幫助殘疾人作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼膸椭鷼埣踩俗魑�，歡迎閱讀與收藏。
幫助殘疾人作文1
雖然也得以發(fā)展的醫(yī)學(xué)科學(xué)是現(xiàn)在，仍有許多殘疾人生活在我們身邊。他們的殘疾，使他們以不同的方式與我們的生活，但他們也是我們社會(huì)的重要組成部分。因此，我們有責(zé)任幫助他們。
然而，它是很難想到的好方法，幫助殘疾人people.After一些日子的思想，我有一些想法。
首先，我們應(yīng)該視為正常的人。許多人認(rèn)為，因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪械脑S多麻煩，我們應(yīng)該幫助他們做一切，因?yàn)槿绻麄兊暮⒆�。在我看�?lái)，這是十分錯(cuò)誤的。這將是另一種歧視。我們應(yīng)該有信心，教他們生活周?chē)娜艘粯印?/p>
第二，幫助殘疾人，不應(yīng)只是一句空話，它應(yīng)該做的小事。例如，我們可以告訴一些故事給盲人孩子，讓他們知道還有許多在他們的生活的希望。我們可以借鑒美麗的圖片，聾人，讓他們感受到世界之美。我們可以幫助在輪椅朋友去走一走，讓他們看到的和我們一樣的風(fēng)景...你可能認(rèn)為這是小事，但也很重要，這些殘疾人士。它可能很容易做這樣的事情一次，兩次...但如果你做了多年呢？
畢竟，我們可以呼吁所有身邊的人來(lái)幫助殘疾人。如果世界變成充滿愛(ài)，殘疾人將最終開(kāi)始享受他們的生活。
幫助殘疾人作文2
我的外婆是一個(gè)聾啞人。因?yàn)槊@啞，外婆的生活有許多的不便，不能與兒女交流、對(duì)話。雖然，她是一個(gè)殘疾人，但是她積極樂(lè)觀地面對(duì)命運(yùn)和每一天。我的外婆樂(lè)于助人，所以有許多朋友。每次，當(dāng)他們有困難時(shí)，都會(huì)給予幫助。令我映象最深刻地是，有一天，外婆的一個(gè)朋友孫女生病，外婆知道后，便立即放下手的活去幫忙，中午飯都沒(méi)燒，幫忙照顧，而且夜里也在那里照顧，第二天，還硬塞了一千元給人家。等朋友孫女病好了才回家�；丶液�，因?yàn)橐估餂](méi)有睡好，所著涼了，但是她依然每天給我們燒飯。所以，為此我們十分心疼。
我外婆心靈手巧，每天下班都會(huì)再去做一些手藝活兒，雖然沒(méi)有多少錢(qián)，但是外婆照樣干得津津有味，樂(lè)在其中。大家也愿意來(lái)她這兒做生意，因?yàn)橥馄抛龅煤糜直阋�。外婆辛苦了一輩子，將媽媽和舅舅拉扯大。等退休以后，依舊忙這兒忙那兒。她雖然沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)，但是經(jīng)常照看我的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常讓媽媽督促我要好好學(xué)習(xí)。外婆每天精神飽滿，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)每一天。
雖然我的外婆是殘疾人，但是她很樂(lè)觀，不自卑。希望許多正常人不要嘲笑他們，因?yàn)樗麄兩須埖切睦砩喜粴埣玻性S多正常人心里就是殘疾的。因?yàn)樯氯绱�，無(wú)法改變，只有大家接納殘疾人，與他們一起工作、學(xué)習(xí)、玩耍。一起撫愛(ài)他們，當(dāng)他們有困難時(shí)幫助他們，讓他們感受到溫暖，感受到愛(ài)，不在寂寞、孤獨(dú)。整個(gè)世界才會(huì)充滿了愛(ài)。
希望大家能夠幫助殘疾人！
幫助殘疾人作文3
大家對(duì)殘疾人并不陌生，我十分關(guān)心殘疾人，你幫助過(guò)殘疾人嗎？我還幫助過(guò)殘疾人呢！
那天，天氣十分晴朗，陽(yáng)光輕輕地?fù)崦覀�，我在家閑著沒(méi)事，于是便出去走一走。在路上，我看見(jiàn)一個(gè)殘疾的老爺爺，他兩眼失明，拄著拐杖，像一直在熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。為什么呢？我便急忙跑過(guò)去，問(wèn)：“老爺爺，你在這里干什么？”老爺爺說(shuō)：“我要回到家去，只可惜沒(méi)人扶我過(guò)馬路��！”說(shuō)完，老爺爺便上長(zhǎng)嘆一聲。我從老爺爺?shù)脑捴兄懒�，原�?lái)他要穿過(guò)馬路回到家中，卻被一輛輛急駛的汽車(chē)攔住了。我想：我一定要為這個(gè)盲人老爺爺做點(diǎn)什么。于是，我便說(shuō)道：“老爺爺，我來(lái)扶您過(guò)馬路吧！”老爺爺聽(tīng)了，想了一會(huì)兒，便說(shuō)道：“好吧。”于是，我扶著老爺爺，一步一步地向前走去。在我的攙扶下，老爺爺過(guò)了馬路，我與老爺爺過(guò)去了之后，還把他送到了家中，他十分激動(dòng)，便說(shuō)道：“小朋友，太感謝你了，你真是一個(gè)尊敬老人的好孩子！”我聽(tīng)了，心里想吃了蜜一樣甜。
殘疾人們十分堅(jiān)強(qiáng)，雖然他們殘疾了，但他們還積極參加殘運(yùn)會(huì)。這種不畏艱險(xiǎn)、積極上進(jìn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。希望健將們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。以后我會(huì)更加關(guān)心殘疾人。
希望大家一起幫助殘疾人，讓這個(gè)世界變得更加美好。
幫助殘疾人作文4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，天上飄著朵朵白云，還掛著一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)。小軍和小東想去肯德基吃香喝辣，慶祝自己在考試中取得好成績(jī)。
在半路上，他們看到一位殘疾老爺爺戴著墨鏡，彎著腰，拄著拐杖，小心翼翼地走在大路上。小東指著那位老爺爺大喊道：“哈哈，一個(gè)瞎子�！毙≤娨槐菊�(jīng)地說(shuō)：“不許歧視殘疾人，因?yàn)槔蠣敔斠呀?jīng)看不到這個(gè)美麗的世界了�！毙|難為情地低下了頭，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我最好的朋友，我再也不會(huì)這么做了�！�
說(shuō)完，小軍一邊拉著小東的手，一邊說(shuō)：“走，我們?nèi)椭！毙|爽快地答應(yīng)了下來(lái)。他們向殘疾老爺爺飛快地跑去，小軍問(wèn)：“老爺爺您要去哪？”老爺爺說(shuō)：“我正準(zhǔn)備去超市買(mǎi)東西�！毙≤娬f(shuō)：“那我們帶您去吧！”老爺爺說(shuō)：“這會(huì)不會(huì)太麻煩你們了？”小軍說(shuō)：“不會(huì)的，幫助他人是我們應(yīng)該做的！”老爺爺激動(dòng)地說(shuō)：“你們真是好孩子！”
于是，小東扶著老爺爺?shù)纳碜樱≤娮ブ照鹊牧硪活^，這樣老爺爺就有人來(lái)帶路，走路也更穩(wěn)了。老爺爺邊走邊說(shuō)：“謝謝同學(xué)們�！弊詈�，他們順利地把老爺爺帶到了超市。
幫助殘疾人作文5
善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛(ài)心，你一定會(huì)感到十分自豪，十分欣慰。我就幫助了一位殘疾人。對(duì)此，我深有體會(huì)。
今年10月第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)將在浙江省舉行。一天，我在過(guò)馬路時(shí)發(fā)現(xiàn)在大馬路旁有一位叔叔，他戴著墨鏡，還拿著一根小棒子，不時(shí)地在地面上敲來(lái)敲去。看得我丈二和尚——摸不著頭腦。
我走上前去，問(wèn)道：“叔叔，您這是在干什么呢?可以告訴我嗎?”叔叔回答說(shuō)：“小朋友，你好，我的眼睛看不見(jiàn)東西，正在用盲杖探路呢!可是我想過(guò)馬路，但卻看不見(jiàn)紅綠燈，你可以告訴我現(xiàn)在是不是綠燈嗎?”
我恍然大悟，原來(lái)這位叔叔是位盲人呀!老師告訴我們要樂(lè)于助人，我就幫幫他吧。于是我告訴叔叔：“現(xiàn)在是紅燈，不能過(guò)馬路�！�
接著，我和叔叔一起等到了綠燈。然后，拉著叔叔的手，和他一起走過(guò)了馬路。
過(guò)了馬路，叔叔不停的向我說(shuō)：“謝謝，謝謝!”而我卻一遍又一遍地說(shuō)著：“不客氣，不客氣，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的!”
回家后，我把這件事情告訴了爸爸，他連聲夸我是個(gè)好孩子。我聽(tīng)了后心里就像吃了蜜一樣甜。
是啊，如果人人都奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，哪怕只是一丁點(diǎn)，世界上就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。和平、幸福將永駐人間!
幫助殘疾人作文6
在我們的身邊總有這樣一群人，他們有的是失去了眼睛；有的是失去了腿或者是手；有的更是失去了聽(tīng)覺(jué)。在我們這些體魄健全的人的身邊，他們顯得那么弱勢(shì)，那么不幸。但是他們也是幸運(yùn)的，幸福的，因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的人在關(guān)愛(ài)著他們，幫助著他們，用愛(ài)的行動(dòng)讓他們體會(huì)到社會(huì)的溫暖，體驗(yàn)到和正常人一樣的尊嚴(yán)和便利。
你看，當(dāng)馬路上一排排的自行車(chē)把盲道給壓住時(shí)，總有人悄悄地把它們挪開(kāi)，為盲人們留下通道；在人滿為患的公交車(chē)上，一個(gè)拄著拐杖腿腳有殘疾的人上了車(chē)，立馬就有人起身讓座；當(dāng)坐著輪椅的.人在紅綠燈前徘徊的時(shí)候，總有人幫忙推車(chē)，讓他們安心地過(guò)馬路；當(dāng)聾啞人緊張地比劃著什么的時(shí)候，總有人耐心地傾聽(tīng)他們的肢體語(yǔ)言，努力地去理解他們，看看自己能給予他們何種幫助。
當(dāng)然我們還可以在電視，報(bào)紙等媒體上多宣傳他們自強(qiáng)不息、積極向上的樂(lè)觀精神；為他們提供更多適合他們的就業(yè)崗位或是在一些公共場(chǎng)合里為他們配備幫助人員等等。
讓愛(ài)圍繞在他們身邊！我們所做的還能更多更好，從一點(diǎn)一滴做起，不只在今天，而在每一天，每天都要為殘疾人們創(chuàng)造一個(gè)幸福的生活環(huán)境！
幫助殘疾人作文7
今天早上，小明在上學(xué)的路上他看見(jiàn)一個(gè)叔叔在賣(mài)書(shū)，他走了過(guò)去，看到他一只手不能動(dòng)，那時(shí)他心里想：我得馬上和伙伴一起幫他，單靠我一個(gè)人的力量是不夠的，再說(shuō)一個(gè)人幫忙速度會(huì)很慢的，不但慢，還會(huì)耽誤上課。他這么想著，便飛快跑到小紅家，他對(duì)小紅說(shuō)：“在馬路上有一位殘疾人叔叔在賣(mài)書(shū)，他的一只手動(dòng)不了，你趕快和我一起去幫助他，好嗎？”小紅說(shuō)：“好��！我最喜歡幫助別人了”。小明趕緊牽著小紅的手一起來(lái)到殘疾人叔叔書(shū)攤前，小紅對(duì)叔叔說(shuō)：“讓我們來(lái)幫你吧？”，沒(méi)等殘疾人叔叔回答，小紅就拿起一本《中華成語(yǔ)故事》就喊：“買(mǎi)書(shū)了!買(mǎi)書(shū)了……”旁邊的人聽(tīng)到了，就走過(guò)去買(mǎi)了小紅手中的書(shū)，小紅把收到的錢(qián)拿給了叔叔，叔叔感激的說(shuō)：“謝謝您，真是太感謝你了！”小紅說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的”，接著，小紅又拿出一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》繼續(xù)叫賣(mài)著書(shū)，小明這時(shí)想起叔叔可能口渴了，就從從書(shū)包里拿出了一個(gè)杯子，倒了一杯水遞給叔叔喝，叔叔說(shuō)：“謝謝了，乖孩子！”，他們就這樣幫殘疾人叔叔賣(mài)了好幾本書(shū)。
小明和小紅手牽手回到了學(xué)校，李老師說(shuō)：“你們遲到了10分鐘！”小明回答說(shuō)：“我們?nèi)蜌埣踩耸迨遒u(mài)書(shū)去了，所以才遲到了�！崩蠋熣f(shuō)：“哦，原來(lái)你們做好事去了，真乖！”
幫助殘疾人作文8
一天下午四點(diǎn)半左右，在一條又寬又長(zhǎng)的馬路上有一條人行道，馬路上的車(chē)子開(kāi)得很快，有一位坐著輪椅的老伯伯正要過(guò)馬路，可是車(chē)子的速度太快了，老伯伯沒(méi)辦法過(guò)馬路，他急得滿頭大汗。
正在老伯伯嘆氣的時(shí)候，來(lái)了一群可愛(ài)的小學(xué)生，這些小學(xué)生已經(jīng)放學(xué)了，其中一個(gè)小學(xué)生叫小明，他對(duì)老伯伯說(shuō)：“老伯伯，您是不是要過(guò)馬路呀?”老伯伯說(shuō)：“是呀，如果我有你們這樣的身體就好了。”小明又說(shuō)：“不要擔(dān)心，我會(huì)幫你過(guò)馬路的。”“真的?可是車(chē)子太多了，你們有辦法嗎?”這些小學(xué)生就絞盡腦汁地想辦法。這時(shí)，小明靈光一閃，想到了一個(gè)好辦法。他說(shuō)：“我們排二排，老伯伯您走中間就可以了。而且我手上也拿著紅旗，司機(jī)看到紅旗就會(huì)停下來(lái)的。”等車(chē)子沒(méi)有的時(shí)候，小學(xué)生們立刻帶著老伯伯過(guò)馬路。司機(jī)看見(jiàn)紅旗停下來(lái)，讓小學(xué)生先走。就這樣，小學(xué)生們幫老伯伯順利過(guò)了馬路。
老伯伯感激地說(shuō)：“謝謝你們�！�
如果我們碰到殘疾人，我們也要幫助他們。
幫助殘疾人作文9
我獨(dú)自一人走在上學(xué)的路上，突然，從我眼前竄出來(lái)了一個(gè)熟悉的身影，哦，是她，李娟，她是一個(gè)啞巴，腳有點(diǎn)跛。樣貌十分平凡，在她的嘴角上有一顆大大的痣，就像一只黑色的蟲(chóng)子，爬上了她的臉頰，因此她遭到了同學(xué)們的嘲笑，十分自卑。
和別的同學(xué)一樣，我也討厭她，厭惡她，我也不知為什么，也許是因?yàn)樗粫?huì)說(shuō)話吧，又或許是她不會(huì)討好班長(zhǎng)，還有可能是她隨身帶著一個(gè)日記本，從不會(huì)把自己的隱私泄露給別人。
以前我都是離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但是今天她就站在我面前，我想超過(guò)她，于是加快了腳步，但是正只剩下幾步之遙時(shí)，她砰的一聲摔倒了，我冷笑了一聲，從她身旁走了過(guò)去，不僅如此，我還丟下了一句令人寒酸的話：“活該！”
來(lái)到教室，我不明原因突然肚子疼，這種疼痛一直到上課都沒(méi)有停止，我本來(lái)想多喝點(diǎn)熱水，但是正當(dāng)我拿出杯子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)杯子里一滴水都沒(méi)有了，當(dāng)時(shí)的那種痛啊，是鉆心的痛，最后，我寫(xiě)字越來(lái)越困難，身上不停的冒著虛汗，正當(dāng)我忍受不住時(shí)，猛然看到一只手拿著一個(gè)水杯向我伸了過(guò)來(lái)，��！是李娟！她微笑地看著我輕輕地說(shuō)：“喝一點(diǎn)溫水吧，肚子一會(huì)就不疼了！”
我接過(guò)水杯，默默的哭了，本來(lái)在早上我就沒(méi)有幫助她，她明明可以冷眼旁觀的看著我“受難”，但是她沒(méi)有，李娟的熱心善良，深深的感動(dòng)到了我……
親愛(ài)的李娟啊，感謝你的善良，雖然你是一位殘疾人，但是你在我心中很偉大，謝謝你！
幫助殘疾人作文10
今天，雨下的很密，這些小雨點(diǎn)像一位位繁忙的過(guò)路人，來(lái)也匆匆，去也匆匆。本來(lái)這雨天是我最討厭的天氣，但今天我的心情并沒(méi)有受到天氣的影響，心中依然升起了小太陽(yáng)。因?yàn)槲覀兘裉煲タ赐X癱兒童。
才剛走到門(mén)口，第一個(gè)映入眼簾的便是一句顯眼的標(biāo)語(yǔ)：關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)。我們來(lái)到三樓，那兒的老師給我們分配了各自帶的人,老師讓我們多和他交流。我們帶著一個(gè)小男孩來(lái)到一個(gè)地方，靜靜地坐下了。他告訴我們他叫馬錦濤，今年十一歲了，是廣東人。說(shuō)完，項(xiàng)炳橋便和他說(shuō)開(kāi)了。后來(lái)，我們知道了他有一個(gè)弟弟，他和那兒的智殘兒童每個(gè)星期可以回家一趟。聽(tīng)旁邊的老師說(shuō)，馬錦濤智力還不錯(cuò)，就是他的右手和一只腳行動(dòng)不大方便。聽(tīng)著項(xiàng)炳橋、周燕何馬錦濤聊得那么開(kāi)心，我卻一句話也說(shuō)不出來(lái)，縱使腦子里都是千言萬(wàn)語(yǔ)，但我卻還只是只言未語(yǔ)。不知這么說(shuō)對(duì)不對(duì)，好不好，弄得我手足無(wú)措。到最后，我也只是擠牙膏般的說(shuō)了寥寥幾句話。
回去的路上，雨依然下著，我的心情卻不如去時(shí)開(kāi)心了。我想著，想著……
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