【精品】助人的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的助人的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人的作文 篇1
我有一個好朋友，她叫小月。她是一個愛助人為樂的人，沒當(dāng)我遇到困難時，她就會伸出援助之手幫助我，對待同學(xué)們也一樣。
小月長的很高，一張胖嘟嘟的臉上總是掛著甜甜的微笑。眉毛下面，是一雙閃亮的眼睛，烏黑的眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)著，遠遠望去，像是兩顆黑寶石。
星期五下午，我和段佳彤在收作業(yè)，所以留了下來，小月也在陪著我們。過了好長時間，終于收完了，可以走了。我們?nèi)齻�飛奔出教室。突然，一位老奶奶把我們叫住了，她問我們五四班在哪，我們異口同聲的說：“在那兒�！辈⑾蛭逅陌嗟姆较蛞恢�。可老奶奶說她到樓梯接道就暈，讓我們跟他一起去。這時，我猶豫不決，幫還是不幫，幫，萬一她是壞人呢，不幫，可老奶奶真的暈了怎么辦。這時，廉紫月拉起老奶奶的手，說：“奶奶，我?guī)グ��！崩夏棠绦α�，說：“謝謝你呀，小朋友。”到了五四班，里面已經(jīng)沒人了，看來老奶奶要找的人已經(jīng)走了。
小月還是抓著老奶奶的手不放，下了樓，老奶奶十分開心，我和段佳彤都夸廉紫月，我們都笑了。
這就是我的好朋友——廉紫月，一個助人為樂的人！
助人的作文 篇2
烏黑的長發(fā)像瀑布般流淌在肩頭，水靈靈的大眼睛，如同兩顆黑珍珠閃閃發(fā)光，櫻桃小嘴微微一笑，宛如一顆水果糖般甜進旁人的心窩。她，就是我的鄰居——樂樂。她的優(yōu)點似夜空中的繁星數(shù)不勝數(shù)，而其中最令我欣賞的是她的樂于助人。
前不久，“洪老大”給我們布置了一個體驗作業(yè)的任務(wù)。各位美術(shù)大將都摩拳擦掌準(zhǔn)備大顯身手一番，我也不例外。剛踏進家門，我就直奔書房，小心翼翼地從書包中取出“38婦女節(jié)”主題的體驗作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)美術(shù)工具落在學(xué)校了，瞬間我如同遭受了晴天霹靂。完蛋了，這可怎么辦呢？我把家里都翻了個遍，可是只找到了幾只落單的蠟筆頭和幾乎涂不出顏色的水彩筆。我急得如同熱鍋上的螞蟻，這時，我突然想到了樂樂。對啊，我可以向樂樂求救啊。
我悻悻地敲響了樂樂的家門，心里直打鼓，該怎么開口呢？她一向很珍惜自己的美術(shù)工具，她會舍得借給我嗎？這時，門開了，樂樂熱情地邀請我進屋，我不好意思地笑了笑。樂樂好像看出了我有什么心事�！霸趺蠢�，許辛玥，有事嗎？有事你說話！”“呃……是這樣，我能借一下你的美術(shù)工具嗎？”“呵，多大點事��！當(dāng)然可以啦！”她爽快地答應(yīng)了，迅速找出她的美術(shù)工具遞給了我。“謝謝你！”“我們是好朋友啊，不需要這么客氣�！苯又�，樂樂還請我在她家看電視，拿出她喜歡的零食跟我一起分享。
“呵呵……哈哈……”樂樂的家中不時飄出我們銀鈴般歡快的笑聲，勾勒出一幅完美的畫面。
你的熱情大方，你的樂于助人，是你綻放出的光芒。謝謝你，樂樂，我的好朋友！
助人的作文 篇3
我們一生中會結(jié)交許許多多的朋友，有的能影響我們的興趣愛好或性格，有的會使我們感觸良多。而我在小學(xué)時的一個朋友就令我對他十分地感動與敬佩。
他長得不高，學(xué)習(xí)成績很好，一雙眼睛炯炯有神，但平時不太愛說話。我們平時都叫他“胡哥”。但正是這么一個看似沉默寡言的人令我感動與敬佩。
記得有一次，天灰蒙蒙的，似乎把人的好心情都帶走了。下課時我們班的一位同學(xué)叫我去比賽跑步，于是我加入了他們，可是還差一個人。此時只有胡哥是在學(xué)習(xí)，沒有跟其他人一起玩。我們就軟磨硬泡地讓他成功加入了我們。來到跑道，大家各就各位，隨著旁邊同學(xué)的倒計時結(jié)束，我們便向前沖刺。逐漸地我成為了第二名，而胡哥則在我前面，于是我盡全力跑想要趕超他，可沒想到摔倒了。眼看著胡哥即將跑到終點贏得勝利，可他回頭看見我摔倒立刻掉頭跑了過來。跑到我身邊，將我的褲腿卷了起來，露出我膝蓋受傷的那一塊地方，已經(jīng)破皮流了血。趕忙問我：“痛不痛?要不要我扶你去醫(yī)務(wù)室?”我搖了搖頭，但他堅持要幫我，將我扶了起來后，慢慢地扶我走到醫(yī)務(wù)室。來到醫(yī)務(wù)室，他跟老師說明了情況，老師便幫我涂了藥在膝蓋上。然后胡哥便坐在我身邊，不斷查看我的傷口。我問胡哥：“為什么你要放棄比賽，你明明可以贏的�！彼χ卮鹞艺f：“比賽哪有朋友重要啊�！蹦莻�笑容，在我眼里就像是春天里一陣涼爽的清風(fēng)，夏天里一眼甘甜的泉水，秋天里一個美味的果實，冬天里一束溫暖的陽光�！白甙桑曳瞿慊亟淌摇彼f。說完便把我扶了起來。走到操場，天空變得晴朗了起來，一束溫暖的陽光照在我的身上，令我明白：朋友的關(guān)心就像這陽光一樣能溫暖全身。
他不僅樂于助人，而且愛學(xué)習(xí)。
記得有一個中午，大家都吃完了飯。有的在外面的走廊上與同學(xué)嬉戲打鬧，有的被老師叫去喝茶，有的在操場上面散步。沒幾個人呆在教室里。而胡哥卻在教室里安靜地學(xué)習(xí)，似乎不管教室外有多么吵鬧都不會打擾到他。他十分認真，學(xué)習(xí)效率很快，沒過多久一張卷子就完成了。此時我坐在自己的'座位上十分無聊，于是來到他身邊問他：“要不要一起去玩?”他的手沒有停下來，繼續(xù)做著題，似乎我的提問并不能打斷他的學(xué)習(xí)思路。又一道題完成后，他冷漠地回答我說：“不行，我得繼續(xù)學(xué)習(xí)。”“為什么?你幾乎不跟我們玩，你不會感到無聊嗎?”我有些煩躁地說。他停下手中的筆，抬頭望著我，嚴(yán)肅地說：“跟朋友玩，什么時候都可以，但是一旦耽誤了學(xué)習(xí)，就得花很多的時間彌補回來，我是想把學(xué)習(xí)任務(wù)完成了再跟你們玩。”說完便又開始埋頭苦干。聽到這句話，我心想：“原來我之前都錯怪他了，他是想先學(xué)習(xí)再與我們玩，我要向他多多學(xué)習(xí)�！边@件事之后我對他十分敬佩，因為他能夠抵擋住去外面玩的誘惑努力學(xué)習(xí)。而我們也經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，有不懂的問題就問對方。
盡管我們現(xiàn)在不能再見面，但是他愛學(xué)習(xí)且樂于助人的精神令我感動，敬佩。
你樂于助人的樣子真美!
助人的作文 篇4
白兔正走在放學(xué)回家的路上，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。這時，烏龜正好路過，看到兔子著急的樣子，二話沒說脫下自己的龜殼，找了根樹枝，做成一把小傘，給小兔遮雨。
小兔連聲說：謝謝！謝謝！謝謝你，我的朋友烏龜！烏龜卻說：助人為樂是我應(yīng)該做的！兩個好朋友，有說有笑的一起回家了！
助人的作文 篇5
森林王國里生活著許許多多的小動物，小獅子阿毛就是其中的一個。它特別愛幫助其他的小動物，當(dāng)別人有困難時它總是第一個沖上去搶著幫忙。
有一次，小貓咪咪去河邊釣魚，釣了一條很大的魚。魚太大了，咪咪怎么也拉不上來。拉著拉著只聽撲通一聲，由于用力過猛，咪咪非但沒把魚拉上來反而自己掉進了水里。阿毛看見了，奮不顧身地跳進水里，救起了奄奄一息的咪咪。小貓咪咪得救了，它非常感謝阿毛。
還有一次，小狗旺旺美滋滋地啃著骨頭，吃著吃著一不小心把骨頭卡在喉嚨里了，憋得旺旺直在地上打滾，透不過氣來。阿毛恰巧從這里經(jīng)過，連忙蹲下問它：“怎么了？”旺旺說不出話來只是很痛苦地在地上呻吟著，阿毛見狀趕緊抱起旺旺把它送到醫(yī)院搶救。猴子醫(yī)生給旺旺做了檢查后發(fā)現(xiàn)有一塊骨頭卡在了它的喉嚨里，它對阿毛說：“多虧及時送來，否則就會有生命危險了。現(xiàn)在我需要給旺旺做手術(shù)了，手術(shù)結(jié)束就會沒事的�！卑⒚牭竭@兒，一顆懸著的心才放了下來。
就在這時，猴子醫(yī)生大聲喊著：“誰動了我的手術(shù)工具？誰動了我的手術(shù)工具？”阿毛一聽傻眼了，沒有手術(shù)工具怎么做手術(shù)呀！猴子醫(yī)生和阿毛急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。阿毛急中生智，它問道：“哪有賣手術(shù)工具的？”猴子醫(yī)生立刻回答道：“東街的‘好的超市’里有賣的�！卑⒚〉囊宦暬卮饡r已經(jīng)跑出去很遠了。阿毛飛快地跑到超市買回了手術(shù)工具，猴子醫(yī)生順利地給旺旺做完了手術(shù)，旺旺得救了。小狗旺旺感動地?zé)釡I盈眶，是阿毛給了它第二次生命。
森林王國到處都在流傳著小獅子阿毛助人為樂的故事，大家都希望能和阿毛成為好朋友，向它學(xué)習(xí)以它為榜樣，幫助其他需要幫助的小動物。
助人的作文 篇6
大家好，站在你們面前的帥男孩就是我——呂旸。我子不高，臉圓圓的，有一雙不大但有神的眼睛。性格開朗、樂于助人是我最大的優(yōu)點。
有一次我在小區(qū)的空地上玩耍，看見本單元二樓的小弟弟在一旁不知為什么哭了，媽媽怎么也勸不住。我看到后就對阿姨說：“阿姨，小弟弟哭的太傷心了，讓他到我家去玩吧，我可以帶他玩”。阿姨看著哭個不停的兒子只好同意了。我一邊牽著小弟弟的手，一邊安慰小弟弟別哭，并且告訴他我家里有好多好多的玩具，慢慢地小弟弟止住了哭聲。一到家我就拿出了我珍藏的汽車模型玩具，有工程車、賽車、掃雪車、消防車等等，甚至還有我最喜歡的變形金剛。我耐心地陪著小弟弟做游戲，自己扮著各種角色。小弟弟馬上把不開心的事都拋在腦后，完全進入了我的汽車世界里。過了好一會兒，阿姨來接小弟弟了，這時我才發(fā)現(xiàn)自己有的疲勞了。但是，看著開開心心離開的小弟弟，我也變得開心起來。
這就是我——一個活潑開朗、樂于助人的男孩。
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