助人的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的助人的作文3篇,歡迎大家分享。
助人的作文 篇1
助人為樂,是從小老師就教我們的,助人為樂的人是無私的人,助人為樂是陽光的,助人為樂是值得學(xué)習(xí)的。
助人為樂會(huì)讓你體會(huì)到冬天雪中送炭的感覺,助人為樂能讓你知道其實(shí)做點(diǎn)有意義是事情并不是那么難,很簡單,很輕松,帶給別人的是溫馨,是記憶里最美好的過程。
助人為樂的人值得學(xué)習(xí),助人為樂不是那么難,很簡單,很容易;我記得是在汶川地震的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候有個(gè)大的企業(yè)家,率領(lǐng)工程車就去了汶川,他的到來,和部隊(duì)救援隊(duì)伍幾乎是同時(shí)到達(dá),充分發(fā)揮了救援作用,和先鋒帶頭作用,起了模范代表的作用,給人們啟示,給人學(xué)習(xí)的榜樣。這么大的幫助,這么無私的行為是我學(xué)習(xí)的榜樣,在這個(gè)模范的帶頭領(lǐng)導(dǎo)下,很快的恢復(fù)了道路。給救援人員帶來了方便。在這最大的影響下,我也做出了自己的行為,做出了自己的舉動(dòng),我把自己的一年的積攢的零用錢捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū),我是這么想的,我的這一點(diǎn)錢不算什么,我的這小小的幫助能帶給災(zāi)區(qū)的`人們一些吃的,一些喝的,人家能用那么大的行動(dòng)來幫助人,我就應(yīng)該出份力。如果每個(gè)人都有著那個(gè)率領(lǐng)工程車來到災(zāi)區(qū)救災(zāi)的精神,那樣無私奉獻(xiàn)的精神,那助人為樂的精神,那么災(zāi)區(qū)的人們就會(huì)多一份幫助,就會(huì)很快的恢復(fù)正常生活。
助人為樂,不難,能伸出雙手幫助別人,哪怕是小小的無私幫助,都會(huì)擁有巨大的力量,和鼓舞。
助人的作文 篇2
初中時(shí)代,隨著下課的鈴聲響起,你會(huì)看到一對死黨不約而同的向那走出來,你看到其中的一個(gè),旁邊總會(huì)有另一個(gè),所以,你會(huì)看到她們形影不離,你會(huì)看到她們總是在路上打鬧著,對,這里說的就是我和一死黨。一切印在腦海里,我們共同做過的一件助人為樂的事。助人為樂的一件事作文400字
那是一個(gè)雷電、風(fēng)雨交加的傍晚,當(dāng)是我只帶傘了,我本能的把傘打開,正要走的時(shí)候,我看我一班上的同學(xué)默默的站在那里,靜靜的.看著這一切似乎不給他面子的天空,此時(shí)下著大雨。我走過去,笑著問她:你沒帶傘嗎?我借你吧,她茫然地看著我,我知道她想說,你只有一把傘,還是你用吧!但我沒等她說出口,快言快語的說,我哥哥待會(huì)會(huì)來接我的,你用吧!隨后她微笑著說:謝謝你了,雨傘明天還你,我淡淡的搖搖頭說:沒事。
我一蹦一跳的跑到死黨面前說:親愛的,我們要淋雨回去咯!她裝作生氣的說:哼,真有你的,你個(gè)沒良心的,我可是你死黨也!你的傘居然給了平常我們并無交集的,要死黨跟你一起淋雨,哼!不理你了,看著死黨那可愛摸樣,我笑著說:你真生氣啦,那我現(xiàn)在把傘要回來嘍!哎呀!你個(gè)笨蛋,騙你的啦!我們一起雨中漫步,聽到這里,我真的覺得我很幸?鞓。我牽著她的手,慢慢地消失在月色當(dāng)中。
回想起來,我也不知道那天我為什么寧愿和死黨冒著雨走,傘借給她,我也不知道,為何會(huì)騙她我哥會(huì)來接我,而且,對于那件事我并無言論,反而很高興,感覺非常好;蛟S這就是所謂的自豪吧!暮然回首,想想這一切清晰的出現(xiàn)在記憶中,幫助別人,給予了人家的幫助,高興了我們,我們何樂而不為呢!
助人的作文 篇3
生活中,有的人曾與你度過開心的時(shí)光,有的人面帶微笑時(shí)時(shí)溫暖著你,有的人一言一行深深地影響著你。
上補(bǔ)習(xí)班的第一天,老師安排我跟她坐在一起。她穿的衣服土里土氣,梳著麻花辮,我對她并沒有什么好感,但一件事改變了我對她的看法。
有一天,老師讓我們拿出數(shù)學(xué)書來做題,我把我的書包翻了個(gè)底朝天也沒有找到。我的同桌說:“你和我一起看吧!毕抡n后回到家里,我驚訝地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書竟然在我的書包里。
第二天,我發(fā)現(xiàn)她拿著一本破舊的書在做習(xí)題。我對她說:“你把那本破書給我,這本新書給你用吧!”她卻嚴(yán)肅地對我說不行。下課了,她在寫東西,沒有出去玩。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我想看一看,她卻不讓我看。這下,我的好奇心更加強(qiáng)烈了。不一會(huì)兒,趁她不注意的時(shí)候,我看清楚了她在抄什么。那本破舊的書少了兩頁,她在全神貫注地抄那兩頁的'習(xí)題。頓時(shí),一股暖流涌上我的心頭。
從此,我們成了形影不離的好朋友?上罴傺a(bǔ)習(xí)班很快就結(jié)束了,到了告別的時(shí)候,我們兩個(gè)交換了我們最為珍貴的東西作為紀(jì)念品。
這個(gè)朋友使我知道了樂于助人,我們會(huì)彼此記住對方。這個(gè)好朋友就是——李**。
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