【必備】樂于助人作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的樂于助人作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂于助人作文 篇1
一天，陽光明媚，萬里無云，小紅背著書包興高采烈地走在上學(xué)的路上，走著走著，走到了公園邊。這時，她看見一位老奶奶的袋子破了，梨就像一個個淘氣的小孩子一樣滾了出來。小紅看見了飛快地跑過去提醒老奶奶袋子破了。并把梨一個一個地撿起來，心想：“老奶奶的袋子破了，那我裝哪里呢？”她左思右想，突然，靈機一動，說：“你的梨就裝在我的帽子里面吧！”于是，她把梨一個一個地放進帽子里。
小紅不一會兒就把梨撿完了，奶奶說：“讓我來拿吧�！毙〖t說：“不用了，讓我來拿吧！我來幫你送回家吧！”老奶奶感動地說：“謝謝你呀！小朋友，對了，你叫什么名字呀？”小紅說：“我叫小紅。”走著走著，不一會兒，就走到了奶奶家。
回到了家，奶奶說：“小紅，你喝杯茶吧！”小紅說：“不用了，我上學(xué)快遲到了，再見！”老奶奶看了看小紅的背影，心里非常感動。
今天小紅雖然遲到了，可是，她做了一件好事，我覺得她做得很對的。
樂于助人作文 篇2
我是一個喜愛助人的女孩，應(yīng)為幫助別人，我感到很快樂。
記得有一天，我走在鵝毛大雪的路上，雪地上印著我的腳印。我往前走，我的眼前有兩個人，一個是差不多要滿七八十歲的老奶奶，看這位老奶奶很窮，她手上拿著一個塑料袋，里面裝的是塑料瓶。我心想：這位老奶奶視角塑料袋為生的吧！第二個是一位小伙子，他騎著自行車，他很急促。他因該有很重要的事情吧！我在心里默默的想。那個小伙子騎著自行車越騎越快，剛好，老奶奶也往小伙子這邊走來。小伙子實在是太急了，一下子就把老奶奶撞倒在地下。小伙子不管三七二十一，看見前面有一個轉(zhuǎn)彎的路口，就向那邊轉(zhuǎn)了過去。我看到了，一邊往老奶奶這邊走，一邊心里在埋怨：現(xiàn)在的年輕小伙子真是討厭，知不知道這樣是犯法的！我走到老奶奶的面前，把老奶奶扶了起來，問：“老奶奶你沒事吧？”老奶奶回答道“沒事，謝謝你小朋友�！薄安挥弥x。”我跟老奶奶說道。奶奶聽我說完就去撿地上的瓶子。我又對奶奶說“奶奶，我?guī)湍惆桑 蔽乙徽f完，就幫老奶奶撿地上的瓶子。撿好了瓶子，我有還給了老奶奶，老奶奶對我說：“你真是個好孩子�！碑�(dāng)時，周圍已經(jīng)有好多人了。他們議論紛紛的前后左右說：“這個孩子真好啊！”我聽了，非常開心，非常高興。
今天，我好開心啊！
樂于助人作文 篇3
我們班有一個樂于助人的人，她就是我的好朋友。她經(jīng)常喜歡幫助別人，只要別人有了困難，她就會主動去幫助他解決的，她正是一個處處為別人著想的人。
有一次，我和她，還有耿欣欣、姚婷四個人一起去公園游玩。進了公園，我們就到溜冰場溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場上溜了起來。
就在這一個時候，一個小女孩在溜冰的時候，不小心摔倒在地上，好久都沒有站起來。我想一定是摔得比較厲害。這時，她馬上想溜過去去扶那個小女孩。我連忙一把把她給拉住，還說：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會給人家誤會的。好嗎？”她對我說：“你說的不對，幫助別人是我們小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。我們一定要去幫助別人解決困難！”我還想再勸說，可是，她已經(jīng)溜出去來到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來。接著，她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關(guān)心地說：“小妹妹，摔痛了沒有�！彼�說：“不用害怕摔跤，繼續(xù)溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技術(shù)。你要對自己有信心，這樣你溜冰就一定會成功的！”那位小女孩點了點頭，甜甜地說：“大姐姐，我不疼！謝謝你，我一定會繼續(xù)溜冰的�！闭f著，那位小女孩獨自一人又溜了起來。我們也歡快地溜了起來。
你想知道我的好朋友的名字嗎？那就讓我來告訴你吧！她叫陳虹。
樂于助人作文 篇4
前幾天，我、表姐和奶奶他們一起去坐公共管理汽車，一開始坐的是88路，后來又坐上612。
然而，上面有很多人，沒有空間出來的位置，就在奶奶來到一個年輕的女同性戀的時候，她突然站起來，我們都以為是他下車，準(zhǔn)備抓住位置。但她沒有下車......
那位阿姨對奶奶說：“老奶奶，您坐吧！”奶奶說：“謝謝�！庇谑莾蓚�人都不約而同的笑了起來，那一笑，笑的是多么親切啊……一路上，奶奶時不時問下那阿姨：“你累不累？”阿姨總回答：“我不累！”兩個人說說笑笑。從沒看見過奶奶這么高興過，我們站在旁邊也替奶奶感到高興……沒想到世界上還會有這么熱情、大方、善良的好人啊！我真想上去謝謝這位好心的阿姨，可惜時間過得太快了，轉(zhuǎn)眼間，那位好心的阿姨已經(jīng)到站了，她下車時還和奶奶、我和表姐打了個招呼“再見！”在后來的路上，我一直在想那位阿姨。
在生活中，我也幫助過別人，比如，在體育活動課上，我看見有同學(xué)受傷了，就把她扶到教室進行休息，看見一個同學(xué)的東西就是掉了，就幫她撿起來。學(xué)校里是這樣，在家里同時也是我們?nèi)绱�，我�?jīng)常幫媽媽做家務(wù)……
幫助別人后，我的心里會浮現(xiàn)一句話：幫助別人，快樂自己。的確，在我?guī)椭鷦e人之后，我的心里有一陣幸福，所以，我想，我們都應(yīng)該愿意幫助別人！
樂于助人作文 篇5
在學(xué)習(xí)上，離不開文具的幫助。在畫畫時，我需要我的鉛筆哥哥的幫助。這些文具像朋友一樣，默默地為我們的.學(xué)習(xí)服務(wù)，奉獻。
瞧！我的文具盒里也有存在許多學(xué)生文具，不過因為它們的長相很一般，很普通，沒有一個漂亮的外表，也沒有自己瀟灑的風(fēng)采，瘦瘦的鉛筆，方正的橡皮擦。它們都特聽話，特好用。每種學(xué)習(xí)文具企業(yè)都有這樣一顆“樂于工作助人”的美好我們心靈�？刹唬裉爝M行教育語文五單元的考試，我那些他們樂于助人的好朋友――文具中學(xué)問的鋼筆博士可以挺身而出。
“刷，刷，刷�！边^了一會兒，試卷上的基本問題就做完了。是時候閱讀了，因為急性，突然寫錯了兩個字。這時，橡皮姐姐看到了，還沒等筆醫(yī)打個招呼，她就主動蹦出來，三擦兩擦筆醫(yī)犯了錯誤才改正。是時候用波浪線畫一個比喻了，這時鉛筆盒里的尺子悄悄地出來，為我服務(wù)。
在它們的幫助下，那次我取得了“A”等的好成績。當(dāng)我可以得到一個老師和家長的夸獎時，我從沒想到這好成績里還有就是它們發(fā)展立下的汗馬功勞呢！只認為是我們自己不斷努力的后果。現(xiàn)在企業(yè)想來，我覺得他們自己真自私，沒有因為它們之間也許就沒有通過這樣的成績。
平凡的文具，總是一個默默無聞的為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。
樂于助人作文 篇6
一個星期日的早晨，媽媽說帶我去五牌里吃早餐，我大聲應(yīng)答道：“好啊。”
于是，我們就來到了五牌里，找到了一家包子店。剛剛坐下，我就聞到了香氣撲鼻的包子味，真叫人直流口水。不一會服務(wù)員就把包子送來了。準(zhǔn)備用餐了！我頭一偏，看見附近桌旁邊有個年邁的大爺正在乞討。從他的眼神中仿佛看到一些無奈，肯定是遇到了什么困難，然而大部分人在那里不理不睬，只顧享受美味早餐與朋友談笑風(fēng)生。有的不僅連一個正眼都不給，反而還用鄙視的目光瞪著大爺。不一會兒他把目光投向我，我的心變得不平靜起來。突然，我想起老師說過的話，只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好。于是，我從口袋里掏出一元錢，連同一個包子放到了乞討爺爺手里，還有禮貌說：“老爺爺，我少吃一個，給您吃。趁熱吃吧！”爺爺連連點頭說：“謝謝小同學(xué)！”這時，我的心特別溫暖。不知怎的，這頓早餐吃得特別的開心。
是啊！每個人都會有遇到困難的時候。如果我們每個人都有愛心，給予別人幫助，那這個社會就更加和諧。
樂于助人作文 篇7
我們班有許多樂于助人的同學(xué)，但是讓我印象最深刻的還是段芝平，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的眼睛，看起來眉清秀，漂亮極了。
段芝平平時就很樂于助人，有時候幫班級關(guān)電扇，有時候借給同學(xué)鉛筆，但最讓我記憶深刻的還是段芝平幫繆瀾擦鼻血的事情。
那一次，我們正在上音樂課，突然，段芝平著急地說：“楊老師，繆瀾流鼻血啦！”楊老師一聽不慌不忙地說：“那你就幫助她擦一擦鼻血吧！”段芝平摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)沒帶餐巾紙，楊老師一見，馬上說：“誰帶了餐巾紙？”樂心怡把自己帶的餐巾紙給了段芝平。
“我?guī)湍闳M去吧�！倍沃テ疥P(guān)心地說，說完，就把紙撕成小條，揉成小圓團，放進了繆瀾的鼻子里，接著她小心翼翼地把繆瀾扶出了教室以。過了幾分鐘，繆瀾和段芝平回來了，繆瀾也已經(jīng)好了，歡樂的歌聲又在我們耳邊回蕩。
段芝平真是樂于助人，我要向她學(xué)習(xí)。
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