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      2. 我被幫助的作文

        時(shí)間:2022-08-13 17:11:21 助人 我要投稿
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          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的我被幫助的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【推薦】我被幫助的作文四篇

        我被幫助的作文 篇1

          幫助別人是快樂的,得到別人的幫助更是快樂的。就像課文《愛之鏈》中的喬依,幫助了老婦人,就是幫助了自己。

          記得有一次,我不小心把衣服上一個(gè)口袋劃破了,心里頓時(shí)一驚,心想:這下完了,媽媽回來肯定又要罵我了,一定要把它縫好。可是我不會(huì)縫,怎么辦?我坐在床上左思右想,就是沒有辦法。這時(shí),姐姐走了進(jìn)來,笑著說:怎么了,愁眉苦臉的?我把事情的經(jīng)過向姐姐一一道來。姐姐笑咪咪的說:就這點(diǎn)小事啊,交給我吧!我高興極了,感覺救星來了。說干就干,姐姐右手握針,左手拿衣服,迅速的縫起來,看起來十分嫻熟,好像經(jīng)過特訓(xùn)一樣。不一會(huì)兒,姐姐縫了。我看了一下,大聲說:哇,真厲害,讓人看不出一點(diǎn)破綻,我佩服得五體投地!姐姐洋洋得意,說:你老姐厲害吧,哈哈哈哈!我痛苦的說:悲哀啊,又開始自戀了!

          啊,得到別人的幫助是快樂的。讓我們一起樂于助人吧,世界將因我們變得更美麗,為我們的生活增添一點(diǎn)光彩吧!

        我被幫助的作文 篇2

          等啊,等!卻一直看不見那位阿姨。望啊,望!卻一直望不到她。她就是在去年送我回家的好心阿姨。

          去年的一個(gè)下午,放學(xué)后我要一個(gè)人回家。我家住在赤岡沖,要坐143 路汽車,上了公交車,我一下子就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)位子,便一個(gè)箭步?jīng)_了上去,坐了下來。過了一會(huì)兒,好象人給我施了魔法似的,慢慢的,便糊里糊涂的睡著了。

          “高橋到了,請(qǐng)下車。”“啊……”我大叫一聲,此時(shí)的我已經(jīng)完全清醒了,“我怎么到了高橋?”一位好心的阿姨走了過來,她對(duì)我說:“你家住在哪里?車已經(jīng)開到高橋了!笔裁矗课也皇且诔鄭彌_下么?怎么到高橋了?我頓時(shí)失聲大哭起來,車上的人頓時(shí)傻了眼,也挺同情我。那個(gè)阿姨問我:“你為啥要哭呢?”我回答說:“我要在赤崗沖下,可……可現(xiàn)在到了高橋,我坐車坐過頭了,我又只有一元錢,現(xiàn)在我沒辦法回家!闭f完,又開始哭起來!皠e怕,我給你一元錢,你再到對(duì)面去坐車,這次可不要再睡著了。”我看到了她那既親切,又慈愛的臉,羞愧的點(diǎn)點(diǎn)頭,然后對(duì)她說了聲:“謝謝”。

          回到家后,我把著整件事的經(jīng)過都告訴了媽媽,她對(duì)我說:“別人幫助了你,你要永遠(yuǎn)的記住她。你也要時(shí)刻記住‘滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!

          我一直忘不了這次秋天的'故事,我始終在想念那位好心的阿姨,因?yàn)槭撬谖矣龅嚼щy的時(shí)候幫助了我,我衷心的感謝她。

        我被幫助的作文 篇3

          當(dāng)我們幫助別人時(shí),別人的心里會(huì)感到溫暖,而別人幫助我們時(shí),我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。

          我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。

          那是一個(gè)星期三的早晨,來到學(xué)校,我打開書包,突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒,心里一下子慌了起來:沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具,讓我怎么學(xué)習(xí),怎么寫字。

          這時(shí),第一節(jié)課的上課鈴響了,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,讓我們寫復(fù)習(xí)本,全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了,唯獨(dú)我,在那里傻傻地看著復(fù)習(xí)本,一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁,旁邊的王新華問我:“你為什么不寫啊?”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情地對(duì)我說:“用我的吧!”說著,從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆:“給你,快寫吧!”我道了謝,趕快寫了起來?墒牵@節(jié)課下了,還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢?我還在發(fā)愁。

          當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒帶文具盒時(shí),人人都伸出了友愛之手,打開自己的文具盒,這個(gè)借我一支鉛筆,那個(gè)又借我一塊橡皮?粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳有那一雙雙援助之手,陣陣暖流溫暖著我的心靈,有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。

          這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。

          也許,在你看來微不足道的一點(diǎn)幫助,就會(huì)給對(duì)方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂。

          我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢,有道是:“一方有難八方援,眾人拾柴火焰高!比绻覀兠總(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心,那么還有什么困難能難倒我們呢?我們的社會(huì)又將是一幅多么美好的景象!

          互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖,愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落。

        我被幫助的作文 篇4

          在兩次數(shù)學(xué)考試中,我遇上了困難,是兩位未知名的同學(xué)幫助了我。他們?yōu)榱耸裁磶椭夷兀?/p>

          事情的經(jīng)過是這樣的:這天下午我數(shù)學(xué)考試,我正在奮筆疾書的寫著,這時(shí)我做到了連線題,我二話不說地把書包翻個(gè)底朝天,還是沒找到我正需要的尺子。頓時(shí),我急得像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在這時(shí),同桌問我:“你怎么啦”?“我沒帶尺子”,他回答說:“沒關(guān)系,我借給你”,“謝謝!那我怎么報(bào)答你?”他笑著說:“不用報(bào)答我,你只要以后多幫助別人就算是報(bào)答我了”。

          這事過了好久,我在一次數(shù)學(xué)考試中又犯了同樣的錯(cuò)誤:忘了帶鉛筆。正在不知所措時(shí),我心里想:“我不應(yīng)該再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了呀”,正可是數(shù)學(xué)老師曾說過:“如果不用鉛筆與尺子畫圖是不會(huì)給分的”。我四處問可不可以求借我一支鉛筆用,可他們都說自己只有一支。我正在懊惱,這時(shí)我聽到身后問:“這位同學(xué),我這有”。我激動(dòng)極了,接過鉛筆:謝謝!我怎么報(bào)答你?他微笑說:“你只要以后多幫助別人就算是報(bào)答我了”。我打心里感謝他,心里也暗暗下了決心:我好好向你學(xué)習(xí),以后多幫助別人。

          不同的場(chǎng)景,不同的人物,只是相同的一句話,里面卻包含豐富的感情。就這句話,讓人心溫曖!這樣的行為讓世界美好!

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