【推薦】幫助的作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的幫助的作文10篇，歡迎大家分享。
幫助的作文 篇1
我從小就是個愛幫助人的孩子，只要我?guī)椭藙e人，不管是陌生人還是親人，我都會幫助（開心）。
一天，我都會很開心，我看見了一位老奶奶自己過馬路。幫人先從小事幫起！還有一次，我肚子很疼，眼看就要放學(xué)了，可是一位同學(xué)說她有點事，叫同學(xué)們幫她掃地，可沒有一個人幫她，我看見她好像有點失落，便說：“這位同學(xué)，我?guī)湍銙甙�！”她高興的（地）說：“好呀！謝謝你。”說著說著，她就走了，我掃到一半，發(fā)現(xiàn)我頭很昏，可是我還是先掃完在說吧。我先是拖地，在（再）擺桌子?過了幾十分鐘，終于掃完了，我就回家了。
還有一次，在家里，弟弟自己說是要去廚房。剛開始還以為弟弟只是要去吃東西，沒想到弟弟卻把碗摔壞了。媽媽一回來就看見碗摔了，就問我是不是我摔的，我心想：弟弟比我小，這個后果還是由我來承擔(dān)吧！直到最后，媽媽才知道是弟弟摔的。媽媽說：“你真是個好孩子�。 蔽艺f：“沒關(guān)系，這是當(dāng)姐姐應(yīng)該做的�！弊詈笪覀兊模ǘ迹┬α�。
你們看，這就是我。你們覺得我是個助人為樂的好孩子嗎？那你們覺得自己是個什么樣的孩子呢？
幫助的作文 篇2
“去買件衣服吧！看你穿的像個小乞丐！”媽媽對我說道，“去哪��？”“天一城！”“哦！快走！”我買了一件酷酷的衣服，便去了一個游樂場，玩累啦！也餓了！媽媽只好帶我去食堂里買飯吃。
到了食堂人群一片熙熙攘攘，好不容易搶到一個座位，媽媽說要去買飯了，讓我在這里等著“我不！”其實是我害怕人販子，后來在媽媽的一番囑咐下，我終于答應(yīng)了。我在這里等著等著，心想道：“媽媽你怎么還沒有回來��！”沖動是魔鬼，我一沖動就起來了位置，找媽媽去，找了半天還沒有找到。
只好求助旁邊的陌生人叔叔阿姨，那位叔叔阿姨帶我找去，但是我有了戒備心情，叔叔阿姨拉著我，我的手松了點一有特殊情況就逃跑。但是我多慮了，叔叔阿姨是真要到我去找的，過了好長時間還是沒有找到，但我不知道媽媽也在找我。后來叔叔阿姨決定帶我去廣播室進(jìn)行廣播。讓媽媽到廣播室來找我，也不知是碰巧，還是怎么的。在路途中，我遇到了小姨，哈哈！總算找到一個家人了，我松開叔叔阿姨的手向小姨跑去，小姨大概地了解了情況。便跟我媽媽打電話，最后媽媽說了我一頓：“以后，可不能亂跑了，你可急壞我了，可對虧了那兩人，不然你丟了都可能�！�
說了半天，我承認(rèn)了錯誤，并保證以后不這樣做了。媽媽便把食物端了上來，哦！我突然想起來肚子還空著呢！我大口大口的吃著飯，回想著那個叔叔阿姨，心里充滿了感動和感激。
幫助的作文 篇3
對我?guī)椭畲蟮娜司褪青u老師！
鄒老師每天要給我們上課，還要改我們的作業(yè)，很辛苦。同學(xué)有不會的題，去問老師，都會得到耐心的解答。老師還會想很特別的辦法，幫助大家學(xué)習(xí)。
二年級上學(xué)期的時候，班上有些同學(xué)的生字不會寫。為了解決這個問題，老師特意在班上開展了一次選師傅的活動。
老師把不會寫生字的同學(xué)教到講臺上。說出第一個同學(xué)的名字，然后問底下的同學(xué)，誰愿意做他的師傅，請舉手。底下有很多同學(xué)都舉手了。這位同學(xué)選了他的同桌當(dāng)他的師傅。
終于輪到我了。當(dāng)老師問完，下面幾乎所有同學(xué)都舉手了，我義無反顧的選擇了很熱心的張藐月同學(xué)當(dāng)我?guī)煾怠?/p>
她每天都來問我有沒有不會的題，我有不會的題也會去問她。
老師還說我們是最好的師徒小組呢！
鄒老師真是又智慧、辦法又多，謝謝老師！我愛您！
幫助的作文 篇4
小兔子和小猴子是同桌，期中考試的分?jǐn)?shù)出來了，小猴子數(shù)學(xué)考得好，小兔子語文考得好，看著自己的卷子，他們兩個就有辦法了。于是，小猴子幫小兔子復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，小兔子幫小猴子復(fù)習(xí)語文，他們兩個的功課很快就都趕上來了。
期末考試到了，他們兩個的語文數(shù)學(xué)都拿到了一百分，兩個好朋友可真高興��！小猴子和小兔子覺得自己的方法很好。
幫助的作文 篇5
當(dāng)花兒再擺動，花香未變，如果說，幫助是一朵盛開的最美麗的花，那花兒襯托的葉一定會微笑！
當(dāng)用自己的生命去幫助一個人時，我們是否想過，其實幫助別人真的是一件很美麗的事，或許結(jié)果只有一句“謝謝”或者是一個微笑，但對給予的人來說，那已經(jīng)是一個很滿足的結(jié)局了！
汶川，一個曾經(jīng)是那么美麗的地方，卻三分鐘就結(jié)束了一切，成為了悲痛的歷史。往事一樁樁，那一件件感動的事，都在于，幫助，付出，微笑。當(dāng)那廢墟里，再一次綻放的生命，一個敬禮，一句謝謝，一句辛苦了，一個堅強的微笑，一次見證，都給一切的人都帶了會心的安慰，哪怕是一個生命。20xx，一次次無情的災(zāi)害，但卻見證了中國人的堅強與那散發(fā)出余香的味道。我們不抱怨，我們不哭泣。
叢飛，或許在記憶中他是一個很有愛心的人，或許一些被他幫助的人從未感謝過他，但他卻說“其實已經(jīng)足夠了。”他用自己的歌聲和幫助，幫助了很多很多人，在電視上，他與孩子們的微笑是如此的滿足，在面臨死神，他從未放棄，而是在他生命的最后留下了很多人的光芒，他們替叢飛好好的去看這個世界，他們替叢飛好好的活下去。或許很多孩子都沒報答到他，但最后他還是微笑的走了，走到另一個世界去歌唱！
幫助人真的很美麗，我們用自己的愛心去澆灌那朵盛開的花，讓它去裝飾你最美麗的容顏與心靈！
……
幫助的作文 篇6
快樂是船，幫助是槳，槳動船走，槳停船停；快樂是船，幫助是帆，帆升船動，帆降船停；快樂是船，幫助是浪，浪動船動，浪平船停；快樂是船，幫助是風(fēng)，風(fēng)吹船走，風(fēng)停船�！瓗椭且环N美德，我就幫助過一位 看似八十多歲的'老奶奶……
那是一個星期六的早上，我們一家急急忙忙的登上了開往盧龍的汽車。車上的人真多，摩肩接踵，我們好不容易擠到了前面很窄小的地方坐穩(wěn)。我急切的盼望著車上的人下去一些，好讓自己的空間大一點兒。不過偏偏不如我所愿，一位看似八十多歲的老奶奶又上來了，這樣，這車更擠了。這時所有的人就該干啥干啥，有的人假裝打電話，有的假裝睡覺，還有的人真的無事可干了干脆就視而不見�？傊�，就是沒有一個人肯給老奶奶讓座。這時，我的面前也出現(xiàn)了兩只貓?zhí)焓梗恢徽f：“不要讓，車上那么多人，堅持一會兒，就有人讓座的。再說你讓了，你上那坐去呀！”另一只說：“讓，如果你不讓你對得起你胸前的紅領(lǐng)巾嗎？”最后，還是白勝了黑，我決定讓。我走到老奶奶面前說：“奶奶，到我那里坐。”奶奶激動的握著我的手說了一聲：“謝謝”。這時，車上的人都動了起來，夸我是個好孩子。我一轉(zhuǎn)身看到那些不讓座的人都紛紛低下了頭。此時此刻，我心里一熱，這事我做對了。
幫助是一種美德，幫助使整個社會得到愛的滋潤，減少了各個環(huán)節(jié)的矛盾，使我們的生存環(huán)境更加和諧，我們每個人也能生活的更加美好。這時我深信一句話“幫助別人快樂自己”。幫助是人一生中有過的感動，不論是你幫助別人，還是別人幫助過你，那永存心底的情愫，都會令人心動神搖。
幫助的作文 篇7
說到幫助我的人。那真是如同繁星之多呀！可我記得最清楚的還是我的文老師——劉升光。
我的文老師。他長著一張國字臉，濃濃的眉毛下有一雙充滿智慧的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去像個文質(zhì)彬彬的秀才，嘴嘛，當(dāng)然是能說會道啦！
他還有著一個人人夸贊的好品質(zhì)——樂于助人。
記得是一次文比賽，我當(dāng)時的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒能寫出一個字來。下課后。老師將我?guī)У睫k公室對我進(jìn)行輔導(dǎo)，他總是不厭其煩地為我把寫時的要點一一勾出。并且細(xì)細(xì)分析給我聽，我總是似懂非懂地點頭。此后，他經(jīng)常為我講我不懂的文題。果然，在劉升光老師的不斷地鼓勵和幫助下，我的寫水平有了很大提高！
在每次寫好文之后，劉老師總用親切的口吻對我說：“沈偉杰。老師我很看好你。你在老師的眼中是個非凡的學(xué)生，加油！”正是這句話，我一直銘記在心，從不忘記！
今后，人生之路還很漫長，幫助我的人一定還很多，但無論我走到哪兒，哪怕是天涯海角我都不會忘記給予我?guī)椭奈睦蠋煛獎⑸狻?/p>
幫助的作文 篇8
星期六到了，天氣晴朗，萬里無云。我和媽媽來到河邊洗衣服，我看見旁邊有些人在撈魚，我就跑過去抓魚了。
媽媽洗呀洗，累得滿頭大汗，我看見媽媽那辛苦的樣子，我就幫媽媽洗衣服了，媽媽很開心。
我先把衣服用水打濕，再用洗衣粉灑在衣服上，搓一搓，把衣服放進(jìn)河里，用清清的河水把它洗干凈。我洗了一件又一件，可是有些衣服太厚了，我擰不干，所以就叫媽媽來幫我，我們一起合作呢！最后我們把洗干凈的衣服放進(jìn)干凈的桶里面。
洗完了衣服，我們就提著桶高高興興地回家了，一路上媽媽還夸我真是一個勤勞的孩子，得到媽媽的表揚，我心里真是美滋滋的。
幫助的作文 篇9
一向愛說愛笑的何暢突然變得悶悶不樂，沉默寡言�！昂螘吃趺蠢�？”“何暢，家里有困難嗎？說出來我們大家?guī)椭恪本渚錅嘏脑捳Z想在她耳邊，張張笑臉出現(xiàn)在她眼前 。何暢終于說出了原因。
何暢告訴我們，她的爸爸媽媽不讓她上學(xué)了。他的家庭條件很不好，再說他們一家還要生活呢！因為何暢的爸爸媽媽沒有工作，只在地里種田。說著，何暢眼角的淚流了下來。我暗暗下決心，我一定要幫助何暢，讓他繼續(xù)留在這個學(xué)校上學(xué)。
我回到家，把這件事告訴了爸爸媽媽，他們也很同情何暢，所以我們一家捐出一百元。我腦海里突然涌出一個想法：我們可以在班里舉辦一個捐款活動。到了班里，同學(xué)們個個獻(xiàn)出自己的愛心，兩天過去了，我數(shù)了數(shù)捐款箱里的錢，一共是482元。我想何暢的 生活費可以先維持一段了。我和我們班的幾個班干部一起到何暢的家，她家里非常簡樸。我們滿懷信心的把錢遞到何暢爸爸媽媽的手里，他們不愿意收下，在我們幾個的勸說下，何暢的爸爸媽媽開心的笑了笑，點點頭同意了。我們牽著何暢的手高興地跳了起來！
這次，在我們共同努力下，幫助了何暢，我從中知道了，“錢”是來之不易的，亂花錢是我們現(xiàn)在這些小孩子的慣例，在這里我要告訴那些愛花錢的小朋友：幫助別人快樂自己
幫助的作文 篇10
無錫迎來了第一場初雪。山舞銀蛇，原馳蠟象，到處銀裝素裹，粉妝玉砌。這天，媽媽要加班，我閑著沒事，就跟著媽媽一起去學(xué)校。
媽媽上樓去開緊急會議，我就在校園里散散步。剛一拐彎就看見一截香樟樹枝擋在路邊，就像戰(zhàn)場上士兵的斷手?jǐn)嗄_，讓人撕心裂肺。我抬頭一看，只見香樟樹的枝椏上有白骨斷的痕跡。還有一枝也折斷了，可沒有掉下來，正好卡在下面一根更粗的樹枝上。我很奇怪，這雪怎么可能會把香樟樹這么粗的樹枝壓斷呢？
這時，高叔叔從旁邊走過來，對我說：“這是因為香樟枝繁葉茂，所以上面的雪層層疊加，越積越厚。雪是水的化身，所以呢，樹枝被雪給壓斷了�！惫�，香樟樹樹冠上雪一簇簇一團(tuán)團(tuán)，真像棉被一樣厚實。
我跟高叔叔一起去地下車庫拿竹竿掃雪。我握住竹竿，在香樟樹的樹冠上輕輕掃過。雪大片大片地落下來，紛紛洋洋的。我再用竹竿輕輕拍打樹枝。樹葉隨著落雪擺動，幅度越來越大，窸窸窣窣，落下的雪越來越多。
大雪壓青松，青松挺且直。正好在香樟樹旁有一棵雪松。雪松像一位巨人，白色的頭盔，白色的鎧甲，白色的利劍。我舉起竹竿，輕輕拍打雪松由于覆蓋了積雪而垂落的長手臂。一拍打，雪在一叢叢尖尖的松針上站不穩(wěn)手腳，就成片成片地滾落下來，落到下邊的幾層樹枝上。
這多像多米諾骨牌呀。哎呀！我這不就是瞎子點燈白費蠟嗎？我應(yīng)該從上往下掃雪才對呀。我踮起腳，背挺直，手伸到極致，像個籃球運動員似的，想盡辦法夠到籃板——松頂。我從松頂往下一層又一層地拍雪。漸漸地，雪松從一個身穿白色太空服的宇航員，變成了一位身穿軍綠色迷彩服的戰(zhàn)士。
哎呀！竹林也被雪給壓倒了。真是不堪重負(fù)呀，竹林簡直變成了駝背老公公。我急忙拿起竹竿，在竹枝竹葉上，輕輕地拍打著�？蛇@真是“無效勞動”——竹葉密密麻麻，層層疊疊，簡直就是天羅地網(wǎng)，把雪給鎖住了。我靈機(jī)一動，想出一個好辦法——用竹竿在雪上反復(fù)清掃。
我緊握竹竿，就像寫毛筆字一樣，一撇一捺，寫得很沉穩(wěn)，一層又一層雪花被掃落下來。剛把一棵竹上的積雪掃完，竹子感到負(fù)擔(dān)輕了，就突然跳起來，腰直了，背挺了，頭高了！葉面上殘留的雪飛濺開來，居然有兩三粒彈到我的臉上，彈到我的眼睛里，涼涼的。我毫不在意，依葫蘆畫瓢，把竹林上的厚棉被都給掀了，竹林就像一位位駝背老人變成了一個個年輕小伙兒。
看著這些彎腰駝背的樹木，再次抬頭挺胸，抖擻精神。我為我能幫助他們從雪的魔爪中逃脫出來而感到自豪。
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