助人的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的助人的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
助人的作文 篇1
一天,啄木鳥的“鳥兒防曬霜”用完了,它準(zhǔn)備到森林超市里買一些。它路過小河時(shí),小河旁的玫瑰花們喊道:“啄木鳥,我們發(fā)現(xiàn)了很多蟲子,就在前面!”啄木鳥說:“我馬上就把那兒的蟲子吃光!泵倒寤ㄕf:“好啊,那兒時(shí)不時(shí)會(huì)飛來許多蟲子,惡心極了!
啄木鳥把蟲子吃完了,玫瑰花說:“謝謝你!您把蟲子都吃完了!弊哪绝B繼續(xù)往前走,走著走著,它遇見了大樹爺爺,大樹爺爺臉色慘白,它輕輕地和啄木鳥說:“我的肚子好痛。 薄拔襾韼湍纯!痹捯魟偮洌哪绝B就從大樹爺爺?shù)臉涓缮献某隽嗽S多蟲子。大樹爺爺覺得肚子不痛了,對(duì)啄木鳥說:“孩子,謝謝你!弊哪绝B回答道:“不用謝,這是我的職責(zé)!
啄木鳥心里非常開心,它又走著走著,突然覺得有些不對(duì)勁!把,我迷路了!”啄木鳥大叫。它繼續(xù)走,想找到其他路,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)花瓣做的'箭頭。咦?是誰放在這兒的呢?突然它又發(fā)現(xiàn)旁邊的花朵上的花正在減少,玫瑰花叢中出現(xiàn)了一行字,上面寫著“是我”。它按照箭頭指示的方向,發(fā)現(xiàn)有一堵樹墻,上面長(zhǎng)著又長(zhǎng)又大的枝干,它上飛飛不行,下飛飛撞到了地。樹像是聽見它焦急的心情一樣,自動(dòng)將枝條分開,給它讓出了一條道路。啄木鳥連聲向它們道謝。
啄木鳥沿著指示,到了森林超市,買到了防曬霜。回到家,獅子市長(zhǎng)給它一個(gè)榮譽(yù)徽章,上面寫著“樂于助人好市民”,一大堆記者涌過來問它為什么幫助那些樹和花。啄木鳥想了想說:“森林公民應(yīng)該互相幫助,這也是我的職責(zé)!”
助人的作文 篇2
人人都有好朋友,我也不例外,我有一個(gè)好朋友,她叫胡建楠。她那仿佛是細(xì)細(xì)的月牙兒的眉毛下,一雙黑葡萄般的大眼睛會(huì)無時(shí)不刻地注意著身邊的新鮮事,從她的櫻桃小嘴里蹦出的字,會(huì)讓你笑得合不攏嘴。她有許多優(yōu)點(diǎn),其中最讓我佩服的,就是她的樂于助人。
那一次英語考試,英語老師要求用圓珠筆寫,我當(dāng)時(shí)正好有帶兩支圓珠筆,想:真幸運(yùn),要是沒帶圓珠筆,那可慘了。這時(shí),我的同桌胡建楠焦急地問我:“楊晨,你有兩支圓珠筆嗎?老師要求用圓珠筆寫字,我剛好沒帶,如果有,快借我!”我想:我有兩支圓珠筆呢!借她嘛,要是她把我的圓珠筆筆芯用完了,或者把我的圓珠筆摔壞了,那可怎么辦?一支筆2元錢呢!于是,我一狠心,說:“沒有,我只剩一支了,我自己也要用呀!”聽了我的話,她只好失望地垂下頭,去向別人借了。
下一節(jié)課,要考數(shù)學(xué)了,當(dāng)我打開鉛筆盒時(shí),才發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了。怎么辦,要?jiǎng)澐謹(jǐn)?shù)線時(shí),沒有用尺子,是要扣分的!我把書包翻了個(gè)底朝天也沒找到,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想:只好向胡建楠借了,可上節(jié)課我沒借她圓珠筆,她這次會(huì)借我尺子嗎?可,不向婉麗借向誰借呀?就在我猶豫不決的時(shí)候,婉麗見我慌慌張張的,便問我:“怎么了,什么事讓你那么著急?”我見是胡建楠,臉“唰”地紅了,說:“沒,沒什么,只是沒帶尺子!敝灰娡覃惏櫰鹆嗣碱^,說:“沒帶尺子?”接著,一會(huì)兒拿起放在桌上的尺子,一會(huì)兒放下,猶豫不決,也不知她葫蘆里賣的什么藥。突然,她“啪”地一聲把尺子折成了兩半,拿起一半放在我的桌上。那時(shí),我驚呆了,這可是她昨天剛買的'新尺子呀!我昨天和她一起去買的,一支3元錢,她是琢磨了好半天才買的呢!這支尺子可是她最喜歡的呀!她怎么……這時(shí),我覺得有一股暖流涌遍了我的全身,我也為我剛才的事深感慚愧。
這就是我的好朋友,一個(gè)樂于助人的人
助人的作文 篇3
樂于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,一定得到過許許多多人的幫助和關(guān)心。我們班也有一個(gè)這樣樂于助人的人。
她的個(gè)子高高的、瘦瘦的,像一根細(xì)細(xì)地長(zhǎng)竹桿。(比喻)她還長(zhǎng)著稍長(zhǎng)的頭發(fā),既像一朵蘑菇又像一把漂亮的雨傘扎起來可好看了,像一個(gè)可愛的小精靈。(比喻)還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,像兩顆黑珍珠。(比喻)還有著一對(duì)小小的耳朵。長(zhǎng)著一個(gè)小鼻子。長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴。好看極了!
在今天早上第三節(jié)課下課時(shí),我向她請(qǐng)教了一個(gè)問題,我疑惑不解地問:“你好啊!我買了一本《查理九世》的書,里面夾著一張地圖,上面還有一些人物,要自己剪下來才能完成,但是我剛才小心翼翼地試著剪了一個(gè),不小心剪壞了。你可以教我嗎?”她聽了后,故作懸疑地說:“那好吧!我來一步一步地教你,可以嗎?”“好。『冒!”我的.心頓時(shí)噴射出火花。(夸張)心想:我相信只要努力這個(gè)疑惑肯定會(huì)解開的。接著,她拿出一把鋒利的剪刀,向薄薄的紙張開始動(dòng)手。她先把人物剪下來,然后再對(duì)折,最后再將站立的角向兩邊折上去就完成任務(wù)了,剪好后,我遞給她看,她連忙豎起大拇指稱贊我!
大家讀了之后,知道她是誰了嗎?
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