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      2. 幫助的作文

        時間:2022-08-11 10:59:19 助人 我要投稿

        【必備】幫助的作文五篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的幫助的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        【必備】幫助的作文五篇

        幫助的作文 篇1

          當我還依偎在父母身旁的時候,就時常聽到這樣一首美麗的童謠“爸爸是船,媽媽是帆,載著小小的我駛向金色的彼岸……”那時候,對于這首童謠,我十分迷惑,十分費解。

          記得在預(yù)備年級的一次期中考試中,我的成績不夠理想,回到家,我把書包一扔,坐在椅子上靜靜地想著,爸爸看我和往常不一樣,好像明白了幾分。少頃,他沏了兩杯用相同茶葉泡的茶,一杯是用溫水泡的,另一杯是用沸水泡的。只見溫水泡的茶葉,平靜地浮在水中,而沸水泡的茶,一沉一浮,沉沉浮浮,透出幾絲清香,就在我迷惑不解時,爸爸開口了,他語重心長地說:“那杯溫水茶,茶葉平靜地懸浮著,就像那些不經(jīng)歷風(fēng)雨的人,彌漫不出他們生命的智慧和清香,而用沸水沏的茶就像那些櫛風(fēng)沐雨飽經(jīng)滄桑的人,坎坷和不幸一次一次襲擊他們,就像沸水一次一次沖沏的茶一樣,溢出了他們生命中的脈脈清香!

          。“职值脑捠刮颐┤D開,挫折像寒冷的暴風(fēng)雨,度過了,天邊將會出現(xiàn)旖旎的彩虹。

          就在后來的期末考試中,我獲得了年級組總分第一的好成績。一回到家,我一邊炫耀著自己的“豐功偉績”,一邊看著父母的表情。“是嗎?”爸爸點了一下頭便做自己的事情去了。我百思不得其解,怎么也得夸獎夸獎。∥腋械绞质,這時,媽媽悄悄地拿出了一疊爸爸的泛黃的獎狀,對我說:“爸爸從來都沒有跟你提起過吧,爸爸是希望你能像默默無聞的蜜蜂,而不要學(xué)大吵大叫的知了。不要浮夸,不能自滿。”

          我明白了,爸爸媽媽是希望我養(yǎng)成戒驕戒躁的好習(xí)慣。

          “爸爸是船,媽媽是帆,載著小小的我駛向金色的彼岸……”現(xiàn)在的我,對于這首童謠已不再感到迷惑和費解了。

        幫助的作文 篇2

          人與人之間就應(yīng)該互相幫助,這樣才能友好相處。一句話說得好“贈人玫瑰,手有舍香”當你幫助了別人,你將收獲巨大的快樂。助人為樂是公認的最可贊賞的品質(zhì)。助人為樂是美德,它滌蕩了私心雜念的污垢,像金子一般閃閃發(fā)光,像水晶一般晶瑩通透。接下來看一下樂于助人的小伙子吧!

          “嗚,嗚,嗚”,是誰在哭泣,原來是一位小妹妹像一臺雕塑一樣坐在臟亂的地上,一位小伙子聽到了哭泣的聲音像一只小鳥從我身邊飛過,看臉上滿是淚水的小妹妹,都讓我十分心疼,小伙子跑到正在哭泣的面前,蹲下身子,摸了摸小妹妹的頭說:“小妹妹你怎么了”,小妹妹聽到這句話才意識到身邊有人,她心想:“怎么辦,我最喜歡的布娃娃搞丟了,我還是給這位哥哥說吧!”在這短短的時間內(nèi),小伙子決定幫助小妹妹找回布娃娃,不好了,雨水像墨水一般灑在每個人的身上,但小伙子沒有放棄找回布娃娃的理想,臉上的雨水和那仔細的臉,都似乎有了一些安全感,但經(jīng)過他的努力終于找回了布娃娃,那位小妹妹不知如何是好,就向他沖去擁抱。

          記得有一次,他看見一位差不多八十幾歲的老奶奶在過馬路,但許多小汽車連續(xù)在按喇叭,在小伙子的幫助下,周圍車就像平常一樣,繼續(xù)行駛而老奶奶連忙向他道謝,小伙子害羞的像一顆剛熟大蘋果。

          他那精神值得學(xué)習(xí),每次有人遇到困難,他就像一位好心的幽靈一樣挺身而出地幫助別人,我能相信他的后代也會一樣傳下去,就像我們學(xué)得十九課青山不老一樣,青山是不會老的,他的付出值得學(xué)習(xí),加油!

        幫助的作文 篇3

          記得在一個星期三的上午,那天的最后一節(jié)是美術(shù)課,這節(jié)美術(shù)課要用水彩畫畫,可我卻在收拾東西的'時候忘記帶了。

          哎!這該怎么辦呀!打電話叫家長送?看看表,馬上就要上課了,這樣肯定來不及。找同學(xué)借一個?同學(xué)們每人就帶了一個,找誰借去呢?就在我著急的時候,我的同桌看出了我的心思,說:“是不是美術(shù)課用得水彩忘帶了?”我點了點頭,他說:“我們一起用吧! ” 我高興地說:“謝謝!”

          在美術(shù)課上,我們共用一個水彩在認真畫著自己的作品,彼此互相學(xué)習(xí)對方畫畫的優(yōu)點,取長補短,讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀,更加美觀。

          這件事讓我始終記憶猶新,并且讓我懂得了:同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團結(jié)一心,這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。

        幫助的作文 篇4

          一天,小明和小軍一起放學(xué)回家,忽然一只小鳥掉了下來,小明和小軍發(fā)現(xiàn)了它。

          他們倆個想:小鳥的爸爸媽媽回來看見孩子不見了一定很著急。于是,他們想了一個好辦法。

          小明坐在小軍的肩膀上,把小鳥送回了鳥巢。

          這時,鳥爸爸和鳥媽媽回來了,看見小明和小軍把小鳥送了回來,十分感激。一直對他們 叫,好像在說:“謝謝你們,救了我們的孩 子!

        幫助的作文 篇5

          在我的記憶中,有一場傾盆大雨下了整整4年。這場雨,對我來說有著特殊含義。

          那時,我剛剛上二年級。出門時,媽媽再三叮囑我?guī)Ш糜陚悖晌铱粗巴怅柟饷髅,便不耐煩地背起書包就跑了。沒走出多遠,天便陰了下來,不一會功夫,已是黑云壓城,像一只面目猙獰的怪獸向我們逼近。耳邊響起“呼呼”的聲音,風(fēng)直往衣服里灌,吹得人透心涼。不多時,雨柱已從天上直瀉而下,“噼里啪啦”打在房子上,落在大路上,砸在車上和行人身上。雨勢越來越大,大風(fēng)中還伴著“轟隆隆”的雷聲,讓人不由自主地捂住耳朵。

          我忽然恐懼起來,跑到電話亭下,孤零零一人,又想到萬一遲到了,老師的呵斥,我哭了,眼淚像這場大雨一樣,嘩嘩地落,沒有停歇。忽然,我頭上的雨停了,抬眼一看,是一張陌生的臉,她用歡快的聲音對我說:“你好,我姓李,也是一個學(xué)生,你在這干嘛?要到哪里去?”“我緊張到說話也吞吞吐吐:“我……忘帶傘了……要到……前面那個……學(xué)校上學(xué)!崩钔瑢W(xué)看著我緊張的樣子,笑著對我說:“我們一塊走吧!"至今我仍然記得,她臉上那一抹讓人溫暖的笑容。

          路上,李同學(xué)一直都很活躍,與我又說又笑:“你知道嗎?我有一個外號叫“李唐僧”。對了,你在班里愛折騰男生嗎?我可是女版武功大俠呢!"我點點頭。她又說起來:“我是六年級的學(xué)習(xí)尖子,年年“三好學(xué)生”。對了,今天應(yīng)該上不了體育課了……”李同學(xué)的話多得像山間的泉水源源不斷。

          可她鮮艷的外套淋濕了,頑皮的辮子也濕了一大半,活像一只水鴨子!敖憬,”我不好意思地打斷了姐姐的笑話!敖憬銢]事,衣服一會兒就干了。你冷嗎?對了,這把傘我就給你了,我離學(xué)校近,幾分鐘就到了……快進去吧,別遲到了!"還沒等我說話,她便一溜煙跑進了雨幕中,我望著姐姐漸漸遠去的背影,越來越小,可她在我心里的身影,卻越來越高大……

          就是這場雨,在我的心里下了四年,我不會忘記在我最失望的時候,出現(xiàn)在雨里的姐姐,也不會忘記,在我緊張又無助的時候,她安慰我的微笑。

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