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四年級堅(jiān)毅的生命作文450字（精選42篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級堅(jiān)毅的生命作文450字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級堅(jiān)毅的生命作文 1
在我家的陽臺上有芳香迷人的茉莉，有色彩艷麗的玫瑰，有潔白清高的梅花，有高貴優(yōu)雅的文竹，還有美麗無比的牡丹，但是，我最喜歡的當(dāng)然是其貌不揚(yáng)的仙人掌了。
他一片一片的，綠綠的，厚厚的，里面蓄滿了水分，好似人的手掌，上面布滿了又尖又長的刺，你可別小看這些刺，他是仙人掌的葉子退化而成的，他可以不讓水分從身體里跑出去，又可以幫助植物吸收水分，不僅能吸收雨水，而且能從空氣中直接吸收水氣呢!
仙人掌雖然沒有阿娜多姿的外表，也沒有沁人的芳香，更沒有五彩繽紛的`艷麗，我喜歡它的理由是，仙人掌全身都是寶，具有防止動(dòng)脈硬化，治療凍傷，軟化血管的作用，也可以做為食用的美味佳肴。
在炎熱的夏天，在沙漠它就象衛(wèi)兵一樣，默默忍耐著刺眼而又火燎的陽光，依然筆直而挺拔，到了冬天，漫天雪花飄舞，它靜靜的躺在雪叢中，頑強(qiáng)的等待明年的春天到來，你這種堅(jiān)韌不拔的精神我為你感到驕傲，仙人掌不必天天澆水，也不需要人們特別地照顧，它默默地發(fā)芽，悄悄地生長，靜靜地開花、結(jié)果。
我每天都站在仙人掌盆前，靜靜地凝視、沉思。每當(dāng)我受委屈或心情不好時(shí)，我就會(huì)勉勵(lì)自己要學(xué)習(xí)仙人掌堅(jiān)毅不拔的精神，努力奮斗呀!
四年級堅(jiān)毅的生命作文 2
不一樣的人生，不一樣的身體。但在同一片藍(lán)天下，他們比我們正常人更加堅(jiān)強(qiáng)，更珍惜生命。
心靈之聲藝術(shù)團(tuán)是一個(gè)殘疾人的天空。他們雖然身有殘疾。但他們的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)聲音，都震撼著我們的心靈。特別是毛老師，雖然沒有了一雙手臂，但他并沒有放棄，他用自己健全的`腳練成一“腳”好書法。還有兩個(gè)永遠(yuǎn)都長不大的“金童玉女"，雖然他們永遠(yuǎn)長不大，但他們不自卑，從他們的歌聲中我聽出了他們對人生充滿了樂觀，特別是那一群聾啞人，聽不見，卻能隨著音樂舞出那么美的舞姿，雖然離他們很遠(yuǎn)，但看得出整場表演中，他們都是面帶笑容的，堅(jiān)毅讓殘缺的生命綻放光彩。
看了這些叔叔阿姨們表演我很震撼，也很慚愧。同是在一片藍(lán)天下生活。他們身有殘疾，而我們是健全的，卻不如他們。他們身殘志堅(jiān)，他們用堅(jiān)強(qiáng)書寫了美麗的人生，我們是那樣幸運(yùn)，有健全的身體，有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，有老師的教誨，有父母的關(guān)愛…….可能是擁有太多，才讓我們不懂得去珍惜。像一只長不大的小鳥，在愛的包圍下成長，不懂得堅(jiān)強(qiáng)，不懂得感恩，沒有嘗試失去的人是不懂得珍惜的。那些叔叔阿姨正因?yàn)槭サ奶�，他們才知道要�?jiān)強(qiáng)，要自己創(chuàng)造人生。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)感恩，不要太奢侈，不要等自己失去了才懂得去珍惜。
希望所有身有殘疾的人，都能在同一片天空下，尋找到屬于自己的天堂，衷心地祝愿你們：一路走好，也希望健全的人們，用堅(jiān)強(qiáng)走好人生的每一步。
四年級堅(jiān)毅的生命作文 3
烈日當(dāng)空，天氣炎熱，在沒有空調(diào)的房間里，簡直就像一個(gè)大火爐，誰也不想動(dòng)彈。而我們，卻要一遍一遍地練琴譜，背琴譜，生怕考試時(shí)出差錯(cuò)，于是只能現(xiàn)在用功。
我從小熱愛鋼琴，在我的童年里，一串串音符，一首首曲子串起了我的笑聲，縈繞在我的耳畔。
去年夏天我要考鋼琴6級，我在沒有空調(diào)的房間里努力練琴，汗水浸透了我的衣襟，不過沒關(guān)系，為了過級這也值得！
可是三個(gè)月后，與我一同練琴的許多人都拿到了證書，我卻兩手空空，老師告訴我沒有考過。
這猶如一道晴天霹靂，劈碎了我的信心。我紅著眼睛跑出了琴行。一路上，我不想把頭抬起，這刺眼的光使我睜不開眼睛。在家樓下，我低著頭失落地走著，忽然在一處不起眼的墻角處發(fā)現(xiàn)了一株小草，我不由得蹲下仔細(xì)觀察它；那是一株長在兩塊石頭中間的'小草，它的綠，綠的閃耀，它的挺拔，挺拔的使人驚嘆；它的堅(jiān)毅，堅(jiān)毅的使我深受啟發(fā)。這株小草在夾縫中長的如此富有生機(jī)，是這惡劣的環(huán)境使它學(xué)會(huì)生存？還是不服輸?shù)木袷顾鼪_破了石頭的阻擋？我想不管是哪一種它都會(huì)越長越強(qiáng)壯。我不禁想到了自己，這點(diǎn)小挫折就能把我打倒？不，我要再來一次，我一定可以的！我跑回了家，坐在琴凳上繼續(xù)練琴。
一年后，我又報(bào)考了6級，這一次，我終于考過了，拿到了證書。
夾縫中堅(jiān)毅的生命，使我不由得停下腳步�！吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，挫折是讓我們更好的成長。面對挫折，永不言棄！
四年級堅(jiān)毅的生命作文 4
有一種生命叫堅(jiān)毅，這一種生命從不向命運(yùn)低頭，而是面對困難與挫折毫不畏懼，勇往直前，我也是非常敬畏這一種生命的。
在一個(gè)暗淡無光的山谷里，在一個(gè)角落里，生長著一株百合，它一直在山谷里堅(jiān)強(qiáng)地生活著，它并不感到絕望，而是對生活充滿希望。在這個(gè)無光、無風(fēng)、連雨水都幾乎沒有的山谷里，沒有人欣賞、沒有人贊揚(yáng)過這一朵百合，由于這是一個(gè)被遺忘的山谷。那一朵野百合堅(jiān)毅地承受著這一切，頑強(qiáng)、樂觀地活下來，它曾經(jīng)詛咒過，但自己卻沒有辦法去改變，它只好慢慢地等著他的春天，希望能離開這個(gè)寂寞無比的山谷到一個(gè)光明的世界里去，為了達(dá)成自己的愿望，小百合面對著惡劣的環(huán)境毫不畏懼，堅(jiān)強(qiáng)無比地等下去。
根本沒有人知道，那是一個(gè)多么長的時(shí)間。物換星移，�？菔癄�，以前那黑暗的山谷變成了一片遼闊無邊的平原，那野百合的夢想終于實(shí)現(xiàn)了，它那么長時(shí)間的堅(jiān)持沒有徒勞。那百合一覺醒來后，才發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)平原上，人們都非常敬佩它，在人們抬起頭仰視它的'美麗時(shí)，都被強(qiáng)烈無比一股強(qiáng)光照得瞇起了眼睛，野百合的春天來了！
��！野百合啊，你是多么堅(jiān)毅頑強(qiáng)��！就由于你有這堅(jiān)毅的信念，才迎來了屬于自己的春天。陽光總在風(fēng)雨后。當(dāng)我們遇到困難與挫折時(shí)，不要忘了，在山谷里，野百合也有春天……
野百合的那種堅(jiān)毅的精神是十分值得我學(xué)習(xí)的的，它教會(huì)了我們做事一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要看見困難就退縮。
四年級堅(jiān)毅的生命作文 5
從人出生墜地的那一刻起便象征著生命的開始。
每個(gè)人的生命都是自然賦予的，如何使生命精彩，充滿活力，這便是由我們自己來掌控，生命因你而美麗。
當(dāng)蝴蝶破涌而出時(shí)，我們可以感受到那種求生的欲望，那種對生命的強(qiáng)烈渴望。它曾為了化蝶而吐絲，為了飛翔而破蛹掙扎。當(dāng)它在花叢中自在飛舞時(shí)，它是快樂的，是生命的渴望給了它生的勇氣。
也許我們都會(huì)遇到堅(jiān)強(qiáng)的生命，但你會(huì)被它的那種堅(jiān)韌所觸動(dòng)了嗎？任人踐踏得傷痕累累的草芽兒在一點(diǎn)露水，一縷陽光的幫助下便迅速充滿活力，筆直挺立。人們愈是踐踏它，它便愈是頑強(qiáng)不屈，然后又迅速繁衍，長成一大片喜人的碧綠地毯。人們不禁欣慰，情不自禁地在草地上玩耍。是生命的活力給了它長得力量。
生命誠然可貴，但有時(shí)生命也會(huì)因結(jié)束而顯得更加美麗。著名的抗美援朝戰(zhàn)士黃繼光，他用自己的生命完成了他的任務(wù)。他手執(zhí)炸藥包直入敵區(qū)，與敵軍一起消失在硝煙里，他的'犧牲是對愛國的最好詮釋。是生命給了他死的偉大。
當(dāng)我們擁有生命時(shí)，有多少人為之使其更加美麗而不懈努力，而當(dāng)我們失去它時(shí)，又有多少人無法后悔，痛恨一生的碌碌無為？
雖然人的一生不長也不短，但是我們也要努力去過，為自己的理想而不斷拼搏！當(dāng)你曬著舒服的陽光，呼吸著新鮮的空氣，聆聽著悅耳的鳥鳴，享受著生命帶來的閑適，或許生命的美好是自己所追求的。
人生很短，人生很長，生命因你而美麗！生命因你而精彩！
四年級堅(jiān)毅的生命作文 6
有的人生活得富有、充實(shí)，是因?yàn)樗哂旭{馭生活的能力；有的人生活得平庸無奇，是因?yàn)樗狈?zhàn)勝生活的勇氣。
——題記
海明威的《老人與�！分v述了一個(gè)極為簡單而又驚險(xiǎn)的故事：一位名叫桑提亞哥的老漁夫獨(dú)自一人出海捕魚，在一無所獲的83天后，終于打到了一條奇大無比的馬林魚，這是老人從來都沒見過的.也沒聽說過的比船還大的一條魚。魚勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這期間經(jīng)歷了從未經(jīng)受過的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的是一幅魚骨架。但他總是憑著那種頑強(qiáng)的毅力，和鯊魚搏斗——與自己的命運(yùn)搏斗，決不像命運(yùn)低頭！
“不過人不是為失敗而生的”，他說，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@是我最難忘的話。也許，書中的老人不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但最終大馬林魚還是被鯊魚吃得只剩下了骨架，可是他終究沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協(xié)。他其實(shí)是一位敢于挑戰(zhàn)自身的勇氣和信心的勝利者。
不可否認(rèn)，只要是人，就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無論是最后得到一條完整的馬林魚，還是一幅骨架，這都無所謂了。因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值已經(jīng)在那追捕馬林魚的過程中得到了充分的體現(xiàn)：曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過。
他將是一個(gè)永遠(yuǎn)的、真正的勝利者。
四年級堅(jiān)毅的生命作文 7
動(dòng)物、植物、人類，都擁有屬于自己的生命。那么，生命到底是什么呢？
一天放學(xué)，我在泥土旁看見一只蚯蚓，因?yàn)閯傁逻^雨，地濕濕的，蚯蚓都出來呼吸新鮮空氣了。突然，我腳踩到了一片落葉，一滑竟然踩上了蚯蚓，一條蚯蚓被分成了兩段。我看到蚯蚓不再活動(dòng)，便以為它死了。但剛過不久，那兩段“死了”的蚯蚓向我蠕動(dòng)而來，好像在展示著自己頑強(qiáng)的生命力，展現(xiàn)著自己強(qiáng)大的“本領(lǐng)”。
我曾種過多肉植物，那時(shí)我是和一小鵬玫瑰一起種植的。我按照合適的時(shí)間為它們澆水，都長得很好。但有一次，我半個(gè)月都忘記給它們澆水。想起時(shí)，心想：兩株植物肯定已被毀了�？墒�，當(dāng)我看到的情景，令我無比震撼！玫瑰花枯萎了，多肉植物卻傲然挺立，茁壯生長。
有一次體檢，測血壓的時(shí)候，當(dāng)那塊布逐漸變緊，包住了我的手臂時(shí)，我感受到了脈搏“咚咚咚”地躍動(dòng)，那一刻，我從中體會(huì)到了：這就是我唯一的、充滿活力的寶貴生命！我要珍惜生命，讓有限的`生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，不能虛度光陰，無所作為。
不管多么微小的事物都有強(qiáng)大的生命力，都懂得珍惜生命，我們?nèi)祟惛@樣。在生活中，遇到困難要勇于面對，只要有頑強(qiáng)的生命力，就能綻放出光彩。正如盧瑟·伯班克所說的“時(shí)間不能增添一個(gè)人的壽命，然而珍惜生命可使生命變得更有價(jià)值。”
四年級堅(jiān)毅的生命作文 8
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”如果有人問我：“你認(rèn)為哪種植物的生命力最頑強(qiáng)？”我一定毫不猶豫地回答：“野草�！彼鼪]有野花那樣引人注目，沒有玫瑰那樣?jì)善G美麗，沒有牡丹那樣富麗堂皇，卻具有頑強(qiáng)的生命力。
草，在春天里破土而出，為春天增添了生機(jī)；在夏天的炙熱中，生命力更加旺盛；秋天，它雖漸漸枯萎，卻依舊保存生命的氣息；冬天，它在土壤里休息，等待明年再展示自己的“風(fēng)采”！我家樓下有許多草，它們總是垂頭喪氣地彎著腰。每次經(jīng)過那片草地，我總是視而不見，聽而不聞。
那年夏天，一場傾盆大雨連續(xù)下了三天三夜。天空被一層又一層的烏云籠罩著，看不見燦爛的陽光。第四天早晨，天空開始泛白。一個(gè)念頭在我的腦海中閃過：那些悶悶不樂的.小草，現(xiàn)在情況如何？它們一定經(jīng)不住風(fēng)雨的吹打，也許已經(jīng)枯萎了，或被風(fēng)連根吹走。
正當(dāng)我懷著嘲笑小草的心情，興致勃勃地跑到樓下。眼前的情景使我目瞪口呆，那些小草不但沒有枯萎。反而迅速長大，比以前高出了十多厘米，身體也挺得筆直。
我一直在想：為什么小草在陽光下，無聲無息地生長。在暴風(fēng)雨中迅速生長，雨后卻傲然挺立？直到我看見白居易的《草》，我的心怦然一震。它枯榮交替，經(jīng)歷了無數(shù)的春夏秋冬。小草都擁有頑強(qiáng)的生命力，人類為什么不能在逆境中頑強(qiáng)拼搏、奮力向上呢？
四年級堅(jiān)毅的生命作文 9
生命是可貴的，可貴的生命因珍愛而大放異彩。有的人珍惜生命的每分每秒；有的人為了生命的美好而不斷努力奮斗；還有的人在躺在病床上與病魔做頑強(qiáng)的斗爭。這些無一不體現(xiàn)了生命的可貴與頑強(qiáng)，同樣，許多植物也有非常頑強(qiáng)的生命力。
走在我小區(qū)的路上，總看見一株長在石頭縫里的花。有一次，我實(shí)在忍不住走上前去查看，竟是一株獨(dú)立生長著的'薔薇花，它太讓我驚訝了！因?yàn)槲覐臎]有看過石頭縫里的花，而且它還活的這么光彩，美麗。那時(shí)還沒有到春天，溫度并不高，難以想象，在沒有水和陽光的環(huán)境下，這個(gè)石頭縫里的薔薇花居然還能存活下去？真是一個(gè)奇跡呀！而且那段時(shí)間還都是雨天，甚至還有時(shí)候雷雨交加，狂風(fēng)大作。我都躲在家里不敢出門，這朵花卻能在幾天里長出苗子，然后在短短的幾個(gè)星期里能活的這光鮮亮麗，我簡直被它頑強(qiáng)的生命力驚呆了！甚至我覺得我都不如一株植物，它能在冰冷的石頭縫里成長，我卻躲在溫室里享受生活。
花朵經(jīng)歷的困難我們無法體會(huì)，也不知道當(dāng)它還是一株小苗的時(shí)候經(jīng)歷過什么？遇到過什么？也許是一陣狂風(fēng)，也許是一場暴雨，也許是一次踩踏。但不管它經(jīng)歷了多少，至少它活下來了，還是頑強(qiáng)的活著。
通過這件事，我懂得了生命是可貴的，每個(gè)人都應(yīng)該像這朵薔薇花一樣，頑強(qiáng)勇敢的活下去，我們要珍愛生命，珍惜美好時(shí)光。
四年級堅(jiān)毅的生命作文 10
我穿梭在竹林中蜿蜒的小道上，看著那一顆顆充滿著神秘色彩挺拔婀娜的竹子。我觀察了一番，發(fā)現(xiàn)好像有許多竹子邊都有大石頭，想必它冒出來的時(shí)候是多么頑強(qiáng)地沖破阻礙的；拼命的請求生長出來。不過一會(huì)兒，在樹高林密的竹林中，不斷有一顆顆嫩白的筍被我挖起，看看我剛剛挖的筍，那么小卻那么粗壯；我既興奮，又激動(dòng)，但是我似乎聽見了那些小生命在呼喚我，它們告訴我不能再挖了，它們很疼。
就在我放下鋤頭的直起身子的那一剎那，我看見了一顆從石頭縫里鉆出來的筍，我驚呆了！那么脆弱的小生命竟然能從石頭縫中鉆出來，生命實(shí)在是太頑強(qiáng)了！
竹筍為了生命的延續(xù)不惜一切代價(jià)，也要拼命的生長，如果它成功地長成了一顆粗壯的竹子，就一定會(huì)像個(gè)戰(zhàn)士一樣，昂首挺立在浩瀚的`天空之下，迎著微風(fēng)飄蕩。我突然想，如果是我，我還會(huì)那么地頑強(qiáng)嗎？
這讓我想起了曾國藩說的，凡人做一事，便須全副精神關(guān)注此事，首尾不懈，不可見異思遷，做這樣，想那樣，坐這山，望那山。人而無恒，終身一無所成。對！就像這句話說得那樣，我們一定要努力，努力和奮斗不一定會(huì)成功，但是不努力不奮斗就一定不會(huì)成功。我們要像那竹筍一樣，小小的身子，卻拼命沖破阻礙，勇猛前進(jìn)，最終長成了一顆挺拔頑強(qiáng)的竹子！
四年級堅(jiān)毅的生命作文 11
在學(xué)校的葡萄架下，我觀察著。忽然，幾串嫩綠色的小葡萄映入眼簾，是那樣?jì)尚�！那樣可愛！我情不自禁地輕輕說了一聲：“你好，小寶貝！但愿你能快快長大�！闭f完，我仿佛感到只要它稍一用力，就能結(jié)出許多顆又大又紅的大葡萄來。在那旁邊。我發(fā)現(xiàn)了一條很嫩的枝芽，或許它與別的枝葉截然不同。很顯然地看見，那里留下了折斷的痕跡，在分岔口，又長出了兩條芽，還結(jié)出了一串與珍珠差不多大小的葡萄哩！真是一個(gè)奇跡！我沿著紫藤，一直往上走，那紫藤竟已爬到了視覺樓頂！枝條彎彎曲曲，像是搭建了一扇綠色的門。在往教室走時(shí)，我一路發(fā)現(xiàn)許多小草。有些長在樓梯上，有些長在墻角，還有些長在操場的一角，它們是多么地頑強(qiáng)。
夜晚，我在寫作業(yè)。突然一只小蠅子從高處掉在了桌子上，極力鼓動(dòng)著雙翅。我覺得好有趣，怎么會(huì)掉下來，難道是受傷了？我用鉛筆輕輕地頂著，看它會(huì)怎么做。起先，它趴在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，我以為它被我戳死了；沒想到過了一會(huì)兒；它開始十分努力、認(rèn)真地拍打翅膀，想要逃跑。我被它那強(qiáng)烈的'求生欲望震驚，放走了它。只見它“樂”得在桌子上打了幾個(gè)滾，撲閃著雙翅慢慢飛走了。
羅蔓·羅蘭曾經(jīng)說過：“人生不售返程車票，一旦出發(fā)了，絕不能返回�！笔茄�，生命是脆弱的、短暫的，但我們卻可以讓生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。所以，我們要珍惜生命，努力創(chuàng)造，使生命成為永恒。
四年級堅(jiān)毅的生命作文 12
你們知道生命是什么嗎？生命是希望，是光芒，沒有了它任何事都是虛無的，沒有了它你什么事都做不了。
你們知道么？其實(shí)生命是無比頑強(qiáng)的。那天是外公去世了，家里人都趕回老家，回去的路上我們一路跟著我三姨家的車走，在中途一個(gè)小村莊里的彎路上，前面突然沖出一頭黃毛小牛，還來不及剎車我三姨家的車就直徑撞了上去。車玻璃都碎得不忍直視了，那頭小牛也被撞飛到大概兩米遠(yuǎn)處，玻璃渣深深扎進(jìn)了它的皮肉里，傷口上鮮血直流，但小牛還是艱難地站了起來，一步一步地拖著受傷的腿走了，我看著無辜的小生命因我們而受傷，心里不免有些失落。小黃牛一瘸一拐的漸漸走遠(yuǎn)了，看著他留下一串斑駁的血跡，我心里對它頑強(qiáng)的精神感到由衷的敬佩。
還有一次，我去一個(gè)姐姐家吃燒烤，突然一條很可愛，黑白相間的小狗來到我們身邊，但我發(fā)現(xiàn)它身上有點(diǎn)不便之處，就是它沒有前右腳，走路都是一直在左歪右倒的。還有兩個(gè)五歲的小弟弟拿著玩具箭，一直追著它跑。它已經(jīng)被打得很慘了，似乎累得都有點(diǎn)站不起來了，但它還是堅(jiān)持著一步一跌地跑。最后，通過它的不懈努力，終于跑到了主人旁邊。那可愛又充滿斗志的`小生命差點(diǎn)就掉入“地獄之河”了，最終是它頑強(qiáng)的毅力救了它。
生命的頑強(qiáng)和生命的堅(jiān)決，值得被我們敬畏，不管你所處的生活環(huán)境又多么惡劣，有多么困難，都要頑強(qiáng)的活下去。因?yàn)榛钪褪亲钚腋５牧�，或者就是希望�?/p>
四年級堅(jiān)毅的生命作文 13
憔悴，弱小的生命在暴風(fēng)雨中不停地被沖擊，搖擺，洗滌。最后綻放出生命的花朵。它照亮了天長地久的黑暗，描繪出奪目的晚霞滋潤了嬌弱的生物。
讀到這里，我不禁把對學(xué)習(xí)上的疲勞，辛苦都忘卻了，對于這種精神，我離之尚遠(yuǎn)。
我的童年是若不驚風(fēng)的，是脆弱的，我一直努力尋找那一條能改變我命運(yùn)的道路�？墒�，走進(jìn)的往往都是岔路，直到我在報(bào)紙上讀到一篇文章，對它感觸頗深：
在一個(gè)寬闊的草原上，有一群螞蟻被猛烈的野火團(tuán)團(tuán)包圍，在著種絕望的環(huán)境下，數(shù)不清的螞蟻聚成一團(tuán)，迅速向沒有火的地方滾去，外面一層的螞蟻被火燒得噼里啪啦直響，可為了生存，它們不得不這么做，最后蟻團(tuán)滾出了火帶，只剩幾十只了，外層的只剩下了空殼雖然它們損失慘重，但他們還沒有輸至少蟻后活了下來……
這篇文章對別人來說只不過是一篇挺感動(dòng)的文章，但是對我而言，它改變了我的人生軌跡扶正了我前進(jìn)的方向?qū)⑽业摹?/p>
當(dāng)然是頑強(qiáng)的，但同時(shí)也是脆弱的，面對滅亡的威脅，所有生命都會(huì)不擇手段的活下去，見縫就鉆，見機(jī)就乘，甚至骨肉相殘，同類相拼。比如：
當(dāng)雞口渴的時(shí)候，而它又找不到水，這時(shí)，為了解渴為了生存，他會(huì)毫不猶豫地吃了自己的卵，面對自然的`嚴(yán)酷考驗(yàn)，所有的生物都有生存的欲望，為了達(dá)到這個(gè)目的，唯一的辦法就是讓自己強(qiáng)大起來，也就是從那時(shí)起，我的命運(yùn)徹底的改變了。
四年級堅(jiān)毅的生命作文 14
今天下午，爸爸回到家就嚷嚷著：“兒子，看我給你買了什么東西�！薄百I了什么?”我問爸爸。
爸爸說：“你猜�！蔽腋吲d地說：“遙控飛機(jī)�！薄熬椭劳�，來，我給你買了花，好好養(yǎng)著�！薄霸瓉硎腔�，我以為是玩的�！薄澳愫煤灭B(yǎng)著�！薄芭丁被氐椒块g，我把它放到陽臺上�！斑@花，真難看，像得了病，有什么好養(yǎng)的，過幾天就死了，懶的理它。爸爸也真是的，買這個(gè)亂七八糟的花。不過，爸爸發(fā)起火來，那可不好玩。算了，先養(yǎng)著，過幾天就說它碰到水就死，呵呵。
三天后，我回到家。爸爸把我截住說：“花養(yǎng)的怎么樣了，死了的話，我可要懲罰你�！蔽乙幌伦觼y了，心里想：完了，那花肯定死了。先拖延一下時(shí)間，改天去買一盆一樣的就行了。我說：“怎么會(huì)死，我養(yǎng)的可好了�！薄罢娴�?好吧，去做作業(yè)吧!”我回到房間，發(fā)現(xiàn)那盆花還活著，沒有死。我就很奇怪，這花三天沒碰過水，又不是仙人掌。于是我在網(wǎng)上查了一下，原來這花叫太陽花，生命力十分頑強(qiáng)�？粗@花，我想起了四川。一場8級的大地震剛剛之前不久整垮了四川，在地震中被埋在廢墟中的四川人民在沒有水，沒有飯的情況下整整熬過了好幾百個(gè)小時(shí)，這不就跟這盆太陽花一樣，具有頑強(qiáng)的生命力。
在電視上，我不止一次看到了被困在廢墟中的四川人民從廢墟中爬出來，他們被困的'時(shí)間居然有一百多個(gè)小時(shí)，有的二百多個(gè)小時(shí)。這盆花給了我一個(gè)道理：生命是頑強(qiáng)，強(qiáng)大的，是不可能消滅的。我喜歡這盆花，我愛它，我敬佩它。
四年級堅(jiān)毅的生命作文 15
生命雖然脆弱，但是生命也有頑強(qiáng)的一面，我家的那盆含羞草就是一個(gè)例子。
在一個(gè)烈日炎炎的暑假，我和媽媽去死海玩了幾天�；貋頃r(shí)，我去看了看陽臺上的植物有沒有已經(jīng)完全枯死的。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)很多植物都還活著，唯獨(dú)只有一株含羞草已經(jīng)枯萎得不成樣子了。我見此情形便立刻要個(gè)這株含羞草澆水，可是媽媽卻說我澆水時(shí)沒有用的，因?yàn)槎伎菸侥欠N程度了，就是澆水也最多能熬四、五天。聽媽媽這樣說，我非常傷心，但我還是要給這株含羞草澆水，因?yàn)檫@樣起碼可以延長這株含羞草的存活時(shí)間。
過了幾天之后，這株奄奄一息的.含羞草居然奇跡般地“復(fù)活”了。剛開始我是這樣想的：是不是因?yàn)閳?jiān)持給它澆水的原故呢？
經(jīng)過反復(fù)思考，我最終得出了一個(gè)結(jié)論：我給含羞草澆水就像老師給學(xué)生輔導(dǎo)一樣，雖然也很關(guān)鍵，但是真正的成績應(yīng)該由含羞草它自己去“拼搏”。
這種例子在人身上也不少，就單說5.12地震里受災(zāi)的人們吧。比如“廢墟下的百靈鳥”，這個(gè)小女孩為了跟隨時(shí)有可能都走她生命的死神做斗爭，她一直在唱歌。一是不讓自己睡著，二是為了給來救他們的人傳遞信息。在那次地震中，不僅僅有在廢墟里埋了48小時(shí)的人，還有96小時(shí)的、100多小時(shí)的……而且這些人里面還有一些高齡的人呢。
這就是生命，看是脆弱但又堅(jiān)強(qiáng)的生命。
四年級堅(jiān)毅的生命作文 16
有時(shí)，你會(huì)問我，生命是什么呢？我會(huì)告訴你：生命是新生的竹筍；是樹木抽出新的枝芽；生命是一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子們在奔跑；生命是一條條自由自在的魚兒躍出水面……
幾場春雨過后，竹林里充滿了生機(jī)。竹子抽出了嫩綠的枝芽，翠綠的竹子下冒出一顆顆鮮嫩的筍。清晨，我到午后的竹林里去散步，發(fā)現(xiàn)了成群的鮮嫩的筍從泥土里探出頭來，一切對他們來說都是新奇的。忽然，我看見一顆小筍從一塊龐大的石頭下鉆了出來。他扭的身軀，使勁兒地往外鉆，石頭好像都被他震驚了，一角壓著小筍，一角碰著地面。我驚奇地想：一顆柔嫩的小水，竟然能承受這么大的壓力，真是勇氣可加，他有這么強(qiáng)的生命力，天不怕地不怕！那一顆小小的筍，雖然有著一個(gè)扭曲丑陋的身體，但他還是鉆出了泥土，見到了陽光，我為他感到驕傲！這就是生命，一個(gè)頑強(qiáng)的生命！
放學(xué)，我在柏油馬路的一處看到了，一幅這樣的情景：一株小小的野草從柏油馬路上冒了出來，把柏油馬路穿破了，快活地生長著。那股頑強(qiáng)的生命力令我震驚，令我心中不禁暗暗佩服這顆野草：那么堅(jiān)硬的.柏油馬路，一株小小的野草竟把它穿破了，真是一個(gè)奇跡！這株野草穿破柏油馬路，只為見一眼陽光的世界，他是多么勇敢呀！這就是生命，一個(gè)平凡的生命，雖然他不起眼，但他頑強(qiáng)的生命，使他成為了我心中了榜樣。
是啊，生命是多么美好而寶貴的東西，我們要珍惜自己的生命，我讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力！
四年級堅(jiān)毅的生命作文 17
我不喜歡那嬌滴滴的曇花，不喜歡大氣富貴的牡丹，不喜歡飄香千里桂花，我只喜歡那綠綠的仙人球，它雖然沒有花兒那么艷麗，但是，卻有著頑強(qiáng)的生命力。
說起仙人球，我家有一個(gè)，那是從一個(gè)破碎的花盤中撿來的。外公把它種在一個(gè)精致的小花盤中，它在小小的花盤中看起來更加?jì)尚。孟褚慌鲋�，他那如筷子似�?身體便隨風(fēng)倒下了。
還記得那一次，我們一家人回老家過年，一轉(zhuǎn)眼十天過去了，我在鄉(xiāng)下生活的歡樂之中，猛然想起家中那不足乒乓球大的仙人球——它一定枯爛了。我暗暗想著，便打消了回去給它澆水的念頭，又過了五天，我回到家中，窗邊隱隱約約一片新綠，原來是它，它不僅沒有枯爛，竟然還大了一圈，長得更加茂盛。這時(shí)我的心怦然一震，如此小的仙人球，在完全干裂的土地上欣欣向榮地生長著，想著腦海里便浮現(xiàn)出那些無依無靠的孩子、老人……他們是如何在逆境中生存下來的?是何等的力量在支撐著他們，面對不公平的世界?
這很值得我們反思，我們從小依賴父母，試想一下，如果有一天離開了他們，我們還能在這個(gè)世界上生存嗎?如果答案是否定的，那么，我們可以從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)自己照顧自己，從小公主、小王子逐漸鍛煉成為生活的能人。假如，你能夠變身成功，我在這兒先祝賀你們成為生活的有心人。
四年級堅(jiān)毅的生命作文 18
一次趕集的時(shí)候，我聽見一個(gè)賣花的阿姨在講一個(gè)故事，故事是說節(jié)節(jié)草和馬齒菜這兩種植物在比本領(lǐng)，節(jié)節(jié)草說：“我的本領(lǐng)最大，有人把我碎尸萬段，我也能重新生長起來�！瘪R齒菜說：“我的本領(lǐng)也很大，有人把我連根拔起放在土地上，我也能生長起來�！边@個(gè)故事激發(fā)了我的好奇心，于是我想對這兩種植物進(jìn)行試驗(yàn)，看看它們是不是真的像故事里說的那樣神奇。
首先，我先要找到這兩種植物才能進(jìn)行試驗(yàn)，于是就問賣花的阿姨這兩種植物的樣子，阿姨說：“節(jié)節(jié)草的'枝上是一節(jié)一節(jié)的，它是野生的，而且生長范圍很廣，很容易找到，馬齒菜的莖為淺綠色，和別的植物葉子不同，它的葉子是圓的，長1厘米左右�！庇辛诉@些信息，我開始尋找這兩種植物，我在馬路邊的土地上找到了節(jié)節(jié)草，又在奶奶種的花盆里找到了馬齒菜。準(zhǔn)備好后，我把節(jié)節(jié)草分成幾段，然后放在土地上，又把馬齒菜連根拔起放在土上，過了幾天，我去看它們的生長情況。走近一看，哇！它們都長出來了，而且它們長得很直，個(gè)個(gè)生機(jī)盎然，沒有一點(diǎn)枯萎死掉的跡象，這兩種植物的生命真是太頑強(qiáng)了。
從這件事中我知道了，做人要頑強(qiáng)，在逆境中生長一定要學(xué)會(huì)適應(yīng)，要向這兩種植物學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到挫折時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇于面對，只有這樣才能獲得成功。
四年級堅(jiān)毅的生命作文 19
生命是矯健的海鷗，與海風(fēng)搏擊，逆風(fēng)而行；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前；生命是求生的螞蟻，忍耐痛苦，只為生存；生命是優(yōu)美的樂曲，音調(diào)和諧，清新流暢。
有一次，我在一片綠茵茵的草地上看見了一個(gè)一蹦一跳的東西，我仔細(xì)一看，原來那是一只蟋蟀。我正無聊，于是一把抓住了它。
回到家后，我把它裝進(jìn)一個(gè)透明、密封的瓶子里，扎了幾個(gè)小孔，讓它可以呼吸。我仔細(xì)觀察著它，只見那只蟋蟀在瓶子里有時(shí)拼命地蹦跳；有時(shí)用自己的頭使勁撞擊瓶蓋；還有時(shí)用自己的嘴用力去咬瓶子。但不管怎么做，也都是無濟(jì)于事。
于是，我又把他放了出來，用鉗子夾住它，拿出一個(gè)打火機(jī)，用燃燒的火焰去烤他的前腿，又用剪刀剪掉他的一半后腿，接了一杯水，將它的一半身體放入水中，心想：看你還有多大的勁？只見它拼命掙扎著，慢慢地往盆邊靠近，并使勁地扒住盆沿，試圖逃出我的的手掌心，就在它舉步維艱，踉踉蹌蹌爬行時(shí)，不小心又一下子落入水盆里，可在它生命的.最后一刻仍在掙扎。
看著水中拼命掙扎的蟋蟀，忽然有一股強(qiáng)烈的生命力，從我心中涌出。我的心怦然一震：蟋蟀為了生存，即使它已經(jīng)奄奄一息了，也要和死神拼命做斗爭。那么，我們是不是也應(yīng)該像蟋蟀那樣，遇到困難，決不退縮，勇敢地去面對呢？
從此刻起，我決定再碰到挫折、打擊時(shí)，決不灰心，要拿出勇氣來面對，在挫折和失敗面前傲然挺立！
四年級堅(jiān)毅的生命作文 20
人的一生中，最重要的是生命。在有限的生命力，我們要像小花小草那樣，好好珍惜，頑強(qiáng)生活，發(fā)出灼灼的光華。
人的一生中，最重要的是生命，不只是人有生命，植物和大自然里的許多動(dòng)物、植物，都有生命。但有時(shí)候植物的生命比人的生命更頑強(qiáng)一些!
有一次，我無意中將一顆葵花種子掉進(jìn)了一個(gè)窄窄的磚縫里，它掉進(jìn)去之后我就再?zèng)]留意過。過了幾天后，等我再次經(jīng)過那里，卻發(fā)現(xiàn)一棵嫩嫩的綠芽芽鉆出了磚縫。這一小片葉子雖然小，但在陰暗的.墻角里卻顯得十分耀眼。我不禁為它而感動(dòng)，在沒有陽光，沒有泥土，少有水份的裂縫中毅然還能夠破“壁”而出，多么頑強(qiáng)的生命啊!
曾經(jīng)，我在我家的院子里種了幾粒不知名的種子。一開始我每天堅(jiān)持給它們澆水，它們發(fā)芽長葉，漸漸長有一個(gè)巴掌大小了。有一天，早上忽然下起了傾盆大雨，一陣刺骨的涼風(fēng)吹來，那幾株苗劇烈搖晃起來。我有點(diǎn)擔(dān)心，于是我打著雨傘出去看。小花們竟然被吹得東倒西歪，還有一株緊緊地趴在地上再也挺立不起來了，我想這下慘了，這棵苗活不了。中午，天放晴了，放學(xué)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)那些小苗竟然長得鮮嫩欲滴。啊，小小的不知名的植物，經(jīng)風(fēng)雨而更強(qiáng)壯，多么無法抗拒的力量啊!
生命就是這樣頑強(qiáng)，人的生命只有一次，生命是有限的，我們要像小花小草那樣，好好珍惜，讓它們也能發(fā)出灼灼的光華。
四年級堅(jiān)毅的生命作文 21
生命不息，每一個(gè)小生命都有著最輝煌的時(shí)刻。
中午，我無意中想起了我的那顆種子，發(fā)現(xiàn)時(shí)它已經(jīng)被壓在大石頭下了，大石頭好像被粘住了似的，我怎么搬也搬不開。幾天后，我再一次路過花盆時(shí)，非常驚訝，你們猜我看到了什么？原本藏在大石頭底下的它竟然沖破了大石頭，長出了新的小綠芽，真是不可思議！雖然它被壓在了大石頭下，但是這個(gè)渺小的生命仍然不屈向上，為了看一看這個(gè)美好的世界！它是如此的頑強(qiáng)，它讓生命更為光彩！那么小的小生命，竟如此頑強(qiáng)。我不禁被深深地震撼了。
上個(gè)星期前，美術(shù)老師讓我們下樓觀察植物，我看到一株又一株光禿禿的小樹苗，未免有些難過�？墒切涿绮]有因自己的渺小而“哭泣”和放棄。這個(gè)小生命仍然選擇了繼續(xù)生長，茁壯成長。一個(gè)星期后的今天，他的一支支枝條上已經(jīng)抽出了新的生命——綠葉，那么多的綠葉一簇疊在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙，那翠綠的`顏色，明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。我興奮極了，一棵樹苗也有這樣的生機(jī)，它生命的頑強(qiáng)讓我看不見它的渺小。
是啊，一粒貌不驚人的種子，往往都有一個(gè)它自己輝煌的花季，它們的生命雖然短暫，但是，它們也可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，我們?nèi)祟愒趺纯梢栽诶щy面前輕易妥協(xié)，放棄生命呢？誰都有生活的權(quán)利，渺小的生命也有著屬于自己的繽紛世界！
四年級堅(jiān)毅的生命作文 22
生命是短暫的，是值得珍惜，也是可貴的。雖然植物的生命很容易受到傷害，但是有一種植物，它的生命非常頑強(qiáng)，它就是——梔子花。
記得有一次，我和爸爸、媽媽一起去連州游玩。我們把所有在陽臺的東西都放回屋子里面�？墒�，唯獨(dú)我養(yǎng)的那一棵梔子花，我沒有把它放到屋子里，因?yàn)槲蚁胱屗斩嘁稽c(diǎn)陽光，所以我才沒有把我養(yǎng)的那一棵梔子花放回屋子里。
可是，誰也沒有想到，我出去的那幾天，竟然會(huì)下一場狂風(fēng)暴雨，猶如老天把一盆清澈見底的涼水潑到我們?nèi)碎g，那些狂風(fēng)一掃而過，到處都是一片狼藉�；氐郊依铮疫B鞋子都沒有脫下來，就跑去看我那一棵梔子花�？墒�，我一看，那一棵梔子花葉子被風(fēng)吹掉了，并且它的上半身也被吹斷了。我的眼淚，奪眶而出。我多傷心啊，這是我養(yǎng)了幾年的花。我伸了伸手去摸了摸它，媽媽便對我說：“孩子，不用傷心，只要你把折斷的`那一半插到泥土里，那它就會(huì)活下來�！蔽野胄虐胍�，按照媽媽的話去做。
一個(gè)星期之后，我?guī)е诖男那�，從學(xué)校走回家，看一看我那棵梔子花。我的心怦然一震，它居然活了，它的葉子長得非常茂盛，居然還開了花。多么頑強(qiáng)的梔子花啊！
從這以后，我就下定決心，一定要像梔子花那樣頑強(qiáng)。這樣，我們就可以見證更多的開心的事。不要讓生命白白流失，使自己活得更加光彩有力。
四年級堅(jiān)毅的生命作文 23
生命就像一盒糖果，有許多種不同的口味；生命就像一條小河，勇敢地克服許多困難奔向大海；生命更像我家的小鯉魚，它是那么頑強(qiáng)。
一天，媽媽給我買了一條小金魚和一條小鯉魚，我馬上找來一個(gè)魚缸，把它們倒了進(jìn)去。我一看，小金魚的'眼睛大大的，尾巴分成三部分，像小姑娘的花裙子，美麗極了。而小鯉魚卻是小小的眼睛，短短的尾巴。小金魚活蹦亂跳的在水中游來游去，而小鯉魚病怏怏的在水中艱難地呼吸著，一動(dòng)不動(dòng)，好像一塊木頭。我心想：這條鯉魚，肯定活不了多久，不管它了。我又擔(dān)心小鯉魚的病會(huì)傳染給小金魚，所以我又找來一個(gè)大魚缸，把小金魚放了進(jìn)去。我又埋怨地對媽媽說：“你怎么買了一條病魚�！眿寢屔鷼獾卣f：“給你從大老遠(yuǎn)買回來小魚，你還埋怨我，不要拉倒，扔了吧。”我擔(dān)心地說：“別別別，我求你了不要扔，怎么也是一條生命啊。”媽媽聽了笑著說：“這還差不多�！�
過了幾天，我見小金魚早已沒有了先前的活潑，已經(jīng)快要奄奄一息了。原來我因?yàn)樘矚g它，所以給它喂食喂多了。我心想：那小鯉魚一定餓死了�？晌疫M(jìn)去一看，它竟然還活著。只見它活蹦亂跳的，像小老鼠吃到了油一樣，高興得一會(huì)兒游到左邊，一會(huì)兒游到右邊，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈圈，就像在水中跳舞，這讓我大吃一驚。
從此，我對小鯉魚刮目相看，小鯉魚的生命真是太頑強(qiáng)了。
四年級堅(jiān)毅的生命作文 24
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是我們小時(shí)候就會(huì)背的古詩，是一首贊美小草的古詩。贊美他頑強(qiáng)的生命。
是�。⌒〔蓦m然不起眼，但是一直告訴我們要頑強(qiáng)的拼搏。
春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，小草也不甘落后。艱難的用頭頂破堅(jiān)如石頭的土地。可當(dāng)它鉆出來的時(shí)候沒有人在意它，沒有人為他歡呼，因?yàn)樗鼪]有花的艷麗，又沒有動(dòng)物的活潑；更沒有高大的身軀。它只能默默無聞的生長的。
夏天，悶熱的空氣讓人透不出氣來，小草在花壇里，在草地里，在馬路邊，綠油油的一片，可是人們并不去理睬他們，小朋友在花壇和草地里玩耍、嬉戲，腳下無情地踩著綠油油的小草，踢足球的孩子們也不管小草們痛苦的呻吟，一腳踢了下去，狠狠地把好幾株小草連根踢起。馬路邊上停放著好多的汽車，像一串糖葫蘆。小草在車輪下面被壓來壓去，都要成泥了�？蛇^不久，小草又從旁邊鉆出來，又從地里爬出來，不管怎樣的艱苦，還是在抬著頭，頑強(qiáng)的生長。
秋風(fēng)吹過，小草把他的種子，放在風(fēng)里，讓風(fēng)把它的'種子吹到各個(gè)地方。冬雪飄來，為大地蓋上棉被，種子在地里安靜的睡著，準(zhǔn)備著下一年好好生長。
草，就是這樣年復(fù)一年的傳遞下去，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑。它總是這樣默默的生長著，不為人們對它的無情而悲傷，并且頑強(qiáng)的向上長。
我愛你，這頑強(qiáng)的小草。
四年級堅(jiān)毅的生命作文 25
��！生命，生命！生命是怎樣的？
那天，我們?nèi)胰藝谝黄�，看電視。突然，我們的目光定格在《搶救白鯨尾鰭》這一題目上。我?guī)е胰说囊蓡�，調(diào)到那個(gè)臺……當(dāng)我看完的時(shí)候，我不禁感受到了生命的頑強(qiáng)。
事情是這樣的：青島極地海洋世界動(dòng)物的'兩頭白鯨，一只叫湯姆，雖然性情有些急躁，但有著超強(qiáng)的表演天賦；還一只叫小樂，溫柔聽話，和湯姆配合得很好！
有一天，小樂病了。它側(cè)身處長了一塊腫塊，尾巴有點(diǎn)潰瘍，影響了表演。表演的時(shí)候很無力。后來，醫(yī)療部門決定作切除手術(shù)。手術(shù)時(shí)間被在早晨8點(diǎn)半到10點(diǎn)半，排完水之后，所有醫(yī)生和協(xié)助人員都下到泳池里。為了防止小樂脫水，馴養(yǎng)員們給它身下鋪了一張海綿墊子，身上蓋了一個(gè)濕毛巾被，并不停地給它噴水。小樂似乎也預(yù)感到自己的病情，顯得非常的溫順，很配合大家的工作。為了保證它不受驚嚇，工作人員還是用紗布蒙住了它的眼睛，這樣它就完全不受外界的影響……最后，尾巴只剩1/3，不論表演還是它的生活，都會(huì)有影響。
當(dāng)時(shí)我想，小樂一定會(huì)放棄表演的�？墒�，到最后，小樂頑強(qiáng)的生命力使它艱難地保持著平衡，繼續(xù)和湯姆配合，為人們表演。
過后，每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，就覺得慚愧不已：自己有時(shí)遇到困難，就退縮了。和小樂比，那一點(diǎn)點(diǎn)挫折又算什么？！
這時(shí)，我真正明白了生命是什么？生命——是頑強(qiáng)的！
四年級堅(jiān)毅的生命作文 26
在我家的陽臺上，有一盆“奇葩”的植物，它不像別的植物那樣挺拔，而且它的莖都折了，但它還是頑強(qiáng)地生長起來。它就是我種的綠豆。
今年4月份，老師告訴我們6月份要舉行種植節(jié)活動(dòng)，要求同學(xué)們在家種一盆小盆栽，在種植節(jié)的時(shí)候拿到學(xué)校評展。
回到家，我就種了盆綠豆，沒幾天，綠豆就發(fā)芽了。在我精心照顧下，綠豆長得既挺拔又茂盛，我很開心。
終于到種值節(jié)了，我開開心心地抱著綠豆去參展，但令我想不到的是由于綠豆長得太高，莖又太細(xì)，在活動(dòng)結(jié)束后回家的'途中竟然折斷了。整盆綠豆都倒向一邊，葉子蔫巴了，耷拉著“腦袋”，一連幾天都沒有任何生機(jī)。爸爸說：“活動(dòng)都結(jié)束了，綠豆莖也折了，不可能活了，拔出來扔了吧�！眿寢寘s說：“植物的生命力是很強(qiáng)的，再等一等吧�！本瓦@樣，這盆綠豆就留在了我家的陽臺上。
我經(jīng)常給它們澆水，施肥，變換花盆的位置。半個(gè)月之后，奇跡發(fā)生了！這盆綠豆竟然從折的地方挺了起來，雖然它們還是倒向花盆一邊，但可以看到它們在努力地向上，向上……受傷的地方變得越來越粗壯了。我不由地贊嘆：植物的生命力竟如此地頑強(qiáng)。
這次種綠豆的經(jīng)歷，不僅讓我感受到了植物頑強(qiáng)的生命力，更讓我明白了：在學(xué)習(xí)生活中，要像綠豆一樣遇到挫折不放棄，要勇敢地挺起來。
四年級堅(jiān)毅的生命作文 27
“莫傲冬去春已來，春寒勝冬絲不衰�！蔽以趲蛬寢屖帐盎ㄅ璧臅r(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)還有一大群螞蟻在一旁爬行。這么冷的天氣，居然還有螞蟻？我很奇怪。媽媽告訴我立春都過了，螞蟻出來尋覓食物了。
我仔細(xì)地觀察了螞蟻，發(fā)現(xiàn)螞蟻渾身黑漆漆的，認(rèn)真數(shù)了一下，一共有六條腿，每條腿都像針頭一樣細(xì)細(xì)長長的，呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)小小的三角形。我還驚奇地發(fā)現(xiàn)螞蟻頭部尖尖的，兩邊有像月牙一樣的'又尖又毒的牙齒。還有那對又黑又靈活的觸角，每一分每一秒都搖擺著，也許是和同伴在交流吧！
這時(shí)，又來了一只黑螞蟻，我發(fā)現(xiàn)那一群螞蟻派出了一只代表和那只黑螞蟻單挑呀！我把侵略者叫做“壞蛋”，把那只代表螞蟻取名“小黑”。戰(zhàn)斗開始了，“壞蛋”先沖了上去，用月牙毒牙咬住了“小黑”的頭部，差點(diǎn)兒“小黑”就被甩到地上了，但“小黑”反咬一口，把“壞蛋”扔了出去，哇哦——太好了，“小黑”反敗為勝了！“壞蛋”倉皇而逃。我仿佛看到了這一大群螞蟻臉上露出了勝利的笑容�！岸６�，快去上課吧！要遲到了！”媽媽喊道。我依依不舍地離開了“小黑螞蟻群”，我走了一段路，又往回看了一眼，螞蟻群好像是一個(gè)個(gè)小黑球慢慢地滾動(dòng)著……
后來，我才知道：螞蟻那對靈活的觸角原來是用來和同伴交流用的，那對月牙毒牙是用來打架和攻擊敵人的，據(jù)說，螞蟻還是昆蟲界里的大力士呢！不起眼的體型，卻是一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的生命！
四年級堅(jiān)毅的生命作文 28
生命是“野火燒不盡”的小草，是一朵默默綻放的花朵，也是一只竭力逃生的蜜蜂，讓我們一起品味這些頑強(qiáng)的生命。
在一次上課中，飛進(jìn)來一只小蜜蜂引起了我們的注意。小蜜蜂一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，像一只搖擺不定的飛機(jī)，試圖尋找出口。突然，不知誰打開了一下風(fēng)扇，而小蜜蜂剛好就停在扇葉上，便被巨大的風(fēng)力吸了進(jìn)去，轉(zhuǎn)了幾圈后又被甩到地上。我們一看，小蜜蜂經(jīng)過扇葉的巨大傷害，蜷伏在地上，翅膀還在微微顫動(dòng)，多么頑強(qiáng)的生命�。�
不知過了多久，那只蜜蜂又在我們頭頂上飛動(dòng)。因?yàn)槲覀儼嗟拇笆峭该鞯模阅侵幻鄯湟詾槟鞘浅隹�，它忽然朝透明窗戶飛了過去，只聽見“啪”地一聲，撞到玻璃上，它又重重地摔到了地上。又有一位調(diào)皮的同學(xué)用課本用力地把它掃出幾米外，我看著它一動(dòng)不動(dòng)地呆在地上，心想：這回小蜜蜂活不成了。就在我們都以為它死了時(shí)，它竟然奇跡般地飛了起來，迅速從門縫里逃了出去。
連一只小小的蜜蜂都有如此頑強(qiáng)的生命，何況我們?nèi)四�？有的人和小小的蜜蜂一樣：遇到困難，永不放棄！有的人卻是遇到一點(diǎn)的困難就放棄了寶貴的'生命！不久前，上海一個(gè)17歲的少年，因?yàn)楸荒赣H責(zé)罵，便毫不猶豫地從橋上跳了下去，一條年輕的生命就這樣消逝了。這是一種漠視生命的行為，是不可取的！
對待生活中的困難，我們應(yīng)該向蜜蜂學(xué)習(xí)，要有頑強(qiáng)的意志去尋找解決方法。作為一個(gè)人，我們要理智地對待自己的生命，永不輕言放棄，頑強(qiáng)地生活下去！
四年級堅(jiān)毅的生命作文 29
“�。≌嬗憛�！”晚上，我們正在看電視，忽然老媽叫了起來。我和老爸異口同聲地問：“怎么了？”“那可惡的蚊子在我的腿上咬了一個(gè)包�！笔前�，不知為什么，這幾天總是有蚊子在我們家飛來飛去。于是我們決定，開展“滅蚊”行動(dòng)。
方案一：我拍、我拍、我拍拍拍
這個(gè)比較簡單的方法是媽媽提出來的'。我們一聽到這個(gè)方案，連忙“抄”起拍子，嚴(yán)陣以待。
“嗡……”目標(biāo)出現(xiàn)了！好，已經(jīng)飛入埋伏圈了！1、2、3，沖��！“咚！”哎喲，疼死我了！原來，我們?nèi)送瑫r(shí)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，撞一塊兒了！蚊子呢？也早已逃之夭夭。實(shí)施第二套方案！
方案二：蚊香熏
嗯，拍不死，總能熏死吧？老爸在臥室里發(fā)現(xiàn)了蚊子，連忙把蚊香放入臥室，然后迅速關(guān)上了門。
一個(gè)小時(shí)過去了，應(yīng)該把蚊子熏死了吧？我們打開門，往里一看，“嗡……”壞了，又飛走了！
方案三：扣盆法
我們吸取前兩次的教訓(xùn)，制定了第三套方案：在容器中放入一些食物，在容器上方系一個(gè)盆，只要蚊子一進(jìn)去，我們就把盆扣下去，蚊子的小命就完了。
我們做好了一切準(zhǔn)備工作，就等蚊子上鉤了。看！蚊子飛來了，似乎看見了誘餌�！翱爝M(jìn)去吧！進(jìn)去就好了！”我們小聲嘀咕著。
上鉤了！“砰！”盆扣下了！我們連忙打開盆。耶！蚊子死了！“滅蚊”行動(dòng)終于結(jié)束了。
我們剛要在沙發(fā)上坐下，“嗡……”�。窟�有蚊子
��？它們的生命力怎么那么頑強(qiáng)��！
四年級堅(jiān)毅的生命作文 30
聽著一曲曲悠揚(yáng)輕快的樂曲，漫步在漫天的雨霧中，心，也隨之輕快起來。就像剛剛脫去了厚重的外套，換上了輕紗似的春裝。
眼所能及的地方，都是一派新氣象。天空清澈空明，仿佛是剛洗凈的藍(lán)綢布，晾曬在空中。白云就如同軟綿綿的棉花，又如同吸滿了水的海綿，只要輕輕一擠，水就像紗一般的飄落下來。在這藍(lán)天之下，最耀眼的莫過于滿街的新綠了。
路旁的.樹木抽出了新芽，新生的嫩芽瘋狂地長著，一夜之間竟長了滿滿的一樹新綠。枯老的虬枝上孕育了千萬個(gè)生命，我似乎看到一個(gè)個(gè)弱小而又頑強(qiáng)的生命在每一片嫩葉上顫動(dòng)著，萌發(fā)著，生長著……
我被深深的震撼著。
是什么力量，使弱小的它們有著如此頑強(qiáng)的精神呢?我思索著。是他們心中堅(jiān)定的信念給了它們存活的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)拼搏的精神嗎?哦，原來生命的真義不在于外在的偉大和渺小，而是在乎你是否珍惜自己，是否珍惜大自然賦予你的力量，并最大限度的用這力量發(fā)出光芒。
人類又何嘗不是這樣呢?在遇到困難和挫折時(shí)，當(dāng)我們處在困境之中時(shí)，有的人不屈不撓的與命運(yùn)抗?fàn)�，就如同這虬枝和小生命一樣。而有的人卻自暴自棄，放棄了大自然賦予他們的力量。
黑夜過后就是黎明，寒冬過后就是明媚的春天，那么，有什么困難不能被克服?
我靜靜的佇立在一樹的新綠前，仿佛看見了葉片上流動(dòng)著的生命，它和那音樂在一起，震撼著我的心……只要你堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏著，生活終會(huì)為你揚(yáng)起希望的風(fēng)帆!
四年級堅(jiān)毅的生命作文 31
何為生命？生命的意義在于什么？我常常思索著。
當(dāng)一條條黑色小蠶從籽里鉆出來，我十分高興，因?yàn)橛行律Q生了。剛開始它們形體幾乎完全一樣大小，沒什么特別的地方�？蛇^了五天左右，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了九條中的八條都穿上了白大衣，只剩一條小蠶還穿著黑禮服，無力地趴在桑葉上。我拿竹簽碰了它一下，它動(dòng)都不動(dòng)一下。爸爸過來一看說到：“扔掉！扔掉！這條蠶肯定活不了了，即使活下來也是一條殘疾蠶�！蔽覉�(jiān)定地說：“不會(huì)的！它肯定能夠活下來。而且是健康地活下來！不信我們打個(gè)賭�！惫贿@條蠶不辜負(fù)我對它的希望，它也慢慢吃起了桑葉，過了一兩天它也把自己的黑禮服脫掉了……就這樣大蠶們一次又一次蛻皮，小蠶也一次次地?fù)Q衣服，可是它跟其他蠶永遠(yuǎn)都相差那些距離。一次我無意發(fā)現(xiàn)，一只肥肥胖胖的.蠶居然從尾巴中拉出了綠水，不久就不幸身亡。我心中十分擔(dān)心：小小蠶會(huì)不會(huì)出事啊！不過我的擔(dān)心成了多余的。小小蠶居然自信堅(jiān)強(qiáng)地活得好好的。
現(xiàn)在其他蠶都結(jié)繭了，小小蠶雖然還在吃桑葉，可我相信它一定會(huì)吐絲結(jié)繭，不遜于其它蠶。
何為生命？小小蠶就演繹著有意義的生命，告訴我們生命的意義。生命的意義在于與生命斗爭，在有限的生命中活出精彩人生。即使生命短暫，它也要努力為生命奮斗，讓生命歸自己掌握，就連蠶都有這種不屈向上的精神，我們還有什么理由不熱愛生命呢！
四年級堅(jiān)毅的生命作文 32
大地上的每一個(gè)生物，無論是人，動(dòng)物還是植物，都能讓自己的生命煥發(fā)光彩。
我是一粒小小的花的種子，本來應(yīng)該在陽光的照射下茁壯成長，可是一陣突如其來的大風(fēng)，強(qiáng)行把我?guī)щx了舒適的`家園。我在天上飛呀飛呀，這時(shí)，我看見腳底肥沃的土地，我很想在這里生根發(fā)芽。我拼命地掙扎，想掙脫風(fēng)的束縛，可無論我怎么掙扎，風(fēng)還是緊緊的包裹著我，繼續(xù)帶著我在空中飛翔，最終將我丟在一個(gè)泥坑里，就自顧自地走了。我在泥坑里躺了好幾天，突然感覺喘不過氣來，我一看，一塊塊磚頭壓在我的身上，原來是因?yàn)槿藗円娺@條小路坑坑洼洼很不好走，于是決定用磚頭把這條不好走的小路鋪上，那樣這條小路會(huì)變得好走一些。這些磚頭壓在我身上，讓我接受不到陽光的照射、雨露的滋潤，使我沒有力量去沖破這些厚厚的磚頭。我想放棄，但是求生的欲望越來越強(qiáng)。于是，我決定要沖破巖石，讓我的生命綻放出美麗的花朵！
偶爾，會(huì)有幾滴雨珠從磚縫中滴落進(jìn)來，我告訴自己：一定要接住它們，維持生命。經(jīng)過我不懈的努力，我終于發(fā)芽了，雖然沒有陽光、雨露、土壤，我還是發(fā)芽了。每碰到一塊磚頭，我就用力頂，沒過多久，我終于沖破了石磚，重見了光明。在微風(fēng)中，我努力的生長，把根深深地扎在土地中。
生命是短暫而漫長的，一旦失去便不可挽回。所以，我們要讓自己的生命更加光彩有力！
四年級堅(jiān)毅的生命作文 33
生命存在于周圍，有些生命是頑強(qiáng)的，也有些生命是脆弱的。
小狗活潑又可愛，那么它的生命是頑強(qiáng)的，還是脆弱的呢？下面就讓我?guī)Т蠹胰バ」返氖澜鐚ふ掖鸢福?/p>
風(fēng)和日麗的一天，我在家里覺得很無聊，便帶著我的寵物狗“拉兒丁”一起來到了一條繁華的大街上。那里人山人海，汽車川流不息。在那么密集的街市中，我們東逛逛西逛逛。心情非常好！可惜，好景不長。走到一家面館門前時(shí)，我突然感覺肚子有一點(diǎn)餓，于是我?guī)е瓋憾°@進(jìn)了面館。我看里面人太多了，便把拉兒丁放在了座位旁，急忙去買面。等我回來的時(shí)候，眼前的一切把我驚呆了——我的拉兒丁不見了！我趕忙四處尋找。突然，面館后面?zhèn)鱽硪魂嚬方新暎?“汪汪，汪汪，汪嗚……”我便沖出門外，可憐的拉兒丁被一輛自行車壓在了下面，兩條腿上鮮血直流。我悲從心來，眼淚止不住掉下來。我以為它已經(jīng)死了，令人驚奇的是——拉兒丁居然動(dòng)了一動(dòng)。過了一會(huì)兒便緩緩地睜開了眼睛。我連忙撥打了寵物醫(yī)院的'電話，醫(yī)生不一會(huì)兒便趕到了這里。幫它包扎好之后，醫(yī)生叔叔對我說：“你不用太擔(dān)心，狗的生命是很頑強(qiáng)的，它一定會(huì)康復(fù)起來的�！贬t(yī)生走后，又一次在我面前跑了起來。
狗的生命是頑強(qiáng)的，我相信我的拉兒丁會(huì)活得久的。
通過這件事，使我懂得了，要學(xué)會(huì)珍惜生命，不讓生命白白流失。
四年級堅(jiān)毅的生命作文 34
我栽了一株南瓜苗在陽光能夠直射到的地方，給它澆水、拔草，樂此不彼。
幾周后南瓜蔓長的很長很長，像是瘋了一樣，使勁往陡坡下面長，因?yàn)闆]有向上纏繞的東西，我沒辦法，便請老爸幫忙。老爸拿來了一些竹條放在南瓜蔓的根部，將它那長長的蔓放置在竹條上。突然，南瓜蔓的頭耷拉著垂了下來，南瓜蔓被擰折了，我的`眼淚不由自主地掉了下來，便鬧著要爸爸解決好。爸爸對我說：“兒子，你不要怕，南瓜不會(huì)死的，因?yàn)樗母诘撞�，可以吸收營養(yǎng)，何況這根南瓜藤也沒有全部斷掉，只是折了，你看它們還是連在一起的，放心吧，一定不會(huì)死。”爸爸的一席話，使我半信半疑，一有空閑就跑去看。幾天后，南瓜蔓真的沒有枯萎，也沒有蔫，好好的一直在長，上面還開出了幾朵黃色的像喇叭一樣的花，甭提我有多么的高興，趕緊告訴了爸爸，爸爸高興地說：“頑強(qiáng)的生命！”
小草將石頭頂開，奮力向上只是為了要生長；壁虎被抓住時(shí)，為了活命會(huì)將自己的尾巴斷掉；母螳螂將公螳螂吃掉，只是為了孕育下一代；驚恐之間，水牛為了活命，可以和獅子戰(zhàn)斗，兔子急了會(huì)咬人；螞蝗、蚯蚓的再生能力等等都是為了能夠生存，將生命延續(xù)。我們的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”，應(yīng)該像小草一樣不懼風(fēng)雨和壓力，像南瓜蔓一樣寧折不枯，而堅(jiān)韌頑強(qiáng)永遠(yuǎn)向上！
四年級堅(jiān)毅的生命作文 35
在生活中，頑強(qiáng)的生命俯拾即下，如：在磚縫中的種子只為見一眼燦爛的陽光，茁壯生長，不屈向上；被東西困住的飛蛾，只為讓生命長一些，久一些拼命掙扎；在溫暖陽光中錯(cuò)過生長期的花兒，在冷風(fēng)冷雨中生長…
有一次，我中午剛剛回到家，就下起了蒙蒙細(xì)雨。到了午休的時(shí)間，外面突然下起了傾盆大雨。我看著窗外，心想：這次會(huì)有什么樣的發(fā)現(xiàn)呢？是蚯蚓、蝸牛、還是青蛙呢？想著想著就睡著了。
我起床時(shí)，雨還在下，就像天宮倒水——不用錢似的。我呆呆地看著那塊地，心里有許多說不出的話。我想了一小會(huì)兒，就說：“這小片田地就快毀了哦，可慘了。被水給淹住了，沒過幾天這片田里所有莊稼都會(huì)沒了。真可憐呀！”后來的幾天，我一直都會(huì)來這里看一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)田地里都是渾濁的黃水。心想：如果水再不抽干，那所有水下的莊稼都會(huì)泡壞了根，那以后真的長不回來了，再也不能生根發(fā)芽了呢！后來的十幾天，我每天都去看一下田地，每次都是滿滿的水。直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)田地里的水都沒有了。我正在想它們應(yīng)該是滿水才對呀！是不是人工機(jī)器吸走了？然后，一個(gè)戴眼鏡的.人走過來，對我說：“不是人工機(jī)器吸走的，而是土地把水一點(diǎn)一點(diǎn)地吸收的�！痹僖淮谓�(jīng)過那里，我發(fā)現(xiàn)這一片綠，沒有一株植物枯死去。這時(shí)，我的心頭怦然一震，原來生命的意義在于勇氣。
植物的生命都這么頑強(qiáng)，那人何嘗不是呢？當(dāng)我們面對困難時(shí)不能放棄，敢于接受，充滿希望，下一秒也許就有希望了。
四年級堅(jiān)毅的生命作文 36
在陽臺上發(fā)現(xiàn)已“沉睡”了一年的水仙花竟然吐出一些嫩芽，綠油油的，好讓人憐愛、驚訝。我原本以為它已枯萎，但是令我驚嘆不已的是它竟然有如此頑強(qiáng)的生命力。我很少由衷地贊揚(yáng)過大自然的一切，但是今天我改變了這個(gè)想法，原來是自己對它們認(rèn)識得太少了，由于自己的無知，我錯(cuò)過了好多刷洗靈魂的機(jī)會(huì)。的確，可以這么來說，有時(shí)候大自然的一切比人類的思想要高尚得多。
水仙為何能再點(diǎn)燃生存的希望？原因不亞于兩個(gè)字：堅(jiān)強(qiáng)。它們有這堅(jiān)強(qiáng)的性格、頑強(qiáng)的生命力，這是一個(gè)人所難能可貴的“寶藏”，可是它們卻擁有了。如果說一個(gè)人具有如此的精神，那么這個(gè)人是成功的人，但是如果水仙擁有了如此的精神，那么我可不可以說這是一朵成功的水仙呢？水仙具有這樣的精神，完全是為了生存。植物就是這么地不可思議。
植物尚且如此，人類做為最高級的動(dòng)物，統(tǒng)治整個(gè)世界，有時(shí)卻為了一點(diǎn)小小的挫折，諸如生活的不如意，工作的.不順利，感情的失敗，學(xué)業(yè)的不精，就灰心喪氣，自我毀滅，甚至自殺。我真為人類感到悲哀！現(xiàn)代人生活節(jié)奏很快，壓力很大，但是為何不停下來學(xué)學(xué)水仙的復(fù)生呢？
想起自己以往也曾經(jīng)有過如此的經(jīng)歷，今天倒讓水仙“教育”了一番，頓時(shí)豁然開朗，有些自責(zé)，甚至是慚愧不如。
在今后人生的道路上，即使有些坎坷、挫折，我也永不放棄，直到成功！
四年級堅(jiān)毅的生命作文 37
有人說，風(fēng)信子是一種生命力頑強(qiáng)的植物，而藍(lán)色風(fēng)信子更是代表著朝氣蓬勃的生命力。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我養(yǎng)了一株風(fēng)信子。我把它放在玻璃瓶里，在瓶里灌滿水，透過玻璃看到風(fēng)信子的根須十分纖細(xì)，浮游在水中像是水母的觸手一樣，而風(fēng)信子的“頭”則形似大蒜，樣子十分有趣！
最初幾天我還時(shí)常給風(fēng)信子換換水，把它放在陽臺透透氣，可慢慢地我就忘記風(fēng)信子的事了。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)信子一副無精打采的`樣子，根須也耷拉下來了，“大蒜頭”也色調(diào)灰暗了。我想，似乎我就沒養(yǎng)活過什么小動(dòng)物小植物，這風(fēng)信子也難逃厄運(yùn)了。我已經(jīng)對這株風(fēng)信子不報(bào)希望了。
又過了幾天，我去外公家探親，在跟爸爸的通話中得知風(fēng)信子又恢復(fù)生機(jī)了，我馬上跟爸爸要了風(fēng)信子的照片，看了之后內(nèi)心驚訝不已，原本奄奄一息的它現(xiàn)在活過來了，而且變粗變大了，如果再大一些，似乎能把它的腰都壓彎。
半周過后，我回到了家，馬上跑去窗臺看風(fēng)信子。這時(shí)它已經(jīng)是一副生機(jī)勃勃的樣子，伸出去的枝上還開滿了藍(lán)色小花，散發(fā)出淡淡的香氣。它的香氣引來了一些不懷好意的小蟲子，圍著它飛來飛去。我突然想到最初我已經(jīng)放棄了風(fēng)信子，沒有再給風(fēng)信子換水、曬太陽，但她沒有放棄自己，不僅頑強(qiáng)地活了下來，而且還開出美麗的花朵。真是一個(gè)頑強(qiáng)的生命��！
我們就應(yīng)該像風(fēng)信子一樣，無論條件多么惡劣，都不要放棄，頑強(qiáng)地去面對、去拼搏。
四年級堅(jiān)毅的生命作文 38
我在我家后院的一個(gè)落滿塵土的墻角，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)冒出來的小苗。
小苗全身都是青綠色的，它后面這座高大的樓房把它遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，在樓房的眼里，它是多么的柔弱、細(xì)小。明媚的陽光照射在樓房頂上，小苗身上的點(diǎn)點(diǎn)光芒，也就是從樓房透射、這射的一點(diǎn)陽光里射出來的。
清晨的空氣好是清新，小苗葉子上的露珠還沒有蒸發(fā)。它的附近不是一片青綠，只有織出的蜘蛛網(wǎng)，和一些掉落的枯葉。
對于我來說，這截小苗毫不起眼，它靜靜的站在哪里�！�
漸漸的，我把它忘了……
十月的某一天，我又再次來到了這里。
小苗竟然冒出了一點(diǎn)點(diǎn)潔白的.小花。它不在是以前那個(gè)毫不起眼的小苗了，它現(xiàn)在又長高了一截，腰粗了一圈兒。這另我驚嘆不已：這小小的苗，竟有如此的氣魄！它竟然可以在沒有陽光，沒有水源的磚縫中，不屈向上，茁壯成長。這小小的苗里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！
小區(qū)里有一個(gè)小女孩，她患有癌癥�？伤刻於枷褚粋�(gè)年輕的正常人一樣，早晨練武做操。中午回家做飯，晚上按時(shí)睡覺。
小區(qū)里的大大小小，老老小小都喜歡她，也包括我。她領(lǐng)著我們做游戲，陪著老人聊天氣。有時(shí)還會(huì)帶著她自己做的甜品和我們一起分享。
我被她的舉動(dòng)震撼了，這寶貴的生命，是多么的頑強(qiáng)，多么強(qiáng)大��！
生命是一首歌，這首歌是全世界是美的樂曲。它看不見，摸不著。你只能能用內(nèi)心感覺到。生命只有一次，請珍惜它……
四年級堅(jiān)毅的生命作文 39
“刮大風(fēng)了！快去收床單！”我姥姥喊道，我和媽媽像閃電一樣飛奔到陽臺，我的手死死的抓住床單，不讓它被這強(qiáng)大的風(fēng)吹跑，媽媽取下夾子把床單收好給我，我抱緊床單趕緊回屋扔到床上，關(guān)好了陽臺門。
一回頭，我看見陽臺角落里的那株石榴樹隨著狂風(fēng)劇烈地?fù)u晃，被吹得東倒西歪。眼看就要吹斷了，我心一下子提到了嗓子眼兒，這可是我姥姥唯一的一棵石榴樹呀！這時(shí)，風(fēng)小了一點(diǎn)點(diǎn)，令人意外地是它一下子就又牢牢地站直了身體。我心想它可真厲害，這么大的風(fēng)都吹不倒它，它那細(xì)細(xì)的身體竟然這么頑強(qiáng)，充滿力量，這讓我又想起了一件關(guān)于它的往事。上次出門旅游，家里空無一人，有十多天都沒給它澆水，等我們回來看見它時(shí)，盆里的土到處是裂紋，石榴樹的葉子掉的一片都不剩，連樹干都枯黃了，毫無生機(jī)，我們都以為它已經(jīng)一命嗚呼了。我想了一下，管它呢，死馬當(dāng)做活馬醫(yī)。澆了兩壺水，第二天，沒變化；第三天，還是沒變化；第四天我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候竟然發(fā)現(xiàn)它長出了小芽，小石榴樹復(fù)活了！它的`生命力簡直太頑強(qiáng)了，真令我佩服！
我要向小石榴樹學(xué)習(xí)，以后人生中的風(fēng)雨還多著呢。我要像它一樣，扛得住風(fēng)吹雨打；經(jīng)得起烈日暴曬，做一個(gè)像小石榴一樣頑強(qiáng)、不懼風(fēng)雨、遇到任何困難都不退縮的人！
四年級堅(jiān)毅的生命作文 40
感動(dòng)如愛，時(shí)刻溫暖著我的心，只要我們細(xì)心地去發(fā)現(xiàn)，就能被感動(dòng)，我就曾被這樣的一件事所感動(dòng)過。
我們家有一個(gè)陽臺，上面種滿了各種各樣的花。有一天，下起了傾盆大雨，我和媽媽手忙腳亂地跑到陽臺上，去把那些美麗的、有點(diǎn)嬌氣的花搬到房子里。只見那一盆葉子發(fā)黃，花骨朵焉了，枝干變彎的百何被留在了陽臺上，因?yàn)樗潜粙寢尫艞壛说幕ǘ�。突然“啪”的一聲，它的盆子被風(fēng)從陽臺邊上吹掉了，看著那破碎的花盆，我心里莫名的惋惜，想：可憐的百合花呀！要知道你剛買回來時(shí)是那般潔白，那般艷麗呀！我邊想還邊嘆了口氣。
大雨連下了三天，第四天早上，我起床經(jīng)過陽臺時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)那盆破碎花盆里的百合好像得到了新生一樣，發(fā)黃的葉子落了，新的嫩芽長出來了，嫩綠嫩綠的隨風(fēng)擺動(dòng)，可愛極了。彎曲的枝干又挺直了腰板。
我連忙叫來媽媽：“媽媽，媽媽，百合花又活過來了�！眿寢層闷婀值恼Z氣說：“什么？不可能吧�！蔽壹鼻械卣f：“真的'，真的，你快來看看吧�！眿寢屄犃耍洳饺顼w的跑了過來，驚訝地說：‘真是太神奇了！這場暴雨給了百合新生呢。”
從這以后，我和媽媽細(xì)心呵護(hù)這顆百合，不久以后百合好像懂得報(bào)恩一樣了，長出了潔白如玉的花朵。
這可這真是個(gè)頑強(qiáng)的生命呀！我被這倔強(qiáng)的生命深深地感動(dòng)了。
四年級堅(jiān)毅的生命作文 41
生命是頑強(qiáng)的。在我身邊，種種動(dòng)物和植物以自己的方式，訴說著生命的頑強(qiáng)。
一天傍晚，一只蚊子從對面打開的窗戶飛了進(jìn)來，不停地騷擾著我。趁這只蚊子停在我的手邊時(shí)，我用手上的筆按住了它。誰知我沒按準(zhǔn)，只按住了它那兩條細(xì)細(xì)的'腿。它不停地掙扎，最后，它的腿留在了桌子上，但它依然飛出窗子，飛向藍(lán)天。這只蚊子頑強(qiáng)的生命力震撼了我。蚊子的生命如此渺小，而人又何嘗不是呢？我在生活中見過許多的殘疾人，有些人身殘志堅(jiān)，創(chuàng)造了奇跡，但也有一些人自怨自艾，因消沉而陷入低谷。我希望他們也能堅(jiān)韌頑強(qiáng)，不屈不撓。
唐代詩人白居易曾說：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽壹覙窍碌男〔菡侨绱�。我發(fā)現(xiàn)，為了讓花壇顯得更加整潔，環(huán)衛(wèi)工人每過幾天就會(huì)來把周圍磚縫中的小雜草清理掉。但每過幾天，那些小雜草便又“蹦”了出來。這樣頑強(qiáng)的小草，誰不為其贊嘆呢？
這就是生命，脆弱而又頑強(qiáng)。不光是那些動(dòng)植物，我們?nèi)艘惨粯�。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命。現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，努力奮斗，決不能虛度光陰，這樣，未來可期。夢想將變成現(xiàn)實(shí)。
生命只有幾十年，也只有一次，讓我們一起珍惜生命，珍惜時(shí)間，讓寶貴的生命綻放光彩吧！
四年級堅(jiān)毅的生命作文 42
冰雪剛剛消融，光禿禿的老枝上就冒出了一抹新綠，那嬌嫩的綠在枝頭跳躍，它是一個(gè)生命啊！有生命的存在就有希望。
我記得有一次，我和在院子里吃西瓜，吃的時(shí)候吐了一些西瓜子在院子里，有幾顆西瓜子蹦到了院子里的石縫中，過了一段時(shí)間，石頭縫里居然奇跡般地長出了一棵綠色的.小苗苗。那顆小小的西瓜子居然有那么神奇和頑強(qiáng)的生命力，讓人驚嘆啊，它可以沖破堅(jiān)硬的殼，還能在干燥的石頭縫里破土而出，那顆小小的西瓜子從來沒有放棄希望和拼搏……
還有一次，帶我去山里挖筍，在途中，從石頭縫里爬出了一條長長地蟲子，身體一節(jié)一節(jié)的長了數(shù)不清的腳，著實(shí)嚇了我一跳，趕緊跑到的身邊，“這是什么東西呀？”我尖叫地問�！斑@沒什么好怕的！”爺爺說，“它叫馬陸！”過了一會(huì)兒那條蟲子爬到了山路上卻被無情的汽車壓了，但它依然努力向前爬，我用樹枝把它挑起放到了草地上，希望它能好好活下去……
我在書上看到過一篇很感人的故事：一個(gè)小男孩看到海灘上有一個(gè)個(gè)被海水沖擊出來的水坑，里面有一些小魚，小男孩用手捧著這些小魚一趟一趟地送他們回，有人看到了很好奇地問小男孩：“你為什么要這樣做，有意義嗎？”小男孩說：“因?yàn)檫@些小魚在意，他們是一個(gè)個(gè)生命�！�
是呀，每一個(gè)生命都值得我們好好尊重，他們的存在就是未來和希望！
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