我給布娃娃當(dāng)老師優(yōu)秀作文

我給布娃娃當(dāng)老師優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我給布娃娃當(dāng)老師優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　今天，我又要給我的布娃娃當(dāng)老師啦，這是我經(jīng)常和它們一起玩的游戲。

　　首先，我給布娃娃們找好板凳，讓它們齊刷刷的坐成一排，然后把我上課的小黑板掛在墻上，接著又拿出一個小棍子，準(zhǔn)備好這些以后，便開始上課了。

　　我威嚴(yán)地把每個學(xué)生都看了一遍，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“十三”這個數(shù)字。“同學(xué)們，今天我們上數(shù)學(xué)課，今天我們講十位數(shù)和個位數(shù)的位置……“我的話還沒說完，就聽到一聲輕輕的笑聲，不用看我也知道，準(zhǔn)是調(diào)皮的小豆豆在搗亂。這個小豆豆，整天笑嘻嘻的，又聰明又機(jī)靈，就是太調(diào)皮，上課總是走神說話。我嚴(yán)厲地瞪它一眼說：”上課認(rèn)真聽講，不許亂說話！”小豆豆趕緊停止了講話，但是還是裂著小嘴一副笑瞇瞇的樣子，唉，真拿它沒辦法。

　　“下面我找人回答問題，有誰知道這個兩位數(shù)哪一位在十位上哪一位在個位上，知道的請舉手回答。”我看到豆豆小雪還有紅紅都舉起了手，但是還有兩個同學(xué)沒有舉手，一個是花花，它瞇著眼睛睡的正香呢，小花花也不知怎么了上課愛睡覺，肯定是頭天晚上沒休息好，回頭我得給它媽媽打電話。另一個是點點，點點是我很疼愛的一個學(xué)生，就像夏老師疼愛我們班的曹朔豪一樣，因為曹朔豪的爸爸媽媽離婚了，他經(jīng)常見不到爸爸媽媽，只能和爺爺奶奶生活在一起，所以夏老師對他特別好。小點點和曹朔豪一樣，平時無精打采的很自卑。我用鼓勵的眼光看著點點說：“點點你來回答這個問題好嗎？別害怕，你一定能行的！”小點點在我的鼓勵下終于回答了問題，雖然聲音有點小，但回答的非常對，我讓大家給他鼓掌，他很高興。我又要繼續(xù)往下講的時候，突然聽見媽媽喊：“寶貝吃飯啦，下次再玩吧�！闭鎾吲d，不過沒辦法，吃完飯還得去上學(xué)呢。我只好放下小棍說聲：“下課�！摆s緊洗手吃飯去了。

　　我非常喜歡和我的布娃娃們玩當(dāng)老師的游戲，當(dāng)老師讓我很自豪，等我長大了也當(dāng)老師，當(dāng)一名好老師。

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