寫(xiě)助人為樂(lè)的作文初一
助人為樂(lè)的光輝永不磨滅。助人為樂(lè)的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。為大家分享了助人為樂(lè)的作文，歡迎借鑒！
寫(xiě)助人為樂(lè)的作文1
俗話說(shuō)得好:“助人為快樂(lè)之本”，意思就是服務(wù)了別人之后，心中便會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，別人也會(huì)感謝的。假如我們了別人，在我們需要援手時(shí)，他人也可能會(huì)幫助我們。以下分為個(gè)人及團(tuán)體服務(wù)來(lái)說(shuō)明。
首先，個(gè)人的能力有限只有在學(xué)校、小區(qū)及家庭。學(xué)校為了讓學(xué)生養(yǎng)成服務(wù)的習(xí)慣，設(shè)計(jì)了一些培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)精神的工作，例如:環(huán)保小尖兵維護(hù)環(huán)境整潔；糾察隊(duì)維持校園秩序；保健室義工幫助受傷同學(xué)等工作。雖然只有少數(shù)的同學(xué)可以做，不過(guò)也希望其它同學(xué)能效仿。至于小區(qū)更是需要人們服務(wù)的場(chǎng)所，可以協(xié)助老人過(guò)馬路或是當(dāng)義工自愿清除垃圾，都是為小區(qū)服務(wù)的郝方法。在家中要分擔(dān)父母所做的家事，如:到垃圾、拖地、掃地、洗碗都是最基本的，卻能使辛苦工作的父母感到欣慰。那么，不就一舉多得了嗎？
如果能團(tuán)結(jié)個(gè)人的力量，便能使團(tuán)體的力量更加強(qiáng)大。例如:證嚴(yán)法師悲天憫人的心感動(dòng)成千上萬(wàn)的人，所組成的服務(wù)機(jī)構(gòu)－慈濟(jì)志業(yè)體。每當(dāng)病人來(lái)到慈濟(jì)醫(yī)院總會(huì)看到志工叔叔、阿姨們帶著和藹可親的笑容，熱心的`服務(wù)病患。此外，如果各地發(fā)現(xiàn)有災(zāi)情傳出，社會(huì)的善心人士及慈善機(jī)構(gòu)及時(shí)前往幫忙，有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力。他們服務(wù)災(zāi)民的精神讓我不由的感到尊敬。
還有些偉人－史懷哲醫(yī)生也是很令我們敬佩的對(duì)象。她奉獻(xiàn)一生在非洲，服務(wù)每個(gè)需要幫助的病人，受到人類(lèi)永遠(yuǎn)的尊敬。德雷莎修女總是憑著自己愛(ài)的理念，善待每一個(gè)窮人，盡可能的服務(wù)他們，他的這個(gè)精神使我感到十分佩服。即使做的事一件微不足道的小事，受幫助的人也會(huì)記得的。服務(wù)別人使人的人緣變好，也讓人笑口常開(kāi)。
自愿的服務(wù)是愛(ài)心的化身，熱心的服務(wù)是溫暖的太陽(yáng)，照亮了大家的心。“人饑己饑，人溺己溺”便是最好的寫(xiě)照，代表了人們善良、慈悲的心。只要人們能夠互相服務(wù)、幫助，世界便是和平。
寫(xiě)助人為樂(lè)的作文2
做完了周日的作業(yè)，媽媽要帶我去洗澡。我心里愜意極了！雖然從我家到澡堂大約需要二十分鐘的路程，但我并不覺(jué)得遠(yuǎn)。一路上，我和媽媽開(kāi)心得說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著變化多端的風(fēng)景，不知不覺(jué)就到了那里。
澡堂里的人不是很多，但異常悶熱。我在淋浴里沖了一會(huì)兒，玩夠了水，感覺(jué)累了，就蹲在地上。水不停地敲擊著我的脊背，發(fā)出滴滴答答的聲音，像一種背景音樂(lè)，又像一首催眠曲，我不禁想昏昏欲睡了。
突然，耳邊傳來(lái)一位老奶奶溫和的聲音：“小姑娘，幫我搓搓背吧！”這突如其來(lái)的求助，立刻趕走了我的睡意，我不禁抬起頭，映入我眼簾的是老奶奶那慈祥的面容，懇切的眼神。我仔細(xì)地打量著她，只見(jiàn)她坐在一個(gè)黃色的塑料凳上，弓著背，稀疏的花白的頭發(fā)貼在頭上，十分疲憊的樣子。她眼巴巴地看著我，嘴角掛著和善的微笑。
我不禁想起了爸媽和老師的教導(dǎo)，要孝敬老人，幫助有困難的人。于是，我把老奶奶的澡巾戴在手上，使出了吃奶的勁，搓呀搓呀，老奶奶夸獎(jiǎng)我搓得真舒服。周?chē)?人都扭頭看著我，還以為我是老奶奶的親孫女呢。我抬頭時(shí)，不小心碰到了媽媽的眼光，她用含笑的眼睛看著我，并向我豎起了大拇指。我搓得更起勁了，在我的努力下，老奶奶脊背的每一個(gè)地方都讓我一點(diǎn)不落地搓凈了。
我的睡意全無(wú)了，心中有一種美好的感覺(jué)在蕩漾，在澡堂里，在回家的路上，我想，這就是助人的快樂(lè)。我們常說(shuō)：幫助他人，快樂(lè)自己。今天我感受到了。
寫(xiě)助人為樂(lè)的作文3
中午放學(xué)的時(shí)候，我獨(dú)自一個(gè)人向爸爸辦公室走去。快到采油院西門(mén)的時(shí)候，我看到這樣一幕：
西門(mén)里面的那位老奶奶，像往常一樣在打理著她的小賣(mài)鋪。最上面的一層德芙巧克力也許是沒(méi)有放好，也許是不小心碰到了，一塊塊的巧克力灑落一地。我腦子里快速地閃過(guò)了一個(gè)念頭——過(guò)去幫老奶奶把這些巧克力撿到盒子里。可是，我還沒(méi)來(lái)得及走進(jìn)西門(mén)，就看到前面的一位大姐姐已經(jīng)彎下了腰，把那些巧克力一塊一塊地、輕輕地?fù)斓搅死夏棠痰暮凶永�。就在她起身的時(shí)候，老奶奶正好要蹲下去和她一起撿，不小心就碰了一下頭，她們倆開(kāi)心地笑了。我聽(tīng)到老奶奶對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，你是哪個(gè)班的？”大姐姐微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的！”說(shuō)著，她就大步地走開(kāi)了。
我從她們身邊走過(guò)的時(shí)候，能感受到她們的.快樂(lè)。我覺(jué)得這位大姐姐非常樂(lè)于助人，在別人遇到困難的時(shí)候，能毫不猶豫地去幫助別人，她一定是一個(gè)很溫和、很有愛(ài)心的人。
這時(shí)候，我突然想到了趙老師家的高涵姐姐，她也是一個(gè)熱心人，書(shū)包里常常裝著創(chuàng)口貼和一些學(xué)習(xí)用品，在別人需要的時(shí)候，她總會(huì)主動(dòng)去幫助別人，所以，她的朋友越來(lái)越多。
爸爸曾經(jīng)給我講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事，有一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，但是他卻特別樂(lè)于助人。有一次老師布置了一個(gè)作文題目：《我最喜歡的一個(gè)人》，結(jié)果全班四十名同學(xué)，除了他自己，其他同學(xué)全都寫(xiě)了他。我想，他當(dāng)時(shí)一定開(kāi)心極了！
這些雖然都是一些小事，但是，舉手之勞不僅給別人帶來(lái)了方便，還能讓自己變得更加快樂(lè)。以后，我也要做一個(gè)快樂(lè)的人，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我也要像這位大姐姐一樣，毫不猶豫地去幫助別人，因?yàn)�，有一種快樂(lè)叫助人為樂(lè)！
寫(xiě)助人為樂(lè)的作文4
我家對(duì)門(mén)有位李奶奶，60多歲，待人熱情，每次見(jiàn)到我，不等我喊她，她就大聲地叫我：“寶貝，放學(xué)了！”我心里想：這個(gè)奶奶，真夠熱情的。
一天中午，媽媽接了一個(gè)電話就匆匆地走了。臨走時(shí)，媽媽囑咐我：“然然，你走時(shí)要把外邊的衣服收進(jìn)來(lái)，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，千萬(wàn)別忘了。”“哎！我知道了�！蔽宜斓卮饝�(yīng)著，繼續(xù)看電視。“呀！不好了，要遲到了，要遲到了。”我抓起小黃帽，把門(mén)一關(guān)，飛快地跑出了家門(mén)。路上，天陰沉沉的，好像馬上就要下雨，我不顧一切地跑到學(xué)校。
下午放學(xué)時(shí)，刮起了大風(fēng)，一會(huì)兒風(fēng)停了，又下起了大雨，我淋著雨在馬路上艱難地走著。突然，我想起了媽媽臨走時(shí)說(shuō)的話，“��！衣服。”想到這里，我拼命地跑起來(lái)。到了家門(mén)口，只見(jiàn)衣服沒(méi)影兒了，我一下了慌了神，心想：衣服肯定在剛才刮風(fēng)的時(shí)候被刮跑了，這可怎么向媽媽交代呀？我擦了擦臉上的雨水，眼淚不由自主的`流了出來(lái)。正在這時(shí)，李奶奶家的門(mén)開(kāi)了，她微笑著輕輕向我招手。
我低著頭慢慢地走過(guò)來(lái)，李奶奶輕輕拍著我的肩膀說(shuō)：“看看，衣服都淋濕了，多涼呀！來(lái)，到奶奶家坐一會(huì)兒吧！”我一邊走進(jìn)李奶奶家一邊蹶著嘴說(shuō)：“奶奶，我家衣服都被風(fēng)吹跑了�！�
你看那是什么？奶奶不等我說(shuō)完就笑著說(shuō)，我順著李奶奶手指的方向一看，———“呵！衣服�！蔽殷@喜的叫著。只見(jiàn)，我家衣服一件不少掛在李奶奶家的陽(yáng)臺(tái)上，“謝謝奶奶！”我發(fā)自內(nèi)心地感慨著。
李奶奶又把她孫子的衣服遞給我，讓我換上，接著，又拿來(lái)一個(gè)蘋(píng)果遞給我，笑著說(shuō)：吃吧！我看著慈祥的面孔，一股暖流從心底涌出，眼淚又不由自主得流下來(lái)。
我為有這樣一位助人為樂(lè)的好鄰居、好奶奶感到由衷的高興。
寫(xiě)助人為樂(lè)的作文5
中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今仍被一代又一代的中華兒女傳承和弘揚(yáng)，助人為樂(lè)便是傳統(tǒng)美德之一。
“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……”從古至今，無(wú)數(shù)個(gè)樂(lè)善好施的英模人物、助人為樂(lè)的美德少年，如同銀河中璀璨的繁星，光彩奪目。我們中華民族的傳統(tǒng)美德呈現(xiàn)出各個(gè)時(shí)期的特色，各個(gè)時(shí)期的不同內(nèi)容，它與時(shí)俱進(jìn)，因時(shí)而變，但始終保持不變的.是它特有的內(nèi)涵和根基。我們是華夏子孫，是龍的傳人，我們要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，去弘揚(yáng)，去培育，去創(chuàng)新，去傳播……
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，其實(shí)在日常生活中，我們并不需要做出多么轟動(dòng)的大事來(lái)證明我們對(duì)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的重視和弘揚(yáng)。我們可以在家里為父母捶捶背，幫他們洗洗碗，做做力所能及的事；在公交車(chē)上給老、弱、病、殘者讓個(gè)座；與盲人在路口相遇，主動(dòng)攙扶他過(guò)馬路；為需要幫助的同學(xué)、身邊的人伸出自己的援助之手……這些小事都能體現(xiàn)出我們對(duì)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的弘揚(yáng)與傳承。
記得上一年級(jí)時(shí)，在一個(gè)夏日的放學(xué)路上，大雨滂沱，我和媽媽剛下公交車(chē)，只見(jiàn)社區(qū)衛(wèi)生所旁的人行道上，躺著一位老人，手中的雨傘、拐杖、包裹被拋得老遠(yuǎn)，老人摔倒了。過(guò)路的人有的看一眼就匆匆走了，有的在駐足圍觀，可是沒(méi)有人上前去攙扶老人。只見(jiàn)媽媽快速?zèng)_過(guò)去，丟掉手中的雨傘，急忙費(fèi)力地?cái)v扶起老人，撿起老人散落在地的一件件東西，送到老人手中，幫助老人撐起雨傘，詢問(wèn)老人家人的電話號(hào)碼，通知了他的家人，等他的家人把老人安全地扶走……這才帶著我往家里趕。走在路上，我看著媽媽滿身都是泥水，頭發(fā)上的雨水還在不停地往下滴，便仰起頭，情不自禁地問(wèn)媽媽：“媽媽，別人都不去扶那位老爺爺，您為什么去扶呢？看把你衣服都弄濕透了。”媽媽微笑著說(shuō)：“孩子，這是舉手之勞的小事，當(dāng)別人遇到困難，我們要盡量去幫助，‘贈(zèng)人玫瑰，手有余香’啊！”“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，那時(shí)，我并不懂得這句話的真正含義，但是媽媽的行動(dòng)，真實(shí)地感染了我，助人為樂(lè)的種子，在我幼小的心靈里生根、萌芽……
一至三年級(jí)，我在市楊家山小學(xué)讀書(shū)。每天上學(xué)、放學(xué)要坐上十分鐘左右的公交車(chē)。每次坐車(chē)，只要看見(jiàn)有老人、病人、殘疾人或帶小孩的阿姨，我都會(huì)主動(dòng)給他們讓座。一次，公交車(chē)上來(lái)一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，我立刻站起來(lái)給老奶奶讓座，老奶奶連聲夸贊我：“這孩子，這么小就這么懂事！好孩子，真是好孩子！”我站在她身邊，扶著座椅的靠背，老奶奶不停地摸著我的手，從上車(chē)一直夸到我下車(chē)，聽(tīng)了老奶奶的夸獎(jiǎng)，我雖然不好意思，但心里又像喝了蜜，一直甜到心底。
幫助他人，快樂(lè)自己。只要我們每天、每時(shí)、每刻，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，就會(huì)享受到助人為樂(lè)的無(wú)盡樂(lè)趣。我們每個(gè)人也會(huì)像花朵一樣沐浴在和諧的陽(yáng)光里，有溫暖，有幸福，有快樂(lè)……