(精品)助人為樂的同學作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的助人為樂的同學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人為樂的同學作文 篇1
孫華同學今年12歲，個子有點高，一頂白色的毛線帽戴在頭上，顯得十分神氣。橢圓形的臉上嵌著一雙明亮有神的眼睛，似乎能看透別人的心思。思考問題時，眼珠轉來轉去。他在我們五年級同學中間，可算得上是“家喻戶曉，路人皆知”了，因為他最樂于助人。
記得一次平常的下課后，班上的同學有的.跑到操場上活動去了，有的在教室門口做游戲，而我卻坐在座位上，思考著一道數(shù)學難題。這道題是昨晚我做作業(yè)遺漏了，當時我就想不出來�，F(xiàn)在我還是拄著筆，腦海里一片空白，不知所措。這時，我想到孫華，準備拿著作業(yè)本請教他。只見他在座位上正和陳健欣賞一張卡片。走了幾步，我停下來，心想，自己遇到難題不能解決，還要去請教別人，這不白給人家笑話嗎？正在猶豫之間，孫華抬頭看見了我，他似乎知道了我的來意，立刻放下手中的卡片，迎面走過來，朝我微微一笑，幽默地問：“喲，金兄，是不是有只‘攔路虎’擋住了你的去路？”我點了點頭。
孫華同學接過作業(yè)本看了看，但他并沒有直接告訴我答案，而是來到我的座位上，逐步幫我分析。他一邊拿著筆在草稿紙上畫線段示意圖，一邊說著題目算式的來龍去脈，不厭其煩地講著步驟。嘿，真像一位小老師呢！最后還問我：“聽
懂了嗎？”我連忙回答：“聽懂了，真要謝謝你！”孫華又是微微一笑，露出潔白的牙齒，謙虛地說：“區(qū)區(qū)小事，不足掛齒�！边@時，“丁零零”的上課鈴聲響了。
樂于助人的孫華同學，我真不知道怎么感謝他。
助人為樂的同學作文 篇2
說起我印象中最喜歡幫助人的同學，我會毫不猶豫地告訴你，那個人是我的好朋友——小萁。關于她的事跡，說來話長。下面，我就給你慢慢道來。
那是一個風平浪靜的下午，可在我們班的.教室里，卻發(fā)生了一件不平靜的事。事情是這樣的：那天，下課時，一群男孩在課室外面玩耍，玩著玩著，竟跑進了教室里面。有一個調皮蛋男同學，他跑的可快了，經(jīng)過我的座位，連我放在桌上的書本、筆袋，都撞到了地上。那個男孩頭也不回地跑走了，連一聲道歉的話也沒有，我只好自己慢慢地收拾掉在地上的東西。
坐在不遠處的小萁看見了整件事的過程，悄悄地走到我的身旁，拍了拍我的肩膀。同情的對我說："你沒事吧？我?guī)湍隳�！“我聽了她的話，輕輕的點點頭，并說：”嗯，好吧！謝謝你”她二話不說，幫我把地上的書撿起來。我還記得有一次，上完體育課，我們都非常口渴。
剛好，我的水瓶里又沒水了，小萁走過來，問：“你的水瓶沒水了嗎？我給你點水�！�"嗯，好，你人真好，謝謝！“我對她說。
看！這就是我最好的朋友，也是一位樂于助人的同學！
助人為樂的同學作文 篇3
我有一個從小學年級一起成長的好同學，她的名字叫陳漪娜。平塌的鼻梁上架著一副文雅的眼鏡，樸素的面容，經(jīng)常去幫助他人。
那是一個中午，烏云密布，天空像被涂上了墨似的。
時間定格在12點50分。“張盛哲，你，你在干嗎？”語文老師面紅赤耳地訓責班上偷懶的同學。此時，老師看了看坐在旁邊的.陳漪娜，說：“漪娜，你去幫他指導一下作業(yè)吧！”“好的！”陳漪娜放下自己的作業(yè)本，來到張盛哲身旁，輕聲地問：“遇到什么困難了嗎？是不是被這道題卡住了？”張盛哲用手抹了抹即將掉下的眼淚，委屈地說：“這題我不會做……”“來，我們一起做吧！”漪娜和氣地說道�！斑@里每瓶牛奶3元，有8箱，所以答案是3x8=？”“哦，原來這樣子��！”迷茫的盛哲開竅了。
“1點鐘了，咱們先去教室上課吧！否則會遲到了的�！蔽彝屏送其裟鹊淖笫帧ｊ愪裟日J真地對我說：“他還有二道題還沒解開，要不你先去上課吧！”
陳漪娜為了幫助同學做作業(yè)，上課遲到了15分鐘。
這就是我那位助人為樂的好同學，我要為她的行為點個贊！
助人為樂的同學作文 篇4
我是一個四年級的小學生，我特別愛幫助人，見到有需要幫助的人我就會主動去幫助他。因此別人就給我起了個外號：“幫忙小神仙”。每天都有許多的人找我?guī)椭�。這件事算得上是我?guī)椭^最大的一件事了：
有一天我和我的好朋友在花園里玩耍的時候，我看見一個叔叔在樓下著急的轉來轉去，我便上前去問：“叔叔你怎么了？”叔叔說：“我的鑰匙落在家里了，沒法進家了。”于是我靈機一動想出了一個好辦法。
我讓叔叔找來了一個長梯子，又讓叔叔把梯子搭到了鐵管子上，對著窗戶，我爬上了梯子，窗口有一條條的防護欄，中間的距離很短，我正好能鉆進去，于是我就小心翼翼的鉆了進去，把門打開了。叔叔從門外進來以后，喜笑顏開的對我說：“謝謝你謝謝你小朋友”，還從家里拿了兩個香蕉給我呢！叔叔還對我說：“做好人好事一定要堅持到底�！敝两襁@句話依然還記在我的'心中。
是呀！好人一定要做到底。不能半途而廢，如果你半途而廢的話，原來都尊敬你的人一下子都和你疏遠了，不理你了，甚至有些人開始討厭你了，你能習慣嗎？
所以我們不能半途而廢的，否則什么事也做不好，也不能做成功了。
助人為樂的同學作文 篇5
楊海蓉是一個助人為樂的同學，班級里有許多小朋友都喜歡和她一起玩，她長著一雙大眼睛，還有烏黑的頭發(fā)。
有一次我課堂上寫作業(yè)的時候，筆突然沒有油了。我坐在椅子上，心想：這怎么辦，下課老師還要收作業(yè)，我鄒著眉頭，像一只熱鍋上的.螞蟻，這時，楊海蓉好像注意到了我有什么急事，然后面帶微笑的對我說：“怎么了？”我不好意思的說：“筆沒有油了，你那還有么？能借我一只用用嗎？海蓉毫不猶豫的對我說：“當然可以�！薄闭f著，給我遞過來一只筆。我心里感謝萬分，故意提著嗓子對她說：“謝謝海蓉�！焙Ｈ氐靡獾男α诵�，說：“那么客氣干嘛！趕快寫作業(yè)吧！”我轉過頭，一邊工工整整的寫著作業(yè)，一邊體驗著人生中的幸福。時間過得好快，不一會就下課了，我的作業(yè)也全部都為完成了，我不由自主的伸了個懶腰，眼睛瞇成了一條縫，笑瞇瞇的把筆還給了海蓉，海蓉還告訴我說：“下次還借給你，以后有什么需要的都跟我借就行�！蔽腋吲d的說：“好呀！”( )
通過這件事，我特別感謝海蓉，她的助人為樂的精神深深打動了我，我一定向她學習。
助人為樂的同學作文 篇6
在我們班級里，我有許多好同學，其中有：小李、小王、小張……其中，我最好的同學是小靳。
小靳同學在一年級里，是我們班的班長，而且他在每個學期里都是光榮重大的優(yōu)秀少先隊員，他助人為樂的.品質我要向他學習。
在一節(jié)數(shù)學課里，我們的數(shù)學老師給我們講了一道非常有挑戰(zhàn)性的數(shù)學題，講完之后，老師對我們說：“大家同桌互相講解一下吧！”同學們便異口同聲地說道：“好的！”講解時間開始了，我的同桌小靳同學說道：“小盧，你先講一下吧！”我的目光還正在盯著寫滿題的黑板，聽了同桌說道，我便慌慌張張的轉過身來，對同桌說道：“小靳，這道題我有點沒聽懂，你能給我講一講嗎？”小靳笑了笑，說：“當然可以了，因為這道題有許多拐彎處，所以有的人就會拐不過彎來，思路在一處就無路可走了。雖然你拐不過彎來了，但是你有不懂就問的品質，我要向你學習呢！接下來我來給你講一講這道題吧�！毙〗f完后，便學著老師剛才的語氣邊畫起線段圖，便講了起來。不到半分鐘后，就講完了，我似乎看著線段圖，邊聽邊看著懂了一些，于是便對他說：“小靳，謝謝你給我講解題！”小靳客氣地說：“不用感謝我了，同桌就應該互相幫助�。 �
我喜歡小靳同學，從他身上我學到了助人為樂的品質！
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