助人為樂的作文 (集合15篇)
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的助人為樂的作文 ,希望對大家有所幫助。
助人為樂的作文 1
那是考試前的事了。
一天的下午,我向往常一樣去上學。走在校園里,我突然看見兩個一年級的小男孩在比跑,但是其中的一個小男孩跑著跑著,他手里的作業(yè)本就掉了,也沒有發(fā)覺。我忙去把作業(yè)本拾起來,誰知那兩個小男孩跑得飛快,雙方都拼盡了全力?墒俏沂掷锬弥鳂I(yè)本,總不能丟掉吧。于是我忙去追他,一邊跑一邊喊,從操場跑到北樓。終于,那個小男孩停下了腳步,才發(fā)覺什么東西掉了。這時的我才氣喘吁吁地送來作業(yè)本,忙說了聲:“你的作業(yè)本掉了”。
可是那個小男孩連個“謝謝”也不說,就頭也不抬的回教室了。
我站在旁邊,突然覺得自己助人為樂了,可是自己的回報呢?
如今,已有多少人不去助人為樂了,原本助人為樂的人都不敢去幫助別人了,為什么呢?我們縣里曾經(jīng)有過這樣一個事例:
一年的一天,在一條街上,一個年過半百的老人在街上摔倒了。一個年輕人走過來,立即把老人扶了上來,并鼓勵老人?墒抢先似f是那個年輕人把他摔倒的,還讓年輕人賠他錢。事后,年輕人賠了老人很多錢。
你看,助人為樂還當成惡意,那還有人去幫助別人嗎?
希望以后我們要保持這種助人為樂的精神,把它發(fā)揚光大;希望以后我們不要把這種好心當惡意的事情再發(fā)生;希望以后我們在生活中要助人為樂!
我助人為樂的作文(二):
助人為樂的作文 2
一頭清秀的長發(fā)自然的鑲嵌在她的后腦勺,看起來總是神采奕奕、精神抖的“樂天派”女孩。噢,忘了告訴你,她就是我們班的班長——曉玲。
曉玲她品學兼優(yōu),是老師的得力助手,成績一直名列前茅,但是從來都不驕傲,還經(jīng)常幫助同學解答難題,當然也是連年獲得“三好”學生的獎狀。
記得這天,天空不作美,下起了傾盆大雨,雨水把到處都弄得水洼洼的,特別是操場上的那個大坑。操場是我們回教室的必經(jīng)之路,該怎么辦啊?這時候,有人一大步跨過去,結果摔了個四角朝天。后面的人吸取教訓,于是提著褲子趟過去,結果呢?鞋全打濕了。正在大家焦急萬分的時候,傳來了一個聲音:“先別過去,我來給你們搭橋!敝灰娝┲患滓r衫,在襯衫的襯托下,一條鮮艷的紅領巾顯得特別強眼,胳膊上還有一個三根杠的標牌。說著,便到離這不遠的工地里去搬磚頭。只見她憋紅了臉,緊緊地抱住磚頭,根本不顧她那身白衣服。磚頭終于搬來了,她把磚頭一塊一塊的擺到水坑里,看見磚頭不夠,馬上又跑去搬磚頭。磚頭又搬來了,她踩著原來擺好的磚頭,又接著擺。一轉眼,這橋就搭好了。這時,曉玲的衣服成了“犧牲品”,到處都是臟兮兮的。大家見橋搭好了,便一擁而上,過橋會教室去了。曉玲站在他們后面,等大家都過去了,自己才過去。
這就是曉玲,一個助人為樂的她,一個熱心腸的她,一個品學兼優(yōu)的她,也是我們班的班長。
助人為樂的作文 3
老師們常常說助人為樂,乃快樂之本,可我一直都只知的表面意思,可我從沒體驗過。但是在星期六我體會到老師講的助人為樂的意思。
星期六上午,我坐著公車到了少年宮學習毛筆,我回來時也坐公車,因為車上十分擁擠,我好不容易占了一個位子,這時到了第一站,一位老人從門里走了上來,滿臉皺紋,背彎彎的,一看就是一個七八十了,她看了看四周沒有坐位,嘆了一口氣用自己年邁的手拉住吊環(huán)?梢驗楣卉囃R幌峦R幌吕先艘哺嚀u晃起來,滿臉寫滿了吃力。
正在這時我想起了老師說的助人為樂,可是我實在不想讓位子,我自己辛辛苦苦占的位子干嗎要讓給老人坐?墒俏沂巧傧汝爢T,這樣對的起我的紅領巾嗎?可能老人的家就在前面一站,我還是不要讓坐好了,那如果前面一站不是老人的家而是終點站呢?
后來我讓坐為的決心比過了不讓坐的心理,我就把書法包放在位子上,擠過人群把老人扶上我的位子。老人見了對我說;“謝謝你,小姑娘”這時我的臉都變紅了,下了車我的心里洋溢著一種說不出的感覺。
助人為樂的作文 4
我很慶幸生活在一個和諧團結的班集體中,時時都能得到同學的熱情相助,不信,你瞧!
記得有一次我們上課外閱讀課,大家都紛紛把自己的課外書拿出來,哎呀,糟糕我的書沒帶呀!我趕快向杜怡雯借書,他二話不說,立馬借給了我。
還有,上學期元旦時,我們要畫兔子的年畫,老師把一幅樣品叫交給我,讓我給同學們照樣,可當我把畫一拿出來,同學們就呼地一下涌上來,都爭著要看,就在這時,只聽到“咔嚓”一聲,圖畫不知被誰給撕破了。這可怎么辦,我怎么向老師交待,我急得不知如何是好,傷心地留下了眼淚。這時,樓曖婷輕輕地來到我身邊,安慰我說:“別著急,我想肯定有辦法解決的!彼闷鹞沂种斜凰浩频漠嬁戳丝,高興地對我說:“有辦法了!”就立馬從她的課桌里拿出一卷透明膠,然后叫我把畫在課桌上放平,再仔細地用透明膠把撕破的地方粘好,啊,如不注意去看畫的話,真跟正常一樣。我打心眼里感激她,幫我解了圍。
還記得又一次上美術課時,我又忘記了帶美術用品,這可不好,被老師發(fā)現(xiàn)肯定會批評的,我急得快要哭了,這時凌一萌看到了,就熱情地對我說:“沒關系,就用我的吧!”“那你自己怎么辦?”“我可以跟同桌拼著用的!”聽著這溫暖的話語,我激動地一句話也說不出來。
其實在我們二班,像這樣的助人為樂的人與事天天存在,我真為自己生活在這樣的一個集體里而感到自豪。
助人為樂的作文 5
我在8路車上的座位上坐著,一位老人突然出現(xiàn)在了我的視線。
我看著這位老人,一個聲音在我耳邊響起:“這個老人的腿腳看起來有些不方便,一拐一拐地走著路,你應該給老人讓個座,讓他休息一下。”“有什么好讓座的,你自己坐在這個座位上有什么不好?人家是人家,你是你,你自己舒服了不就行了嗎?還要給別人讓座干什么?別人的事情關你什么事啊?”我牢牢地坐在座位上,心里不知怎么了,響起了“嗡嗡嗡”的響聲,頭也開始痛了起來,我看著我的座位,突然在一旁的墻壁上看到了一張圖畫,上面畫著一個拿著拐杖的老人,這個老人在一個用愛心圈起來的圓中,“看到了沒,你坐的這個座位是專門給老人坐的,你應該讓座!薄安,你也是一個小孩,這個專座是可以給你坐的!边@時,我心中“嗡嗡嗡”的聲音越來越響,我的頭也越來越痛。
我看到了那個圖畫下面寫著:照顧專座,我又想想我的腿腳又沒有不便,就想給老人讓座“不,千萬不要,如果你讓座了你自己就得站著你的腳就會酸痛,你還不如自己坐!薄澳憷劬屠,就當是鍛煉身體。”我的讓座心理已經(jīng)壓不住了,對老人說:“老爺爺,這個座位給你坐!崩先俗狭俗,就說:“謝謝你了小朋友。”“不用謝這時應該做的!蔽业男闹衅届o了下來,頭也不痛了,頓時感到一身輕松。
這真是一件令我難忘的事,讓座這兩個字牢牢地刻在我的心中。
助人為樂的作文 6
助人為樂,乃中華民族的傳統(tǒng)美德。這個人世間好比是布滿無數(shù)支蠟燭的大廳,這些蠟燭就好比一個個人,有的在燃燒著閃耀良知和博愛的光亮,照耀著大廳,有的卻熄滅了這種光,熄滅的越多,大廳就越暗淡。相反,如果人人都閃耀著這種光亮,就能讓這個大廳永遠光輝燦爛。
人人都需要幫助,人人都應該助人為樂。助人為樂是公認的最可贊賞的品質。一個助人為樂的人,是一個真正的人。他不拘束自我,在道德的天平上,他的砝碼最重;在歷史的明鏡前,他的身影最長。助人為樂是美德,它蕩滌了私心雜念的塵垢,像金子一般,像水晶一般,它的光輝永不磨滅。助人為樂的光輝,在每個人的心目中都是閃亮的。然而卻是有不少人,不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開而熟視無睹者,會不會自慚形穢?明明那感人的光輝就在面前,卻依然是在灰暗中藏身。為什么不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者?
是害怕讓別人的麻煩事來麻煩自己嗎?“事不關己,高高掛起”的觀念卻實支配著一部分人的思想。然而助人為樂是不嫌煩的,也許你助一臂之力,正可以化麻煩為順利。助人之后,至少自己的心里是愉快的,個人的靈魂獲得了一次洗禮,個人的情操獲得了一次升華。
助人為樂的傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚光大,而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰,在歷史的長河中,在社會舞臺上,永遠熠熠閃光。助人為樂是永恒的美德。
助人為樂的作文 7
助人為樂,是從小老師就教我們的,助人為樂的人是無私的人,助人為樂是陽光的,助人為樂是值得學習的。
助人為樂會讓你體會到冬天雪中送炭的感覺,助人為樂能讓你知道其實做點有意義是事情并不是那么難,很簡單,很輕松,帶給別人的是溫馨,是記憶里最美好的過程。
助人為樂的人值得學習,助人為樂不是那么難,很簡單,很容易。我記得是在汶川地震的時候,那個時候有個大的企業(yè)家,率領工程車就去了汶川,他的到來,和部隊救援隊伍幾乎是同時到達,充分發(fā)揮了救援作用,和先鋒帶頭作用,起了模范代表的作用,給人們啟示,給人學習的榜樣。這么大的幫助,這么無私的行為是我學習的榜樣,在這個模范的帶頭領導下,很快的恢復了道路。給救援人員帶來了方便。在這最大的影響下,我也做出了自己的行為,做出了自己的舉動,我把自己的一年的積攢的零用錢捐獻給了災區(qū),我是這么想的,我的這一點錢不算什么,我的這小小的幫助能帶給災區(qū)的人們一些吃的,一些喝的,人家能用那么大的行動來幫助人,我就應該出份力。如果每個人都有著那個率領工程車來到災區(qū)救災的精神,那樣無私奉獻的精神,那助人為樂的精神,那么災區(qū)的人們就會多一份幫助,就會很快的恢復正常生活。
助人為樂,不難,能伸出雙手幫助別人,哪怕是小小的無私幫助,都會擁有巨大的力量,和鼓舞。
助人為樂的作文 8
班里我有許多好朋友,其中和我最好的同學是姚嘉莉。她臉上經(jīng)常露出笑容,一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情,只要你和她在一起,你就會感到自己心里熱乎乎的。
特別是上學期的一件事情讓我最受感動。那次是在期末,我把語文復習卷弄丟了;中午,我在家里翻箱倒柜,找遍了每一個角落場所,可是那張復習卷連一個影子都沒有看到。正在我著急的時候,姚嘉莉來了。她聽說我的復習卷弄丟了,馬上和我一起找了起來。可是,兩個人照樣沒有找到,我急得快要哭了;這時,姚嘉莉直起腰來沉思了一會兒說:“嗨,戴雅香,別著急。我?guī)湍憬枰环荩憔筒挥谜伊!”我一聽高興極了,拉著她的手輕松地上學了。
下午放學回家,吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿復習卷。這天天氣十分熱,許多人家電燈都沒有開。他們都在外面乘涼。我看到姚嘉莉家電燈還亮著。我推開她家的門一看,她正伏在桌子上寫著什么。神情非常專注,就連我進屋都沒有發(fā)現(xiàn)。于是,我對她說:“這么熱的天怎么還在用功學習!彼痤^驚訝地看著我,支支唔唔地說:“沒,沒寫什么……”我搶上前看,啊,她正在為我抄寫復習紙!這時,我激動得一句話都說不出來。我看著姚嘉莉,淚水模糊了我的眼睛。我想,姚嘉莉真是一個樂于助人的學生呀!
助人為樂的作文 9
六月的天像一張娃娃的臉,剛才還是萬里無云,但現(xiàn)在卻在草原上下起了連草的影子也看不見的傾盆大雨,大家拼命往家里跑:小猴跳上了一棵聳立在“湖”中的梧桐樹;小山羊的腳在“湖底”像運動員起跑似的踢踢泥土,在“湖”中飛快的朝羊村跑去;平時慢條斯理的小熊也挺著胸朝樹林的樹洞飛奔過去。
這時,小白兔也跑在回家的路上,它在“湖”中只露出了紅眼睛,長耳朵艱苦地跳著。小白兔的家在河對岸,但現(xiàn)在連河中荷花的影子也看不見。這時它碰上了正在趁著大雨在進行“陸地旅行”的小烏龜。
小白兔對小烏龜問道:“這里與河還有多長距離啊?我的家在河對岸呢!”“不遠了!毙觚斦f,“你坐在我身上,我送你到河對岸,好嗎?”“好!”小白兔說。只見小白兔跳了一下,就上去了。小烏龜改變了“龜速”,加大馬力,拼命地朝河對岸游去。過了一會兒,到了河,小烏龜看見了亭亭玉立的荷葉,便向荷葉游去,它游到荷葉附近,咬斷葉柄,交給小白兔,說:“收下吧,這是我的一片心意!”小白兔收下了荷葉,這時,到岸了,小白兔跳下“車”,撐著“荷葉傘”走向“兔屋”。
回到家,小白兔的媽媽問:“你怎么沒淋到?”小白兔說:“這多虧了小烏龜,是它把我送回家的!辈痪茫@事傳到“森林市長”的耳朵里,便在森林里表揚小烏龜,這種助人為樂的精神。
助人為樂的作文 10
她,個子不高卻很有精神,眼睛前有眼鏡卻炯炯有神,手長得很平常,做的事卻不平常。她就是我們班的'吳佳琦同學。
吳佳琦十分助人為樂。記得有一上英語課,我的英語書卻怎么也找不到,我焦急萬分。吳佳琦見我很急,便拿起她的英語書遞給我。我問她:“吳佳琦,你怎么辦?”她答:“沒事兒的!蔽矣謫枺骸翱墒墙饫蠋煏f你的呀!”“哎呀,您快點拿好吧!”她著急的說,“如果你不拿,解老師不說你才怪呢!”最終,我還是拿了。可這節(jié)課偏偏是讀單詞。我拿著書讀,她卻一坐在那里。下課后,解老師還批評了她,她也不后悔。我走過去對她說:“對不起,其實今天沒帶書的是我,被老師說的應該也是我。卻讓你受累了,真是對不起哪!”她笑了笑說:“你是英語課代表,如果被老師知道,說不定還會撤職呢!再說了,幫助你,我很高興的!”我想:這個“小雷鋒”還真是名不虛傳!
還有一次,班上要開寒假生活交流會,我不知道怎么在黑板上寫。這時,吳佳琦走過來,對我說:“我來幫你,‘寒假生活’寫在第一行,字體要稍大,用粗體字來寫,‘交流’寫在第二行,字體中等,用空心字寫。旁邊用柳條做裝飾,怎么樣?”“好!”我輕松地回答。在她的指導和我們的合作下,我們畫好了黑板報。
助人為樂的吳佳琦,我們都很喜歡。
助人為樂的作文 11
在我們的生活中,有許多很熱心的喜歡幫助他人的人,有那么一件事……
去年我在學校接受慘不忍睹的魔鬼訓練,渾身上下無比疼痛,一步一個腳印地挨到了車站。那天也夠幸運的了,沒過幾分鐘車就來了,人們蜂擁似的擠進車里,我瘦小的身軀只能當一個弱者排在了隊伍的末尾。車里人山人海,每個人只有一個豆大的小地方,我懶洋洋地靠在一根柱子上。忽然有一句話從我耳邊穿過,“同學你來坐這里吧!”我聞聲抬頭一看,是一個十八九歲的哥哥,帶著一副眼鏡,臉上露出著熱心腸的樣子。我沒有底氣地回答道:“。吭谡f我嗎?”“是呀!”哥哥說得非常和氣。我推辭道:“謝謝!您坐吧,你的書包明顯比我的沉,而且你倆手還拎著這么大的袋子,我站著就可以了!备绺缏牶螅憩F(xiàn)出了輕松的表情對我說:“我一點都不累,再說了,我要下車了,你來坐吧!边呎f邊走向后門去。原來他是要下車了,我果斷地坐到了那個位子上,我什么也沒有想,就在位子上美美的睡了一覺。我睡醒了之后,就起來準備下車了,可是我走到車門的時候一看,發(fā)現(xiàn)那個哥哥還沒有下車,我便不解地問道:“您怎么還沒下車呀?”他不緊不慢地說:“我到終點站才下車呢,如果不騙你,你估計今天晚上非得疼的不行。我騙你也是萬不得已。”我看著他,眼眶一下子濕潤了。
哥哥助人為樂的品質值得我學習,人與人是互助的關系,要在別人需要幫助的時候去幫助他們。通過這件事我也懂得了應該為自己想得少,為別人想得多的道理。
助人為樂的作文 12
有許多事情在我腦海中漸漸淡忘,一去不復返。然而,有一件事情卻深深的刻在我的腦子里。
那一天,下著大雨。我坐在窗前,眼睛一直直視窗外的景象,呆呆地,感覺很無聊。我想讓自己高興高興。于是,我拿著雨傘走出家門,目的是想去東東家玩。
走了一小段路后,該過馬路了。這個時候是紅燈,我發(fā)現(xiàn),旁邊有一位老爺爺,看起來有六十多歲。戴著一雙墨鏡,手拄著一根長棍子。哦,是位盲人。看他這焦急的樣子,肯定是與親人走散了。我走過去問他:“老爺爺,你是位盲人嗎?”他聽了之后,嚇了一跳。然后說:“是啊,你是……”“我是一名學生。要不我送你回家?”他臉上的表情頓時松懈了許多。我邊扶邊問:“老爺爺,您家住哪兒?”“在花園小區(qū)!卑!這不就是與東東家相反的地方嗎?看來,今天是玩不成了。一路上,我們有說有笑。終于,我們到了花園小區(qū)五號樓二單元二樓。開門的是一位阿姨。很顯然,是他的女兒?匆娝母赣H能平安歸來,十分高興。接著,她又對我說:“小學生,真是謝謝你把他送了回來,要不在這玩一會兒!蔽铱戳丝幢,才發(fā)現(xiàn),時間不早了!安挥昧,已經(jīng)很晚了,我等著回家!蔽蚁铝藰,感覺有一種無法用語言表達的高興。
回家的路上,雨不再下,天不再陰,路旁兩處草坪中的花草被雨水洗的格外干凈。這個時候,我閉上雙眼,有一股暖風向我吹來……
助人為樂的作文 13
Hi,大家好。My name is Xiao Mu Lei,我今年已經(jīng)12歲了,在鎮(zhèn)六小學五年級七班讀書。留著短發(fā),耳朵就像一個C型的彎道,一個中等個子。在班上還是數(shù)學組長呢!因為那一次,所以讓我變成了一個樂于助人的人。
就在那一次,我剛剛放學,路過商場,看見有一個雙腿殘疾老奶奶剛從商場出來,一只手拿拐杖一只手拿著菜,走路一拐一拐的。我便走了過去,跟她老人家:“老奶奶,我?guī)湍恪!崩夏棠虩釡I盈眶的說:“孩子,不用了,你還得回家呢。”我說:“還是讓我來幫你吧!闭f著從老奶奶手里拿了菜,扶著她穿過了小區(qū)和馬路,到了老奶奶家門口,老奶奶請我到她家去玩,我連忙說:“不用不用,我還得寫作業(yè)呢!闭f著便跑回了家。
還有一次,下著大雨。我撐著雨傘站在雨中等哥哥。這時候我看見路邊有一個蹲在哭的小弟弟,我走過去將他扶起來,我問他為什么在這里?他回答說:“我和媽媽出來買鞋子走散了!彼麄牡乜拗。
這時,我想:一個母親找不到自己的孩子,肯定急壞了。于是,我決定帶他去找他那位媽媽。到了最后終找到了,阿姨還夸了我?guī)拙淠亍?/p>
怎么樣,朋友們,想交我這個朋友嗎?
助人為樂的作文 14
班里我有許多好朋友,其中和我最好的同學是姚嘉莉。她臉上經(jīng)常露出笑容,一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情,只要你和她在一起,你就會感到自己心里熱乎乎的。
特別是上學期的一件事情讓我最受感動。那次是在期末,我把語文復習卷弄丟了。中午,我在家里翻箱倒柜,找遍了每一個角落場所,可是那張復習卷連一個影子都沒有看到。正在我著急的時候,姚嘉莉來了。她聽說我的復習卷弄丟了,馬上和我一起找了起來?墒,兩個人照樣沒有找到。我急得快要哭了。這時,姚嘉莉直起腰來沉思了一會兒說:“嗨,戴雅香,別著急。我?guī)湍憬枰环,你就不用找了!”我一聽高興極了,拉著她的手輕松地上學了。
下午放學回家,吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿復習卷。這天天氣十分熱,許多人家電燈都沒有開;他們都在外面乘涼。我看到姚嘉莉家電燈還亮著。我推開她家的門一看,她正伏在桌子上寫著什么;神情非常專注,就連我進屋都沒有發(fā)現(xiàn)。于是,我對她說:“這么熱的天怎么還在用功學習!彼痤^驚訝地看著我,支支唔唔地說:“沒,沒寫什么……”我搶上前看,啊,她正在為我抄寫復習紙!這時,我激動得一句話都說不出來。我看著姚嘉莉,淚水模糊了我的眼睛。我想,姚嘉莉真是一個樂于助人的學生呀!
助人為樂的作文 15
上星期二晚上,媽媽用電單車送我去上英語課,從我家出發(fā)到英語老師家大約有兩公里遠。當時下著小雨,路面很滑,光線很暗,突然,車子咔嚓一響,媽媽沒穩(wěn)住車頭,我和媽媽重重地摔在地上。
我從地上爬起來,發(fā)現(xiàn)衣服、褲子和鞋子沾滿了泥土,手也劃破了一點皮,還流了一點血,再看看媽媽的手上和腳上已負了傷,電單車也摔倒在路邊的角落里,媽媽和我試圖把電單車扶起來,但我們費了九牛二虎之力也沒成功。
這時旁邊的兩位大哥哥走了過來,他們先幫我們扶起車子。又問我:“小弟弟,你有沒有受傷?”我說:“沒有”。接著,他又問媽媽:“大姐,你有沒有受傷?你們需要什么幫助?”媽媽說:“我的車子出了問題”,大哥哥說:“那我?guī)湍憧纯窜囎影伞,說完,他們蹲下身子,轉了轉車輪,又按了按剎車制,兩人用力推著輪胎,一邊推一邊試著發(fā)動車子,然后對媽媽說:“大姐,車子沒事,可能是碰著石頭,輪子有點卡住了,現(xiàn)在可以開了”,媽媽連忙說:“謝謝”。我坐在車尾,回頭看見兩位大哥哥的頭發(fā)、衣服全濕了,手也黑了,但他們的臉上露出了甜美的笑容。
以前,我只是在電視上看到這樣的好人好事,這件事情我親眼所見,親身經(jīng)歷,心里非常感動,以后我也要那兩位哥哥學習,多做些助人為樂的好人好事。
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