精選追求作文合集5篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的追求作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
追求作文 篇1
一個有夢并為此追求一生的人，什么東西都不能阻擋他。──題記
有的人追求平平淡淡，有的追求轟轟烈烈，有的人追求名利，有的人淡泊名利，那么，什么是追求?
追求好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程;追求如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量;追求就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標;追求猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。
作為普通人，可能沒有古往今來的文人騷客的追求高遠，可能做不到“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”;可能做不到“安能摧眉折腰事權貴”;可能做不到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”;可能做不到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;可能做不到”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
追求作文 篇2
光明一直被人們喻為美好的，理想的，成功的境界。于是黑暗便一直被喻為光明的相反義――可惡的，罪惡的，失敗的境界。黑暗從此就被人忽略了，人人都是那么的憎恨它。而光明卻一直受人擁戴，被人追求，被人向往。
——題記
黑暗是光明的影子，只要要光明的地方就會有黑暗的存在。它們本來就是互相依存，像雙胞胎一樣。但是，在人們象征性得看待事物時，便產(chǎn)生了這樣的分歧。
但是人們有沒有真正了解過黑暗呢？代表光明的白天每天過后，黑暗便給了人們寧靜的夜晚讓白天勞累的人們得以休息。有了黑暗的天空，才能襯托出滿天的繁星和明月，那是多么的美麗啊。有了它們，科學家才會被它們吸引，才會開拓出航天的道路，探索這個美妙的太空。在夜晚，人們可以放美麗的煙花，可以開燈飾展覽，可以觀賞天空。這些都是黑暗的功勞啊，如果沒有了它，人們會得到這么多的樂趣嗎？
從代表的含義上來看，黑暗總是可惡的，罪惡的，失敗的。但是你們有沒有想過，如果人不經(jīng)歷過黑暗的考驗，會得到光明嗎？如果人生總是一帆風順，沒經(jīng)歷過磨練，會成材嗎？黑暗就是一個反面的教材，它給你嚴厲的教訓，讓你承受著教訓，產(chǎn)生更大的動力向前前進。它就相當于我們嚴厲的父親，給我們的教訓只是為了我們好。而人們總是不體諒它，總懷著不好的態(tài)度對待它，所有壞的事情都推在黑暗的身上。
當我們客觀地看待事物的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，其實我們一直認為不好的黑暗也會要很好的一面。也證明了每樣事物都會有好處和壞處，我們不能只看到它的壞處便主觀地認為它是壞的，也不能只看到它的好便認為它真的好。我們必須看清楚它，認真分析它，才能得出結論。
追求作文 篇3
由于孩子的認識水平和判斷力都不夠完善，因而在生活、學習、游戲等場合做出一些令家長很為難的事，甚至會令家長處于尷尬之境地，不要過于要求孩子聽話。故而，很多家長都喜歡聽話的孩子，認為聽話的乖孩子是理想的孩子。
正是這樣，所以對孩子的一舉一動都從嚴要求。誠然，對孩子嚴格要求是必要的，但也要注意把握嚴格教育的度。若過苛刻，嚴厲，一味追求孩子聽話，過多地干涉孩子的活動，這不準，那不行，那孩子就成為了家長說教的復制品，缺乏個性和自我發(fā)展意識，就更不用說創(chuàng)新了，幼兒教育《不要過于要求孩子聽話》。這無形中就縮減了孩子的手腳和大腦子，不利于孩子的求知和進步。
同時，過于要求孩子聽話，一旦發(fā)現(xiàn)孩子不是按家長說的去做就嚴厲批評指責乃至懲罰，也有損孩子的自瘭心和自信心，因為他們聽到的總是批評指責。時間一長，孩子就會形成“我不行”“我不會”的自我否定的心理定勢，做事放不開手腳，缺乏判斷力和創(chuàng)造性，開成膽怯、自卑、孤僻的不良心理品質。
鑒于此，作為父母，要做一個敏銳的觀察者，要從孩子的視角出發(fā)，理解他們的內心活動，尊重并接納孩子特有的興趣，感受需要及表現(xiàn)方式等，及時地捕捉其中的教育素材，并給予指導，使孩子積極投入，大膽嘗試，促進孩子的全面發(fā)展。
追求作文 篇4
張靜茹孤獨是牽腸掛肚的思念，孤獨是蕭瑟秋風中的等待，孤獨是流浪人堅實的腳印，孤獨是失落人無語的徘徊……
有人曾說：“靈魂的孤獨是最可怕的，最難捱的。”我卻覺得，一個人若敢孤獨，說明他的靈魂不孤獨，一個人若敢靈魂孤獨的話，那么他的勇氣幾乎接近太陽的光輝了，所以的美麗，惟有孤獨的時候，才能靜心體會；所有的煩惱，惟有孤獨的時候，才能充分超脫。因而，我喜歡孤獨，喜歡那純真的感覺，而且，在孤獨的夜空，我發(fā)現(xiàn)了那顆藍若潭水的里辰，在貧瘠的心田中，那株美麗、智慧的文學之樹在我心中茂盛。我酷愛著文學——發(fā)自內心的愛。在文學神圣的寶殿里，我一次又一次漫步在周邦彥的煙柳長堤，休歇于歐陽修的深深庭院，放眼于李白巍巍的天門山。在滔滔的文學長河中，我深深感受到了她真切的呼吸，聆聽到了美麗的音符，體會到了美好與繽紛……
然而，緊張的學習，我又慢慢疏遠了她，但我對她的信念卻始終保持不變，因為不知何時，她早已是我生命中不可缺少的一部分，是我珍貴的財富，是任何人都無法改變的靈魂的抉擇。關系：生命中正因有了孤獨的影子，才萌發(fā)出文學的綠芽，它們已結合成一個有機的整體。 評語：孤獨與文學的關系，在小作者的心中已經(jīng)有了一種深刻的`感悟，曾幾何時，多少的孤獨成就了無數(shù)的天才。愿你執(zhí)著文這路，因為“柳暗花明又一村”，人將從孤獨到“天下知”、到擁有無數(shù)的崇拜者，你將得到更多的共鳴，到那時，有何孤獨而言呢？成功永遠屬于執(zhí)著追求的人。有一天，老師也將成為你的忠實的讀者的。愿你付諸行動，撥云見天日，美夢離現(xiàn)實對你而言絕非遙不可及。
追求作文 篇5
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲。不同的人幸福觀不同，然而我要說，幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。
幸福正是親近自然，超越自我的經(jīng)歷！
頭頂皎陽似火，這時多少人應該在空調房里呀，而我們卻在登山。望山高聳入云，要爬上山頂，確屬不易。不過，秉著心中堅定的信念：我一定要爬上山去。眼前的崎嶇山路和滿山的荊棘暫且拋于腦后，只是懷著對山頂景色的無限向往，想著那前面將會是鋪滿鮮花的康莊大道，是積翠如云的空蒙山色，我便一把勁兒的向上爬。爸爸在后面陪我一起努力，盡管如此沿途的荊棘還是會無情的攻擊我們。突然我一聲尖叫，因為我被荊棘拉開了一道口，傷口很細，但卻很痛。
我很想放棄，爸爸也許是看到了我那時的心情，所以他在給我包扎傷口的同時對我說：“孩子放松一點，不要害怕，登山不可能一帆風順，但是只要你心中有‘會當凌絕頂，一覽眾山小’的信念，我相信我們一定能很快爬上山頂?shù)摹彪m然已是汗流浹背，但我還是在勇敢攀登，但同時也開始想事兒了：爸爸為什么要我爬山呢？
許久許久……我不知……
帶著不解的疑惑，不知不覺已經(jīng)臨近山頂了。山頂?shù)那屣L是那么的涼爽，仿佛游于仙境，觸云于指尖的舒適。忽然我像知道了什么。是啊，父親一向注重對我們的教育：生活不會一帆風順，挫折艱難會隨時與我們相伴，沒有恒心和毅力，怎能克服它們。人生像是一咖啡，總是有苦有甜。那一天我過的很開心，也感到格外幸福……
幸福要爭取，要用心去發(fā)現(xiàn)，用創(chuàng)造力去開拓，用汗水去澆灌……相信吧，只要你付出，只要你追求，如此，你一定會品味到一個幸福的人生！
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