幫助同學(xué)作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的幫助同學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
幫助同學(xué)作文1
當(dāng)你有題不會(huì)寫時(shí),當(dāng)你沒帶飯費(fèi)時(shí),當(dāng)你需要我攙扶時(shí),當(dāng)你需要幫助時(shí),我總會(huì)出現(xiàn)在你身旁。當(dāng)你抬頭看我時(shí),我就是那個(gè)天天穿格子衫黑褲子馬尾辮的小女孩——王泓力。
一天早晨,我來到學(xué)校,看到劉茜卓慌慌張張的,一會(huì)兒皺眉,一會(huì)兒撓頭,左問問右問問。我看她一定是遇到了困難。于是我問:“怎么啦?”
她撇著嘴說:“我忘帶錢啦!”我還沒等她說完我就從錢包里拿出了一份兒飯費(fèi)。舉到了她身前,微笑著說:“喏,我?guī)Я藘煞,沒事你明天再還”說完,她接過錢,點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“謝謝你!”說完我們就上課了。
還有一次實(shí)踐活動(dòng),老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ巴馔卣。一向怕高的陳靖涵來到“爬輪胎”?xiàng)目前眼睛大大的瞪著將近兩米高的架子前瑟瑟發(fā)抖。我在后面拍了她一下,說:“來別害怕,我來帶你上去,跟著我上來,咱們一起爬!闭f完我就拉著她的手爬了上去,這時(shí)當(dāng)我剛把她拉到網(wǎng)子上時(shí),她驚慌的叫了一聲:“太高啦!”
“沒事!沒事!咱們來這不就是挑戰(zhàn)自我的嗎?來我?guī)е恪!彼犃酥,抿了一下嘴眼里一口唾沫,也下定決心跟著爬了上來。當(dāng)我爬過網(wǎng)子時(shí),回頭看了一眼她,說:“上來了嗎?上來了以后跪著爬,手扶在輪胎邊上!
“好的,”她應(yīng)聲回答。說完她跟了上來。
過了一會(huì)兒,我快爬完輪胎了。我回頭一看,她已經(jīng)爬到了一
半,可是停住了,于是我說了一句:“加油!就快到了!眼睛別往下看,向前看!就這樣在我的幫助下她成功了!
當(dāng)她成功時(shí),她高呼:“太好了!我成功了!謝謝你,要不是沒有你我才過不來呢!”
“哪里,哪里!蔽覔狭藫夏X袋說。
這就是我,一個(gè)愛幫助同學(xué)的我。你喜歡嗎?
幫助同學(xué)作文2
檢查璇的漢語練習(xí)冊(cè)時(shí),發(fā)現(xiàn)她空出了幾個(gè)地方?jīng)]有答。
問她為什么,她回答:“老師寫在黑板上的答案沒有來得及抄!
問:“別的同學(xué)呢也沒有抄完嗎?”
答:“不是,他們都抄完了!俊抄我練習(xí)冊(cè)的前一頁,所以我沒來得及抄!”
這學(xué)期,璇的班級(jí)有五個(gè)新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,其中俊是從韓國(guó)轉(zhuǎn)來的。也就是說,他的境況和兩年前,璇的境況是一樣的?h語一點(diǎn)兒都不會(huì),聽、說、讀、寫都成問題。漢語課上,主要是抄同桌的筆記本和練習(xí)冊(cè)的答案。
回想06年5月,璇回國(guó)后,直接轉(zhuǎn)到漢小讀二年級(jí)。當(dāng)時(shí)的班主任表示很為難,璇的基礎(chǔ)實(shí)在太差,會(huì)影響班級(jí)成績(jī)。我向班主任表示,在家里一定好好輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),保證不會(huì)拖班級(jí)的后腿。老師看到家長(zhǎng)有決心,璇也很努力,就讓璇跟班讀兩個(gè)月,到三年級(jí)時(shí)再辦入學(xué)手續(xù)。一直到三年級(jí)上學(xué)期期末考試,璇一直很努力,沒有偷懶過,只要是老師布置的作業(yè),就是做到夜里11點(diǎn),也都全部完成了。老師呢,利用課間休息和午休時(shí)間,讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué),領(lǐng)著璇讀課文做練習(xí),盡量地幫助璇,結(jié)果,期末考試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)15名以內(nèi)。老師很滿意,璇也很開心。
想起璇艱苦的適應(yīng)過程,覺得幫助俊是應(yīng)該的,義不容辭的。可是看到璇為了讓俊抄答案,自己的任務(wù)量沒有完成,我很是懊惱,批評(píng)了璇兩句:“幫助別人也得在自己做完的前提下啊,你自己都沒有做好,怎么幫助人家?”
現(xiàn)在想來,我當(dāng)時(shí)的做法真是欠妥當(dāng)了。今天等璇回來,和璇好好探討一下既不耽誤自己學(xué)習(xí),又能幫助俊的方法
幫助同學(xué)作文3
那天,我們家要將車庫打掃一下,因?yàn)槔锩嫣K太亂,爸爸請(qǐng)來了樓下的清潔阿姨,叔叔來幫忙打掃。
東西都要重新擺放,東西很重,爸爸媽媽在一旁靜靜等待,阿姨和叔叔搬一會(huì)兒,歇一會(huì)兒,看起來要費(fèi)很大力氣,他們的汗浸濕了衣服,可仍堅(jiān)持在搬。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了,到中午了,我們?nèi)ネ饷尜I了幾盒飯菜吃,可他們沒停歇,雖然餓了,渴了,可總是筆呵呵地說:“沒關(guān)系,干完我們回家吃飯就行了!
東西都搬出來了,爸爸指手畫腳:“這個(gè)放這里,那個(gè)放那里。”他們只說:“好,好!本驼兆觥
我待不住了,讓媽媽帶我去小公園玩,玩痛快了,回來時(shí),只見他們還在掃地,原來地上有灰,他們汗流下來了,可沒停;渴了,餓了,也沒停;累了,腳酸了可還是沒停。終于車庫里頭干凈了,他們又將門抹布擦了又擦。
夕陽西下,他們終于忙完了,爸爸問:“要多少錢?”“不用錢!焙(jiǎn)單的一句話,讓我驚訝了。“為什么?”媽媽問。他們笑著回答:“應(yīng)該的,互幫互助,是每個(gè)人要做的。沒有金錢,沒有地位不重要,重要的是不計(jì)名利,日行一善。能幫到你們,是我最快樂的!闭f完,他們轉(zhuǎn)身離去,只留下兩個(gè)堅(jiān)定的背影。
那一刻,我們一家震驚了,想到之前的態(tài)度,我們十分慚愧。再次見面時(shí),我們向他們表示歉意并道謝。他們卻又說了一句意料之外的話:"沒關(guān)系,只要在別人需要幫助時(shí),獻(xiàn)上一份力量,就是送我們最好的禮物!
幫助同學(xué)作文4
儲(chǔ)存在同學(xué)之間的,是友誼;徘徊在同學(xué)之間的,是友誼;傾注在同學(xué)之間的,是友誼。愛是分享,體會(huì)感恩。養(yǎng)心靈,愛孕育快樂,愛善解人意,愛也是責(zé)任。兩年前我一無所知,在老師的辛勤培育下收獲了很多知識(shí),這是愛的果實(shí)。三年級(jí)了,在這熟悉的環(huán)境里,我繼續(xù)吸取新知識(shí)。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員,是對(duì)我愛的信任。做好學(xué)習(xí)的榜樣,與全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同前進(jìn)。帶著感恩的心去愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛家人、快樂就會(huì)無處不在。
那是一個(gè)星期三的下午,我來到學(xué)校,打開書包,突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒,心里一下子慌了起來:沒有學(xué)習(xí)工具,讓我怎么學(xué)習(xí),怎么寫字。∵@時(shí),第一節(jié)課的上課鈴響了,語文老師走進(jìn)了教室,讓我們寫3本,全班同學(xué)都低頭寫了,惟獨(dú)我,在那里傻傻地看著本子,一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁,旁邊的安問我:“你為什么不寫。俊蔽腋嬖V他我沒有帶文具盒。安熱情地對(duì)我說:“用我的吧!”說著,從文具盒里拿出了一支鉛筆:“給你,快寫吧!”我道了謝,趕快寫了起來。這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么地溫暖。也許,在你看來微不足道的一點(diǎn)幫助,就會(huì)給對(duì)方帶來雪中送炭般的溫暖。
在學(xué)習(xí)上,我也會(huì)耐心地幫助他。有時(shí)一道數(shù)學(xué)題要給他講好幾次,他才明白,然后我與他比賽再做些同類的題,好讓他更加清楚。語文方面他如遇到不會(huì)的字,我會(huì)陪他一起來認(rèn),然后再把字編成兒或字謎讓他來猜。如遇到要背的課文,我會(huì)第一時(shí)間督促他背,不熟的地方我陪他一起朗讀,直到熟悉為止。
當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí),別人的心里會(huì)感到溫暖,而別人幫助我時(shí),我的心中也同樣會(huì)感到安慰。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂;ハ鄮椭俏覀?nèi)祟惖拿赖,愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大。
幫助同學(xué)作文5
有一次下午放學(xué)的時(shí)候,由于該我值日,所以我回家的較晚一些,當(dāng)我值完日,走到我家樓下時(shí),發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)任玨鑫站在我家樓下看上去還很焦急的樣子。
因?yàn)槲覀儌z在一個(gè)小區(qū)住,我問:“你作業(yè)做完了嗎?你吃飯了嗎?”
“做什么作業(yè),吃什么飯啊,我把家里的鑰匙丟了,到現(xiàn)在都沒找到。
他沮喪的說道。我說你再好好找找,比如書包里,口袋里都找了沒?我也有些著急的給他出主意。他無奈的說:“找了,都沒有找到,我想去學(xué)?纯矗瑫确拍慵!”我與你一起去學(xué)校找吧,不用我一個(gè)人去就行了。
我一邊說著,一邊接過了他的書包。
過了一會(huì),叮、叮、叮,我家的門鈴響了,我開門一看是任玨鑫,從他無精打采的樣子上看,我一猜就沒找到鑰匙,給你媽打個(gè)電話吧!我又給他出注意。對(duì)!他眼睛一亮又有了精神,急忙拿起電話并熟練的撥通了他媽媽的電話,但任玨鑫打完電話并沒有顯得高興,還是一臉的無奈。我一問才知道,他媽媽一時(shí)回不來,于是我就安慰他:“沒事,就先在我家待會(huì)兒吧!”
就這樣任玨鑫在我家,我們一起吃過飯,又一起寫作業(yè),剛寫完作業(yè)時(shí),他媽媽打來電話說回來了,他這才與我告別。
我認(rèn)為同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助,你幫助了別人,你也會(huì)得到別人的幫助。
幫助同學(xué)作文6
今天是星期一,陽光燦爛,因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn),每天都得乘公交車,所以我就早早地起床了。
于是,我和媽媽來到車站等15路公交車。不一會(huì)兒,車就來了。車上好空啊!我們就找了個(gè)雙人座位。過了幾站,到了北大橋,上來一位年邁的老奶奶,我看見了她,忙跟媽媽說:“我把位子讓給老奶奶,你抱我!庇谑,我叫老奶奶坐上來。老奶奶微笑著連聲說:“謝謝。還夸我真是個(gè)好孩子,長(zhǎng)大能考上好的大學(xué)。”然后她和我媽一直聊到九蓮新村,我們要下車了,老奶奶和我們說:“再見!蔽覀円埠屠夏棠陶f:“再見!
今天,我的心情很好,因?yàn)槲規(guī)椭藙e人,自己也得到了快樂,下次我還要樂于助人。
關(guān)愛他人
我們生活在一個(gè)大家庭,有兄弟姐妹、爸爸媽媽,還有師長(zhǎng)。我們的生命在孕育的時(shí)候,就和他人有著千絲萬縷的聯(lián)系。我們互相構(gòu)成別人的環(huán)境,我們付出愛,愛在這大環(huán)境中循環(huán),這就是個(gè)充滿愛的世界。
在獲得他人關(guān)愛時(shí)要擁有一顆感恩的心,有人需要幫助時(shí),給予力所能及的幫助,愛的光輝就會(huì)在我們心中照亮。只要是我們相知相識(shí)的人就是緣分,就是愛的源泉,不論是親人還是朋友,甚至爸爸媽媽。
愛是施以援手,是一聲問候,是一個(gè)微笑;是幫媽媽拿拖鞋,幫同學(xué)拾起掉落地上的鉛筆,是雨天共同撐一把傘;是解除同學(xué)之間的小矛盾,是犯錯(cuò)時(shí)的一句對(duì)不起;是禮貌、是尊重、是孝敬、是幫助、是關(guān)懷。
關(guān)愛他人,從我做起,讓世界充滿愛。
幫助同學(xué)作文7
親愛的同學(xué):
大家好!
感謝你們,我親愛的同學(xué)!這不是我一個(gè)人的心聲,而是我們每一個(gè)人內(nèi)心的表白。在上個(gè)星期的主題團(tuán)會(huì)上,我們班的同學(xué)以小紙條的形式,將自己對(duì)某位同學(xué)的感激之情寫下來,交給團(tuán)支書,團(tuán)支書逐一地念出來。所寫之事不過是些微不足道的小事,可其中卻飽含真情,每念一張字條時(shí),都會(huì)有某位同學(xué)因被感激而心情愉悅,寫下感激的同學(xué)也在下面默默地祝福。整個(gè)團(tuán)會(huì)在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個(gè)角落,滋潤(rùn)著每一顆年輕的心。我相信,其他班的同學(xué)也和我們一樣,播撒了很多感激的種子,也收獲了很多感激地溫馨。
讓我們感激身邊的同學(xué)吧,是他們鼓勵(lì)得眼神、真誠(chéng)的幫助,讓學(xué)習(xí)中的你信心百倍,是他們加油的吶喊、周到的后勤,使比賽中的你激情澎湃,是他們殷切的關(guān)心、細(xì)致的照料,使生病中的你無比堅(jiān)強(qiáng),也正是他們創(chuàng)造著班級(jí)的溫馨、構(gòu)建著學(xué)校和諧,他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們每一個(gè)同學(xué)生活的健康、充實(shí)、朝氣蓬勃!
我們時(shí)常忽略身邊的感動(dòng),常常忘卻來自最親近的人的關(guān)懷,他年回眸,常有悔疚。同學(xué)們,讓我們靜心體會(huì)一下來自周圍同學(xué)的關(guān)心、理解和支持,讓我們仔細(xì)品味一下這來自身邊同學(xué)的絲絲溫馨和點(diǎn)點(diǎn)甜蜜,讓我們對(duì)身邊的同學(xué)真誠(chéng)道一聲:謝謝你,我親愛的同學(xué)!
幫助同學(xué)作文8
忙碌的上午過去了,我們吃過午飯。同學(xué)們都在忙著自己的事情,曾老師在講臺(tái)上批改著同學(xué)們的作業(yè)。
我坐在座位上,很無聊!曾老師微笑著說:“有沒有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習(xí)有些困難的同學(xué)?”同學(xué)們都紛紛舉手,我也不例外。只見曾老師大聲地說:“宋沁瑤,你去幫助扎西!蔽液芨吲d,連忙拿起板凳走了過去。我拿起扎西德卷子一看,嚇了我一跳,那上面的錯(cuò)很多。我有些泄氣!
我調(diào)整呼吸,因?yàn)檫@是我第一次幫助同學(xué),心里像是一毯蹦床跳來跳去。
我對(duì)扎西笑了笑,拿起筆,給她講起來。講完一道題后,我急切地問她:“你懂了嗎?不懂的話我再給你講一遍!彼α诵φf:“謝謝,我懂了!”那個(gè)微笑讓我的心
暖暖的,我雖然嘴上沒說什么,但我的心里去很高興:“看來這個(gè)沒我想象中的那么困難,對(duì)自己一定要有信心!”我又耐心地給她講題,不一會(huì)兒就講完了!
我和她一起走上講臺(tái),把作業(yè)遞給曾老師。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼,只見曾老師用紅筆認(rèn)真地在卷子上批改著,終于,曾老師轉(zhuǎn)過頭來高興地說:“很好,現(xiàn)在你去拿數(shù)學(xué)書來加10分吧!”作文
我高興地沖下講臺(tái),那起數(shù)學(xué)書,心情是無法用語言來形容的。我一路飛奔,來到講臺(tái),曾老師在我的加分欄上寫上了一個(gè)紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。
這一次,我?guī)椭送瑢W(xué),自己也非?鞓罚
幫助同學(xué)作文9
前些天,由于我上在英語課上踴躍回答問題,同時(shí)又熱心幫老師收作業(yè),所以被英語老師選為英語課代表。就為這,我和同學(xué)之間還發(fā)生了一點(diǎn)小摩擦,這件事情對(duì)我的觸動(dòng)可真不小。
前天下午上學(xué)的路上,幾名同學(xué)在一起聊天,我馬上跑了過去:“Hello,boyandgirls,給你們講一個(gè)新鮮的小笑話要不要聽。勘WC你們聽完后笑掉大牙!”“切,就你,能講出個(gè)什么玩意兒呀!還當(dāng)什么英語課代表呢!也不想想配不配!”其中一個(gè)同學(xué)瞟著白眼兒沖我說。?怎么會(huì)?連我的同窗好友琪琪也這么說我,她可是和我一天進(jìn)的幼兒園,又和我一天入的小學(xué)呀!我們現(xiàn)在還是同桌,我倆可是最互相了解、最要好的朋友了。但今天,她怎么也會(huì)這樣說我呢?我真是太傷心、太難過了,氣得張口結(jié)舌,大半天才哽咽著說出一句話來:“我,我怎么了?直接說你們嫉妒就算了,老師就是信任我!”“什么呀,老師純屬瞎選的,要不然,干嘛不選我們呀?”“就是,就是!睅讉(gè)女生不是嗤著鼻子就是努著嘴巴,你一句她一句地應(yīng)聲附和著。我羞愧難當(dāng),難過地哭了。就在這時(shí),班長(zhǎng)月月從家里出來,她看到這情景,二話沒說,三步并做兩步的直奔著我跑了過來。她伸出雙手輕輕地把我拉到了一邊,掏出紙巾,為我擦干眼淚,一邊擦一邊安慰我、鼓勵(lì)我,說:“沒關(guān)系,她們說你,你千萬別往心里去,自己做好給她們看看,你一定能做好的!”就這樣,我們手拉著手走進(jìn)了教室。
晚上回到家,寫完作業(yè)后我想了整整一個(gè)晚上。我終于想通了,我不委屈也不難過了,反而要感謝他們,因?yàn)橥瑢W(xué)門給我敲響了警鐘,如果不是我學(xué)習(xí)不好,平常不愛幫助同學(xué),同學(xué)們也不會(huì)這樣嘲笑我、看不起我了。以后我要從各方面來努力提高自己,爭(zhēng)取得到老師和同學(xué)們支持的認(rèn)可。
幫助同學(xué)作文10
在生活中,人與人之間的互相幫助,會(huì)讓我們感覺很溫暖,感受到社會(huì)的美好,同學(xué)的幫助讓我重拾了對(duì)生活的信心。也許是由于家庭環(huán)境的影響吧,我是一個(gè)性格內(nèi)向、不愛活動(dòng)的小女孩,很少出去鍛煉。因此爸爸說:“孩子,你要多去鍛煉呀,看看你現(xiàn)在走路的樣子,都走成了內(nèi)八字了!
正如爸爸所說的那樣,我走路的樣子惹來的許多人的紛紛議論,投來的異樣的眼光,這讓我很自卑。記得在一次體育課上,我們班分成四個(gè)組進(jìn)行接力棒比賽。結(jié)果呢,不說大家都知道,我因?yàn)樽呗纷藙?shì)的不正確,因而給我們組的總體成績(jī)拖了后腿,同學(xué)們紛紛嘲笑我,說我什么話的都有,我委屈得流下了眼淚。
只有陳佳雯沒有笑我,反而積極地鼓勵(lì)我說:“殷鈺,別難過,讓我們一起鍛煉吧!”從這以后,我們成了無話不談的好朋友。為了糾正我走路的姿勢(shì),首先她決定從立定跳遠(yuǎn)做起,打好基本功。一天,她在課間活動(dòng)時(shí),帶我到操場(chǎng)上,說:“今天,我們來練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。”于是她先做示范,只見她兩腳平站在白線內(nèi),然后墩身,擺臂,接著是雙腳一蹬,就蹦出了很遠(yuǎn)。
然后,她對(duì)我說:“來,你來試試,要注意跳遠(yuǎn)的'要領(lǐng),首先要兩腳平等站位,兩臂的擺動(dòng)與呼吸的配合要一致,然后,在起跳的時(shí)候,身體重心要前移,腳要往上蹬。注意擺蹬是關(guān)鍵哦。”于是,我學(xué)著她的樣子,也試著跳了一下,果然比我前一次跳得遠(yuǎn)一點(diǎn),但是還沒有她跳得遠(yuǎn)。
她對(duì)我說:“萬事開頭難,你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的不錯(cuò),只要加強(qiáng)練習(xí)就能和我跳的一樣遠(yuǎn)了!甭牭剿@樣說,我開心極了。心里像喝了蜜糖一樣甜。于是,在她的指導(dǎo)下,我的漸漸把握了要領(lǐng),慢慢地,我能和她跳的一樣遠(yuǎn)了。在她的耐心幫助下,我慢慢學(xué)會(huì)了跳遠(yuǎn)、做操、跑步……,現(xiàn)在我再也不走內(nèi)八字腳了,我從心眼里感激她,是她讓我重新恢復(fù)了自信,對(duì)生活充滿了信心!
幫助同學(xué)作文11
在一次美術(shù)課上,粗心的我發(fā)祥自己沒帶美工安全刀。當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:“今天又要挨老師的罵了!”
正想著,后面?zhèn)鱽硪魂嚹_步聲,我回頭一看,哎呀,不好!老師來檢查了,手里還拿著一根小木尺,看來是要打那些兩樣?xùn)|西都沒帶的人的。還好,還好,我?guī)Я嗣拦げ眉埌宓。為了保險(xiǎn),我把手伸進(jìn)書包,看看在不在。剛把手伸進(jìn)去,我就覺得不對(duì)勁了,在小包包里找找,沒有;在“本香滿房”里找找,沒有;在“書香童年”里找找,沒有;在“水泵房”里找找,還是沒有!這下糟了,我兩樣?xùn)|西都沒帶,今天一定要走進(jìn)那個(gè)被同學(xué)們稱為“學(xué)生終結(jié)地”的“人間地獄”了。
忽然,坐在我后面的劉寶蕊拍拍我的背,悄悄地說:“我這里有兩把美工刀,我借你一把,只不過裁紙板只有一張。這樣吧,老師檢查我的時(shí)候我用,老師檢查你時(shí)你用!薄昂茫 蔽矣淇斓卮饝(yīng)了。
就在這個(gè)時(shí)候,老師過來了。他看了看劉寶蕊的美術(shù)用品,點(diǎn)點(diǎn)頭說:“很好!”又轉(zhuǎn)過身去看另一個(gè)人。就在這一剎那,劉寶蕊把裁紙板和美工刀塞給了我。動(dòng)作做完了,老師也正好轉(zhuǎn)過身來,看了看我的美工用品,也點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“很好!”便轉(zhuǎn)身去檢查下一個(gè)的美工用品了。
劉寶蕊幫我度過了這次難關(guān),真是讓我感激不盡!我以后也要多幫助她。
幫助同學(xué)作文12
忙碌的上午過去了,我們吃過午飯。同學(xué)們都在忙著自己的事情,老師在講臺(tái)上批改著同學(xué)們的作業(yè)。
我坐在座位上,很無聊!老師微笑著說:“有沒有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習(xí)有些困難的同學(xué)?”同學(xué)們都紛紛舉手,我也不例外。只見老師大聲地說:“xx,你去幫助扎西!蔽液芨吲d,連忙拿起板凳走了過去。我拿起xx卷子一看,嚇了我一跳,那上面的錯(cuò)很多。我有些泄氣!
我調(diào)整呼吸,因?yàn)檫@是我第一次幫助同學(xué),心里像是一毯蹦床跳來跳去。
我對(duì)xx笑了笑,拿起筆,給她講起來。講完一道題后,我急切地問她:“你懂了嗎?不懂的話我再給你講一遍!彼α诵φf:“謝謝,我懂了!”那個(gè)微笑讓我的心暖暖的,我雖然嘴上沒說什么,但我的心里去很高興:“看來這個(gè)沒我想象中的那么困難,對(duì)自己一定要有信心!”我又耐心地給她講題,不一會(huì)兒就講完了!
我和她一起走上講臺(tái),把作業(yè)遞給老師。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼,只見老師用紅筆認(rèn)真地在卷子上批改著,終于,老師轉(zhuǎn)過頭來高興地說:“很好,現(xiàn)在你去拿數(shù)學(xué)書來加10分吧!”。
我高興地沖下講臺(tái),那起數(shù)學(xué)書,心情是無法用語言來形容的。我一路飛奔,來到講臺(tái),老師在我的加分欄上寫上了一個(gè)紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。
這一次,我?guī)椭送瑢W(xué),自己也非?鞓!
幫助同學(xué)作文13
我有一個(gè)好朋友,名叫余卓烜,他長(zhǎng)著矮身材,一雙水靈靈的眼睛,秀秀氣氣的臉龐,笑起來還帶點(diǎn)兒小酒窩。
他是個(gè)愛學(xué)習(xí)愛動(dòng)腦筋的好學(xué)生。有一天,我和余卓烜在一起寫作業(yè),忽然我們倆被一道題給難住了,我想了好久都沒有想出來,心想:這是一道延伸練習(xí),不做也可以。我一把扯開習(xí)題集,看起小人書來,可余卓烜一點(diǎn)兒也不放棄,他依然寫呀、算呀,時(shí)間一分一秒地過往了,經(jīng)過他認(rèn)真思考,反復(fù)演算,終于得出正確的答案。
同時(shí)余卓烜也非常樂于幫助人。一天放學(xué),我和余卓烜蹦蹦跳跳的走在路上,忽然身后有人問:“小朋友,往車站怎么走,”聲音很粗,一聽就知道是外地人。我們指著左前方對(duì)他說:“往左拐,再往北走就到了!甭犃宋覀兊脑挘俏徊@出為難的樣子他一定是初來小池,人地生疏,于是余卓烜對(duì)我說:“干脆我們送他到車站吧!”我不耐煩的說:“我們不是指給他方向了嗎,讓他自已往找嘛!再說我們回家還有事呢!”余卓烜又說:“我們可是少先隊(duì)員啊!在別人有困難時(shí)要給予幫助。不然怎么對(duì)的起脖子上的紅圍巾呢!”聽了余卓烜的話我的酡顏了。于是我們把他送到車站,伯伯上車時(shí)連聲說:“真是謝謝你們了。”
余卓烜永遠(yuǎn)是我的好朋友,我要向他好好學(xué)習(xí)。做一名合格的少先隊(duì)員。
幫助同學(xué)作文14
記得五年級(jí)的一天,上課鈴響了,我們紛紛走向教室,老師要求我們自習(xí)。那時(shí)我們之間的關(guān)系很僵硬,互不理睬。同桌就用鉛筆畫了一根三八線,我們就因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)常吵架。今天,他又“侵犯”了,我們就打起架來,我們都受傷了,正想打他的時(shí)候,語文老師來了,我“哼”了一聲,狠狠地踩了他一腳。他也在那里揉揉傷口,看了我一眼!巴瑢W(xué)們今天我們寫生字,請(qǐng)大家把書拿出來翻到54頁。”我把書拿出來,翻到了那一課!斑,遭了,我的書不見了!蓖赖哪樇t了,“都是粗心,忘記帶了!蔽以谝慌耘d災(zāi)樂禍的,心想:哈哈,報(bào)應(yīng),看你怎么辦!“把你的書借給我看一下!彼裰^說。憑什么呀?我把書拿過來不給他看,下午,老師批評(píng)了他,讓他回去的時(shí)候?qū)?遍生字。我鼓掌叫好,樂呵呵的。他只是看了我一眼。 第二天,上數(shù)學(xué)課,我照例把手伸進(jìn)書包里摸課本,書包里卻空蕩蕩的,什么也沒有。。≡趺崔k!我忘記帶數(shù)學(xué)書了!“同學(xué)們,今天我們做101頁的口算!卑パ,聽天由命,都怪我自己,他也不可能借給我看!我瞟了一眼同桌,把頭埋下去!澳阍趺戳耍瑳]有帶書嗎?我把書借給你!彼⑿χ粗,一邊把書遞給了我!芭,你……你不計(jì)較那天……我……我……還是算了吧!”我的臉紅了!芭,我早就忘記了,其實(shí)也沒有什么大不了的,我們?nèi)朔侄紤?yīng)該學(xué)會(huì)寬容嗎,寬容是美德,思品書上不是說‘寬厚待人’嗎?”“寬容是美德,寬容是美德”。我一遍遍地念著這句話。忽然我想起來,同桌把書借給我,他用什么好呢?我看見他用本子抄寫著習(xí)題,微微地對(duì)我一笑:“我希望我們都能夠記住‘寬容’這個(gè)詞語,我們就能和睦一點(diǎn)了。 彼闷鹆讼鹌げ,把桌子上那條三八線輕輕擦去。我把書推過去說:“讓我們一起做吧!”于是,我們一人一道題目,開心地做了起來。
幫助同學(xué)作文15
今天,我做了一件好事,就是幫助另一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)。
有一天放學(xué),路過一年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)小女孩叫住了我,對(duì)我說:“小姐姐,你知道廣播室在哪嗎?”我回答了她的問題,可是,她又說:“小姐姐你能帶我去嗎?”我想我還要坐班車,要是晚了怎麼辦呢 ?
想到這里,我的腦海里仿佛出現(xiàn)了一行字:“幫助別人,快樂自己!比缓,我猶豫了一下說,好吧。
我把她帶到了二樓,可是我又找不到了,心里想:“我真不應(yīng)該答應(yīng)她。”可是,那個(gè)小女孩確說,沒關(guān)系,小姐姐,如果你忘記了在哪里,我們就一起來找吧,反正我也沒什麼急事。我說,好吧。我們倆就開始找,過了一會(huì)兒,還真找到了廣播室,我趕緊叫她,叫她不要找了,我已經(jīng)找到了,找到她之后,我趕緊帶著她去,哦,原來在這里呀。那個(gè)小女孩說,謝謝你,小姐姐,我說,不用謝!
當(dāng)我走在校門口時(shí),我才發(fā)現(xiàn),班車快走了,我趕緊跑過去,可是,還是晚了一步,班車已經(jīng)走了。
我望著剛剛遠(yuǎn)去的班車,心里想著剛才幫助小女孩的事情,那個(gè)小女孩純潔的笑臉,讓我的心里有了一些安慰,此時(shí)此刻,我心里表現(xiàn)的不是生氣。雖然班車走了很可惜,沒趕上班車,可是我的心里卻很高興,因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人是正確的。
這就是我?guī)椭⊥瑢W(xué)的事。
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