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      2. 幫助的作文

        時(shí)間:2021-05-16 15:07:28 助人 我要投稿

        有關(guān)幫助的作文三篇

          篇一:幫助同學(xué)

        有關(guān)幫助的作文三篇

          樂(lè)于助人是一件美德。

          從小,我就喜歡幫助別人,雖然都是一些小的細(xì)節(jié),但是我還是會(huì)覺(jué)得很充實(shí)。因?yàn)橛X(jué)得你在幫助別人的同時(shí),不僅收獲了別人的尊重,自己也能夠得到快樂(lè)。

          長(zhǎng)大以后,尤其是上學(xué)之后,這項(xiàng)習(xí)慣也被保留了下來(lái)。

          不過(guò)一開(kāi)始,因?yàn)椴皇炀,也不知道該怎么去幫助同學(xué),經(jīng)常還會(huì)幫了倒忙,弄的場(chǎng)面很是尷尬。

          記得有一次,我本來(lái)是想幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生,卻因?yàn)闆](méi)搞清楚狀況,就把他已經(jīng)擦好的窗子又給擦了一遍,原先她是用的干的毛巾,擦完以后也會(huì)不會(huì)有水漬什么的,可是我用濕毛巾就不是這樣了,擦完不僅沒(méi)有把窗戶上的灰塵擦干凈,反而留下了很多水漬,弄得整個(gè)玻璃都像是一個(gè)大花臉一樣了。這讓我很是尷尬,卻又不知如何是好,幸好同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn),過(guò)來(lái)告訴我,用報(bào)紙就能夠擦干凈,還告訴了我許多生活的小竅門,因?yàn)樗膶捜菖c講解,讓我知道了如何能夠?qū)⒋皯舨粮蓛,也明白了人與人之間是互相幫助才會(huì)共同進(jìn)步。

          從那以后,我不再是一味的想著去幫忙,而是先虛心向別人學(xué)習(xí),認(rèn)真觀察一些小技巧,到后來(lái),越發(fā)的熟練了,也就懂得該怎樣去幫助同學(xué)了。

          我學(xué)會(huì)了幫助同學(xué),也收獲了越來(lái)越多的友誼,我感到很快樂(lè)。

          篇二:好心人的幫助

          好心人的幫助昨天,突如其來(lái)的一場(chǎng)大雨使我措手不及。

          記得,那時(shí)還在上課,不過(guò)外面早就傾盆大雨了。我的確有所擔(dān)心,這么大的雨,回家可就要成了“落湯雞”。不久便放學(xué)了,我與妹妹一起等待母親來(lái)接我們回家,可是,等了好久,也沒(méi)見(jiàn)母親的.身影。只見(jiàn)站在我倆身旁的同學(xué)早已被家長(zhǎng)陸續(xù)接走了,我倆只能焦急地等待母親。

          過(guò)了許久,一個(gè)熟悉的身影向我們迎來(lái)——母親額頭上流淌著雨水,滿身疲憊,把摩托車開(kāi)到我倆身邊。雨水直倒,母親為了不讓我與妹妹淋雨,用她那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手遮在我倆的額頭上,護(hù)著我倆上了車。

          在回家的路上,我們的摩托車遇到小路上的苔蘚,不慎滑倒了,整臺(tái)車翻倒在地,把我、妹妹和母親摔了個(gè)倒栽蔥。這時(shí),一個(gè)正站在大門口的身強(qiáng)力壯的男人聞聲走來(lái),他焦急地說(shuō):“快起來(lái),我?guī)湍銈儼涯ν蟹銎!闭f(shuō)著他扶起了摩托,叫我們快回家。我們上了車,正想向那個(gè)男人道謝,可他卻不見(jiàn)了。

          母親只好和我們轉(zhuǎn)身離開(kāi),我們正想走時(shí),我不經(jīng)意望了回去——只見(jiàn)那個(gè)男人正焦急地站在校門口向校園里望去。

          在回家的路上,我想了許多。只見(jiàn)妹妹帶著滿心微笑對(duì)我說(shuō):“姐,那個(gè)人的善良真的值得我們回憶一輩子。”聽(tīng)了妹妹的這一番話,我深得一番感悟。我覺(jué)得:的確,他就是這么一個(gè)人。

          世界有這樣的好心人真是難得,難得!

          篇三:我?guī)椭送瑢W(xué)

          我們班的黑板報(bào)上,有幾個(gè)大字——幫助別人,快樂(lè)自己。老師每天都會(huì)告訴我們,要盡心盡力的幫助別人,自己一定會(huì)得到快樂(lè)的!

          有一次,我認(rèn)認(rèn)真真的寫著作業(yè),突然,后面幾個(gè)同學(xué)的談話,吸引了我的注意力。

          “誒誒,你們看,這一題好難哦,我想了半天,都做不出來(lái)誒!”

          “對(duì)呀對(duì)呀,為什么數(shù)學(xué)叢書上會(huì)有這么難得題目,分明就是奧數(shù)題吧!”

          “唉……如果不把叢書做完,老師會(huì)不會(huì)罵我們啊。是不是這題很簡(jiǎn)單,只是我們太笨了一點(diǎn)呢?”

          “不會(huì)的不會(huì)的,怎么可能我們上個(gè)一起思考都做不出來(lái)!這題絕對(duì)很難!”

          聽(tīng)完后,我瞄了一眼他們正在思考的題目,隨后開(kāi)始認(rèn)真解題。不過(guò)一會(huì)兒,這一題的答案就出現(xiàn)在了我的從書上。驗(yàn)算一遍,沒(méi)有錯(cuò)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,對(duì)他們笑笑,說(shuō):“要不要我來(lái)幫你們呢?”

          她們微微一愣,點(diǎn)了點(diǎn)頭,異口同聲地說(shuō):“當(dāng)然要,當(dāng)然要!蔽倚α,認(rèn)真的為他們講解題目。她們點(diǎn)頭:“謝謝你啊,其實(shí)這樣做來(lái)也不會(huì)很難!

          我?guī)椭送瑢W(xué),果然很快樂(lè)!

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