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      2. 橡皮筋作文

        時間:2022-03-15 10:37:11 狀物 我要投稿

        橡皮筋作文4篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的橡皮筋作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        橡皮筋作文4篇

        橡皮筋作文1

          魯迅先生曾言:“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”曹操曾感慨:“譬如朝露,去日苦多!;孔夫子曾經(jīng)站在河岸上:“逝者如斯夫,不舍晝夜!薄蚁胝f:時間是根橡皮筋。

          時間是根橡皮筋,有時很慢,有時很長。新聞連播上直播著火箭立在發(fā)射架上,坐在室內(nèi)的工作人員,神色緊繃,汗,不敢出,忐忑不安,嚴(yán)肅認(rèn)真地數(shù)著倒計時:“十、九、八、七……”這會兒時間仿佛是凝固了一般,電視里的人兒一動不動,坐在沙發(fā)上的我覺得度秒如年,如坐針氈,心臟在脖子處怦怦直跳,這十秒硬生生在我眼里,驚心動魄地像度過了十年……

          時間是根橡皮筋,有時很慢,有時很長。在一年一度的生日,每當(dāng)我在吹燭光那一刻,萬般情緒涌上心頭,時間好像如白駒過隙,在彈指一瞬間,我就從裹在襁褓里,巴掌大的女嬰,成為了一個馬上就要步入初中,已經(jīng)11歲的女孩了……時間真快,我都沒想到。不知內(nèi)心是苦澀、慶幸,還是恐懼。小時候總希望著長大,盼望著過上童話的生活,可是,長大好像也沒有什么值得高興的……

          時間是根橡皮筋,有時很慢,有時很長。被老師批評的時候,時間仿佛被人調(diào)到了0。1倍,無數(shù)細(xì)節(jié)都被放大,坐立難安,老師的每一句話,都會像是一根針,刺在我的心口。那時候,什么話都聽不進去,老師嘴里情不自禁蹦出一個字,都像一根根銀針扎在我手臂上似的,鉆心般痛楚。時間怎么過的這么慢?

          時間是根橡皮筋,有時很慢,有時很長。一二年級的時候,總想著怎么還不畢業(yè),每天都數(shù)著日子期待著快點過完,可是等到你真的快畢業(yè)了,又?jǐn)?shù)著日子,希望時間為我們駐足。我們像是表面上的針不停的轉(zhuǎn)動,一邊轉(zhuǎn),一邊看著時間匆匆離去,卻無能為力。我在時間眼里是個過路人,永遠(yuǎn)不會駐足停留,只是一個過客,不會是歸鄉(xiāng)人。

          時間很長也很短,或許,最美的不是留住時光,而是留住記憶,但愿時光,如初見。歲月不會等待我們,我們也不會停留在人生的旅途,小時候,總覺得時間真難消磨;長大后,它已經(jīng)消失殆盡……

        橡皮筋作文2

          九、十歲女孩子的樂趣,莫過于跳橡皮筋了。

          特別是在學(xué)校里,兩棵樹,一條布繩子,組成我們女孩子課間最大的樂趣。鈴聲一響,我們便沖出教室,搶占一塊地盤,而能夠掛繩子的樹也就那么幾棵,遲了,就只有看著別的組合玩自己干著急的份了。

          有時候,實在搶不到有樹的地盤,我們女生也有辦法呀。隨便拉出班上兩個男生充數(shù),命令他們立正站好,我們用橡皮筋框住老實的“柱子”。一陣歡快的順口溜“小皮球……”,伴隨我們的跳躍開始響起來。人多了,就把兩條皮筋連接起來,幾個小伙伴一起唱,一起跳,一起笑,一群小鳥似的,活潑、歡快。

          上課前,老師沒到,我們抓緊時間跳一會;下課后,擠時間也要跳幾分鐘;放學(xué)回家,爸爸媽媽沒下班,書包往門框上一掛,小伙伴們趕忙瘋狂地跳起來。

          那時的我,最是渴望的就是一根正宗的橡皮筋了。最最羨慕裁縫家的小孩,看她多幸福呀,她家里似乎擁有數(shù)不完的對于我們來說是最上等的橡皮筋:彈性十足,永遠(yuǎn)也不會斷。差一點的就是那種兩塊錢一根的做衣服的松緊帶,最不好的,要數(shù)膠的了,看起來漂亮,卻特容易斷,每次我跳得最歡的時候,總是啪的一聲,膠繩子縮到“柱子”腳下,嚇?biāo)麄円惶麄兙腿瑛B獸散。只剩下我們女生站在原地發(fā)呆。

          每當(dāng)這種掃興的時候,我總是發(fā)狠心,要么省下零花錢去買根松緊帶,要么就求爺爺告奶奶讓他們幫我尋一根好點的橡皮筋。我的愿望終于在一天中午實現(xiàn)了,媽媽到裁縫店里給我買了一根長長的彈性十足的正宗的橡皮筋!我高興極了,口里還包著飯就興沖沖趕到學(xué)校?吹轿覀儔裘乱郧蟮南鹌そ,女生們一下都圍過來問:“你這橡皮筋哪里買的?多少錢?”我則得意洋洋地說:“這是我媽媽送給我的!”這時,就連看見我們拿著橡皮筋就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的男生,也不怕被拉來當(dāng)柱子了,伸長頸子好奇地盯著我手里的橡皮筋瞅了又瞅。

          跳皮筋可以讓我們的身體像小鹿一樣敏捷輕盈,還越來越減肥呢!其實,橡皮筋很好跳,大多數(shù)動作是重復(fù)的。即使從沒有跳過,跟著拖兩次也就會了。還不會的話,跟著來吧,一起的朋友會讓著你,帶著你的。但是有一種情況除外,那就是好朋友在當(dāng)“柱子”的時候,她可絕對不會讓著你,她會把眼睛瞪得大大的,盯住你的腳,稍不留神就挑你的刺。常常會為了一點點細(xì)節(jié)爭得面紅耳赤,但過一會就雨過天晴,絕對不會影響感情的喲!

          我的童年喲!就在這些游戲中一閃而過。而我的童年經(jīng)過這些游戲的點綴,留下快樂并幸福著的記憶……

        橡皮筋作文3

          那年,我們分了班。她,成了我的同桌。

          第一次看見她,心里打緊有幾分嫌惡。她扎著一頭長長的馬尾辮,兩耳邊總是有幾根散亂的.發(fā)絲。一張大餅似的圓臉,幾顆痘痘便像餅上的芝麻一般。不笑還好,笑起來眼睛便瞇成一條縫兒。這些其實都不算什么,可我就是反感,反感她是一個外省人,反感她總有幾分懦弱,反感她很多很多。于是,我與她在桌上畫了“三八線”,在她請教我問題時故意敷衍他,可為什么,從那次后,竟也喜歡上她憨憨的性格。

          那天,借著舒心的清風(fēng),我們身上的暑氣已漸漸消散。老師正認(rèn)真地講著,同學(xué)們也是那么專注地聽著。突然,從耳邊傳來“啪”的一聲輕響,我轉(zhuǎn)身一看,調(diào)皮鬼小剛沖我嬉皮笑臉地做鬼臉。我疑惑,瞧見了自己肩上散落著的頭發(fā),才發(fā)現(xiàn)——綁在辮上的皮筋斷了!

          這可怎么辦呀?我慌亂地一把抓起頭發(fā),用手固定著,心里急得還真像吃了二十五只老鼠——百爪撓心,看見別的同學(xué)專注聽課的神情,我更是急上加急,六神無主了。

          “怎么了?”她轉(zhuǎn)頭看見我狼狽的樣子,也就明白了。只見她伸出手,輕巧地把她頭上的帶著好看花邊的皮筋解了下來,遞給我,而另一只手緊緊抓著辮子。

          我疑惑地望著她,遲遲不去接。她見了,不笑,卻也不發(fā)愁,直接放在我的桌上,又從文具盒里拿出那條舊舊的皮筋——以前我曾說它舊得都褪了色,難看死了。她又迅速地朝頭上一綁,也不顧是否整潔,就笑嘻嘻地沖我說:“還不綁上,你的手不酸啊?”

          聽了這話,我才漸漸發(fā)覺抓著頭發(fā)的手已經(jīng)算酸得快不能動彈,于是輕輕地,輕輕地綁上,面對著她淡淡的笑容,我頓時發(fā)不出聲,就好像一根細(xì)魚刺卡在喉中,而內(nèi)心反倒窸窸窣窣升騰起一種莫名的溫暖。看著她辮上那皮筋,又想起我對她的偏見,我的臉好像大蔥蘸了辣醬一般。她注視著我,笑容染上眉梢,又轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)聽課了。

          外面,晴朗的天空,夕陽給大地鍍上了一片金黃,習(xí)習(xí)的微風(fēng)拂過,空氣中充斥著甜醉的氣息。室內(nèi),同學(xué)們認(rèn)真地聽著課,也包括她。此刻,我才發(fā)覺——有這樣的同桌,真的很好,很好。

        橡皮筋作文4

          今天,是我們學(xué)校的Stem日。我特別好奇,也非常激動,因為我們要做橡皮筋動力小車,我真想快點兒知道這輛小車長什么樣!

          老師提著一個大袋子走進教室,我們的目光一下子投入到老師手里的袋子上。當(dāng)老師把袋子里的小車拿出來的時候,我們都張大嘴巴說了聲哇。

          小車有三種顏色,紅的、黃的和藍(lán)的。藍(lán)色的簡單,黃色的較難,紅色的最難。我們開始選擇小車了。我和同桌想挑戰(zhàn)一下最難的紅色小車,于是我就拿了紅色小車井始組裝了起來。里面的零件有四個車輪、兩個板子、一根齒條、一把螺絲刀、十個軸套、兩根抽、一條皮帶、一個齒輪軸、一個齒輪、四個黑螺絲、兩個隔離柱、一根短軸。

          開始做小車了。我先把隔離柱固定在其中一個板子上,再用齒輪、軸套,套到軸上,然后用抽套把短軸周定在齒條孔里。下一步,我們把橙色齒輪軸和齒輪軸分別穿入這個板子上的孔里。接著,我們把組裝的這個物體朝另一個方向,再把齒條放到齒輪軸的中間,然后把安裝好的齒條穿入板子上的槽孔里。第4步,我們用黑螺絲將第二個板子固定在隔離柱上,再用軸套把短軸固定在兩個板子中間。隨后,將橡皮筋帶穿入齒條的第三個孔,再穿入兩個板子的小孔里。別小看這小小的橡皮筋,它的彈力可是決定小車的動力啊!最后,我們把軸穿入兩個板子的孔里,用軸套固定好,再安上車輪,這輛橡皮筋小車就做完了。

          我們做好了之后,就這樣放到桌子上一點兒意思都沒有。于是,老師便說:來一場比賽吧!看看誰的小車跑的又快又遠(yuǎn)。我參加了比賽。第一次賽跑的時候,我的小車跑偏了,結(jié)果得了個最后。第二次賽跑的時候,小車并沒有跑偏,而是被跑過來的一位同學(xué)不小心給踢了一腳。一說到這里我心里真是生氣。第三次賽跑的時候,誰都沒有擋住我的小車,小車一直往前沖,我終于贏得了第一名!有位同學(xué)不服氣,要和我發(fā)起挑戰(zhàn),在賽跑的過程中,本來他的小車是在我前面的,可是他的車卻動力不足,不跑了,我就這樣超過了他,又一次贏了比賽。

          今天的Stem日讓我學(xué)會了做橡皮筋動力小車,真是太好玩了!而且我還贏得了比賽,這一天真是讓我永遠(yuǎn)都忘不掉!

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