蝸牛小學(xué)作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的蝸牛小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝸牛小學(xué)作文1
下午踢完球，媽媽讓我們?nèi)プ轿伵＃夷昧艘粋�(gè)瓶子，然后跑下樓找到了一片潮濕的土地，我開始挖土，剛好有倆三只蝸牛在土里，我趕緊把蝸牛放在瓶子里，可是，蝸�？偸窍蛏吓�。
該喂食了，蝸牛把頭伸出來，它的頭上觸角很長，像一個(gè)魔棒。蝸牛吃食時(shí)，總是很小口很小口的吃，非常慢。它排出來的大便很細(xì)，而且很黑。蝸牛喜歡在潮濕的土里，你瞧！它現(xiàn)在趁我不住意，已經(jīng)爬到瓶口上了。
我現(xiàn)在知道了蝸牛的習(xí)性，還從中學(xué)到了不少的知識學(xué)問呢。
蝸牛小學(xué)作文2
星期五的早上，雨停了，我在家門口的地上有很多蝸牛。
我捉了一只公蝸牛和一只母蝸牛，我給母的起名叫‘小白’，給公的起名叫‘小黑’，我把‘小黑’和‘小白’放在桌子上賽跑。
比賽開始了，‘小白’馬上向終點(diǎn)沖去，跑到了半路就想逃跑，我捉住了它的殼，它馬上把全身縮了殼里面，我馬上把它放了下去，它覺得危險(xiǎn)已經(jīng)沒有了，才慢吞吞的把身體鉆了出來�？墒恰『凇�在“家里睡覺”�！『凇K于鉆出來了，‘小黑’向終點(diǎn)跑去超越了‘小白’，成為了這場比賽的第一名。
我又把‘小白’和‘小黑’放在了門上，這回‘小黑’沒有想殼里，而是向終點(diǎn)努力的爬著，馬上就超越了‘小白’，‘小白’也不示弱，也向終點(diǎn)爬去，可是無力的‘小白’怎么拼了命的向上爬，還是超越不了‘小黑’，最后‘小黑’勝利了。2比0‘小黑’勝了‘小白’。
就這樣一場有趣的比賽結(jié)束了！
蝸牛小學(xué)作文3
大家都知道蝸牛吧？以前我對那小小的蝸牛從來都沒有在意過，可是有那么一天，讓我徹底對它改變了看法。
一天，我和小區(qū)里的小伙伴約定好，去小區(qū)門口的紅石墻那玩。到了那里，我們發(fā)現(xiàn)有十幾只小蝸牛正在沿著石墻慢慢爬，留下銀色的斑斑痕跡。我想起了媽媽的話：“蝸牛雖然爬得慢，但是如果它認(rèn)定了目標(biāo)，就永不放棄，堅(jiān)持不懈地戰(zhàn)勝困難�！蔽矣悬c(diǎn)將信將疑，便隨手撿起一根小木棍，把那些正在向上爬的蝸牛給弄了下來，想看看它們是不是還像媽媽說的那樣勇往直前。果然，幾分鐘后，蝸牛又開始向上爬了。十分鐘過去了，蝸牛真的又爬到原來的位置，真是有點(diǎn)太不可思議了。真沒想到，一個(gè)小小的蝸牛，它那種不服輸?shù)木瘢媪钗遗宸?/p>
在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難，我就會想起那些勇敢的小蝸牛，只要我們有恒心，有毅力，堅(jiān)持到底就是勝利。
蝸牛小學(xué)作文4
說它是頭牛,不會拉犁頭。說它力氣小,背著屋子走。哈哈!猜不出來了吧!那就是可愛的軟體動物蝸牛。 我養(yǎng)的蝸牛有一對長長的觸角,小小的眼睛,身上背了一個(gè)屋子,屋子是往左旋的。星期天的早上,我一起床就給蝸牛喂了香甜可口的確菜葉子,它們迫不及待地爬到葉子上,慢吞吞地吃了起來。下午四點(diǎn)，它們開始運(yùn)動了，它們沿著盒子邊用腹足慢慢地爬行，它爬得時(shí)候，頭上的觸角伸得老長。要是你碰它一下，它的觸角就會收起來，然后再慢慢地伸出來。我把蝸牛放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里，水驚動蝸牛，她就會爬出來。蝸牛要睡覺了，它把整個(gè)身子縮進(jìn)自己的屋子里，美美地睡上一覺。
我喜歡這可愛的軟體動物—蝸牛！
蝸牛小學(xué)作文5
早上，媽媽在醫(yī)院的水杉樹上捉了十二只蝸牛。大大小小的蝸牛裝滿了魚缸，為了不讓它們逃跑，我用塑料袋蒙住缸口；為了不讓它們?nèi)毖�，我在塑料袋上打了幾個(gè)小洞。
這些蝸�？烧婵蓯垩�！大的有鵪鶉蛋大，小的只有綠豆大。它們都有小小的頭，頭上有兩對觸角，長觸角上有一對小眼睛，背上有個(gè)螺旋形的殼，用手摸起來很硬，這可是它的房子。它們的肚子上有柔軟的腹足，可用來爬行，還可附在墻壁或樹桿上。
蝸牛吃什么？我放了一些菜葉在魚缸里，過了幾個(gè)小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)菜葉被咬了許多窟窿，原來它們喜歡吃菜葉。
我愛蝸牛，它們是我的好朋友。
蝸牛小學(xué)作文6
兩對短短的小棒子般的觸角，一個(gè)小房子似的硬殼，一個(gè)又軟又扁的身體與一個(gè)鮑魚一樣的腹足，這就是蝸牛。
蝸牛最愛吃的就是菜葉子。別看它嘴巴小小的，里面可是有兩萬多顆牙齒，是地球上牙齒最多的動物。每一次我給它放了一片菜葉子，它半個(gè)小時(shí)就吃完了，還朝我擺動著觸角，我就再給它一片葉子，心里想：它可真是個(gè)小饞鬼！
蝸牛還是一個(gè)攀巖家，它的腹足可以泌出粘液，使它緊貼在墻。靠著這兩件法寶，蝸牛哪里都能去。它甚至還能在天花板上爬呢！
蝸牛喜歡在陰暗潮濕的地方生活。石頭縫里、草葉子下面泥土縫中都有它的身影。所以，為了給它提供更好的生活環(huán)境，不妨將它放在陽光照射不到、水分十分充足的地方吧。
這就是可愛的小蝸牛，這就是我自己的小蝸牛！
蝸牛小學(xué)作文7
昨天科學(xué)作業(yè)里有讓我們捉蝸牛，我想蝸牛的家應(yīng)該在草叢中，奶奶家那里草叢最多了，所以我決定去奶奶家捉蝸牛。
我和奶奶往草叢里一看，一下子就看到了許多蝸牛，有白的、有被土染成黑色的。我樂得直叫：“奶奶，快點(diǎn)！好多好多蝸牛！”。奶奶迫不及待地拿起了其中一個(gè)最大的蝸牛殼，往里面一看，哎呀，蝸�！罢嫒瞬辉凇保徊贿^留下了一個(gè)空殼而已。我們拿了一個(gè)又一個(gè)，一個(gè)又一個(gè)的蝸牛殼，全都是空殼。我們把蝸牛殼一個(gè)一個(gè)放回去，我想也許它們?nèi)ス浣至�，一會兒就會回來的�?/p>
等啊等啊，一直等到我們回家的時(shí)候，蝸牛還沒回家。我想：“看來蝸牛搬家了�！�
蝸牛呀蝸牛，為什么你們"搬家"這么快，也不讓我觀察一下呢？
蝸牛小學(xué)作文8
今天我畫畫下課要回家的時(shí)候，突然看見一只蝸牛趴在爸爸的車上，我趕緊讓爸爸來看，爸爸說：“等一下下車的時(shí)候再看吧�！比缓螅乙沧狭塑�，心想：“那只蝸牛是不是在搬家呢？”“那只蝸�？赡苡X得現(xiàn)在的家不好，才乘上我們的車子，想換一個(gè)家吧！”“蝸牛原來的家可能是與我們住在一個(gè)小區(qū)的，也是在金匯名仕花苑吧，它也可能想搬到你畫畫的地方，但它又覺得不是很滿意，因?yàn)槟沁叢粺狒[。它大概還想換個(gè)地方吧�！边@時(shí)候，我們的車開到了秦山大廈，我看了看小蝸牛，小蝸牛好像在說：“停一下車吧，這里人真多，我喜歡這里，我就搬到這里吧�！边@時(shí)爸爸已把車停在了馬路邊，只見小蝸牛慢慢地地從車上爬了下去。我連忙說：“小蝸牛，再見！”小蝸牛停了停，頭朝我們看了一下，仿佛在說：“再見，再見�！蔽覍π∥伵Ｕf：“小蝸牛，我以后會來看你的，你就開開心心地在這里生活吧！”
蝸牛小學(xué)作文9
這只蝸牛是我在花園里發(fā)現(xiàn)的．我捧著這只蝸牛到陽臺上，它高昂著頭，觸須左右搖動，像在打探著什么似的，一幅高傲的樣子。
蝸牛的高傲，更表現(xiàn)在它的步態(tài)和吃相中。
蝸牛的背上背著重重的殼，慢吞吞地、大模大樣。無論走到哪里，都會留下一條粘乎乎的液體，像高貴的人留下的紀(jì)念品一樣。它常昂著頭站在路中間，看見人來也不躲藏；有時(shí)非但不躲，還爬過來擋住你，讓你嚇得狼狽不堪。
蝸牛吃樹葉的樣子，更是傲慢了，大體上與毛蟲相似。但毛蟲啃過的葉子亂七八糟，不成樣子。它能把一張漂亮的新葉變得破爛不堪；而蝸牛很注意這一點(diǎn)，從來不象毛蟲那樣見著葉子就吃，它很挑剔、高傲，總要啃得十分整齊。瞧！它慢吞吞地吃著，注意自己的每一口，害怕把葉子的形象弄壞。一會兒，就啃出一個(gè)精致的洞。與毛蟲相比，簡直就是天壤之別。
哦！原來蝸牛也很高傲，也要擺架子�。�
蝸牛小學(xué)作文10
在我的腦海中有很多有趣的事，其中，有一件事最有趣，它就發(fā)生在我的童年。讓我來給大家講一講吧！
在我上幼兒園時(shí)，媽媽送給我一只小蝸牛，它有四只觸角，我一碰，它就把觸角都縮回去了。它的身體軟軟的，就像新買的橡皮；它的殼重重的，上面還有一圈圈的紋路呢！每天我都會給它喂菜葉。
一天早上，我給它喂完菜葉，忘記把蝸牛屋的房蓋蓋上了。晚上回到家，我發(fā)現(xiàn)小蝸牛不見了。我找了很長時(shí)間也沒找到。我埋怨說：“它沒有腿，怎么也會走丟��？”爸爸說：“就算它爬地很慢，可不知不覺地也會爬很遠(yuǎn)的距離�！蔽一腥淮笪颍骸澳窃蹅兊絼e的屋找吧！”終于，在我的書房發(fā)現(xiàn)了它：它居然爬到我的上水畫上了！它正在一塊長有青苔的巖石上休息、曬太陽呢！我開心極了，心想：嘿嘿！它也被我的畫吸引了，它一定以為那是真的了吧！
在我的記憶中，像這樣有趣的事情有很多�？墒俏矣X得這件事最有趣，現(xiàn)在回想起來還會笑出聲來呢！
蝸牛小學(xué)作文11
上次我寫過一篇觀察蝸牛爬行動作的周記，這次我要寫寫蝸牛別的特點(diǎn)了：
這次，我又捉到了一只大蝸牛。我看它長得這么大，食量一定非常大。我就給了它一片大菜葉吃�？墒牵侵晃伵Ｋ坪醪恢肋@片菜葉的存在，只是在上面來回爬動。我以為它不吃，就不理它了。第二天早上我一覺醒來，驚奇地發(fā)現(xiàn)，菜葉竟被它“撕”成了兩半！我摸了摸菜葉，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)干了。我突然想起老師的話，蝸牛只吃有水分的菜葉的葉片。我就換了片有水分的菜葉，可蝸牛的反應(yīng)跟上次一樣。但我不像上次一樣沒毅力了，我還在那看著。過了大約30分鐘，它的'嘴里吐出一個(gè)閃著白光的東西。我用放大鏡看了一下，發(fā)現(xiàn)那東西是它的舌頭，閃光的是它的牙齒。它用舌頭碰到菜葉后馬上就縮了回去，而被它舌頭碰到的地方有一道裂痕，那是它吃掉的菜葉。
這次觀察讓我知道了蝸牛是怎樣吃東西的，蝸牛真是個(gè)奇特的動物。
蝸牛小學(xué)作文12
一只蝸牛。一只在旅途上的蝸牛。
出發(fā)前，伙伴曾說它是異想天開。
現(xiàn)在它已經(jīng)在旅途上了。艱難與嘲笑不為所動。
懸崖峭壁上，鷹輕蔑地說，沒有豐滿羽翼，你是無法前行！蝸牛默默地爬著。
水溝旁，兔子高傲地說，沒有矯健的雙腿，你是跨不過這！蝸牛默默地從橫于水溝的樹枝上小心爬過。
人類的城市中，貓和狗笑它天馬行空。蝸牛仍是默默地爬著。
蝸牛爬過了千山萬水，?歷盡磨難，經(jīng)受了數(shù)不清的嘲笑，可是它，仍是堅(jiān)持自己最初的選擇，堅(jiān)持繼續(xù)往下走。
時(shí)間飛快地流逝著，夢想如它所想，它，來到了與出發(fā)點(diǎn)遠(yuǎn)隔千里的海邊。
在海邊的椰子樹上，眺望著大海，激動的淚水模糊了它的視線。
堅(jiān)持下去，才不會讓夢想改變方向。
蝸牛小學(xué)作文13
我養(yǎng)了幾只法國白玉蝸牛，由于它們太愛亂爬，我就給它們來了一次“超級大搬家”。
首先，當(dāng)然要把它們一只一只抓下來。我開始抓蝸牛了，但是蝸�！吧贍敗薄吧倌棠獭眰儾⒉活I(lǐng)情，它們吸得可牢了，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它們拿下來。
接下來是第二步：找新家。我為他們找了幾個(gè)新家：
1。魚缸里的假山上
2。抽屜里
3�？账渥永�
抽屜太悶，箱子容易讓它們亂爬，假山上它們既跑不了，又透氣，于是我就選擇了假山。
把它們放在新家里也不是一件容易事。要先將蝸牛放在假山上再讓它們攤開。但是他們動作太慢，害得我的手酸死了。最后我還是把這群“少爺”“少奶奶”們請到了假山上。
但是放上假山后，他們卻一動不動，于是我拿了幾片菜葉喂他們，他們又生龍活虎起來了，在新家中爬來爬去，玩得不亦樂乎，好象這是他們自己的星球的。
雖然給蝸牛搬家不容易，但是我在給蝸牛搬家時(shí)學(xué)到了好多知識，也體會到了養(yǎng)寵物的快樂。
蝸牛小學(xué)作文14
科學(xué)老師讓我們捉幾只蝸牛養(yǎng)在透明的瓶子里。
我發(fā)現(xiàn)蝸牛有一個(gè)軟軟的身體，背上背著一個(gè)透明的殼，殼上有漂亮的紋路，像是穿了一件美麗的衣服。蝸�？偸窃谂佬�，但移動的速度很慢。爬行的時(shí)候，它極力舒展著自己的身體，這時(shí)你會發(fā)現(xiàn)它翹著兩條小小的觸角，兩只小眼睛一動不動地盯著你。它的身后會留下一段潮濕的“小路”。每次給它喂食時(shí)，我會用手輕輕地碰碰它的觸角，蝸牛會很機(jī)靈地將觸角和小眼睛縮進(jìn)殼里去。更奇怪的是，我再碰一下它的頭，它就把整個(gè)身體全縮進(jìn)殼里去了。
新鮮過后，我就忘了給蝸牛喂吃的了。等到要上科學(xué)課的那一天，我發(fā)現(xiàn)蝸牛“死”了�？粗可蠏熘奈伵�，我傷心地哭了。媽媽笑著說：“傻孩子，蝸牛睡著了，你給它加點(diǎn)水，它會重新伸展出身體來的�！蔽艺罩鴭寢屨f的做，果然，蝸牛蘇醒了。原來，蝸牛長期不吃食也沒事，它的生命力超出了我的想象。
蝸牛小學(xué)作文15
小黃鸝飛到一棵樹樁上，看見一只小蝸牛停在一個(gè)大大的蘑菇上，感到非常奇怪。就問：“咦？我的朋友，你在這兒干什么呀？”
小蝸牛說：“哦！原來是黃鸝妹妹呀！我在上面吃蘑菇呢！我費(fèi)了好大的力氣，才爬上來的。嗨！真糟糕，蘑菇太光了，沒法兒吃呀！”
小黃鸝說：“原來是這樣，讓我給你想辦法吧！”
小蝸牛說：“那就謝謝你啦！”
小黃鸝看著又大又圓的蘑菇，說：“這樣吧！我在上面啄幾個(gè)洞，你吃起來不就方便了嗎？”
“這個(gè)辦法真是太好了！讓我們一起吃蘑菇吧！”小蝸牛高興地說。
最后，在小黃鸝的幫助下，它們終于吃到了又新鮮又好吃的蘑菇，開心地笑了。
【蝸牛小學(xué)作文(精選15篇)】相關(guān)文章：
蝸牛小學(xué)作文精選15篇02-07
蝸牛作文精選02-22
有關(guān)蝸牛的小學(xué)作文03-16
蝸牛和貝殼小學(xué)作文07-28
蝸牛小學(xué)作文(集錦15篇)02-25
蝸牛小學(xué)作文通用15篇02-18
蝸牛小學(xué)作文(集合15篇)02-12
蝸牛小學(xué)作文(匯編15篇)02-12