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      2. 對我的幫助作文

        時間:2022-06-30 08:03:02 助人 我要投稿
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        對我的幫助作文15篇

          無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的對我的幫助作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        對我的幫助作文15篇

        對我的幫助作文1

          我想,每一個人都會有和我一樣的感受吧!是的,小荷讓我們獲得好多的歡樂,提高了我們的作文水平。感謝小荷,感謝小荷的朋友!

          希望小荷的朋友能對我多多關(guān)照,能對我提出作文的缺點,能和我建立起美好的友情!小荷,小荷的朋友,謝謝你們!謝謝你們給我?guī)淼臍g樂!這里,有很多的作文高手,讓我看見了大家的作文水平那么高,很多比我小的`水平都比我高呢!讓我看見了大家的作文,提高了我的作文水平。但更多的是,我看見了大家的熱情,友情!我后悔,后悔沒有早早的知道小荷。我慶幸,慶幸自己能夠加入小荷,加入你們之中!

          再次感謝小荷,感謝小荷的朋友!小荷的朋友~希望你們能夠友好,熱情的容下我,認識我!

          讓我們共同去藍色天空飛揚吧!讓我們快樂的翱翔吧!

        對我的幫助作文2

          在這幾年的學習生活中,我遇到一些好老師,給我?guī)砹撕艽蟮膸椭,其中就有一位我的?shù)學老師——夏老師。

          我的數(shù)學老師是一位身材微胖的中年男子,他的個子不高,眼睛也不是很大,但卻十分有神,他的目光總是既親切又和藹,仔細一看,老師的眼角早已出現(xiàn)了皺紋,這些皺紋包含了多少辛勤的日日夜夜啊!

          記得有一次放學的時候,我剛走到校門口,天上突然烏云密布,下起了磅礴大雨,我趕緊跑到了門口的保安室避雨,我心想,這么大的雨,到底什么時候才能停啊?我的心里郁悶極了?粗饷娴'雨越下越大,看來一時半會兒是停不了了,我決定冒雨回家了。就在準備往前沖的時候,突然,一個熟悉的身影走了過來,那不是我的數(shù)學老師嗎?只見他慢慢向我這邊走來,看見我便說:“你是沒帶傘嗎?”我點點頭,老師又說道:“那你跟我一起,我送你吧,反正也順路!币驗槲液屠蠋熥≡谕粋小區(qū)。聽了老師的話,我連忙說聲:“謝謝老師!庇谑牵液屠蠋熞黄鹱呋丶。到了小區(qū),老師直接把我送到了我家樓下之后,自己才回去了。

          這件事已經(jīng)過去了很久,但是每次想到,仍然能感受到老師的溫暖。真的很謝謝我的老師。

        對我的幫助作文3

          我想對臺燈說:“謝謝你!我每天寫作業(yè),你每天都照亮我的作業(yè),照亮我的坐姿,保護我的眼睛,照亮我的`心靈,讓我學到了豐富的知識!

          我想對課桌說:“謝謝你!我每天學習,學習時托起了我的胳膊,托起了我的作業(yè),你是通向我學習的橋梁!

          我想對椅子說:“謝謝你!讓我坐著聽課、閱讀、寫作業(yè),你背起了我的書包,背起了我知識的力量!

          我想對鞋子說:“謝謝你!每天讓我穿著你上學,載著我的重量,載著我的雙腳,抵擋著我腳上的寒冷!

          我想對筆袋說:“謝謝你!天天都忙碌著,我的筆在你肚子里來回翻滾,你一定很難受,但又不責怪我一句。我真敬佩你!

          我想對鋼筆說:“謝謝你!每天讓我搖來晃去地寫字,可是誰又知道夜深的時候,你在默默地哭,我以后再也不破壞你了,請原諒!你是我學知識的武器!

          我想對本子說:“我總是一寫錯,就把你以一頁一頁的撕掉,可誰知你的內(nèi)心是多么的痛苦,我以后再也不撕你了,一定愛護你!”

          生活中,每一件物品都幫助過我,我也傷害過你們,以后我要愛護你們,利用你們,和你們交朋友!

        對我的幫助作文4

          生活中,每個人都需要別人的幫助,而在學習上,老師幫助了我很多。

          那天,我正在做著數(shù)學老師布置的幾道應(yīng)用題,前幾題很簡單,我很快就做完了,我心想,這些題真簡單!就在我開心的時候,接下來的.一道題把我給難住了,這是一道雞兔同籠的問題,看著一眼問題,我便想到了老師好像以前說過這個問題?墒俏以趺窗阉o忘了呢?我開始糾結(jié)起來,要不要去問老師呢?就在我一籌莫展的時候,老師從我旁邊經(jīng)過,我鼓起勇氣問了老師,老師看了一眼題目說:“這個問題我們以前課堂上講過!蔽倚南耄蠋熆隙ㄒu我了,講過的題目我還是沒記住?墒抢蠋煵]有說我,接著告訴我解題的方法,可以設(shè)x,用方程解題。聽了老師說的方法,我一下子想起來了,馬上就得出了答案,老師看著我做的答案,欣慰的笑了,我也開心極了。

          我很慶幸遇到了這樣一個好老師,時時刻刻都能幫助我解決難題,謝謝您,老師!

        對我的幫助作文5

          “謝謝你對我的幫助。”這句話是我想對我的同學程一說的。

          那是一個周五的下午,由于中午我貪睡,結(jié)果醒來的時候,哇!再有十分鐘就兩點了!我手忙腳亂地穿上衣服,背上書包,一陣風似地沖出家門,向?qū)W校狂奔而去。

          當我氣喘吁吁地跑到校門口,還好還好,沒有遲到。眼看勝利就在眼前,我剛跨進大門,耳邊就傳來紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗志愿者的聲音:“同學,你的紅領(lǐng)巾呢?啊,糟了,忘帶紅領(lǐng)巾了!我瞬間紅了臉,心急如焚地開始翻找書包和衣服口袋。好失望,我沒有找到。

          正當我不知如何時,耳邊傳來同學程一的聲音:“王紫璇,我有紅領(lǐng)巾,我借給你!”頓時,一陣暖流涌入心底,我喜出望外地接過程一遞上來的紅領(lǐng)巾,說:“太感謝你了,你真是雪中送炭啊!”程一不好意思地笑了,說:“不客氣,舉手之勞,應(yīng)該的.!

          這件事情雖然過去了很久,但是程一幫助我的情景依然清晰如昨。讓我深深地明白:無論同學還是朋友,都要互相關(guān)心,互相幫助,贈人玫瑰,手留余香。

          程一,謝謝你幫助了我。

        對我的幫助作文6

        語文課上,老師正在認真的為我們上課,可是我卻提不起精神,漸漸地開小差了。這時,老師叫了我的名字,讓我到黑板前做題目。我一下子回過神來,愣了一下,走上了講臺?粗}目,我不知所措,全班靜的出奇,我總覺得全班的目光都在注視著我一個人,十分丟臉。心想,這下老師肯定很生氣了?蓻]想到,老師卻突然笑著對我說:“你回到座位上吧,記住,下次可不能出小差了!

        下課后,老師叫我去了辦公室,將這節(jié)課的內(nèi)容重新給我講了一遍,說完之后,又關(guān)切的問我聽懂了沒有,我認真的點點頭。之后,我便走出了辦公室。

        從那以后,我上課再也不開小差了,每節(jié)課都認真聽講,考試時取得了很好的'成績,真的很謝謝老師對我的幫助,我才能取得現(xiàn)在優(yōu)異的成績。

        對我的幫助作文7

          “謝謝你對我的幫助!”這句話,我想親口對我們班同學肖楠說。

          記得那是前年數(shù)學競賽的時候,我,肖楠,還有十幾個同學都去參加了。在競賽的前一天晚上,同學們都準備好了圓珠筆和尺子,我也不例外,可中第二天,正要去比賽的時候,我才發(fā)現(xiàn),我的尺子沒了,我連忙翻書包找,可是我找了半天也沒找到,肖楠看見了,連忙跑過來問我:“周楠,你快點吧,翻什么呢,好來不及了,快去吧!”我哭喪著臉說:“我的尺子沒了!”肖楠不加思索地說:“我借你。”說完,把尺子“啪”的一聲,掰成了兩瓣,我當時目瞪口呆,半天沒回過神來,肖楠倒先發(fā)話了:“你愣什么呀!快拿著尺子。”說完,便把一半尺子塞在我的.手里,我拿著尺子,好久才擠出兩個字:“謝謝!”肖楠微微一笑,拍拍我的肩膀說:“別想那么多了,好好!”我也拍了拍她的肩膀說:“加油!”

          考試成績我和肖楠都是二等獎,我們倆樂得合不攏嘴。

          一個人給另一個人一份小小的幫助,一個人不會有什么感覺,但是另一個人會感到無比的溫暖,這就是我的親身感受。

        對我的幫助作文8

        親愛的同學:

          大家好!

          感謝你們,我親愛的同學!這不是我一個人的心聲,而是我們每一個人內(nèi)心的表白。在上個星期的主題團會上,我們班的同學以小紙條的形式,將自己對某位同學的感激之情寫下來,交給團支書,團支書逐一地念出來。所寫之事不過是些微不足道的小事,可其中卻飽含真情,每念一張字條時,都會有某位同學因被感激而心情愉悅,寫下感激的同學也在下面默默地祝福。整個團會在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個角落,滋潤著每一顆年輕的心。我相信,其他班的同學也和我們一樣,播撒了很多感激的種子,也收獲了很多感激地溫馨。

          讓我們感激身邊的同學吧,是他們鼓勵得眼神、真誠的幫助,讓學習中的你信心百倍,是他們加油的吶喊、周到的后勤,使比賽中的.你激情澎湃,是他們殷切的關(guān)心、細致的照料,使生病中的你無比堅強,也正是他們創(chuàng)造著班級的溫馨、構(gòu)建著學校和諧,他們的點點滴滴讓我們每一個同學生活的健康、充實、朝氣蓬勃!

          我們時常忽略身邊的感動,常常忘卻來自最親近的人的關(guān)懷,他年回眸,常有悔疚。同學們,讓我們靜心體會一下來自周圍同學的關(guān)心、理解和支持,讓我們仔細品味一下這來自身邊同學的絲絲溫馨和點點甜蜜,讓我們對身邊的同學真誠道一聲:謝謝你,我親愛的同學!

        對我的幫助作文9

          老師,謝謝您對我的幫助,您的耐心教導(dǎo)讓我明白了很多道理,學會了怎樣做人,也讓我懂得了如何克制自己的情緒,遵守紀律,做一名好學生。

          記得我上學的時候,總是喜歡在課堂上說話;不認真的做值日,打掃班級;做廣播體操的時候,總是不整齊,亂蹦亂跳。這些都是我不好額的表現(xiàn),但是,您沒有批評我,而是時刻提醒我,耐心的教育我,規(guī)范我的行為,還讓我當班干,在約束他人的同時,也時刻約束著自己,所以,我決定要做好班干的職責,做一名優(yōu)秀的學生。

          有一次,我們正在進行列隊訓練,可是我的動作卻怎么也做不好,你一直看著我,表情十分的嚴肅,但是卻沒有批評我,而是幫助和鼓勵我,教我記住一個個的'動作,最后連起來,終于,我完成了所以的動作,并且一遍一遍的重復(fù)著,記在了心里。當我們正式比賽的時候,您讓我們先把隊站好,而我是班干,應(yīng)該起著帶頭作用,可是我卻和他們鬧成一片,沒有一點班干的樣子。沒過一會,您過來了,我們大家趕緊站好隊,您大概遠遠就能看見我們亂作一團的樣子,可是,當你走近時,沒有對我們大聲訓斥,而是輕聲說道:“下不為例。”您的樣子很和藹,甚至帶著點微笑,我知道,我辜負了您對我期望,這讓我開始意識到自己的責任,一定要努力做好帶頭作用,營造一個有秩序的好班級。

          老師,您對我的幫助,我會一直銘記在心,永遠也不會忘記。

        對我的幫助作文10

          媽媽,我一直想對您說一聲:“媽媽,謝謝您,讓我找到了自信,讓我有了不斷前行的勇氣!

          因為我的難為情,所以體育課上我從不和同學們一起打籃球,就在一邊自己玩。一天,媽媽問我:“陳亦,你們體育課上都在玩什么呀?”我吞吞吐吐地說:“這個? ?他們在打球? ?我在一邊看? ?我不想打? ?”。媽媽說:“兒子,不用怕難為情。現(xiàn)在我們就去體育館打籃球!俗話說得好:世上無難事,只怕有心人。我們只要努力就一定會成功的!

          我一臉害怕,堅決不肯去。媽媽說:“先去看看吧!”我直搖頭,但是,經(jīng)過媽媽的死纏爛打,我勉強跟媽媽出發(fā)了。到體育館一看,可真熱鬧,害得我手都癢癢了。媽媽看準時機,說:“陳亦,我們也試一試吧!蔽液敛华q豫地點了點頭。一開始我只能投得比我人高一點點,媽媽說:“這樣靠蠻力是投不進去的,我先投給你看,注意觀察我的動作和姿勢。”我立刻把目光全部盯向媽媽身上。后來我又投了一下,果然大有進步。又一下,碰到了籃筐。就這樣,一球又一球,功夫不負有心人,我終于投進了第一個球。我興高采烈地抱著媽媽又跳又笑。從此我愛上了籃球。 “媽媽,感謝您對我的鼓勵,終于讓我有了打籃球的'自信,也讓我有了挑戰(zhàn)自己的信心。我會一直記住您對我說的:世上無難事,只怕有心人!

        對我的幫助作文11

          在學習中,每一位同學都接受過老師的幫助,當然,我也是其中的一個。

          那是三年級的一件事。那天,我因發(fā)高燒沒來上學。第二天,我來到學校上學。第三堂課是音樂課,周老師叫我不要上,我同意了。于是,我跟周老師走進他的辦公室。周老師讓我把數(shù)學書打開,給我上第九單元——統(tǒng)計。周老師先講了第九單元的重點,問我聽沒聽懂,我說,我有一個地方?jīng)]有聽懂。周老師又講了一遍給我聽,問我聽懂了沒有,我毫不猶豫的點了點頭,說道:“我聽懂了!边@時,周老師把我的跟王悅的課堂作業(yè)本一起遞給了我,讓我把昨天的課堂作業(yè)補好。過了一會,我把我跟王悅的課堂作業(yè)本一起給了周老師。周老師又讓我把書上的應(yīng)用題做好。我開始做了。突然,有一道題目我不會做,我就去向周老師請教,周老師幫我分析題意,又給我講解,我終于弄懂了。做完后,周老師批好后,微笑著對我說:“你真棒!看來昨天的.新課你已經(jīng)弄明白了!毕抡n鈴歡快的響了起來,我走出周老師的辦公室,向著班上走去。

          現(xiàn)在,周老師不教我們了,但是,那一次補課令我難以忘記;叵肫鹉谴窝a課,真令我回味無窮。在此,我要感謝您——周老師。

        對我的幫助作文12

          天上的星星一顆一顆,在我心里的事也是一件一件,但隨著時間的飛逝,有很多都淡忘了,唯有一件事仍深深地印在我的腦海里,至今沒有忘記。

          那是在一個星期天的早上,我早早的就被媽媽叫醒,然后去和媽媽買菜。到了菜市場門口,媽媽看里面人山人海的,就叫我坐在門口的一個石樁等她,坐在石樁上真無聊,于是我就突然想起我還帶了一個陀螺過來,于是我當然開始在石樁上玩起陀螺了,石樁中間有一個洞,我的陀螺一下子到那個洞里,我嚇了一跳,結(jié)果一看,放心了,原來我的陀螺上面正好比那個洞大,于是我就想:你這個破洞,想讓我的陀螺掉下去,我還偏要氣你。于是我就把陀螺底部放在洞里然后讓它轉(zhuǎn)。誰知天有不測之云,正轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著突然,陀螺居然散架了,所有的零件都掉了進那個洞里,這可是我媽媽新給我買的啊,如果讓她道了,那我就慘了,于是無助的我就嗚嗚的哭起來了。

          這時一個光頭的'叔叔問我:“小朋友,你為什么哭啊?”“我的陀螺掉了下去!甭犕晡业脑捯院笫迨寰妥唛_了,我以為叔叔不管我了,于是我哭得更厲害了,這時我又看到了那位叔叔,那位叔叔手里還拿著兩根像筷子一樣的東西,然后說:“小朋友你走開我來幫你夾出來,于是我就乖乖的走開,然后他就趴在那里幫我夾,終于他一個零件一個零件的幫我夾出來。此時的他已經(jīng)臉上都是土了。

          我十分感動,現(xiàn)在已經(jīng)沒有幾個人那么愛幫助別人了,我希望有更多的人像那位叔叔樣,那我們的社會會更好。

        對我的幫助作文13

          那是一個下午,我們在教室里認真的上課,突然,外面刮起了大風,還伴隨著閃電出現(xiàn)了,不一會兒,雨點下來了,大雨傾盆而下。同學們都開始竊竊私語了,問著旁邊的人有沒有帶傘,想著要怎么回家。

          不一會兒下課了,同學們都急急忙忙的向門外跑去,這時,雨已經(jīng)變小了,同學們顧不了那么多了,直接跑回家?墒牵裉焓俏抑等,所以只能打掃完衛(wèi)生才能走了,希望到時不要再下大雨了。

          好不容易打掃完了教室,我和同學關(guān)好門窗向門外走去,可是,偏偏這個時候,雨越下越大了,我問同學:“你帶傘了嗎?”“沒帶。“同學說道。看來只能靠好心人來救我們了。這時,語文老師突然出現(xiàn)了,問道:“你們怎么還沒走?“我說:“因為我們做值日,剛打掃完教室。“老師又問:“那你們帶傘了嗎?“我們異口同聲地回答道:”沒有!袄蠋熉犕旰螅蛷街被氐搅宿k公室,等他出來時,手上多了一把黑色的雨傘,老師直接遞給我們說:“你們倆打著這把傘回去吧,別淋雨感冒了!蔽液屯瑢W接過老師給的'雨傘,連聲說道:“謝謝老師,謝謝老師!薄安挥弥x,天都這么黑了,你們快回家吧!蔽覀冋f了句“老師再見”就打著傘走出去了。

          我們的語文老師不僅在生活上幫助我們,也在學習上幫助著我們,每次我們遇到一些不懂的問題,老師都耐心的替我們解答,一遍不行就兩遍,直到我們聽懂為止。老師就像那黑暗中的一盞明燈,點亮了我們未來的道路,帶給我們無限的溫暖。

          老師,您對我的幫助,我一定不會忘記,將來我會用實際行動來報答你的。

        對我的幫助作文14

          一次我問一位好友:“下輩子你想當什么?”他不假思索地說:“一本書。”我楞了一下:“書有什么好的?看完之后就扔了,沒啥用處!彼纯次艺f:“你不懂,你可以好好想想。”

          于是我想著書,一直想到了人。

          童年,我們都不太喜歡讀書,每天都在外瘋玩,無論家長怎么說,都當是耳旁風,從來不往心里面放。老師還是不厭其煩、一點一滴地教給我們知識。終于有一次我愛上了讀書,我漸漸發(fā)現(xiàn)書里有無限的童真和無數(shù)奇妙的幻想。

          父母是那充滿哲理的書。在我不好好寫作業(yè)的時候,他們溫柔地告訴我讀書的好處;在我不好好聽老師講課,成績下滑時,他們嚴格地教育我要認真對待讀書;在我不好好睡覺的時候,他們和藹地給我講書里的故事;我們在求學的道路上前行,他們卻慢慢地變老了。是他們不斷地教會了我們?nèi)松恼芾怼?/p>

          朋友是那可以讓人開心的`書。他們天天和你在一起學習、玩耍,當你煩惱時,他們會跟你一起去你最愛的地方開心地玩耍,幫你驅(qū)散心中的烏云;當你被人欺負的時候,他會挺身而出和欺負你的人一較高下。

          做一本包羅萬象的童話書,把孩子的幻想都裝在那里面。

          做一本充滿哲理的書,讓孩子能從中學到一些他從未知道的知識。做一本充滿歡聲笑語的書,讓朋友可以開開心心的過日子。

        對我的幫助作文15

          《謝謝你對我的幫助》“謝謝你對我的幫助!”這句話,我想親口對我們班同學肖楠說。記得那是前年數(shù)學競賽的時候,我,肖楠,還有十幾個同學都去參加了。在競賽的前一天晚上,同學們都準備好了圓珠筆和尺子,我也不例外,可中第二天,正要去比賽的時候,我才發(fā)現(xiàn),我的尺子沒了,我連忙翻書包找,可是我找了半天也沒找到,肖楠看見了,連忙跑過來問我:“周楠,你快點吧,翻什么呢,好來不及了,快去吧!”我哭喪著臉說:“我的尺子沒了!”肖楠不加思索地說:“我借你!闭f完,把尺子“啪”的一聲,掰成了兩瓣,我當時目瞪口呆,半天沒回過神來,肖楠倒先發(fā)話了:“你愣什么呀!快拿著尺子!闭f完,便把一半尺子塞在我的手里,我拿著尺子,好久才擠出兩個字:“謝謝!”肖楠微微一笑,拍拍我的肩膀說:“別想那么多了,好好考試吧!”我也拍了拍她的肩膀說:“加油!”考試成績我和肖楠都是二等獎,我們倆樂得合不攏嘴。一個人給另一個人一份小小的'幫助,一個人不會有什么感覺,但是另一個人會感到無比的溫暖,這就是我的親身感受。

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