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      2. 助人的作文

        時(shí)間:2023-12-06 15:36:31 助人 我要投稿

        助人的作文集錦[3篇]

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的助人的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        助人的作文集錦[3篇]

        助人的作文 篇1

          我想大家都知道幸福是什么意思吧!如果你們讓我說,那我覺著幸福一定是助人為樂,如果你們覺著不是,那聽了下面的事,你就知道了……

          一天中午,我閑著沒事干,就出去玩。我剛出來,就看見一個(gè)孩子在飛快的跑著,突然不知被什么東西給擦破了,站在那兒哇哇的哭,我連忙跑過去,把他抱到了路邊上。

          到了路旁一看,他的腿上擦破了皮,流出了血。我連忙拿出衛(wèi)生紙,把上面的污血都擦干了。這時(shí)那個(gè)孩子的媽媽跑了過來,我正好一抬頭看見了,便飛快的跑向家里……

          還有一次,我們下了第二節(jié)課去做操,我剛下去,就看見一個(gè)低年級(jí)同學(xué),他也不知怎么了,一直哭,我就走到那個(gè)同學(xué)面前,安慰了他一下,便向旁邊的人問:“你們知道他是哪個(gè)班的`嗎?”“他是我們班的,”一個(gè)身穿黑色上衣的小男孩說,“那你把他送到班里去吧!”“知道了。”說完后就把他帶走了……

          幸福是看不見摸不著的,我們可以珍惜它,也可以糟蹋它。一切由自己決定。但是我認(rèn)為擁有它,一切都會(huì)很快樂!

        助人的作文 篇2

          我有一個(gè)樂于助人的好朋友,他經(jīng)常喜歡幫助人,只要?jiǎng)e人有了困難,他就會(huì)主動(dòng)去幫助解決的,他是一個(gè)處處為別人著想的人。

          有一次,我和他,還有我們?cè)豪锏膸讉(gè)好朋友一起去廣場(chǎng)游玩,到了廣場(chǎng),我們大家穿好溜冰鞋開始溜冰了。

          就在這時(shí),一個(gè)小女孩不小心摔倒在地上,好久都沒有站起來,我想一定是摔的比較厲害,這時(shí),他馬上想溜過去扶那個(gè)小女孩,我連忙一把拉住他,還說:“我們多一事不如少一事,別去了,否則會(huì)給人家誤會(huì)的。好嗎?”他對(duì)我說:“你說的不對(duì),幫助別人是我們應(yīng)盡的義務(wù),我們一定要去幫助別人解決困難!”我還想勸他,可是,他已經(jīng)到了那位小女孩身邊,他彎下用腰用雙手把那位小女孩扶了起來。接著,他拍去了小女孩身上的.灰塵。然后親切而又關(guān)心地說:“小妹妹,摔痛了沒有!彼說:“不用害怕摔跤,繼續(xù)溜冰,相信你很快就能夠掌握溜冰的技巧。你要對(duì)自己有信息,這樣你一定會(huì)成功的!”那位小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,說完,那位小女孩獨(dú)自一人又溜了起來,我們也溜了起來。

          我告訴你他的名字吧!他就是我的好朋友——xx。

        助人的作文 篇3

          我們班的同學(xué)曲卓是一位學(xué)習(xí)勤奮、樂于助人的學(xué)生。他最愛樂于助人了,下面我告訴你他樂于助人的事。

          有一次,我們要上美術(shù)課。這一節(jié)課上課前老師就通知我們要帶上水彩筆或者蠟筆。

          上課了,我才發(fā)現(xiàn)自己沒有帶水彩筆。怎么辦?出去跟別班的同學(xué)借,已經(jīng)來不及了。跟班上的同學(xué)借,可是誰會(huì)多帶呢?正當(dāng)我左望右看的時(shí)候,曲卓看到了。他二話沒說,就把水彩筆全部借給了我。我不好意思地說:“你把水彩筆借給了我,等一會(huì)兒要用的時(shí)候怎么辦?”他說:“沒有關(guān)系,我畫得比你慢,你可以畫好后再給我!薄袄蠋煏(huì)批評(píng)你的!”“沒關(guān)系!”這時(shí),老師走了進(jìn)來。我們就都不說話了。

          老師講了一會(huì)兒,又畫給我們看,并且指導(dǎo)我們?cè)趺赐款伾H缓,老師就讓我們自己?dòng)手畫了起來。我用鉛筆很快勾好了圖畫的輪廓,然后用水彩筆著色。著好顏色,我看到他已經(jīng)畫好坐在那里等了。老師正在他邊上問他為什么不帶水彩筆。他沒有吭聲。老師叫他以后對(duì)老師的話要記在心里,不要當(dāng)作耳邊風(fēng)。他點(diǎn)點(diǎn)頭說:“知道了!”我大聲對(duì)老師說:“老師,你批評(píng)錯(cuò)了。應(yīng)該批評(píng)的`是我,是我忘了帶水彩筆。他把自己的借給了我。現(xiàn)在,我可以還給她讓她涂色!崩蠋熣f:“噢,是這樣,那你應(yīng)該記住!蔽艺f:“知道了!”

          他真是樂于助人的好學(xué)生。

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