【精華】鯊魚作文合集7篇
無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的鯊魚作文7篇,希望能夠幫助到大家。
鯊魚作文 篇1
波濤洶涌的大海厲聲咆哮著,沖浪的人們見了這情景,都放下了手中的椰子汁兒,去沖浪了。海鷗的歌聲伴隨著大海的咆哮聲,更加好聽了。海面上有不計其數(shù)的帆船在海上飛馳,海鷗三五成群地飛來飛去,一會兒擺個大字,一會兒擺個人字,真美!
潛水的人們?nèi)チ撕5祝宀拾邤痰纳汉,閃著耀眼的光芒。海馬爸爸正在忙著生寶寶呢!比目魚泡泡和小丑魚球球正在玩捉迷藏
忽然,躲在珊瑚叢里的泡泡被一只大鯊魚給吞進了肚子。球球著急地找來找去,終于,聽見了在鯊魚肚里泡泡的聲音。為了讓泡泡聽見自己的聲音,球球悄悄地游到了鯊魚的肚皮底下,對泡泡說:喂泡泡,你還好嗎?球球隱隱約約地聽到泡泡的回答:我我我感覺好難受,我呼吸困難!球球著急地說:你再堅持一下,我去找?guī)褪职涯憔瘸鰜。球球說完,慌忙地去找河豚哥哥了。
河豚哥哥!河豚哥哥!球球著急地說:泡泡泡被被鯊魚吞了,請您救救它吧!河豚哥哥說:我們?nèi)タ纯矗?/p>
它們找到那條大鯊魚時,它正在懶洋洋地睡大覺呢!河豚哥哥鼓起身上的刺,狠狠地扎了一下鯊魚,鯊魚大叫一聲,便漸漸死去了。龍蝦弟弟,你能幫我剪開鯊魚的肚子嗎?球球?qū)o隨其后的龍蝦弟弟說。龍蝦弟弟在鯊魚的肚子上剪開了一個大洞,球球朝著鯊魚肚里大喊:泡泡你快出來吧!
最后,泡泡被救出來了,這對形影不離的朋友永遠開心的在一起了。
鯊魚作文 篇2
我本來是一堆塑料,被一些人回收到工廠里。經(jīng)過加工,我成了幾塊形狀不一的拼塊,插在幾根棍子上,被裝進個小塑料袋子里,來到一所小學前的商店里。幾天過去了,我突然覺得自己開始移動,這是要去哪里呢?十多分鐘,袋子打開了,一個人迅速把我倒了出來。原來,我讓一個小男孩買下來了。他慢慢地把我身體的每一個部份從小棍子上拆了下來,小心翼翼地拼裝,最后,我恢復(fù)原形——一條“大鯊魚”。我全身是淺綠的,長著鋒利的牙齒,尖尖的頭,三角形的翅膀,加上龍須一般的眉毛,形似雷電,讓我更顯威風。剛開始,主人非常喜歡和我玩,把我放在他的房間里,睡覺前或者沒什么事做都會找我玩。一會把我放在桌子上,向前推,像在大海游泳。一會又拿著我跳上了床,抓住我在空中動來動去。我飛著飛著,又降落到一座“小山”上。主人還買回了我的朋友,“極速藍鷹”跟我一起生活。
漸漸地,主人越來越少來找我。難道是主人不要我了?不可能。有一天,主人的媽媽對主人說:“你一定要加油,爭取期末考好!痹瓉硎侵魅似綍r作業(yè)太多,期中試考得不理想,要加緊復(fù)習,爭取期末考好,沒什么時間玩了。我和“藍鷹”一起關(guān)在紅色的房子里,天天期待著主人來找我們,快快樂樂地玩,也希望主人能考出一個好成績。
鯊魚作文 篇3
今天首先,梁老師先讓我們排成一個縱隊,然后報數(shù):“一、二、三、四、五……”,報完數(shù)后,梁老師請雙號出列,我們單號隊左右看看,心里都想著:這次比賽一定會贏,因為我們有六張“王牌”。王牌就是我們奪勝的法寶。
老師將單號隊取名為“鯊魚隊”,雙號隊取名為“鱷魚隊”。我們聽到他們是“鱷魚隊”,馬上就捧腹大笑,鯊魚肯定更強咯!老師遞給我和高欣妍接力棒時,我已經(jīng)做好了充分的準備。“跑!”老師喊道。我像離弦的箭一樣沖出了起跑線,跑到一半,我向后看看,哈哈,高欣妍比我慢了將近一米,心中暗暗自喜,我將棒傳給對面的林鍇,林鍇個子雖小,但速度可不慢,一點都沒有落下,將棒傳給下一個隊員。關(guān)鍵的最后一棒是陳卓瑋。她跑時,加油聲一直回蕩在我的耳邊。我不禁也跟著大喊加油!加油!輸了!對方以微弱的優(yōu)勢贏了我們。第二輪開始,我們換陳卓瑋為第一棒,老師發(fā)令了,我們看到陳卓瑋賣力地向前跑去,將手中的棒遞給了林鍇,快到我了,我伸長了手臂,恨不得接上一節(jié),終于接到了林鍇手中的棒,我仰著頭,邁大步,用盡全身力氣,將手中的棒順利地傳給了蔡源賦,我正喘著粗氣,眼尖的我看到陳子涵掉棒了。唉,這一輪,我們又輸了!五輪全敗我們輸給了“鱷魚隊”。
回到班級,我的心情十分低落。但我覺得:不好的結(jié)束,有可能是好的開始;叵肫饋恚舭舻耐瑢W,他們也想要完美地完成比賽,為我們的團隊盡一份力量。我們卻因為他們的失誤指責了他們,這將非常影響團結(jié)。我想,這點感悟是我今天失敗后最大的收獲。
鯊魚作文 篇4
今天,舅舅帶著我、姐姐和弟弟去上海海洋世界參觀。
我們先看了小金魚,小金魚五顏六色,漂亮極了,接著我們又來到了海底隧道,隧道的上面、左邊和右邊都是玻璃,玻璃里面都是魚,多極了。最后,我們來到了看鯊魚的地方,鯊魚有的細細的,有的長長的,還有的又寬又長的,聽一位阿姨說:那個筐子里是專門選溫順的鯊魚,洗了手后還可以輕輕的摸一下,于是我就去洗了手,壯著膽子輕輕地摸了一下,姐姐也洗了手,去摸了一下,她跟我說:鯊魚的身子好粗糙,我說:“還可以啦”,說著說著我們就去參觀下一個地方。
海洋世界好好玩,下次有空再來玩。
鯊魚作文 篇5
海洋中,人魚美妙的歌聲在海洋的最深處回蕩。青綠色的水藻輕輕擺動,仿佛在翩翩起舞。魚兒成群結(jié)隊的在海里自由自在地游。時而閉目養(yǎng)神,仿佛在傾聽這動聽的歌聲,時而隨著歌聲在海里跳舞。
海里有人魚7公主,最小的人魚是最美的,仿佛太陽是為她而升起,花兒為她綻放,鳥兒為她歌唱,蝴蝶為她跳舞。她的歌聲仿佛可以打動世間萬物。
每一天的黃昏,7位人魚公主都用她們那美妙的歌喉來打動世間萬物,連那山間的石頭都為她們的歌聲打動了。
有一天深夜,最小的人魚出來散步,皎潔的月光照到她美麗的臉龐。忽然,她聽到一陣呻吟聲,原來是鯊魚在呻吟,他的表情看上去很痛苦。小人魚慢慢地接近她,她害怕他把她一口吞下去,連骨頭都不吐。她小心翼翼地接近他,但他已經(jīng)暈了過去。小人魚費了九牛二虎之力才將他拖回了自己的住宅。
在小人魚的細心照顧下,鯊魚漸漸蘇醒過來,當小人魚知道鯊魚的困境之后,非常同情他,過了不久,人魚愛上了鯊魚,但鯊魚愛上的卻是海岸上那座城堡里的公主,小人魚知道后很傷心,但她并沒有把鯊魚趕走,而是靜靜地聽鯊魚每天的煩惱,他并不知道人魚已經(jīng)喜歡上了她,而人魚的煩惱只能告訴花兒、鳥兒、蝴蝶。有一次,人魚正在向它們訴說自己心里的痛,被不巧經(jīng)過的鯊魚給聽見了,鯊魚才明白,原來人魚是那么地愛著自己,而自己又是那么對待人魚,百般無奈之下,他只好離開。
小人魚知道鯊魚離開后,堅持去找鯊魚,一路的艱辛她全都挺了過來。最后,她找到了鯊魚,上帝把他們變成了公主和王子,從此,他們幸福地生活在一起。
鯊魚作文 篇6
你想與鯊魚一起親密接觸嗎?你想了解更多的海洋生物嗎?你想與作家面對面嗎?11月20日,我們星實小分校來了一位特殊的客人,她就是來自以色列的著名國寶級兒童文學家和插畫家歐芮特·博格曼女士。
上午第二節(jié)課后,我們激動地來到學校新大樓五樓大廳,等待著作家的到來。不一會兒,我的耳邊就響起了一片熱烈的掌聲和歡呼聲,我趕緊往臺上一看,哇!一位年輕的女士帶著她的翻譯走了過來,我邊鼓掌邊想:“這位作家這么年輕,肯定有非常輝煌的人生,一定是一個“大器早成”的人!笨墒俏覐姆g的口中聽到的卻是和我的想法完全不同的一番情景:為了賺錢養(yǎng)家,作家十幾歲就成了家中的頂梁柱,來到好幾家餐館當服務(wù)員,但由于操作失誤,都被經(jīng)理趕出了店門。她只好來到海洋館,喂食各種海洋生物。作者最喜歡章魚,總是把食物放在各種瓶子里,讓章魚想辦法開瓶塞。一天,章魚突然從水池的缸塞處逃了出去,幸好作家熟悉水族館的下水道,把章魚救了上來。她看章魚那么渴望自由,便把它放入了大海,又和同事潛入水下抓了一條新的章魚回來。作家這時已經(jīng)感到了這份工作的艱辛,但麻煩的事兒是一波未平一波又起。正在這天晚上作家要收工時,突然水族館里發(fā)出了一聲震耳欲聾的聲音,“嘩啦噠——”“轟!”先是一陣玻璃碎了的'聲音,接著是水流涌出來的聲音。她趕緊跑到聲音發(fā)源地——鯊魚水池,只見水池中的水全都從一個巨大的玻璃窗中流了出去,幾條鯊魚躺在了地上快窒息了。地上是一片狼藉,有魚,有碎玻璃,有水。作家嚇壞了,動都不敢動,最后還是同事來為她解了圍。過了幾天,鯊魚被大家放回了大海,因為大家都一致認為,這些鯊魚被關(guān)在這兒很可憐,它們和章魚一樣,都渴望自由。
聽到這兒,我這才知道原來就算是作家,生活也不是那么一帆風順,她們的經(jīng)歷甚至比我們普通人還要艱辛、艱難。這位歐芮特·博格曼還是一位很有名望的插畫家,所以她還跟我們玩了一個叫“你畫我猜”的游戲。哇!只見這位作家寥寥幾筆就勾勒出了一只海馬的輪廓,真是太厲害了。我們?nèi)珗龅娜巳細J佩不已。
鯊魚作文 篇7
有一個青年總是抱怨自己家里的貧窮,學歷也不高,到了找工作的年齡卻一事無成。后來,青年來到了城里,覺得這里總可以找到一份工作了吧,但是沒一個人看得起他,因為他沒有文憑。于是,在絕望之中,青年給當時很有名的銀行家羅斯寫了一封信。他在信里抱怨了命運對他是如何的不公。他說:"如果您能借一點錢給我,我會先去上學,然后再找一份好工作。"
信寄出去之后,青年在旅館里一直等到花光了身上的最后一分錢,羅斯終于回信了。這封信中并沒有夾著金錢,羅斯也沒有對青年的困境表示同情,而只是講了一個故事:
在浩瀚的海洋里生活著很多魚,那些魚都有魚鰾,魚兒們利用魚鰾順暢而自由在海里游著。在這些魚當中,只有鯊魚是沒有魚鰾的。沒有魚鰾的鯊魚照理來說是不可能活下去的,因為它行動極為不便,很容易沉入水底,在海洋里只要一停下來就有可能喪生。于是,為了生存,鯊魚擁有了強健的體魄,成為了海底世界里最為兇猛的霸主,F(xiàn)在,你就好像鯊魚一樣,而這個城市就是一個浩瀚的海洋,擁有文憑的人很多,但成功的人卻很少。
讀完信后,青年久久不能平靜,腦子里始終在想著這個故事。突然,青年拆開了本來已經(jīng)收拾好了的行李,決定繼續(xù)留在城里繼續(xù)拼搏。
第二天,青年跟旅館的老板說,只要給一碗飯吃,他可以留下來當服務(wù)生,一分錢工資都不要,旅館老板于是高興地留了他。
經(jīng)過青年不懈的努力,十年以后,青年終于擁有了令全美國羨慕的財富,并且娶了銀行家羅斯的女兒。這個青年就是著名的石油大王哈特。
鯊魚從生存到優(yōu)秀再到卓越,不只是上天的安排,更是它自己把握住了自己的命運。我們每一個人的命運也一樣,成功并不完全取決于我們的學歷、經(jīng)驗和出身,更為關(guān)鍵的是,我們有沒有一個積極的心態(tài),有沒有奮斗的決心和勇氣,有沒有為之而付出努力。日常生活中的我們總是很難做到像鯊魚那樣,在遭遇挫折之后仍難迎難前進,決不退縮。
你真的在努力嗎?你還在堅持嗎?你能毫不猶豫的告訴我你在像鯊魚那樣即使命運坎坷,卻仍舊堅持不懈的向上嗎?
孩子,故事只是故事,我們要看到的是故事的本質(zhì)!前行吧,像鯊魚一樣,不停的前行,讓自己擁有最強健的體魄!
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