助人的作文（精選3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的助人的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
一天陽(yáng)光明媚，小明在馬路散步。
突然，小明看見(jiàn)前面有一個(gè)坑，正在這時(shí)迎面走來(lái)一位老爺爺，老爺爺身材高大，還拄個(gè)拐杖，戴著墨鏡，爺爺拄著拐杖左點(diǎn)點(diǎn)、右點(diǎn)點(diǎn)，小心翼翼地往前走。小明突然想起以前老師說(shuō)過(guò)一句話：“如果盲人看不見(jiàn)路，我們要去扶著盲人的胳膊，幫盲人過(guò)馬路�！�
當(dāng)爺爺走到坑前，小明喊道：“爺爺，小心有坑，危險(xiǎn)！我來(lái)幫你�！睜敔敍](méi)聽(tīng)見(jiàn)，他繼續(xù)往前走，原來(lái)爺爺是個(gè)盲聾人。小明馬上跑過(guò)去攙扶著爺爺?shù)腵胳膊，小明幫助爺爺繞過(guò)坑后，爺爺突然說(shuō)起了話來(lái)，把小明嚇了一跳，爺爺說(shuō)：“小朋友，你叫什么名字？今天謝謝你幫我繞過(guò)這個(gè)坑�！毙∶髡f(shuō)：“我叫少先隊(duì)員，不用客氣�！弊詈笮∶骱蜖敔斕鹛鸬匦α�。
助人的作文 篇2
“助人為樂(lè)”這個(gè)成語(yǔ)很好寫(xiě)，卻很難做到！真正愛(ài)幫助人的人有多少？本來(lái)，我也是一個(gè)以自我為中心、不愛(ài)幫助人的孩子，可是，一次的心血來(lái)潮卻讓我感受到了幫助人的那種快樂(lè)！
記得那一天上美術(shù)課時(shí)，我的好朋友忘了帶牛皮紙�？墒瞧@節(jié)課要用，她看見(jiàn)我?guī)Я藘蓮�，便�?duì)我說(shuō)：“昱瑋，借我一張牛皮紙好不好？”我聽(tīng)了，看了看她，心想：借給她吧，她以后要是不還，我不白白浪費(fèi)一張牛皮紙嗎？不借給她吧，又破壞了我們的友誼。算了，友誼是金錢(qián)買(mǎi)不得的，還是借給她吧！經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭(zhēng)后，我又看了她一眼，發(fā)現(xiàn)她的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了懇求。于是，我把牛皮紙借給她了。她接過(guò)牛皮紙，居然連謝謝都沒(méi)說(shuō)，就急匆匆地回座位了。我小聲地嘀咕道：“我知道你很要強(qiáng)，可是人家忍痛割?lèi)?ài)，把一張一元的牛皮紙借給你，你也該說(shuō)聲謝謝吧……”忽然，我聽(tīng)見(jiàn)美術(shù)老師說(shuō)：“陳昱瑋，你在干什么？嘴里嘀咕什么？”我嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)老師正盯著我，我連忙開(kāi)始埋頭畫(huà)畫(huà)。見(jiàn)老師走了，我才松了一口氣，可是心里卻積了一肚子氣。哼，都是你害的！我又看了看她，發(fā)現(xiàn)她正專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)，連看都沒(méi)看我一眼。
下課后，我在收拾東西。忽然，有人輕輕地拍了拍我的肩，把我嚇了一跳。我抬頭一看，又是她，就沒(méi)好氣地問(wèn)：“你又來(lái)干什么？”“昱瑋，我知道你剛才上課時(shí)在嘀咕，準(zhǔn)是在抱怨我沒(méi)向你說(shuō)聲謝謝，對(duì)吧？你因此被老師批評(píng)了，對(duì)不起！還有，剛才我是因?yàn)榭吹嚼蠋焷?lái)了，趕快回座位，沒(méi)來(lái)得及跟你說(shuō)謝謝。請(qǐng)注意聽(tīng)，我現(xiàn)在補(bǔ)上了：謝謝你借給我牛皮紙啊！請(qǐng)不要生氣了�！彼p聲細(xì)語(yǔ)。
我看看她，發(fā)現(xiàn)她的臉上布滿(mǎn)了笑容，于是，我也笑了。令我不解的`是：為什么這時(shí)候的我，心里會(huì)有一種從未有過(guò)的甜甜的感覺(jué)？后來(lái)我才知道了，那是幫助人過(guò)后的一種極其特殊的感覺(jué)！我現(xiàn)在才真正明白了“給予永遠(yuǎn)比得到更快樂(lè)”這句話里面蘊(yùn)含的道理。
這件事在我的心里種下了一顆助人為樂(lè)的種子，我相信這顆種子在不久的將來(lái)一定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)！
是啊，幫助別人而不求回報(bào)，表面上看來(lái)好像是失去了一些，但是卻能得到金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的精神上的滿(mǎn)足和珍貴的友誼，讓我們的心靈得到了升華，讓我們的世界充滿(mǎn)了愛(ài)！現(xiàn)在，我只想說(shuō)一句：嘿，幫助人的感覺(jué)真好！
助人的作文 篇3
同學(xué)們，欣賞大自然的美景，可以我們的情操；欣賞人世間的美德，可以?xún)艋覀兊男撵`；欣賞別人，可以讓自己找到榜樣；欣賞自己，可以使我們對(duì)生活充滿(mǎn)自信……欣賞，就像冬日的暖陽(yáng)，給人帶來(lái)無(wú)限的光明。若用欣賞的眼光看待人，事物；便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中獨(dú)特的光彩。學(xué)會(huì)欣賞會(huì)讓我們心身愉悅。今天就讓大家欣賞欣賞樂(lè)于助人的我。
那天也許是我的倒霉日也可能是我的幸運(yùn)日，那天要早點(diǎn)兒到學(xué)校，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師說(shuō)要講報(bào)紙，早上依然按原來(lái)的時(shí)間起床，原來(lái)的時(shí)間出發(fā)，但是沒(méi)想到中間卻遇到一些事，我騎著自行車(chē)緩慢地走在小路，溫暖的陽(yáng)光透著大樹(shù)照在我臉上，早晨真是一天中最安詳?shù)臅r(shí)間，走了不到一小會(huì)兒，我看見(jiàn)一位老奶奶也在趁早晨美好的`時(shí)光散步，她好像是準(zhǔn)備回家，她要走過(guò)這條路，她剛走了一小段路我便看見(jiàn)了老奶奶，樂(lè)于助人的我怎么會(huì)不管呢？我把自行車(chē)放在一邊，我饞扶著老奶奶走過(guò)了小路，老奶奶對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，如果我孫女和你一樣，那該多好��！”尷尬而不失禮貌的微笑浮現(xiàn)在我的臉上。對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，您自己回去吧，我還要趕著上課呢，再見(jiàn)�！�
我騎上自行車(chē)就走了，到了學(xué)校，老師已經(jīng)開(kāi)始講課了，我打了報(bào)告，但老師說(shuō)：“你已經(jīng)來(lái)晚了，拿著報(bào)紙站在后面聽(tīng)去。”我只好乖乖的站在后面，反正我特別的開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，如果老師知道了是因?yàn)槲規(guī)椭夏棠踢^(guò)馬路，老師也不會(huì)讓我站在后面的。
還有那一次，我正在寫(xiě)老師布置的作業(yè)，這是一個(gè)小女孩兒摔在地上，我趕忙過(guò)去詢(xún)問(wèn)她有沒(méi)有事，并把她扶了起來(lái)，這時(shí)一個(gè)小男孩兒走了過(guò)來(lái)，還是打那個(gè)女孩兒，這時(shí)我就站了出來(lái)，問(wèn)那個(gè)男孩兒：“你為什么要打他呢？”他說(shuō)：“是她先罵我的�！蹦且彩悄惆阉频降膰D，他還很自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，我就和他講起了道理，甚至吵了起來(lái)，那個(gè)女孩兒去告訴老師了，老師出馬真的是一個(gè)頂倆，一會(huì)兒便把事情解決了。
就是因?yàn)槲业臉?lè)于助人，行俠仗義，同學(xué)們都很喜歡我，因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)，老師都夸我很好，我的朋友也多了不少呢。
我也許并沒(méi)有那么偉大，但是想要做大事，也得從小事做起，你欣賞樂(lè)于助人的我嗎？