追求作文集錦5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的追求作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
追求作文 篇1
小時候，我追求物質(zhì)上的享受;長大了，我追求情感上的豐富……原來，追求無處不在。孩子追求快樂，年輕人追求浪漫，中年人追求享受，老人追求天倫之樂……原來，追求是一種美，一種妙不可言的美。
真正懂得人生的人，不在乎有沒有金錢，不在乎有沒有高薪工作，不在乎有沒有一切物質(zhì)上的滿足。而他們最在乎的，則是有沒有了追求。一個人，如果沒有了追求，何談目標，何談夢想，何談如何努力地去實現(xiàn)愿望。只滿足于現(xiàn)狀的人，生命沒有任何意義。
追求不論分量大小，可以是追求一個微笑，追求一句話語，也可以追求勝利，追求成功，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要懂得去追求，懂得利用一切填補空虛的人生。每個人所追求的都不相同，并不是說一定要追求多大、多完美的夢想，或是只會一味地追求錢財名利，能夠感悟追求的過程，付出了這份努力，收獲將會比功名利祿來得更多、更有價值。
羅丹說過：“世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！弊非笠彩且环N美，只是我們沒有用心去發(fā)現(xiàn)這獨特的美麗。我們只關(guān)注結(jié)果，而忽略了過程，因此，懂得追求的同時還要真正去感受它所蘊含的美。
追求是一種美，是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。有了追求，我們就不會厭惡世俗;有了追求，我們的人生將會意義非凡!
追求作文 篇2
光明一直被人們喻為美好的，理想的，成功的境界。于是黑暗便一直被喻為光明的相反義――可惡的，罪惡的，失敗的境界。黑暗從此就被人忽略了，人人都是那么的憎恨它。而光明卻一直受人擁戴，被人追求，被人向往。
——題記
黑暗是光明的影子，只要要光明的地方就會有黑暗的存在。它們本來就是互相依存，像雙胞胎一樣。但是，在人們象征性得看待事物時，便產(chǎn)生了這樣的分歧。
但是人們有沒有真正了解過黑暗呢？代表光明的白天每天過后，黑暗便給了人們寧靜的夜晚讓白天勞累的人們得以休息。有了黑暗的天空，才能襯托出滿天的繁星和明月，那是多么的美麗啊。有了它們，科學(xué)家才會被它們吸引，才會開拓出航天的道路，探索這個美妙的太空。在夜晚，人們可以放美麗的煙花，可以開燈飾展覽，可以觀賞天空。這些都是黑暗的功勞啊，如果沒有了它，人們會得到這么多的樂趣嗎？
從代表的含義上來看，黑暗總是可惡的，罪惡的，失敗的。但是你們有沒有想過，如果人不經(jīng)歷過黑暗的考驗，會得到光明嗎？如果人生總是一帆風(fēng)順，沒經(jīng)歷過磨練，會成材嗎？黑暗就是一個反面的教材，它給你嚴厲的教訓(xùn)，讓你承受著教訓(xùn)，產(chǎn)生更大的動力向前前進。它就相當(dāng)于我們嚴厲的父親，給我們的教訓(xùn)只是為了我們好。而人們總是不體諒它，總懷著不好的態(tài)度對待它，所有壞的事情都推在黑暗的身上。
當(dāng)我們客觀地看待事物的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，其實我們一直認為不好的黑暗也會要很好的一面。也證明了每樣事物都會有好處和壞處，我們不能只看到它的壞處便主觀地認為它是壞的，也不能只看到它的好便認為它真的好。我們必須看清楚它，認真分析它，才能得出結(jié)論。
追求作文 篇3
我臥室的墻壁上，掛著一幅很大很大的畫。
畫面上是田野上層層疊疊的一大片向日葵，望過去是滿眼的燦爛。向日葵全部揚起笑臉朝向太陽，任由太陽金色的光芒盡情地鋪灑在它們身上。
我想，向日葵是深愛著太陽的，愛得如癡如醉。不然，它不會將一生的微笑奉獻給太陽；不然，它不會永遠注視著太陽；不然，它不會將自己的身體都染上了美麗的金黃———太陽的顏色！太陽，是向日葵一生執(zhí)著的追求，是它永遠的向往！
總以為自己留得住快樂的時光，但時光卻像只輕靈狡黠的鴿子，總是在我最得意的時候拍拍翅膀偷偷溜走了，只留下幾片潔白的羽毛，叫做記憶，這份記憶總是給人平添了許多失落和彷徨，這就叫做成長吧。等到我褪去青澀之后，我才明白：人要像向日葵那樣，不要徒勞地挽留光明，而是要追求光明。
我一直很佩服執(zhí)著的人，佩服執(zhí)著地朝向陽光的向日葵。我希望有一天我佩服的人是我自己，希望自己就是那個堅持信念、執(zhí)著追求夢想的人。
不管未來的路有多難走，我都要堅持，要執(zhí)著，不僅是為了向日葵，為了心，更是為了我自己，為了我期盼已久的夢。
也許，執(zhí)著追求的路途不是那么一帆風(fēng)順，我祈禱，它鋪設(shè)一條路，通向的地方叫做流年，在那兒，可以行到水盡處，坐到云起時。只要我還深愛著光明，即使是虛無縹緲的光明，只要我的心靈深處還有一絲這樣的亮色，我的意志就不會為光陰所消磨，我會義無反顧地一直走下去……
我有很多很多美好的夢想——長大了當(dāng)老師、作家、藝術(shù)家，還想拿許多人夢寐以求的諾貝爾獎......總以為這些夢會隨著自己年齡的增長而實現(xiàn)，中學(xué)生作文《執(zhí)著追求的作文》。讀了《超越夢想》這本書后，我懂得了：要想夢想實現(xiàn)，僅靠胸懷大志是不夠的，還必須學(xué)好豐富的科學(xué)文化知識，敢于創(chuàng)新，不怕挫折，執(zhí)著追求。
愛因斯坦挑戰(zhàn)權(quán)威，大膽創(chuàng)新，終于推翻了物理學(xué)界權(quán)威的牛頓第二定律；我國著名農(nóng)學(xué)家袁隆平苦心研究30年，終于培育出被譽為“東方魔稻”的高產(chǎn)水稻品種；還有細菌學(xué)家弗萊明，鍥而不舍，艱苦學(xué)習(xí)，不斷探索，終于發(fā)現(xiàn)了青霉素，造福人類......這些偉大科學(xué)事件都證明了只有不懈努力，勇于實踐，朝自己的目標奮勇前進，才能獲得成功。
前輩們的事跡在我腦海一一閃過，我的心久久不能平靜。我又想起了著名數(shù)學(xué)家高斯從小就愛動腦筋、敢我創(chuàng)新的故事：他在讀小學(xué)三年級的時候，有一次老師出了一道題，其他同學(xué)都按常規(guī)方法計算，小高斯卻通過細心觀察，獨辟蹊徑，列出了等差數(shù)列的求和公式，很快就算出了答案。
《超越夢想》一書像一面鏡子，照出了我的不足之處——不肯鉆研。不是嗎？有一次，老師要我們思考一個問題：魚的體積怎么求？當(dāng)時我想：要求魚的體積，除非把它割成可以計算的體積的形狀，而割起來談何容易？
我怎么也算不出來，就這樣放棄了。最后，在老師的啟發(fā)下我才懂得了魚的體積計算法�，F(xiàn)在想來，七八歲的曹沖能動腦筋稱出大象的體重，而我卻在困難面前退縮�？纯床軟_，比比自己，我是多么慚愧。
想想每一位成功的科學(xué)家，他們哪一個沒有遠大的'理想？哪一個沒有執(zhí)著的追求？正因為胸懷遠大的理想，有著執(zhí)著追求的精神，他們才終于夢想成真，而我也必須為自己遠大的理想而執(zhí)著追求。
追求作文 篇4
初更之時，天已逐漸黑下來，朦朧的夜空中，鑲嵌著一輪明月。我與幾位同仁，一起參加了令我盼望已久的比賽。
聽老師說，今天會有一位高手來與我們一同比賽，他曾獲得過全國各大書畫比賽的金獎。提醒我們又多了一位強勁的對手。老師話音未落，老師所謂的那位師兄悄然而至。正如老師所說的那樣，略顯當(dāng)代書法家的氣質(zhì)與風(fēng)范。僅看外表，整個人堪稱完美。
隨后，一場高手之間的較量開始了。參賽的諸位同仁次第入場。此時，考場內(nèi)一片寂靜，都在臨摹自己的參賽作品。不久之后，老師推門而入，給我們發(fā)宣紙準備創(chuàng)作。真是哪位師兄的一個舉動讓我顛覆了對他的印象。按照規(guī)定，一個人只能領(lǐng)三張宣紙，那位師兄趁老師不注意，多拿了兩張。這樣就會有人少紙。發(fā)完紙后老師便去了別的考場，那位師兄若無其事的把紙卷起來，逍遙自在的回到了自己的座位上。我小聲的向他說道：你貌似多拿了幾張紙
多拿了不就多拿了唄，多拿幾張能怎樣？他孤傲的說道。
那你考慮過別人的感受了嗎？你多拿紙就會有人少拿紙。我反駁道。
反正老師也看不見他理直氣壯的答道。
我徹底無語了。
其他同學(xué)都在創(chuàng)作。心想，他這件事可定會露餡，等巡考老師來了再去舉報他，我也沒有再去理會他，而是馬上進入了狀態(tài)，全身貫注的在搞創(chuàng)作。
我想好布局后，疊好格子便開始創(chuàng)作。比在我的手中揮灑自如，墨在紙上交織縱橫。不一會兒，我的第一幅作品誕生了。雖然是盡心機寫的一幅作品，但是寫的并不理想，有好幾處敗筆。例如在寫嶽時，山中間的那道豎寫得靠右了，是左右兩邊不夠均衡，從而導(dǎo)致整個字都歪了。第二幅，第三幅作品雖然都有進步，但自我認為也不是特別理想。
創(chuàng)作完畢后，老師踱步進了教室，這世上沒有不透風(fēng)的墻。還沒等我去舉報那位師兄，老師已得知此事。按照規(guī)定，他被取消了比賽資格。人無完人，金無足赤啊，他輸在了做人的基本道德與行為習(xí)慣上。
這世上沒有完美的東西。誰敢保證王羲之的天下第一行書蘭亭序就無敗筆，只是《蘭亭序》的聲譽掩飾了它的瑕疵。多少例子不都如此嗎？
我們做不到完美，但我們可以追求完美。
追求作文 篇5
一個有夢并為此追求一生的人，什么東西都不能阻擋他。──題記
有的人追求平平淡淡，有的追求轟轟烈烈，有的人追求名利，有的人淡泊名利，那么，什么是追求?
追求好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程;追求如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量;追求就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標;追求猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。
作為普通人，可能沒有古往今來的文人騷客的追求高遠，可能做不到“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”;可能做不到“安能摧眉折腰事權(quán)貴”;可能做不到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”;可能做不到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;可能做不到”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
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