二年級作文幫助別人
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的二年級作文幫助別人，希望能夠幫助到大家。
二年級作文幫助別人1
我有一個可愛的小妹妹，小名叫妞妞，她今年兩歲多了。
一個陽光明媚的上午，我和妞妞的爸爸、媽媽，就是我的叔叔、嬸嬸，一起去游樂場玩。因為妞妞很喜歡畫畫，所以在那兒也要畫一幅畫，她畫的聚精會神。畫著畫著，一不小心，畫板掉在了地上，我看到了，就幫她撿了起來，放在了她的面前，妞妞高興地說：“謝謝姐姐！”我連忙說：“不客氣�！蔽倚睦镆幌伦痈吲d起來。
送人玫瑰，手有余香。幫助別人快樂自己。同學(xué)們，當(dāng)別人遇到困難時，我們要伸出援助之手，去幫助他，當(dāng)你遇到困難時，別人也會幫助你。
二年級作文幫助別人2
放學(xué)后，小明走在校門口，忽然天氣突變，烏云密布，轉(zhuǎn)眼下起了傾盆大雨。
小明說：“幸好我?guī)Я擞暌�，不然我就要淋成了落湯雞。”小明拿出雨衣，穿在身上，把雨衣穿得整整齊齊、嚴(yán)嚴(yán)實實，好像一個大粽子。穿好后，小明唱著歌開開心心地回家了。走著走著，小明發(fā)現(xiàn)了小剛和小麗。只見小剛朝著馬路拔腿就跑，小麗用雙手舉著書包，把書包頂在頭上擋雨，愁眉苦臉地跟在后面跑。小明想：如果他們直接回家，一定會感冒的，我要幫助他們。想到這里小明追上去，說：“我們一起用這一件雨衣吧�！毙偤托←愓f：“謝謝”。于是，小明脫下雨衣，讓三人站成一排，然后兩邊的人一人拉著雨衣的一個角，將雨衣舉過頭頂，高高興興地回家了。
小明回到家，把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“小明你真是一個樂于助人的人�！毙∶髀犃诵睦锵耄何乙院笠喽鄮椭欣щy的人。
二年級作文幫助別人3
這幾天，天氣很熱，很容易上火。今天，班里有好幾個同學(xué)都流鼻血了。
上數(shù)學(xué)課的時候，黃子雯就流鼻血了。我看到了，趕緊從書包里拿出紙來幫助她。她流了好多血，在大家的幫助下，最后終于止住了。下午寫字的時候，陳奕涵也流鼻血了，我也熱心的幫助了她。放學(xué)的時候李怡霏又流鼻血了，我也趕緊拿出紙幫她。幫助同學(xué)們，我覺得很快樂！幫助別人，其實就是幫助自己。我?guī)椭鷦e人了，他們快樂了，我當(dāng)然也會快樂。大家互相幫助，這就是一種快樂！
二年級作文幫助別人4
什么是幸福呢？答案很多。有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動。而我卻說幫助別人是一種幸福，因為幫助別人的同時我也感覺到很快樂。
記得一個星期天，我陪媽媽去黨校學(xué)習(xí)時我?guī)椭艘晃焕夏棠獭Ｎ覀冊谲囌镜攘撕靡粫�，公交車總算來啦！上車后我和媽媽找了個位置就坐下了。車子又到了下一站，由于是星期天上下車的人很多，這時候我看見有一位老奶奶上了車，老奶奶滿頭白發(fā)看上去有70多歲了，老奶奶一手提著一包蔬菜，一手拄著一根拐杖，一搖一晃的上了車，可是車上已經(jīng)沒有空座位了。我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢？如果讓座的話，我就要一直站著了，但如果不讓座的話，老奶奶就要一直站著了。最后我不由自主地站了起來說：“老奶奶您請坐�！闭f著我就把她扶到了我的位子上。老奶奶連連對我說：“謝謝謝謝，你真是個有禮貌的孩子�！迸赃呌幸晃皇迨蹇湟参沂莻�好孩子。我和媽媽對視而笑。我的心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
通過這件事我明白了一個道理：人與人之間要互相關(guān)心互相幫助。這樣，我們彼此的心里都會感到甜蜜和溫暖！
二年級作文幫助別人5
“幫助別人，快樂自己。”這句話說的可真好啊，因為我就親身體驗過這種獨(dú)一無二的快樂。
那是在一個炎熱的夏天。那天，天既炎熱又干燥，令人焦躁難忍。媽媽給了我一元錢，讓我去買冰棍。我拿著媽媽給我的錢，蹦蹦跳跳的向食品店小跑著。
到了食品店，我發(fā)現(xiàn)了一個老爺爺一臉的無奈，好像有什么難事。我上去一問，原來這位老爺爺上街溜達(dá)，天太熱了，正準(zhǔn)備來食品店買支冰棍解解渴，這才發(fā)現(xiàn)，自己隨身攜帶的'30元錢不見了。
聽到這里，我毫不猶豫的把那一元錢塞到了那位老爺爺?shù)氖掷铮w快地跑出食品店。一路上，我美滋滋的，雖然沒有吃到冰棍，可我的心里還是很高興。
經(jīng)過這件事后，我明白了：幫助別人，快樂自己。
二年級作文幫助別人6
校園文化節(jié)快到了，我們都在準(zhǔn)備節(jié)目。坐在我后面的女同學(xué)被選為舞蹈隊。
下午她去訓(xùn)練，快放學(xué)了，還沒有回來，我抄完黑板上的記事，又想到等她回來，黑板上的記事就會被值日生擦掉，那樣她就不知道老師今天布置什么作業(yè)了。
我和她的同桌分工，我來幫她寫記事，她同桌幫她值日，清掃地面。
我想，我們不是為了讓別人說咱好，而是為了方便他人。
記得教師節(jié)那天，我問媽媽：你當(dāng)初為什么做老師？是為了別人給你禮物才當(dāng)老師嗎？媽媽說，當(dāng)初媽媽教別的家長，是希望他們學(xué)完，回家再教給他們的孩子，讓大家的孩子都好。
我們在幫助別人的同時，自己也快樂。
二年級作文幫助別人7
今天是星期三，天氣晴朗，萬里無云。
中午的時候，我拿著改完的的聽寫走向老師的辦公室。走著走著我看見一個一年級的小同學(xué)抱著一摞書正急急忙忙地跑向教室。突然我聽到“嘩啦”一聲響，我回頭一看原來是那個一年級的小同學(xué)摔倒了，散落的書這一本那一本鋪了一地。那個小同學(xué)臉上露出了痛苦和著急的表情，我急忙走過去，扶起那個小同學(xué)，幫他撿起一本本散落的書。
他感動地說：“謝謝你，小姐姐�！蔽腋吲d地說：“不用謝�！�
我?guī)椭藙e人，我的心情非常的愉快。
二年級作文幫助別人8
星期六下午，自己坐在屋子里寫作業(yè)，寫到作文時，一時竟想不起來應(yīng)該寫些什么，就和哥哥一起出去玩。
一路上高高興興，蹦蹦跳跳，小鳥也隨著我跳起了舞，春天到了，萬物復(fù)蘇，到處充滿了一片歡聲笑語�！皢鑶琛獑鑶琛钡目蘼晜鱽�，順著哭聲找去，看到一個小男孩坐在草地上哭，哭得好傷心。我跑過去問他為什么一直哭，他告訴我他和媽媽走散了，找不到媽媽了。他拉著我讓我?guī)退覌寢�，于是我和哥哥就一起幫他找，問了他一些問題，就看到了他媽媽滿面著急的走來，還一個勁的感謝我們，我心里不由的感到一絲激動，一絲高興……原來幫助身邊人是這么快樂的一件事��！
我終于明白了：幫助別人，快樂自己！
二年級作文幫助別人9
有一次我和爸爸媽媽去游樂園，在那里我做了讓我到現(xiàn)在想起來感到非常高興的一件事兒。
那天，我剛到游樂園，就看到了好多小朋友爬那個很高很高的城堡，于是我也就加入了爬城堡的隊伍，我正在攀爬的時候，突然有一個小妹妹爬在了城堡的中間嚇的哭了起來，當(dāng)時哭的很厲害，我趕緊勸小妹妹別哭，你像哥哥我這樣，腳一蹬就下去了，可是我這么哄她，還是哭得很厲害不感下來，可是叔叔阿姨他們在下面干著急一點(diǎn)辦法也沒有，后來我只好一只手抓住繩子的一頭，另一只手抱著小妹妹下來了，當(dāng)時有好多人都在為我鼓掌呢！由于我們兩個人太重，下的時候又太快，我的手竟然被繩子磨出血了，雖然手很疼，但是我心里還是感到很高興的，因為我?guī)椭藙e人，做了讓我非常難忘的一件有意義的事兒！
二年級作文幫助別人10
善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實，奉獻(xiàn)愛心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛心，你一定會感到十分自豪，十分欣慰----我?guī)椭藙e人。對此，我深有體會。
昨天，我和陳茵一起去洗澡。洗完后在更衣間里，我把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費(fèi)了九牛二虎之力才把衣柜打開。突然，我瞥見在我旁邊，有一個小女孩也擰不開鎖，兩只小手搭在衣柜把手上，心里突然涌出一種沖動，我要幫她打開衣柜。我拍了拍他的肩膀，朝她一笑，說；‘打不開嗎？我來幫你吧。小女孩讓開了。我把鑰匙插進(jìn)去，向右邊擰過去，可是鑰匙懶洋洋的一動也不動，好像千斤巨石一般。怎么辦？是幫還是不幫？我為什么要幫她呢？是愛心、我又把鑰匙往里插了插，然后我用全力把鑰匙向右推去，鎖終于開了。我激動地把鑰匙塞到小女孩手里�！爸x謝你，姐姐�！毙∨⒏吲d地說。“不用謝�！蔽腋吲d地和陳茵一起回家了，我真是太高興了。
二年級作文幫助別人11
夏天上學(xué)的時候，電閃雷鳴刮著大風(fēng)下著傾盆大雨，小明打著雨傘穿著雨鞋在路上走著。
小明突然踩到一顆小石子兒滑倒了。這時正好被路過的小紅和小強(qiáng)看見了，他們想：小朋友摔倒了我為什么不把他扶起來。想著小強(qiáng)就把扶起小明，小明說：“我腿摔疼了，走不了路了”。小強(qiáng)就把他背在背上，小紅為他們打著傘還背著小明的書包。小強(qiáng)和小紅冒著雨把小明送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室接受治療。
治療完后，小明說：“謝謝你們！”盡管小紅和小強(qiáng)已經(jīng)渾身濕透了，但是他們卻很高興。因為他們幫助了小明。
二年級作文幫助別人12
陰霾籠罩著世界，雨滴洗刷著蒼穹，我們期待著一縷陽光；秋風(fēng)瑟瑟的吹過，帶來無盡的凄涼，我們向往一片綠葉!
我們無力撥開陰霾，獲取陽光，卻能用一個溫暖的眼神為他人帶去希望；我們無法改變風(fēng)的軌跡，帶來綠意，卻能用一句輕聲的問候迎來更旖旎的風(fēng)光！
我們不期待幫助后的回報，稍縱即逝的閃動的淚光，充滿感恩的謝意，也足以讓社會更美好！
互相幫助，教會我們永不言棄，從稚嫩的身軀里迸發(fā)出溫暖與力量！
因為我們有愛，我們曾共同面對雪災(zāi)后的殘陽，地震后的希望，在那一刻，我們手拉手，心連心，共同鑄就愛的長城！
幫助的力量足以讓我們面對一切，肩負(fù)著使命，共同邁向希望，雨后初晴的天空也照射出光的榮耀！
幫助，不需要理由！
因為我們有愛！
二年級作文幫助別人13
一天，小熊貓拿著自己心愛的皮球來到小河邊，玩起了滾皮球的游戲。
它滾得可開心了！一會兒滾到草叢里，一會兒滾到小路上。正當(dāng)它滾得來勁時，腳下一滑小熊貓摔了個四腳朝天，皮球呢？咕嚕咕嚕地滾下山坡，滾進(jìn)了小河里，小熊貓這下可急壞了，它又哭又鬧著大喊道：“誰來幫幫我，誰來幫幫我呀！”一旁的大象聽見了，連忙走過來，關(guān)心地問：“有什么需要我?guī)兔Φ膯�？”小熊貓擦擦臉上的淚水把事情一五一十地告訴了大象。大象二話不說跳進(jìn)河里，用它那長長的脖子，輕輕地把球卷了上來，小熊高興地說：“謝謝您，大象伯伯。”大象說：“小事一件，更何況這是一件舉手之勞的事，你別太在意，幫助你我自己也很快樂呀！”說完大象帶著快樂的心情走了。
小熊貓又開心地玩起了球。從此，在小熊貓的心里種下了一顆快樂的種子。只要幫助別人，種子就會開花。
二年級作文幫助別人14
因為今天是節(jié)假日所以來溜冰的人很多。我和弟弟穿好溜冰鞋剛想溜，忽然，我看見一個小妹妹躲在溜冰場的一個角落哭了起來。我連忙走過去，親切地問：“小妹妹，你怎么哭啦？”“我不會溜，又沒人教我，我真的很想學(xué)溜冰�！彼吙捱呎f。我安慰她說：“沒關(guān)系小妹妹，姐姐教你。”我馬上幫小妹妹穿好溜冰鞋，慢慢地扶著她一步一步地往前走……過了好一會兒，我看她走得有點(diǎn)熟練了，就準(zhǔn)備教她滑了。我一邊做著動作一邊說：“身體朝后容易摔，滑出去時幅度不能太大，不然也要摔的！只有掌握好身體的平衡，才能滑得又快又穩(wěn)�！彼难劬r時看著我的每一個動作，也忍不住要滑了，她先邁開腳步向前滑去，然后又試了試轉(zhuǎn)身的動作，嘿！還不錯嘛。接著她又慢慢地溜了好幾次，漸漸地熟練了。這下可把她給樂壞了，就跳了起來，結(jié)果，卻摔了個仰面朝天。我連忙走過去扶她起來：“別急，別急慢慢來，滑了不久就會熟練的……”
二年級作文幫助別人15
星期天，我和爸爸坐公共汽車回家，那天，車上的人特別多，這時候，上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，年紀(jì)看上去好像比我奶奶還大哩！這時，司機(jī)師傅對大家說：“請給這位老人讓各做！”霎時，整個車廂沒有一個出聲的。
忽然，從后面?zhèn)鱽硪粋�聲音：“老奶奶，請到我這兒來吧�！蔽铱戳艘豢矗瓉硎且粋�小孩子，年齡比我還小好幾歲呢！我心想：為什么這么小的小孩子都知道給老人讓座，為什么我不能呢？
我要向那個比我小的小孩子學(xué)習(xí)，我要比他更懂事！
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