幫助的作文 15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的幫助的作文 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幫助的作文 1
曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友,他就是賈誼杰,我在他的幫助下學(xué)習(xí)的成績(jī)突飛猛進(jìn)!我也是給他了許多的幫助呢!
記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,想了許久還絞盡腦汁是沒(méi)有想出來(lái),我便去找賈誼杰,賈誼杰說(shuō):‘‘這道題我也不會(huì),讓我去查查書(shū),過(guò)了一會(huì),賈誼杰說(shuō)太好了!我找到這一題的答案了!于是我變記了下來(lái),高高興興的回家了,再走之前,他告訴了我以后遇到這種題,首先要想好關(guān)系量,再找準(zhǔn)單位一,就不難了!
有一次下大雨,賈誼杰沒(méi)有拿傘,他一直在校門(mén)口等待著他媽媽的到來(lái),我在回家的路上想,這傾盆大雨沒(méi)完沒(méi)了下個(gè)不停,天都黑下來(lái)了要把人嚇?biāo),我想賈誼杰一定還沒(méi)回家,于是我到了家,多拿了一把雨傘,又去學(xué)校了,我老遠(yuǎn)就看到賈誼杰在校門(mén)口孤獨(dú)的等待著。我叫了一聲:“賈誼杰!”我走到他跟前,他激動(dòng)的望著我,我倆緊緊地抱在一起,什么話也沒(méi)說(shuō),這時(shí),看大門(mén)的叔叔說(shuō)你倆是不是親兄弟呀,我激動(dòng)的說(shuō):“嗯,是的是的!”
幫助的作文 2
周二吃過(guò)飯后,我的頭非常地暈,渾身不舒服。我向生活老師說(shuō)了一下我身體的情況,生活老師讓我去醫(yī)務(wù)室看一下。我們班楊一凡毅然決然地舉起他那溫暖的手申請(qǐng)要同我一起去,生活老師毫不猶豫地答應(yīng)了。
到了醫(yī)務(wù)室,楊一凡幫我拿了一支體溫計(jì)遞給我讓我量一量體溫。他看了一下表對(duì)我說(shuō):“先夾著,我?guī)湍憧粗,五分鐘后再拿出?lái),你躺在床上休息一下吧!”我不好意思謝絕,所以就恭敬不如從命了。我忍著難受躺在床上,看到楊一凡坐在我身旁,正打著盹,看來(lái)他有點(diǎn)困了。但還是一會(huì)看看表,一會(huì)看看表,看到這一幕,我的心暖暖的。
五分鐘過(guò)去了,楊一凡幫我拿出體溫計(jì)看了一下:31°8,醫(yī)生聞聲馬上給我開(kāi)了藥,我拿出醫(yī)?ê湾X(qián)遞給醫(yī)生。結(jié)賬后,楊一凡給我一瓶水讓我喝,抱著那瓶溫?zé)釤o(wú)比的水,我的心像太陽(yáng)照在身上一樣暖融融的。
這就是奉獻(xiàn)愛(ài)心的楊一凡;這就是充滿愛(ài)心人士的六三班;這就是充滿愛(ài)心的雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校!
陌生人幫助我小草會(huì)因春雨而蘇醒;楊柳會(huì)因春風(fēng)而更綠;花朵會(huì)因春天而盛開(kāi);而我們會(huì)因來(lái)自社會(huì)方方面面的關(guān)愛(ài)而茁壯成長(zhǎng). 還記得那是在去年的冬天,一個(gè)寒冷的傍晚,天已漸漸黑了,我從汽車上跳了下來(lái),這才剛
幫助的作文 3
在一次很小的事情中,我體會(huì)到了互相幫助有多么的重要.
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,我走在上學(xué)的路上,突然,我前面的一個(gè)小女孩的東西不慎掉到地上,她立刻把東西拿起來(lái).可是,因?yàn)楫?dāng)時(shí)地上有泥,把她的東西給弄臟了!!!她用一種求助的眼神望了望四周.可是所有的人都對(duì)她置之不理!正好我路過(guò)那里,便迅速的從書(shū)包里拿出紙巾,遞給了她.她很小聲的跟我說(shuō)了一句:"謝謝",便快步走開(kāi)了.
過(guò)了幾天后,我把這件事情給忘了.
可是,有一天,我的水瓶不小心掉在了地上,我沒(méi)有發(fā)現(xiàn).幸好這時(shí)候她來(lái)了!她幫我撿起水瓶,并且輕輕的拍拍我的肩,告訴我我的水瓶掉了.我充滿感激的望了她一眼,并準(zhǔn)備和她說(shuō)一聲謝謝,但她卻走開(kāi)了.
幫助別人是一種幸福,被別人幫助同樣也是一種幸福.
幫助的作文 4
今天,我在我們家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小狗,趕緊把它抱回了家。
小狗的全身都是白色的,雪白雪白的,一塵不染,在看它的小腿不知道怎么斷了,走起路來(lái)一跳一跳的,看得真叫人心疼,太可憐了。我急忙叫來(lái)了在家忙著干家務(wù)的爸爸,爸爸一看馬上回到屋里拿來(lái)了兩根骨頭,又找來(lái)了紗布、竹片,還有一瓶云南白藥,爸爸吩咐我兒子快給它骨頭吃,我來(lái)給它包傷口,當(dāng)我小心的走到它身邊給它吃的時(shí)候,他臥在那里一動(dòng)不動(dòng)了,爸爸也是小心翼翼的走到它身邊,彎下身子輕輕地摸它的頭,摸了幾下,爸爸才開(kāi)始給它包傷口,先是給它上藥,然后用竹片把它受傷的小腿固定了起來(lái),最后又用紗布結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)給包了起來(lái),爸爸對(duì)我說(shuō):“以后照顧它的工作就由你來(lái)完成。”我毫不猶豫的答應(yīng)了,每天按時(shí)給它吃的,給它洗澡,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的照料,它康復(fù)得非常好,走路也不那么吃力了,看著它一天一天好起來(lái),我的心里也特別高興,覺(jué)得自己做了一件有意義的事情。
從此以后,它就成了我們家的一員了,更像是我家一個(gè)忠實(shí)的保衛(wèi)者。
幫助的作文 5
友情讓我們互相幫助。
曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友,他就是賈誼杰,我在他的幫助下學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)!我也給他了許多幫助呢!
記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,想了許久還絞盡腦汁是沒(méi)有想出來(lái),我便去找賈誼杰,賈誼杰說(shuō):“”這道題我也不會(huì),讓我去查查書(shū),過(guò)了一會(huì),賈誼杰說(shuō)太好了!我找到這一題的答案了!于是我變記了下來(lái),高高興興的回家了,再走之前,他告訴了我以后遇到這種題,首先要想好關(guān)系量,再找準(zhǔn)單位一,就不難了!
有一次下大雨,賈誼杰沒(méi)有拿傘,他一直在校門(mén)口等待著他媽媽的到來(lái),我在回家的路上想,這傾盆大雨沒(méi)完沒(méi)了下個(gè)不停,天都黑下來(lái)了要把人嚇?biāo)溃蚁胭Z誼杰一定還沒(méi)回家,于是我到了家,多拿了一把雨傘,又去學(xué)校了,我老遠(yuǎn)就看到賈誼杰在校門(mén)口孤獨(dú)的等待著。我叫了一聲:“賈誼杰!”我走到他跟前,他激動(dòng)的望著我,我倆緊緊地抱在一起,什么話也沒(méi)說(shuō),這時(shí),看大門(mén)的叔叔說(shuō)你倆是不是親兄弟呀,我激動(dòng)的說(shuō):“嗯,是的是的!”
幫助的作文 6
生活中人人都需要幫助,幫助我們的人有許多,下面,我要說(shuō)一說(shuō)生活中幫助我的人。
這次我要說(shuō)的是我的同學(xué),他很聰明,如果是隱蔽的話,他會(huì)看情況。他不著急,事先想好位置,在計(jì)算好時(shí)間,就可以了。如果你要和他比,你絕對(duì)比不過(guò)。
一次,我們來(lái)玩誰(shuí)笑到最后。就是一個(gè)人是找的,其他人都躲在一個(gè)地方,誰(shuí)是最后一個(gè),誰(shuí)就是勝者。
我玩這個(gè)游戲,老是輸,他看見(jiàn)了,就和我一塊,交給我一個(gè)秘訣——假如大家穿著五花八門(mén)的.衣服,他就會(huì)選擇人群較多的地方。假如大家穿著一樣的校服,就會(huì)趴在有凸起的地方,這樣,你就會(huì)贏了。
我一試,果然不錯(cuò),效果比以前好多了,這幾次連續(xù)贏,就是有一次,我慢了零點(diǎn)零九秒,差一點(diǎn)出了差錯(cuò)——差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)。
別人驚訝的問(wèn):“你為什么會(huì)這么厲害?”我笑著回答:“這可離不開(kāi)我朋友的幫助!
幫助的作文 7
那天,烈日當(dāng)空,天氣異常炎熱,我汗流浹背地跑下樓,想用冷水洗把臉,消消難以忍受的暑氣。
我下樓不久,發(fā)現(xiàn)烈日下有一個(gè)蠕動(dòng)的小黑點(diǎn),幾位小朋友正在圍觀。我走近一看,是一只青綠色的毛毛蟲(chóng)。它很小,看上去有兩厘米長(zhǎng),皮膚好像因缺水而變得干巴巴的。它已經(jīng)奄奄一息了,正在用自己最后的生命努力一搏。我想起來(lái)了,剛才走來(lái)的一路上,花盆邊有好幾只曬干了的蚯蚓,身體干干的,沒(méi)有一點(diǎn)水分,奇怪地扭成“s”型,好似生前經(jīng)歷了很大的痛苦。這只毛毛蟲(chóng)也會(huì)變得像蚯蚓一樣嗎?
我不忍心看毛毛蟲(chóng)這樣死去,于是在邊上的花盆里找了一片葉子,小心翼翼地挑起毛毛蟲(chóng),把它送回了花盆中,又運(yùn)來(lái)了一捧水,灑到了毛毛蟲(chóng)身上。過(guò)了一會(huì)兒,毛毛蟲(chóng)來(lái)了精神,扭了扭身體,慢慢地抬起了頭,看了看我,就不知道爬到哪里了。
幾個(gè)星期后,一只蝴蝶從花叢里破繭而出,會(huì)是它嗎?
有些人不理解,為什么我要去幫助一只毛毛蟲(chóng)呢?因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō),毛毛蟲(chóng)也是一條生命,它也在努力讓自己變成一只會(huì)飛的蝴蝶。
幫助的作文 8
今天第二節(jié)課是語(yǔ)文課,老師先叫我們讀課文,我讀了一遍發(fā)現(xiàn)這篇課文主要講了李麗的綠鉛筆找不到了,她向林園園借,可是林園園不借她,所以用藍(lán)鉛筆畫(huà)樹(shù)葉。老師再叫我們讀生字,我覺(jué)得這些生字一點(diǎn)也不難。
然后老師教我們1——2自然段,這里面講了林園園向李麗說(shuō):“把綠鉛筆給我用一用行嗎?”林園園說(shuō):“我還沒(méi)畫(huà)完呢?”最后老師教我們3——5自然段,這里面講了李麗等了好一會(huì)兒說(shuō):“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧!绷謭@園說(shuō):“我怕你把筆尖兒弄斷了!崩铥愓f(shuō):“我小心一點(diǎn)兒!绷謭@園說(shuō):“你要注意,不要削,不要用力,不要畫(huà)的太多!崩铥愓f(shuō):“我只畫(huà)樹(shù)葉和小草!绷謭@園說(shuō):“還要畫(huà)小草?”林園園不借她,她就拿自己的藍(lán)鉛筆畫(huà),林園園臉紅了。
這篇課文告訴我們,要互相幫助,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,人心齊,泰山移。
幫助的作文 9
幫助也許是一聲親切的問(wèn)候;幫助也許是爸媽關(guān)顧;幫助是……幫助別人是一種道德;被別人幫助是一種幸福。
走在上學(xué)的路上,看著路邊的菊花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著,那淡淡的芬芳,使我陶醉。我一路哼著小調(diào)來(lái)到學(xué)校。
剛進(jìn)教室,就聽(tīng)到同學(xué)們正談?wù)撍沦I的文具盒,我也想炫耀一下我的,因?yàn)樗埠芸蓯?ài)。于是我迅速坐到位置上,翻開(kāi)書(shū)包,“呀”它不在,怎么辦?我抓耳撓腮,急得想熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。{因?yàn)橄挛缬凶魑恼n,我們必須要用鋼筆寫(xiě)字}。正在這時(shí)響起清脆的鈴聲,楊老師也迅速地走進(jìn)教室,繪聲繪色地講起作文。老師一講完,同學(xué)們都認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái),只有我傻傻的發(fā)呆,內(nèi)心害怕極了,生怕老師發(fā)現(xiàn)。這時(shí)同桌看了看我,二話沒(méi)說(shuō),就拿出他最心愛(ài)的鋼筆,爽快地遞給我。這時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了,因?yàn)橐郧拔覍?duì)他并不是很好,可他卻在我最危急的時(shí)候幫助了我。這真是一只充滿友情~充滿溫暖的筆。
我們都應(yīng)該幫助別人,讓別人感到幸福。被別人幫助是一種幸福,幫助別人是一種道德。
幫助的作文 10
贈(zèng)人玫瑰,手留余香。當(dāng)你幫助別人時(shí),別人會(huì)感到溫暖,當(dāng)別人幫助你時(shí),你會(huì)得到安慰。
那是一個(gè)星期二的早上,我到班級(jí)以后翻一翻書(shū)包,“完了!完了!我的鉛筆盒沒(méi)帶!”我焦急地想著。第一節(jié)是英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師講了一會(huì)課就叫我們寫(xiě)單詞。同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)字,就我一焦急地看著本子,我的同桌韓子夏看到了我這樣子就說(shuō):“你怎么了?”“我忘帶鉛筆盒了。”我著急地說(shuō)。韓子夏說(shuō):“早說(shuō)嘛,來(lái),我借你!敝灰(jiàn)她拿出一支鋼筆,我接過(guò)鋼筆,一看要下課了,就飛快地寫(xiě)起來(lái)。上第二節(jié)課了,我才想起來(lái)要問(wèn)別人借橡皮呀,于是我就問(wèn)杜雨萌借,她答應(yīng)借給我了,下課了我又忙得問(wèn)其他同學(xué)借尺子和膠帶。同學(xué)們看到我焦急地樣子大家都問(wèn)我怎么了。我說(shuō)我沒(méi)帶鉛筆盒,說(shuō)完,同學(xué)們都借我東西。有借鉛筆的、有借橡皮的,甚至有借鉛筆盒的……這時(shí)一股暖流溫暖了我的全身。
這次是有人幫助我,下次我一定幫助其他人,因?yàn)橘?zèng)人玫瑰,手留余香。
幫助的作文 11
今天,在去作文班的路上,碰見(jiàn)一個(gè)小女孩。她雙腿跪倒地上,弓著背,頭低下,原來(lái)她在乞討。我見(jiàn)許多好心人都向她捐錢(qián),地上已經(jīng)扔了不少錢(qián)了。在她雙腿下跪的地方,有一張大紙,上面寫(xiě)著:爸爸得了重病,為了給他治病,花光了家里所有的錢(qián),該賣的也都賣了,還欠別人五萬(wàn)多?墒前职值牟](méi)有治好,最后卻去世了。為了還債,她和媽媽靠撿破爛維持生活,很艱難。可是她的媽媽也得病了,需要錢(qián)去看病。她已失去了爸爸,不想失去了媽媽?赐旰,我的心里難過(guò)極了,想想自己是多么的幸福,有爸爸媽媽的疼愛(ài)。
作為一名少先隊(duì)員的我,也該獻(xiàn)愛(ài)心幫助別人。我轉(zhuǎn)身跑向媽媽,讓她給我一元錢(qián),回家后,再用我攢的錢(qián)還給她。我把錢(qián)放到了那里,心里美滋滋的。一元錢(qián)雖少,但也表示我是個(gè)有愛(ài)心的孩子。俗話說(shuō):贈(zèng)人玫瑰,手有余香。只要熱心幫助別人,別人也會(huì)幫助你的。在此,我祝她們母子生活平安,幸福。
回到家后,當(dāng)我要寫(xiě)簡(jiǎn)評(píng)時(shí),媽媽卻有自己的看法。她認(rèn)為那個(gè)小女孩這么大了,四肢也健全,可以靠打工來(lái)賺錢(qián),社會(huì)的好心人可以為她捐款,不要總是乞討。不管這件事是真是假,我想她一定會(huì)回報(bào)社會(huì)的,報(bào)答那些好心人,世界上還是好人多呀!
幫助的作文 12
互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體!
我和同學(xué)們?cè)谝黄鹕盍?年了,彼此之間都有感情了,所以我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣了。
有一回,數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),我竟然沒(méi)有帶筆,這可急死我了,眼看這時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我還是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。這時(shí)我的同桌看到我的樣子,便問(wèn)我咋回事?我說(shuō):我沒(méi)有帶鉛筆。我的同桌聽(tīng)了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆,我以為他要把鉛筆拿給我,但是他沒(méi)有把鉛筆給我,而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我,我說(shuō):我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我,他說(shuō):同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次,我們班做小報(bào),我們組獲得三等獎(jiǎng),后來(lái)發(fā)獎(jiǎng)品,我站最后,結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品,因此我沒(méi)有得到獎(jiǎng)品。于是老師說(shuō)再買一份獎(jiǎng)品給我,我聽(tīng)后正準(zhǔn)被往回走,這時(shí)王俊杰把獎(jiǎng)品給了我,我十分感動(dòng)。
正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體!作文
幫助的作文 13
一天中午,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,小鳥(niǎo)在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒小雞和小鴨一起出來(lái)玩。
小雞和小鴨他們玩了一會(huì)兒,就有點(diǎn)累了,這時(shí),小雞叫了一聲,小鴨,小鴨,你看看河對(duì)岸的景色多美,咱們?nèi)ズ訉?duì)岸玩會(huì)兒吧,好不好,小鴨說(shuō):“好呀,河對(duì)岸的景色還真的挺美呢!于是,小鴨就駝小雞游過(guò)了小河,小雞說(shuō):”小鴨,咱們玩捉迷藏吧,小鴨說(shuō):好呀,我覺(jué)得捉迷藏很好玩,于是,他們就開(kāi)始玩捉迷藏了。
小鴨躲在一棵樹(shù)的后面,他沒(méi)注意,踩到一顆小石頭,他向后退了幾下,好像是怕再被石頭絆倒,可是他不小心掉在了一個(gè)大洞里了,他想讓小雞來(lái)救自己,就叫了一聲,小雞,快來(lái)救我,小雞聽(tīng)見(jiàn)了,就順著聲音走了過(guò)去,看見(jiàn)了小鴨,就對(duì)他說(shuō):“小鴨,你別怕,我這就想辦法救你,小雞想了一會(huì)兒,想到了小鴨擅長(zhǎng)水,就回到家,拿來(lái)一個(gè)水桶,往洞里澆水,不一會(huì)兒,就用水把洞灌滿了,小鴨游了出來(lái),小雞說(shuō)你沒(méi)事吧,小鴨回答沒(méi)事。
小鴨問(wèn)小雞為什么要救他,小雞說(shuō):”因?yàn)槲覀兪呛门笥寻,好朋友就?yīng)該互相幫助,再說(shuō)了,你剛才還幫助我了呢,你想想,我們這不就是互相幫助嗎。
幫助的作文 14
駱駝和羊是好朋友,它們常常在一起。
一天駱駝?wù)f:“我們到山的那頭去玩吧?”
小羊說(shuō):“好的!
于是,它們出發(fā)了。走著走著,一條小河擋住它們的去路。駱駝慢慢地下河,河水正好到了肚子下面。可是,羊很矮,如果它下到河里去的話,會(huì)淹死的。
小羊說(shuō):“那怎么辦?”
駱駝想了想說(shuō):“我來(lái)馱你過(guò)去吧!”就這樣,駱駝馱著小羊過(guò)河了。他倆高高興興地趕路了。不一會(huì)兒,就到了山的那一頭,它們開(kāi)始玩球了。忽然,球被駱駝踢到了一個(gè)小洞里,駱駝太高,鉆不進(jìn)去,小羊說(shuō):“看我的。”只見(jiàn)小羊一下子鉆了進(jìn)去,把球拿出來(lái)了。駱駝?wù)f:“小羊真靈活!彼鼈兺娴教旌诓呕丶摇
路上,駱駝和羊都覺(jué)得:高有高的好處,矮有矮的好處,只要取長(zhǎng)補(bǔ)短,就不怕困難了。
幫助的作文 15
記得那天,我忘記帶公交卡,而媽媽就在柳園路和東昌路的路口那里等我,公交車停在站牌時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我忘記帶公交卡了。我就打算找個(gè)阿姨給我媽媽打個(gè)電話。剛要去找,我原來(lái)的鄰居就過(guò)來(lái)了,他對(duì)我說(shuō):“你怎么不上車呀?”我說(shuō):“我忘帶公交卡了!彼f(shuō)“我這里正好有一元錢(qián),就先借你一下吧!蔽艺f(shuō):“改天我還給你。”他說(shuō):“不用啦,好朋友嘛,干嗎這么客氣。”話音剛落,公交車就開(kāi)走了,我對(duì)他說(shuō)“明天上午校門(mén)口見(jiàn)!”我又對(duì)他說(shuō)了聲謝謝,就去追公路車去了。
我到了閘口才趕上公交車,我把錢(qián)放到投錢(qián)箱里就感到一陣熱。我明天要還他錢(qián),我擔(dān)心他不去和我見(jiàn)面可怎么辦呀!我打消了這個(gè)念頭,如果他不去,我就去他班里找他。
第二天他果然沒(méi)去,我就到班里還了他錢(qián)。
我要感謝他!因?yàn)樗o了我一元錢(qián),我才上了車。
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