精選助人作文匯總六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的助人作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人作文 篇1
當，當，當，當！第三十二屆動物界最美選舉活動結(jié)果就要揭曉啦！
主持人小花狗說道：經(jīng)過評審團的評判，本次活動的冠軍是大花貓咪咪！場上頓時議論紛紜：這只貓平日里成天看不見人，好吃懶做，怎樣會被選上呢！這時候，一個小女孩走上臺，溫順地說道：大家先聽我講個故事，講完以后，再議論也不遲。
一個春光明媚的中午，我和朋友們一起去公園玩。一座古色古香的小屋子映入眼簾。喳喳一聲歡快的啼聲劃破了寧靜的天空。我們一看，原來是有一窩小燕子在唱歌呢！忽然歌聲轉(zhuǎn)喜為哀，只見一只小燕子一不謹慎掉出了鳥窩！我快步走上前去，剛想撿起這只小可憐，不料一只大花貓嗖的一下躥了出來，躡手躡腳的走近小燕子，屋檐上的啼聲更急促了，我們緊張起來----在很多故事里，貪婪的貓都會把小燕子給吃了！我的心提到了嗓子眼兒。只見那只貓兒調(diào)皮的晃著尾巴，越來越接近那被嚇得岌岌可危的小燕子了。就在這危在旦夕之際，我緊張得只敢從指頭縫里向外看，大花貓輕輕地叼起小燕子，快步走向架在樓旁的一架梯子，靈敏地往上一跳來到了屋頂，它像一個雜技演員一樣，搖搖擺晃地爬到了屋檐下的鳥窩旁，輕輕一張嘴，那只小燕子安全地回到了家，大花貓縱身一躍，在空中自由轉(zhuǎn)體360度后，穩(wěn)穩(wěn)地落了地，然后一頭鉆進綠樹叢中，沒了影。
死一般的寂靜后，是雷鳴般的掌聲，大家都被大花貓的行為所感動了！都對舞臺上那只打著紅領(lǐng)結(jié)，穿著黑西服的花貓投去贊美的眼光。
助人作文 篇2
這一天，小豬覺得很無聊。
真煩，他嘟囔著，“煩、煩、煩、煩、煩！總該有點兒好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑著出去了。
小豬低著頭，在森林里轉(zhuǎn)悠，不耐煩地尋找著樂子。
小豬走著走著，來到了一塊種滿胡蘿卜的農(nóng)田旁。突然，田中央隱隱約約傳來一陣有氣無力的喊聲“誰來幫我拔蘿卜……”。小豬聽到了這聲音，知道有事可干了，就提起了十二分的精神，小跑著四處尋找。終于找到了聲音的來源，原來是一只小兔子正在為蘿卜的事情而苦惱。一見到小豬來了，小兔子就急忙說道：“小豬小豬，你能幫我拔蘿卜嗎？”小豬使勁地點了點頭。小豬苦思冥想，終于想出了一個能把蘿卜拔起的巧辦法。說干就干，小豬用自己的腳把大蘿卜旁邊的泥土都刨開，一會就刨到了根，輕輕地就把蘿卜拔了出來。小兔子十分感激小豬，連聲說了好幾聲“謝謝”，小豬會心地笑了。
小豬懷著高興的心情踏上了尋找歡樂的旅途。
小豬繼續(xù)邁著大步向前走，發(fā)現(xiàn)在一棵蘋果樹下坐著一只垂頭喪氣的小刺猬，他走了前去問小刺猬是怎么一回事，小刺猬回答說：“我肚子餓了，想等樹上的蘋果掉下來帶回家吃，可是……小豬說：”那就讓我來幫你吧！小豬話音剛落，就使出全身的力氣，用自己強壯的身體開始撞蘋果樹�！斑�！咚！咚！——”一陣驚天動地的響聲過后，樹上的蘋果都“噼里啪啦”地落到了地上。小刺猬高興極了，在滿地的蘋果上打滾，一下子背上的刺上就扎滿了紅彤彤的蘋果。小豬感覺到了幫助他人也是一件十分快樂的事情。
小豬踏著歡快的步代，來到了一條小溪旁。他看見小貓低著頭，似乎在尋找什么。小豬問道：“小貓，你在找什么呢？我能幫忙嗎？”小貓笑著回答說：“我在找釣魚用的魚餌，歡迎你的加入！”小豬可厲害了，他用鼻子在泥土里拱來拱去，不一會兒就找到了許多蚯蚓。接著，小豬又和小貓一起釣魚，度過了一段歡樂的時光。
這下子小豬可不再覺得無事可做了，因為他感受到了助人為樂的樂趣，他又一次踏上了尋找快樂的旅程……
助人作文 篇3
我的同學(xué)身上有一種人人稱贊的好品質(zhì)，那就是樂于助人。
同學(xué)是學(xué)校里的名人，因為校園里受過同學(xué)恩惠的人不在少數(shù)，所以，同學(xué)一度被評為校園里最受歡迎的人物。
從我與同學(xué)認識的第一天，同學(xué)就幫助過我一件事。那天開學(xué)，我手上提著大包小包的，還要去找宿舍，不過校園里的布局將我給繞暈了，我饒了許久都沒有找到我的宿舍。正在我一籌莫展的時候，是同學(xué)及時出現(xiàn)在了我身邊。我還記得當時同學(xué)伸出手朝著我道：“你要去哪，我可以給你帶路，我?guī)湍闾嵋粋�包裹。”
同學(xué)的笑很溫暖，也很親近。我將手上的一個包裹遞給她，然后報出了我的宿舍號。“這個我知道，離我宿舍也不遠�！蓖瑢W(xué)聽了我包出的宿舍號后，立馬高興的回道。之后，就是同學(xué)帶著我去了我的宿舍。
這是同學(xué)第一次幫我，在之后的校園生活中，同學(xué)又陸陸續(xù)續(xù)的幫助過我好些次。雖然我與同學(xué)不是一個班的，但是樂于助人的同學(xué)一般是見到有人有困難的時候就會主動伸出援手。我及得還有人說過，說平均每天同學(xué)都會幫助一個人。也因此同學(xué)的善心讓很多人都稱贊，或許這位樂于助人的同學(xué)沒有想到的是，因為他的種種善意舉動，讓校園里的不少的同學(xué)們都在下意識的模仿。也正是因此，校園里的風(fēng)氣都好上了不少，同學(xué)們之間互幫互助，共同建造了一個和諧美好的校園。
這位樂于助人的同學(xué)很受我們的歡迎，很多時候，她走在校園里都會有不少的.同學(xué)們朝著她打招呼。她的脾氣也很好，常常都是微笑著，這樣的同學(xué)就好像是一個行走的太陽，走到哪兒都能帶給人們陽光與溫暖。
助人作文 篇4
初來乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學(xué)。
這個女同學(xué)有著紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，真漂亮！
這就是我現(xiàn)在的好朋友—陳妮，它不僅看起來既文靜又漂亮，而且，也是一個成績好，樂于助人的女孩。
記得有一次，我們一起上學(xué)，當走到半路時，看見了一位拄著拐杖的老爺爺要穿過馬路，可是，這個時候路上偏偏卻有著川流不息的汽車，我本來打算去扶那位老爺爺，可是一看手表，哇！1點25分了，不行！要快點走，否則會遲到的。當我正要拉起她的手跑時，她二話不說，毫不猶豫地像火箭似地跑過去，我連忙跟上，說：“要遲到了，走吧！不然會受到懲罰的�！彼齾s堅定的說：“你先走吧！我要把這位老爺爺安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開，我不怕受到懲罰，反而比較擔心那位老爺爺?shù)纳踩�，我想等一下到了再和老師說清楚原因，我相信老師會理解的�！焙髞恚蚁肓艘幌�，對她說：“好，我們一起幫助這位老爺爺�！彪S后，我們小心翼翼地把老爺爺送到馬路邊去。
雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學(xué)不僅文靜，還是個樂于助人的女孩。
助人作文 篇5
就說那件事吧。陳明因為跑步時不小心摔倒，輕度骨折。動完手術(shù)后，他爸爸每天都用自行車接送他�？墒且惶旆艑W(xué)很久了，天色漸漸暗了下來，教學(xué)樓也變得黑乎乎的了。
瞧，他走來了。
一雙大大的眼睛，散發(fā)出和善的光芒，矮矮的個子，瘦瘦的身材，他就是我的同學(xué)李剛。只要一提起李剛，大家準會嘖嘖的稱贊，夸他是個助人為樂的人哩！
三年級作文：助人為樂的同學(xué)三年級作文：助人為樂的同學(xué)
就說那件事吧。陳明因為跑步時不小心摔倒，輕度骨折。動完手術(shù)后，他爸爸每天都用自行車接送他�？墒且惶旆艑W(xué)很久了，天色漸漸暗了下來，教學(xué)樓也變得黑乎乎的了，可陳明爸爸還沒來。陳明急得像熱窩上的螞蟻---團團轉(zhuǎn)。剛做完值日的李剛見了想：“天這么晚了，陳明的爸爸還沒來，他獨自一人在教室里怎么辦？對我背他回家吧！”
說干就干，李剛走過去，熱情地對陳明說：“我來背你回家吧！”陳剛客氣地說：“不用了，我等爸爸來！”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”李剛不容分說彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。李剛身體矮小，背上了陳明，仿佛被壓得更矮了，每一步都是那么艱難。來到樓梯口，李剛每下一個臺階腳便軟了一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，李剛把陳明背到了他家。這時，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”李剛笑了笑，擺擺手說。陳媽媽扶著兒子，連聲道謝：“李剛，你真是個助人為樂的好孩子！他爸因臨時有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來，一起吃晚飯吧！”“不用了，阿姨，再見！”李剛說著，頭也不回地往回跑了！
李剛，真是個助人為樂的好孩子，難怪大家見了他都嘖嘖稱贊。就說那件事吧。陳明因為跑步時不小心摔倒，輕度骨折。動完手術(shù)后，他爸爸每天都用自行車接送他。可是一天放學(xué)很久了，天色漸漸暗了下來，教學(xué)樓也變得黑乎乎的了。
瞧，他走來了。
一雙大大的眼睛，散發(fā)出和善的光芒，矮矮的個子，瘦瘦的身材，他就是我的同學(xué)李剛。只要一提起李剛，大家準會嘖嘖的稱贊，夸他是個助人為樂的人哩！
就說那件事吧。陳明因為跑步時不小心摔倒，輕度骨折。動完手術(shù)后，他爸爸每天都用自行車接送他�？墒且惶旆艑W(xué)很久了，天色漸漸暗了下來，教學(xué)樓也變得黑乎乎的了，可陳明爸爸還沒來。陳明急得像熱窩上的螞蟻---團團轉(zhuǎn)。剛做完值日的李剛見了想：“天這么晚了，陳明的爸爸還沒來，他獨自一人在教室里怎么辦？對我背他回家吧！”
說干就干，李剛走過去，熱情地對陳明說：“我來背你回家吧！”陳剛客氣地說：“不用了，我等爸爸來！”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”李剛不容分說彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。李剛身體矮小，背上了陳明，仿佛被壓得更矮了，每一步都是那么艱難。來到樓梯口，李剛每下一個臺階腳便軟了一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，李剛把陳明背到了他家。這時，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”李剛笑了笑，擺擺手說。陳媽媽扶著兒子，連聲道謝：“李剛，你真是個助人為樂的好孩子！他爸因臨時有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來，一起吃晚飯吧！”“不用了，阿姨，再見！”李剛說著，頭也不回地往回跑了！
李剛，真是個助人為樂的好孩子，難怪大家見了他都嘖嘖稱贊。
助人作文 篇6
我們班的同學(xué)里有一個樂于助人的好孩子，他無論做什么事情都會考慮別人從不把自己放在前邊。
有一次中午吃飯的時候，人太多，沒有座位了，到了中午吃飯的時候，誰不餓呀！這時他主動把自己的位子讓給了別人一直等到別人座上了位子他才座下來吃飯。還有一次中午吃飯的時候有一個同學(xué)感昌了，胃口不好，吃了后吐了起來，他主動地走了過來，拿出衛(wèi)生紙幫他擦干凈，又給他端來漱口水。并主動到街上給他買了兩個香噴噴的面包。家長給他寫了一封感謝信。也得到了老師的表揚。在學(xué)習(xí)上他也是一個好學(xué)生。哪個同學(xué)有學(xué)習(xí)困難問到了他總是耐心的講解。有時他還主動的幫助學(xué)習(xí)稍差些的同學(xué)，讓他趕上全班的步伐。他還是班上為數(shù)不多的小記者之一。這個人就是張智琦。
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