè)話題。我尷尬的笑一下，說(shuō)你想說(shuō)什么。蛋蛋郁悶的跟我抱怨沒(méi)考好，當(dāng)我面無(wú)表情地告訴她我這次作文沒(méi)寫(xiě)完時(shí)，她臉上掩飾不住的笑容，那么燦爛，那么刺眼，我感到心里已經(jīng)是冰天雪地，寒風(fēng)刺骨。我告訴小琳子說(shuō)，我又換男朋友了，總有一天，我會(huì)麻木，我會(huì)忘記韓哲。小琳子沉默了很久，說(shuō)，值得么？是不是有些無(wú)聊。我無(wú)語(yǔ)，低頭看自己的書(shū)，陽(yáng)光太刺眼，明晃晃的照著，我又一絲暈眩。杉椽問(wèn)我考得怎么樣，我說(shuō)，如果我說(shuō)考得不好你信么。他愣了一下說(shuō)，不信。我問(wèn)他，那你問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題干什么？他有些尷尬說(shuō)，也是。
閆浩田問(wèn)我復(fù)習(xí)得怎么樣，我說(shuō)沒(méi)復(fù)習(xí)。他說(shuō)誰(shuí)會(huì)信。我說(shuō)你信不信與我無(wú)關(guān)。他臉上慶幸的表情，讓我想吐。
我請(qǐng)寒木去參加我的生日PARTY，寒木說(shuō)她那天下午有事，要和仔仔去逛街，我說(shuō)那你什么時(shí)候有空，她說(shuō)，可能最近都沒(méi)空。我笑著說(shuō)，那你去忙吧。她突然說(shuō)，對(duì)了，你還有錢(qián)么，我借你點(diǎn)錢(qián)。我說(shuō)你這哪是借啊，你借我的錢(qián)從來(lái)沒(méi)還過(guò)。不過(guò)我還是打開(kāi)錢(qián)包，拿錢(qián)給她。最后，我所期待的生日聚會(huì)，還是取消了，我在心理安慰自己，他們太忙，忙到?jīng)]有時(shí)間顧暇別人。等到了生日那天，收到爸爸的一條短信，祝我生日快樂(lè)。我才猛然想起今天是我生日。媽媽問(wèn)要不要去訂蛋糕，我說(shuō)沒(méi)必要。然后照常去上學(xué)，他們誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)什么，我早已料到，爸爸的那句祝福會(huì)是我生日那天唯一的祝福。
祝我生日快樂(lè)……“我沿著他告訴我的方向，苦苦追尋，當(dāng)我疲憊不堪的到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，出現(xiàn)在我面前的，是一堆華麗的廢墟，繁華下掩蓋著骯臟污穢，我突然覺(jué)得惡心，蹲下身來(lái)嘔吐，眼淚砸在黑色的土地上，這不是我的天堂……”
我隨手在紙上寫(xiě)一段段悲傷絕望的文字，然后把它們撕碎，扔到骯臟的垃圾桶里，然后輕聲微笑，像是看到自己的悲傷自己的青春留下的碎片，一片片，離我而去，就像他們，不著痕跡的走遠(yuǎn)。媽媽總是說(shuō)，我的依賴(lài)性太強(qiáng)，太沒(méi)有安全感。所以我總是一次次的恐懼，有天他們會(huì)離我而去，朋友的要求我總是盡力去滿足，他們不開(kāi)心時(shí)我總會(huì)覺(jué)得心里難受，媽媽說(shuō)，我總是很喜歡在朋友身上花錢(qián)，下功夫。偶爾有朋友生病請(qǐng)假，我便會(huì)覺(jué)得坐立不安，總會(huì)馬上打電話問(wèn)一下，知道沒(méi)事才會(huì)放心�？墒俏疑≡诩視r(shí)，守在電話旁卻聽(tīng)不到一個(gè)問(wèn)候，我安慰自己說(shuō)，是因?yàn)樽约禾?jīng)常生病，所以他們習(xí)以為常，見(jiàn)怪不過(guò)了。
我總是整夜整夜的失眠，明明已經(jīng)累得沒(méi)有力氣了，卻無(wú)法休息，我大把大把的吃安定，然后流著淚沉沉睡去。
鏡子里自己的笑容一點(diǎn)點(diǎn)變得冷漠，變得疲憊。如果一直勞累，就會(huì)忘記累了吧。就像是他們，一直愛(ài)著，最后就會(huì)忘記什么是愛(ài)了吧……
“他出現(xiàn)在我面前，我說(shuō)，你所指的道路是錯(cuò)誤的，我問(wèn)他為什么要欺騙我，這里并不是天堂，他憂傷的看著我，說(shuō)，天堂，在最初的地方……我疲憊的閉上眼睛，任由淚水綿延……”我在考場(chǎng)出神地看著外面，三個(gè)孩子在窗外玩耍，監(jiān)考老師重重的咳了一下，我回過(guò)神把題答完，然后繼續(xù)出神。老師無(wú)可奈何的看著我。英語(yǔ)老師看到我的奧賽成績(jī)時(shí)，失望而無(wú)奈的看著我；班主任看到教室里混亂的局面時(shí)，有些氣憤而無(wú)奈的看著我；杉椽看到我現(xiàn)在的冷漠時(shí)，陌生而無(wú)奈的看著我；
忍受多了別人無(wú)可奈何的眼神，我便無(wú)所謂了。學(xué)習(xí)好又怎樣，在同學(xué)心目中威信高又怎樣，被大家像神一樣崇拜又怎樣，在別人的傷害中溫暖的微笑又怎樣……沒(méi)人想過(guò)我也會(huì)累，我不是神，我無(wú)法做到完美，他們?yōu)槭裁匆笪易鲞@么多他們自己都做不到的事；為什么我要去被這么多沉重的責(zé)任；為什么別人不用為事情負(fù)責(zé)，而做錯(cuò)的總是我；為什么他們總是看不到我的努力，卻死盯著我的失誤，冷漠的說(shuō)著風(fēng)涼話，我真的累了，我不想再這么下去了。我之前的努力只不過(guò)是為了讓周遭的人滿意，而他們卻時(shí)時(shí)刻刻希望我出丑，他們是怎么了？我不知道。也不想知道。
“身后的路早已消失，我回不到過(guò)去。為什么？為什么要騙我。他說(shuō)，錯(cuò)過(guò)了，便是一輩子。他指著我身后一棵的樹(shù)說(shuō)，這里種著你的沙羅雙樹(shù)……”
是不是有這么一條路，能讓我離開(kāi)一切找到歸宿，或許總有一天，我回學(xué)會(huì)忘記，學(xué)會(huì)麻木，學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)把自己的棱角磨平，學(xué)會(huì)放棄自己的夢(mèng)想，學(xué)會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)經(jīng)真正的自己掩藏，不以物喜，不以己悲。那時(shí)候，我我會(huì)站在我的沙羅雙樹(shù)，平靜的微笑，一直微笑……[
初二狀物作文：樹(shù)6
“呼，呼”秋風(fēng)緩緩吹起，大道兩旁飛舞著金黃色的樹(shù)葉，仿佛黃色的小蝴蝶一般在空中翩翩起舞。我是其中一個(gè)，被秋風(fēng)從大榕樹(shù)上吹落。
我在空中飄來(lái)飄去，一會(huì)兒東一會(huì)兒西，不知道到底會(huì)飄到哪里。
忽然我想起了那位窗邊的小女孩，我使勁的搖擺著身體，想飄到小女孩的窗邊。秋風(fēng)似乎知道了我的心思，呼，將我?guī)У叫∨⒌拇斑叀?/p>
我看到，小女孩正在窗前埋頭寫(xiě)作業(yè)，不時(shí)的抬頭望向窗外，嘆息一口氣，又埋頭苦寫(xiě)。
我回想起兩個(gè)月前，小女孩很快寫(xiě)完學(xué)校布置的作業(yè)就開(kāi)開(kāi)心心的玩耍了，可現(xiàn)在這么晚了，她怎么還在寫(xiě)啊，不玩耍，不休息了嗎？
猛然間，幾天前的一幕閃現(xiàn)出來(lái)，那天，小女孩又是早早完成學(xué)校的作業(yè)，正要開(kāi)心玩耍，可媽媽又進(jìn)來(lái)房間，交給她許多另外的作業(yè)本，從此，小女孩沒(méi)有了歡快玩耍的時(shí)間，每天埋在媽媽的作業(yè)本里。
如今，看到她桌上的作業(yè)本已經(jīng)堆積如山，再也容不下她其他心愛(ài)的物品，就連她那盞嶄新的熊貓臺(tái)燈，都放在了堆積的作業(yè)本上。
我喜歡小女孩，喜歡她快樂(lè)玩耍時(shí)臉上燦爛的笑容，看到她和心愛(ài)的小狗玩偶玩耍時(shí)，整間房間都洋溢著歡快的笑聲，溫暖也會(huì)在我心中停留回蕩。
“呼”又一陣秋風(fēng)刮來(lái)，我被帶到別處，離開(kāi)了小女孩，唉！可憐的女孩，沒(méi)有了童年的快樂(lè)！我感嘆著，十分憐憫小女孩。
我被秋風(fēng)吹得逐漸飄向遠(yuǎn)方，可心里始終惦記著小女孩。
難道每一個(gè)孩子都是這樣沒(méi)有了童年的快樂(lè)嗎？難道每一個(gè)大人都要吞沒(méi)孩子的童年嗎？有句話大人們常教育孩子：該玩的'時(shí)候盡情的玩，該學(xué)的時(shí)候?qū)Ｐ牡膶W(xué)。要么就是：在適合的場(chǎng)合做合適的事情。可大人們卻違反了他們說(shuō)的話。孩子們完成學(xué)校正常的作業(yè)，不可以享受一片屬于自己的空間嗎？孩子難道只能學(xué)習(xí)不能玩耍了嗎？不！每一個(gè)世間的孩子都要有她自己的天地，他們有權(quán)利享受自己的天地。童年，都說(shuō)童年好，可是，孩子們?nèi)绻恢北焕г诖笕说南拗评�，他們的幸福又從何而�?lái)？
初二狀物作文：樹(shù)7
我的家鄉(xiāng)有一種奇特的樹(shù)，叫千層樹(shù)，由于它的壽命很長(zhǎng)，所以我們又稱(chēng)它為千層古樹(shù)，它是我最喜歡的植物！可它為什么叫千層古樹(shù)呢？因?yàn)樗且环N平枝的樹(shù)木，它的葉子看起來(lái)特別有層次感。好像有許多云浮在那里。春天，它開(kāi)始長(zhǎng)出嫩嫩的小葉子，好像一群淘氣的綠娃娃，從枝干里探出頭來(lái)。一層一層的葉子顯得更是生機(jī)勃勃、春意盎然。從遠(yuǎn)處看似乎是許多串綠色的薄餅。再加上一朵一朵的小白花，就更美味了！我見(jiàn)過(guò)枝繁葉茂的松樹(shù)，觀賞過(guò)花枝招展的桃樹(shù)，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像千層古樹(shù)這樣的奇特的植物。千層古樹(shù)的葉子真亮啊，沒(méi)有一點(diǎn)污泥；千層古樹(shù)的花真白啊，白的像雪一樣；千層古樹(shù)的頂真美啊，美好像一個(gè)尖尖的高塔。
人們經(jīng)過(guò)時(shí)都不禁贊嘆大自然的多彩多姿。夏天，花兒榭了，葉子綠了，它換上了新裝—綠色的大衣。許多鳥(niǎo)兒站在上面歌唱，這可不是一般的鳥(niǎo)，它是一種藍(lán)雀，小小的可愛(ài)極啦。我看見(jiàn)過(guò)歌唱高手百靈鳥(niǎo)，欣賞過(guò)靈巧的喜鵲，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像藍(lán)雀這樣的鳥(niǎo)，藍(lán)雀的羽毛真美啊，藍(lán)黃相見(jiàn)想一件美麗的衣裳，藍(lán)雀的歌聲真動(dòng)聽(tīng)啊，雖然比不上百靈鳥(niǎo)，但是卻與它不同，是中聲的高手，藍(lán)雀真靈敏啊，哪怕是很多根極為細(xì)小的鐵絲，它也不會(huì)碰到一根。看來(lái)這樹(shù)的美麗的卻不小啊，連最挑剔的藍(lán)雀也能引來(lái)，不可思議！秋天，葉子黃了，“薄餅”也就成熟了，叫人看著口水飛流直下三千尺，真想試試它是什么味道！這時(shí)，坐在樹(shù)底是最好不過(guò)的啦，你可以感受到真正的秋高氣爽，更可以觀賞到大雁南飛的景象，再加上繁茂的千層古樹(shù)，金色的田野，美不勝收。
冬天，白雪一片，光禿禿的千層古樹(shù)想幾百雙手，再被白雪蓋上，讓人感覺(jué)走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，到處被雪覆蓋，到處白茫茫的，這種景象可不是想見(jiàn)就有的！春夏秋冬，我的家鄉(xiāng)一年四季都是那么美麗，那么神奇，如果沒(méi)了千層古樹(shù)，就等同于人類(lèi)失去了語(yǔ)言與動(dòng)作。千層古樹(shù)，你在我的家鄉(xiāng)，你在山林里，你在田野里，你在我的心里。
初二狀物作文：樹(shù)8
門(mén)前的那顆老榕樹(shù)活了好久。遲遲都不愿意離開(kāi)這片繁華的城市——廈門(mén)。
也許是時(shí)間久了，那顆老榕樹(shù)雖然已斑駁的貌似容易被路人忽略的人，但只要它的樹(shù)葉或樹(shù)根發(fā)生了什么變化，都會(huì)引來(lái)人們的關(guān)注。時(shí)間一久了，老榕樹(shù)已經(jīng)成為了人們不可忽略的焦點(diǎn)。
只要人們經(jīng)過(guò)這里，都會(huì)對(duì)這顆老榕樹(shù)觀察一番�？此臉�(shù)葉，看它的樹(shù)枝。幾百年了，老榕樹(shù)始終矗立在這座城市的這一角，它從來(lái)都不會(huì)張揚(yáng)，永遠(yuǎn)都是默默的在一旁供人們參觀，甚至任人們?cè)闾�。它從�?lái)都是溫柔的，老樹(shù)根的形狀形似“人”字，讓人們也對(duì)它起了柔和之情。漸漸的，老榕樹(shù)再也沒(méi)人看了，但它從不倒下。
那年秋天，老榕樹(shù)最終還是倒了。經(jīng)歷了幾百年的風(fēng)霜，終于還是被瘋狂的臺(tái)風(fēng)給侵略了。再也沒(méi)有人提起它，但它卻深深的印記在我的腦海里。因?yàn)槲颐刻於紩?huì)看見(jiàn)它那挺拔的身姿，似乎在跟出門(mén)的我說(shuō)再見(jiàn)，一路小心。
再見(jiàn)了，老榕樹(shù)。
初二狀物作文：樹(shù)9
我們校園中學(xué)部的教學(xué)樓旁，有一個(gè)花園�；▓@里種滿了龍爪槐和矮小的灌木叢。在它們的中央，矗立著三棵古樸典雅的桂花樹(shù)。從遠(yuǎn)處望去，它們就像一把巨大的花傘，為花花草草遮風(fēng)擋雨。
它們已經(jīng)很古老了，大概有幾百歲了吧。樹(shù)干上的那些小小的圓圓的黃斑點(diǎn)就是它的老年斑。而它的身上有一些長(zhǎng)長(zhǎng)的裂紋，這就是它滿面的皺紋。還有軀干上那些凹凸不平的凹槽如同它深陷進(jìn)去的眼窩。
桂花樹(shù)的樹(shù)根粗細(xì)不一，就像老人那滿是凍瘡的腿。有的樹(shù)根暴露在了泥土外面，一個(gè)不注意，就會(huì)被它伸出的“腿”給絆一跤。
桂花樹(shù)的樹(shù)枝真是奇形怪狀。樹(shù)枝是棕黑色的，越往上越細(xì)。每根枝上都有分叉的小枝，而小枝上又有比它更短更細(xì)的枝椏。它們有的長(zhǎng)，有的短。有的彎彎曲曲，又像一條弓著腰準(zhǔn)備攻擊的蛇。有的緊緊地纏繞在一起，像一對(duì)對(duì)恩愛(ài)的夫妻在擁抱一般。
桂花樹(shù)的橢圓形樹(shù)葉一年四季都是綠油油的。春天葉兒又均勻又飽滿，綠得仿佛都能滴出水來(lái)了。進(jìn)入秋季，樹(shù)葉的正反面顏色就會(huì)各不相同，正面的顏色是讓人的眼睛看的非常舒服的深綠色。上面有網(wǎng)狀的紋路，就像一顆顆快要破裂的翡翠寶石。它的反面是淡綠色，也能摸出紋路。樹(shù)葉可就不像老氣橫秋的老年人了，他像一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的年輕人。
那點(diǎn)綴在花傘上的小花苞，真是巧奪天工�；ò凰钠ò昃o緊地包裹在懷里，仿佛在說(shuō)著小秘密呢!花苞是一種淡淡的奶油黃，就像一顆顆小米粒。它們都交叉著長(zhǎng)在枝丫上，有的孤傲地綻放，有的成雙成對(duì)。也有七八朵花苞擁簇在一塊。在那尖尖的枝頭上是花苞長(zhǎng)得最繁華的地方。它們擁擠地?fù)屩莻�(gè)位置，都想把自己最美的一面展現(xiàn)給人們看。有的搶不到，就一屁股跌落在地上。瞧!地上鋪著一層金黃的地毯呢!
咦?哪里那么香呀?原來(lái)是那桂花花苞啊!那香味甜甜的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，沁人的花香讓人心曠神怡，簡(jiǎn)直是甜到心里去了。一群小蜜蜂和小蝴蝶圍繞著桂花樹(shù)翩翩起舞。我是多么想化成居住在桂花樹(shù)上的一只小蜜蜂，每天隨著花香起床勞作，晚上又隨著花香沉沉睡去。這真是一幅神奇美麗的畫(huà)卷!
桂花還是一種天然的藥材。它具有化痰、健胃、生津的作用。桂花曬干了以后，就可以沖茶喝，這樣就達(dá)到了一種提神醒腦的效果。它被壓制成粉以后，還可以做很多好吃的。比如說(shuō)桂花糕、桂花餅、桂花餡湯圓。想著想著都流口水了。
桂花不僅好看而且還利用價(jià)值那么高，可真是我們國(guó)家的一大寶啊!
初二狀物作文：樹(shù)10
在我家門(mén)口見(jiàn)得最多、最廣泛的樹(shù)是銀杏樹(shù)。
說(shuō)它普通吧，又有絲絲獨(dú)特吸引著我們。說(shuō)它獨(dú)特吧，在大街小巷又隨處可見(jiàn)。隨著季節(jié)的變化，它都會(huì)為大自然添上那么幾筆，讓我們的眼睛看了再看。
冬天，站立在街道兩旁的銀杏樹(shù)光禿禿的，在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，一點(diǎn)生機(jī)也沒(méi)有，一副隨時(shí)會(huì)被大風(fēng)吹走的樣子，讓人憑空為它增添了些許擔(dān)心。當(dāng)北風(fēng)漸漸減弱，冬天離去，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在它的枝條上竟然冒出了一個(gè)一個(gè)小小的芽孢。
當(dāng)春天的氣息充盈在天地之間，帶著久違的熟悉感，就連空氣也帶著一絲屬于春天的香甜，到處流淌著濃濃的春意與旺盛的生命氣息。銀杏樹(shù)也跟著換了一副新模樣。枝條上布滿了嫩綠嫩綠的密芽，不用幾天就長(zhǎng)成了一片片綠葉，讓我充滿了驚喜，眼前的綠色聚在一起宛如一把綴滿嫩綠花朵的傘，把陽(yáng)光都過(guò)濾的像篩子底一樣了。它這頑強(qiáng)的生命力，讓我們驚嘆它的生機(jī)和活力。微風(fēng)一吹，看！樹(shù)上的綠葉在拍手呢，生命的氣息蕩漾在這和煦的春風(fēng)中……。
夏日空氣里總是流淌著炙熱與浪漫。熱乎乎的風(fēng)拂過(guò)天空，銀杏樹(shù)上的“小扇子”在起勁的搖擺，當(dāng)我們從樹(shù)下穿過(guò)，聽(tīng)著“嘩嘩”作響的葉片撞擊聲，我們心中也感到了涼爽。
秋日，空氣中蕩漾涼爽。銀杏樹(shù)被大自然那位畫(huà)家全部涂上了金色的油彩，銀杏樹(shù)也一天比一天蒼老，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉盡情地在枝頭搖曳，一片、兩片、三片、……，先是飛到空中，然后落到地上，充滿了凄涼和美麗。與此同時(shí)，我們看到樹(shù)上也掉下了“金燦燦”的眼淚，可別小瞧這個(gè)東西，它營(yíng)養(yǎng)可豐富了，是銀杏三寶中的銀杏果呢。提到銀杏果，我們會(huì)不約而同的想到那令人回味無(wú)窮的銀杏罐頭和開(kāi)心果。不錯(cuò)，那正是加工銀杏果而來(lái)的。銀杏果不僅好吃還有保健作用，屬于藥用作用。與它相齊名的還有銀杏茶、銀杏酒。很多人喜歡在春天或秋天收集銀杏葉制成銀杏茶。銀杏茶的保健和藥用功能絲毫不亞于銀杏果。
銀杏樹(shù)的樣子再次浮現(xiàn)在我的眼前：挺拔而又高大，堅(jiān)韌而又執(zhí)著，美麗而又無(wú)私奉獻(xiàn)……。我越來(lái)越喜歡與我家門(mén)口的銀杏樹(shù)相伴了。