關于幫助作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的關于幫助作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于幫助作文1
在生活中，別人給予我的幫助太多太多，可是那一次的幫助，真的特別。
那時的我坐在二·一班的教室里，我的同桌是一個特別固執(zhí)的女生，成績也差。姜老師發(fā)下了半期卷，我得了滿分。我瞟了一眼同桌的卷子，才80多分，我又開始了往常的教育法：“你錯的題也太荒唐了吧，我說了無數(shù)回，叫你認真記字，該背的就要背，你就是不聽！”她聽了，哇哇大哭，一下子跑出了教室，我可是一肚子的火。
“我就是不聽你的！”遠處傳來一陣喊聲。我心想：也許我們永遠也成不了好朋友。就坐下來看起了書。可是，過了一會兒，她又跑了回來對我說：“對不起，我不應該這樣，你是在幫我�！蔽衣犃耍行┏泽@，那一刻，我沒有了往日的針尖對麥芒，反倒站起來，說到：“也許，是你幫助了我學會了寬容和尊重同學。”她向我笑了笑，“那我們以后是不是好朋友呢？”“當然!”我不假思索的回答到。
每當我想起這件事，心里就覺得很欣慰，第一：我讓她改掉了固執(zhí)這個毛病。第二：她讓我學會了寬容和共處。
關于幫助作文2
你們知道嗎？他是一個樸素的人，但是他有一顆美麗的心靈。在別人有困難時，給予幫助。
有一天，他在學校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經(jīng)走不了了。他想去幫助他�？墒撬�要打球，怎么辦呢？我說“算了別管了專心打球！”他心里焦急不安！最后還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來，然后幫他把煤推進老爺爺家門，才回來。
還有那天他上完補習班回來，那時天已經(jīng)很晚了，他忽然聽到朦朧遠方有一陣陣哭聲，他快步走到那里，原來是一個小妹妹在哭，他走到跟前問了個明白！終于知道了是她和媽媽走散了所以在這里哭，他望著小妹妹那乞求的眼神，他就背著小妹妹去找媽媽，經(jīng)過小妹妹說的地址終于找到了她媽媽了！她媽媽很感激的說：“謝謝你，你真是個好孩子！
你們知道我是怎么知道他的一些事的嗎？因為他做的每一件事我都在他周圍！
關于幫助作文3
從前，在一個美麗的大森林里，住著一只憂傷的小熊，它很想讓自己快樂起來，整天愁眉苦臉的，多難受呀。于是，小熊去找森林爺爺，森林爺爺已經(jīng)活了一萬多歲了，憂傷的小熊對他說：“森林爺爺，我很想讓自己快樂起來，你有什么好辦法嗎？”正在沉睡的森林爺爺迷糊糊地睜開了一只眼睛：“幫助別人就是幫助自己
”然后，又沉沉地睡去……
小熊一邊離開的森林爺爺?shù)募�，一邊反復琢磨這句深奧的話：幫助別人就是幫助自己？我是想讓自己快樂起來，不是想幫助別人，森林爺爺是什么用意呀？突然，它看見不遠處發(fā)生了爭吵，孔雀小姐對一眼快干枯的泉水吼道：“快離開我，別用你的水草纏著我的腳，閃開！”。泉水可憐巴巴地說：“孔雀小組，上次我把地打濕了也算錯呀？！”孔雀小姐掙脫了水草的束縛，毫不客氣地回敬道：“煩煩煩！滾開，你要水？我賞你一口水！呸！”接著吐了一口水，然后大模大樣地走開了。小熊飛奔過去問：“泉水泉水，你怎么了？”泉水嘆了一口氣：“唉，我的源頭被枯枝敗葉堵住了，里面還有一位水精靈住在里面，它是我的守護神，至今，沒有了水，我和我的守護神都快死了，孔雀小姐不幫我，是因為我上次潑出點水來想潤潤土，正巧她走過來，我一不留神潑在她的腿上了，孔雀小姐就對我恨之入骨。真是小心眼！小熊，你能幫幫我嗎？”。小熊說：“好呀”。于是他說干就干，把源頭的枯枝敗葉清理干凈，把泉眼磨刷得比大理石還光滑，水精靈一骨碌從里面和水一起沖出來，經(jīng)過了泉水的介紹，開心地說：“小熊，你要什么，我可以滿足你一個愿望�！毙⌒苷f：“我想要快樂的心情！”水精靈剛舒展的眉頭又擰到了一起：“我可沒有傳遞心情這種能力，不過，快樂的心情是玩出來的，我給你一雙翅膀，你去玩吧！”小熊插上了那對雪白的翅膀，飛上了藍天，在白云上打滾、玩耍，漸漸露出了笑容，臉上不知什么時候多出了一對小酒窩。水精靈大喊：“小熊，小心點，翅膀使用有限呀，一天后就會消失的！”“知道了，水精靈，謝謝你�！毙⌒芟耄何医K于知道了森林爺爺?shù)挠靡饬恕?/p>
這時候，森林爺爺醒了，看到了這一切，再次說出了那句高深莫測話：“幫助別人就是幫助自己”，然后，又進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……
關于幫助作文4
時光的流逝沖淡了許多美好的記憶，歲月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那幅畫面，心中油然而生起深深地感動與敬意。
記得那是仲秋時節(jié)，一個星期天的夜晚，天還沒有黑下來，南邊的天空突然飄過來一團烏云，只一會兒功夫就鋪滿了整個天空，隱隱約約還能聽到轟隆隆的雷聲。要下雨了！爸爸媽媽趕緊到外邊，把忙碌了一天才擠出來的棗皮（山萸肉）和掰下來的香菇往家里拿。我知道，為了不使這些堆積在一起的、濕漉漉的棗皮和香菇變色而賣不上價，就必須今晚把它們?nèi)亢娓�。好在我家有一臺烘干機，但烘干的責任就責無旁貸的落在了爸爸的肩上。我本以為要不了多久就能烘干了，勞累了一天的爸爸也能睡個好覺了。于是我便沒有過問，早早就進入我的房間入睡了。
第二天，天還沒有亮的時候，我起來上廁所。打開堂屋門，一股清新的空氣撲面而來，借著晨曦的微光發(fā)現(xiàn)院子里的地面已是濕漉漉的。正要踏出大門，突然我看到放烘干機的廂房內(nèi)的燈還亮著。是爸爸忘了關燈嗎？不會的！難道烘干那些貴重的東西需要這么長時間嗎？那爸爸豈不是累壞了嗎！
我走過去，輕輕推開虛掩的門。那情景使我心頭一熱，眼淚便不自覺地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上，似睡非睡的樣子，爐子里的火苗照著他那古銅色的慈祥和藹的面孔，他的嘴里還噙著一根吸了一半，但已熄了火的煙頭；右手拿著一根柴禾，已耷拉下去，但那只手似乎還在用勁往爐子里填，可他實在已是疲憊不堪了。我含著淚慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了進去，回頭看看我，立刻裝出一幅精神飽滿的樣子說：“孩子，這天多冷呀，快去睡覺，小心著涼，你爸爸我呀還結實著呢！”她臉上充滿了笑容，可我卻已是淚流滿面。我哽咽著說：“爸，你快去休息吧！別累著了。我來照護吧？”爸爸卻用命令的口吻說：“這怎么行！快去睡！”“爸！”“快去吧！”我只好離開了烘干室。
爸爸呀！請你關心一下你自己吧！身體是革命的本錢，你不要為了我們而不顧惜自己的身體！
關于幫助作文5
今天我看到了這樣一件事：在29路公共汽車上，擠滿了人，有二十多個老年人，然而，有哪個年輕人會給老人讓座呢，這是多么不文明呀。我想：我們可是綿陽市民呀，外地人還夸我們綿陽是文明城市呢，怎么連座位都不讓呢？
還有一次，我看到了一位老奶奶，她的手腳不靈活，過馬路時，汽車來了又去了，十分危險。但是讓我感到欣慰的是：一位小姑娘快活地跑到馬路上，雙手扶著老奶奶，小心翼翼地過了馬路。
是啊，我們應該幫助老人解決實際困難，使老人安度幸福晚年。我們應積極加入到尊老、助老的行列，做到：對老人、長輩心存敬意、有禮貌；心里想著他們，當老人有困難時主動給予幫助、照顧；多和老人交談，不嫌棄老人，讓老人有個美好的晚年。
關于幫助作文6
媽媽告訴我說今天下午會下雨，所以我出門上學帶了雨傘。
下午果然下起了瓢潑大雨。下午最后一節(jié)課上完，班主任樊老師走進教室，嚴肅的說：“現(xiàn)在外面正下著大雨，有傘的同學可以先走，沒有帶傘的同學等爸爸媽媽來接�！币驗槲�?guī)Я藗憧梢韵然丶�，我連忙問同學們誰沒有帶傘又和我走同一方向的。我問到了：劉瀟逸和我是同一方向又沒帶傘。我決定送他回家，一路上雨點打在傘上發(fā)出的聲音，就像好多子彈發(fā)射出去一樣。我感覺傘怎么一下子就變小了，雨淋在我們的書包上，舉傘時我右手舉不動我就換左手，就這樣我左一次右一次的換手。我怕雨淋到劉瀟逸，就算我打不著，我也要舉往他那邊，大風來臨時，傘好像要帶著我們飛向天空。終于到劉瀟逸家了，當他對我說謝謝時，我心里別提多高興了有一種自豪感！雖然我的鞋子、褲子、衣服都濕了，但我覺得助人為樂是一件快樂的事！
關于幫助作文7
那一天，老天爺好像發(fā)怒似的，傾盆大雨直瀉而下。
我打著雨傘走在回家的路上。遠處的景物看著朦朦朧朧，不由 你不想起一種似乎神秘的境界。在一個轉(zhuǎn)彎處，不知是鞋滑、還是路 滑，我一下跌倒在地上爬不起來了。書包掉在離我不遠的地方，傘也 壞了。正在這時，迎面走來一個學生，他打著傘，上面穿著紅色皮夾 克，下面穿著牛仔褲，我仔細一看，原來是我的死對頭。他一步步地 走來，難道他想報復我嗎？這時我的心情像十五只水桶——七上八 下。我只好閉上眼睛，聽天由命了，不過，事實證明了我的想法是多 慮的。他把我扶了起來，又把書包、壞傘撿給了我。我一把搶過書包 和壞傘，對他吼了聲：“不要你管！”說完便走了。雖然我表面這樣 說，但我從心底里感激他。
我會永遠記住這一個難忘的日子。
關于幫助作文8
望著窗外那連接不斷的雨，淅淅瀝瀝地敲進我的心。今天已經(jīng)是第七個雨天了，那雨連續(xù)幾天都沒有休息，難道他不感到累的嗎?我無力地趴在桌前，看著那無情的雨跌入在水坑濺起的水花。我嘆了一口氣。自從那次月考后，我心情一直很低落，那成績連我自己也接受不了，更何況我的家人和老師呢?突然，我想放棄了!
接下來的幾天，我拖著疲憊的身子，每天坐在教室里無所事事，每天像混日子似的。上課的時候窗外有幾只小鳥在向我揮手，操場上的歡笑聲和老師的口哨聲把我的眼光吸引過去。上課陪伴我的只有那每天飛過的幾只小鳥。我感到累了。
也不知道為什么，班主任突然說要換座位。而我卻和一個成績跟我差不多的女生坐。剛和她一起坐的時候，她很安靜，就連翻書的時候也沒有聲音，她本來是個很活潑的女生�？吹贸鏊某煽円惨粯�，考砸了!
有時候上課的時候，我感到她在看我。一天午休，她忽然對我說：“為什么你上課老是看外面呢”?我笑了笑說：“我已經(jīng)沒有心機，我想放棄了”。她很驚訝，沉默了幾分鐘，然后對我說：“你以前的成績都挺好的，基礎也很扎實，怎么因為一次的失敗而放棄了呢?要不我們一起學習，一起進步，我基礎不是很好，要不你也多教我一下”。這時，教室本來的吵鬧聲沒了，窗外的鳥叫聲停止了，只剩下我們兩個。我輕輕地點了點頭，我從本來的疲憊到重新振奮起來，她的話像給我打了興奮劑。對，她說得對，我要努力!
于是，在接下來的日子我們互相學習。有時，她會因為一個簡單的問題而和我爭辯起來，但我們從中也學到了很多。而且在幫助她的時候，我發(fā)現(xiàn)其實自己也不差，只是缺少自信，沒有把自己的潛能都發(fā)揮出來。在期末考試中，我和她都考到了理想的成績。我們都笑了!
雨停了，撥開云層，我們看到了那期盼已久的太陽，空中的小鳥在為我們歌唱，我不再感到無助。我躺在綠茵茵的草地上，看著藍藍的天空，我明白了：原來幫助別人同時也在幫助自己，別人快樂，自己也快樂!
關于幫助作文9
幾個夜晚的忙碌總算把義工要上報的材料幫忙給寫完了，這也算是給義工做了點事情，經(jīng)過反復的檢查和修改總算定稿了、稿子交上后心里有些愉悅感。就像10年前我的處女作變成鉛字一樣的興奮和高興。就像我稿子里寫的那樣“施比受更有�！辈粌H感到這句話真切的含義，而且體會了幫助別人快樂自己的.內(nèi)涵。
今年的年初我從“微山吧“里獲悉了關于義工幫扶弱勢群體活動的好多信息，只是關注，甚至在關注的同時也有一些質(zhì)疑。質(zhì)疑這些八零后的一群年輕人是不是心血來潮，或者說是不是在做秀，后來我看到了真真切切的行動，有大到知天命的中老年的義工、小到七八歲的孩童他們都參與這愛的傳遞。有一些學生義工還用自己平時不舍得用的零用錢為老人買食品禮物，有一些義工而且出錢帶老人上醫(yī)院看病照顧，不少老人被義工的關心所深深感動。他們是用愛心來溫暖社會、回報社會，把社會上的弱勢群體和失學兒童都當成自己的親人。他們“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，不僅錘煉了自己，而且感召了他人;不僅塑造了形象，而且樹立了和諧文明新風。
從他們到敬老院看望老人，再去到特殊教育學校一對一幫扶智障孩子，我的質(zhì)疑沒了。同時產(chǎn)生了一種敬佩，一種為社會做好事做實事的責任，是他們的實際行動教育了我感染了我。我的心開始不安分了，我要參加義工，突然間好似有一股神圣的力量促使我加入義工這一大家庭，我覺得加入義工是一種神圣的任務，當想法一出來，我的感覺就像我人生成長過程那幾個激情燃燒的階段、如小學入少先隊員、中學入共青團員、再到入黨那時的我是興奮的快樂的。
我們在實際的生活中“吃飯是為了活著，但是活著不是為了吃飯”我們要積極參與社會關心社會，我們是社會的一分子，我要有責任感、有愛心，“助人自助，提升自己我”，每當我看到受幫助者對我們付出的勞動而感到快樂，回贈感激和贊美的時候，我們的心里是快樂的。有人說什么叫成功、認為成功就是快樂!只有快樂我們才健康，幫助別人快樂自己。大家行動起來去幫助別人我相信你會快樂!
關于幫助作文10
星期天的下午，天上烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨。小貓拿起傘打算去送給媽媽，剛出門，看見了四種小動物青蛙、烏龜、鴨子和公雞沒帶傘從家門口經(jīng)過，可是小貓只有一把傘，借給誰呢？
小貓想：青蛙是跳水冠軍，整天在池塘里練習跳水，它應該不怕雨。烏龜?shù)募以诤永�，它也不怕雨。鴨子是游泳冠軍，它更不怕雨，再看看走在后面的公雞，都快被淋成落湯雞了，小貓決定把雨傘借給公雞。
小貓連忙叫住公雞，說：“小公雞，我把傘借給你，它們不怕雨沒關系，你看你，都快成落湯雞了�？彀延陚隳蒙�，不然會生病的�！毙」u感激地對小貓說：“謝謝你，小貓你真是一只助人為樂的貓�！毙∝埿α�，于是小公雞撐著小貓的傘回家了。
關于幫助作文11
在這個世界有很多困難的人需要我們伸出援助之手，但在我們身邊又有許多的好心人在幫助別人后，沒收到鮮花與掌聲，甚至連一聲謝謝也沒聽到，就悄悄地離開�，F(xiàn)讓我們向曾經(jīng)幫助我們的人，真誠說一聲謝謝您。也許他們未曾聽到，但我們相信他們能感受到。
我躺在塑膠跑道上，仰望著天空。我站了起來發(fā)現(xiàn)一個和我年齡相仿的同學正彎下腰，低著頭，觀察著四周，在旁邊的綠化帶和塑膠跑道不斷徘徊，臉上露出的是著急。旁邊走過一個人，那個同學對他說了什么，但是那個人很快走開了。這位同學常常嘆了一口氣，繼續(xù)彎下腰，翻著綠化帶里的樹葉，似乎在尋找什么。
我看他這么著急，應該是丟了什么東西，作為一個少先隊員，遇到一個要幫助的人，我怎能袖手旁觀，應該伸出援助之手，于是我走向他，拍拍他的肩膀，問：你在找什么東西？他說：我向同學借的一支鋼筆不見了。說完，他又低下頭去尋找那支鋼筆。我也彎下腰幫他一起尋找那支鋼筆。那支鋼筆就好象是一個調(diào)皮的孩子，在和我們捉迷藏。怎么找也找不到了。正當我們絕望的時候，一個閃閃發(fā)光的東西在兩片樹葉若隱若現(xiàn)。我沖上前去。翻開樹葉，找到了，找到了我喊著，他高興地走了過來，我把鋼筆遞給他，他的臉上的著急變成了開心，露出了燦爛的笑容。我看他這么開心，我感覺到幫助別人是一件多么快樂的事啊。他對我笑了笑，說：謝謝。謝謝多么美好的兩個字，人世間最美的兩個字。說的人開心，聽的人更開心。我回了一句：不用謝。事過半個多月，我和這位同學又相遇了，他一看到我，還跟我說上一次的事，他還心存感激。走到校門口，我摸摸頭頸，��！紅領巾沒帶。我立刻退了幾步，那位同學看到我如此慌張，又看看我著急的樣子，二話不說，就遞給我1元錢。當時我感動的說不出話來。我拿著這一元錢買了紅領巾，進了校門，我問他錢什么時候還，他說：一元錢還啥還，就當我報恩吧。接著，他又對我笑了笑，還是那種笑容，此時的他在我心中，是多么一位善良的人。他真的很可愛。
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人活著，讓別人活得更好。我想幫助了別人，別人才會幫助你，或許還應此結交了一個好朋友，還能讓別人快樂，讓自己快樂，這么好的事，何樂而不為？
關于幫助作文12
我們每個人都曾經(jīng)幫助過別人，也接受過別人的幫助。我仍然清楚地記得一件事。
那是上學期的期末數(shù)學考試。當我完成畫線段的問題時，我打開鉛筆盒，想拿走尺子，卻發(fā)現(xiàn)忘了拿尺子。我非常擔心，心想:我該怎么辦？如果我不知道這條線在沒有尺子的情況下畫了多少厘米，如果我不做這樣一個簡單的題目也不算太壞�？吹绞Ｏ碌臅r間不多了，我看到其他學生在這個話題上努力學習，不時發(fā)出鉛筆寫的聲音，我的大腦是0+白色的，我?guī)缀跻蘖�。就在我趕時間的時候，我的同桌朱益昕似乎看到了我的想法，問我:“你怎么了？”我告訴她我沒有帶尺子。聽了這話，她立刻把她的尺子借給了我。借了尺子后，我覺得平靜多了。我很快就完成了畫線段的問題。剩下的問題似乎簡單多了，所以我花時間完成了試卷。當老師宣布結果時，我在考試中得了高分。我非常高興，也非常感謝朱益昕對我的幫助。
這件小事教會了我，不管它有多大或多小，對那些有困難和需要幫助的人來說，從別人那里得到幫助是最幸福的事情。將來，我必須盡我最大的努力去幫助那些需要幫助的人。
關于幫助作文13
幫助別人是快樂的這個道理我是黎可亮那里知道的，平時，同學們有什么不會的題，向他請教時，他總是會爽快地回答，從來不會嘲笑別人笨。我的許多問題也都是黎可亮幫我解決的。
那還是我們倆是同桌的時候，有一次，老師幫我們做完了拼音本，讓同桌之間互相檢查，他就檢查出了我的許多不足之處，比如：我的字寫得有一點不規(guī)范，他就會讓我看一看書，然后再改正。從那次起，我的字比以往更加認真、仔細，規(guī)范了。這可都靠黎可亮當時嚴格要求我得來的。我現(xiàn)在終于知道了為什么有許多同學都很喜歡黎可亮了，原來是因為他樂于助人�。∥覐乃砩蠈W到了許多道理，其中之一就是幫助別人是快樂的！現(xiàn)在，我也經(jīng)常幫助別的同學解決問題，在幫助別人的同時，我的心里就會非常開心，就像一朵玫瑰綻放了一樣！
我以后一定會繼續(xù)學習其他同學身上的優(yōu)點，來彌補我自己的不足！
關于幫助作文14
星期天的下午，天氣很晴朗，一位胡子花白手拄拐杖，已年過花甲的老爺爺要過人民路。但他看見車子一輛接一輛川流不息，老爺爺嚇得不敢過馬路。
這些情況正巧被剛路過的少先隊員丁丁看見了，他連忙跑過去，對老爺爺說：“老爺爺，您是不是要過馬路?”老爺爺說：“是�！薄澳敲矗襾韼湍^馬路吧!”小丁丁說。他扶著老爺爺慢慢地走到人行橫道線旁說：“老爺爺，這兒是人行橫道線，我們從這里走!”說著，丁丁警惕翼翼地扶老人走到人行橫道線，等綠燈亮了，才慢慢地走到對面。突然，一輛從拐彎處駛來的車子開過來，丁丁趕緊對老爺爺說：“老爺爺，有車子，慢點走�！彼麄兊溶囎玉傔^，再走到馬路對面。
老爺爺對丁丁說：“謝謝你，小朋友�！倍《≌f：“沒什么，這是我應該做的�！闭f完，丁丁和老爺爺?shù)绖e后高高興興地回家了。
關于幫助作文15
只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間這是一句歌詞，這樣的情景，在白鶴小學302班再次重現(xiàn)。
上兩天，寧波晚報王記者在百忙之中抽出時間來我校參加為山區(qū)留守兒童獻愛心活動。同學們在盧老師的帶領下熱情高漲，人人行動起來。有的同學用平時節(jié)省下來的零花錢買來了旺旺大禮包，有的同學買來了精美的圖書，有的同學捐了一次又來捐第二次。他們都伸出了一雙雙溫暖的小手，盡自己最大的努力，去無私援助山區(qū)的留守兒童。
看著同學們一個個捧著各式各樣的東西，我也拿出了自己最心愛的毛絨背心，排著隊，踮著腳尖，加入了愛心隊伍。一會兒工夫，教室的一角堆成了一座小山。王記者代表山區(qū)的孩子對我們表示了感謝，我們的行為也得到了老師的表揚，教室里充滿了歡聲笑語，我心里樂陶陶的。
第二天，大家看著滿滿一車愛心被送往山區(qū)，都開心地笑了。此時，我也真正明白了幫助別人，快樂自己的道理。
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