蝸牛的作文

[合集]關(guān)于蝸牛的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于蝸牛的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于蝸牛的作文1

　　我是一只蝸牛。四年級時，我的數(shù)學(xué)成績在向下滑。五年級我的數(shù)學(xué)成績在走上坡路。我想讓我這只蝸牛重新向上爬的應(yīng)該是那一堂課……

　　在那個清爽的早晨，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了。陽光明媚的早晨馬上改成可怕的黑風(fēng)暴！很明顯，81。這不是我的成績！

　　第二節(jié)課評卷。我無心聽課，成績那么差還哪有心情聽課呢？歐老師似乎看出了我的心思。她點了我的名字讓我回答問題，我心里一驚，我沒聽課，怎么知道答案？但還是站了起來，順著同桌的提示，我還是正確的`回答了問題。歐老師卻好像渾然不覺同桌幫我，讓我坐下，還說：“你看！昊禹能把這么深的問題輕松解決，真是厲害啊！”（現(xiàn)在回想起來，那個問題好像是弱智的計算題）。我想：額？歐老師竟然會這樣夸自己？太好啦。于是我開始專心聽課，歐老師竟然連續(xù)四次提問我，似乎有些巧合，大大表揚我，我心里像吃了糖似地，美滋滋的。

　　評完卷進行小測驗時，歐老師再到我身邊，輕聲地語重心長地對我說：“昊禹，這次考差了下次再來嘛！失敗乃成功之母！還有，也許向上走很困難，但總還是要慢慢走，堅持不懈走下去。只要走下去，總有一天會成功的！”

　　歐老師這番話讓我樂觀起來。她叫同學(xué)馬上把作業(yè)本發(fā)下去。我馬上打開我自己那本。在100分三個數(shù)字后面寫著，“拖著沉重的腳步向上走，也許會很辛苦，但總有一天會成功的！昊禹，加油！”那本子至今我還留著。

　　歐老師這番話讓我覺得這堂課更加豐富！更加精彩！這是我永遠(yuǎn)也忘不了的一堂課，這堂課是我數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)折點。也永遠(yuǎn)忘不了歐老師。

　　蝸牛蝸牛向上爬，蝸牛蝸牛向上爬，雖然困難重重，雖然背負(fù)著重重的殼，卻還是要一步步地往上爬……

關(guān)于蝸牛的作文2

　　在美麗的森林里，生活著一群可愛的小動物，他們和睦相處過著幸福的生活。突然有一天，森林里發(fā)出一片嘈雜的爭吵聲，仔細(xì)聽原來是小鳥在譏諷螞蟻和蝸牛。它打心眼里看不起蝸牛和螞蟻，認(rèn)為他倆只會慢吞吞的爬啊爬啊。于是它提出了一個很無理的要求：要和他倆進行一次馬拉松比賽。森林里的很多公民都認(rèn)為這太不合常理了，可蝸牛和螞蟻竟欣然答應(yīng)了！

　　比賽規(guī)則是這樣的：在兩天內(nèi)，圍著森林跑兩圈，在規(guī)定的時間內(nèi)到達(dá)終點的就算獲勝。一開始，小鳥飛的很快。她飛著玩著，得意的竟飛錯了方向，到達(dá)了另一片茂密的森林。

　　而螞蟻呢？跑一會兒就會停下來看看周圍有代表性的'物品，似乎把它們當(dāng)成了一個新的目標(biāo)。終于到達(dá)了目的地。

　　再看看蝸牛，他一刻也不休息，只是堅持不懈的一直往前爬，最終也和螞蟻一起到了終點。這場比賽，只有小鳥失敗了，螞蟻和蝸牛并列第一！

　　賽后，森林中的各大媒體紛紛前來采訪螞蟻和蝸牛。螞蟻說：“我首先把一個大目標(biāo)分成幾個小目標(biāo)，開始時，我奮力向第一個小目標(biāo)奔去，到達(dá)后，再奮力向第二個目標(biāo)奔去......這樣就會有新的動力”

　　蝸牛說：“我只是堅持不懈的爬，每當(dāng)遇到困難時，我都在鼓勵自己，直到取得勝利。”

　　當(dāng)鳥兒疲憊的飛回來時，她沉默了，似乎在想：要想成功，就要像螞蟻和蝸牛一樣堅持不懈，只有一直給自己定目標(biāo)，才能獲得最后的勝利......

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