小學(xué)生樂于助人作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生樂于助人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生樂于助人作文1
人在困難時(shí)得到他人的幫助，心里總是很感激。但我們?nèi)菀缀鲆暿录牧硪幻妫簬椭说娜�，也�?huì)感到快慰。
那天，我和媽媽坐車到市橋玩。剛上公共汽車的時(shí)候，不太擠，至少還有幾個(gè)座位留給我們坐。到了下一個(gè)，車上的座位已坐滿了。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在媽媽的舉動(dòng)下，我回過神來。我發(fā)現(xiàn)老人彎著腰，腳總是顫抖著。我連忙站起來，用手指著我剛坐過的位置，接著就對(duì)老人說：老婆婆，您坐吧！老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對(duì)我說：不用了，小朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了！這時(shí)我有點(diǎn)難為情，不好意思坐下，便對(duì)老人說：還是您坐吧，身為一個(gè)小學(xué)生是應(yīng)該尊老愛幼的，更何況您已經(jīng)上了年紀(jì)。在我的勸服下，老人坐下了。我站在扶手旁邊，許多人向我投來贊許的目光，這時(shí)，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里卻那樣的快樂。
通過這件事，我知道了其實(shí)幫助別人就是在幫助自己，在平常的生活中，一個(gè)小小的動(dòng)作就可以影響到周圍的許多人。
我曾看過這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩出于一時(shí)的氣憤對(duì)母親喊他很憎恨，然后因?yàn)楹ε聭土P，他跑出家門，對(duì)著山谷大喊：我恨你！接著山谷傳來回音：我恨你！小孩很害怕，跑回家里對(duì)母親說山谷有個(gè)卑鄙的小男孩說他恨他。母親把他帶到山邊，并要他喊我愛你。小男孩照母親說的做了，而這次他驚奇地發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小男孩在山谷里對(duì)他說：我愛你！
由此可見，生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么它就播種什么，你給予什么它就給予什么。只要你付出了，就會(huì)有收獲。再多的話來說也沒用。因?yàn)�，�?dāng)我們幫助別人的時(shí)候，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的'愛，就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，幫助人不僅是付出，還是收獲。
大自然因生機(jī)而蓬勃，人類因互助而溫暖。幫助他人，可以著手于小處，也可以兼濟(jì)與天下。播種愛心，每個(gè)人的心中都會(huì)開放出明亮的花朵，感動(dòng)別人的同時(shí)，自己的內(nèi)心更有一種喜悅、幸福與慰籍
朋友，敞開你的心扉，告別黑暗，幫助有需要的人。別人得到幫助，自己的到快樂。而這不就是幫助他人就是幫助自己的真諦嗎？
小學(xué)生樂于助人作文2
今天，就讓我夸夸我的同學(xué)王小明吧！
說到王小明，他可是一個(gè)人見人愛、心地善良、樂于助人的好同學(xué)。有一次，我在操場(chǎng)上跑步突然間摔倒了，由于當(dāng)時(shí)我沒看見前面有一塊磚松了，結(jié)果一腳踩上去就重重的.摔倒了。我覺得自己的骨頭都要摔斷了，痛得直咧嘴。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，別的同學(xué)都沖進(jìn)教室去了，而我卻疼得不能走。王小明看見了，二話沒說連忙把我起來，一直走到校醫(yī)室。醫(yī)生用藥水陌一點(diǎn)在我的傷口上，又貼了創(chuàng)口貼。已經(jīng)開始上課了，他不顧上課遲到，慢慢的把我又扶回教室。結(jié)果我們遲到好幾分鐘，但他一點(diǎn)也沒有埋怨我。
我真感謝王小明，可惜沒有送給他一個(gè)禮物，不過我以后一定會(huì)向他學(xué)習(xí)，幫助那些有困難的人。
小學(xué)生樂于助人作文3
一天。小兔在公園里面放風(fēng)箏，它拿起風(fēng)箏跑來跑去。突然，一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹到了大樹上。小兔拼盡全力想把風(fēng)箏取下來，可是樹太高，怎么夠都?jí)虿恢Ｓ谑�，它只好坐在樹下大哭起來�?br/>
小兔的哭聲很傷心。小猴聽見了，跑過來對(duì)它說：“小兔，你怎么了？”“我的風(fēng)箏被風(fēng)吹到了樹上。”小兔傷心地說。聽完，小猴“嗖”的`一聲跑到樹上，可是樹太高，它怎么夠都?jí)虿恢?/p>
于是，它便請(qǐng)來大象幫忙，大象的鼻子沒有那么長(zhǎng)，使盡全力吸都沒有吸上來。
這時(shí)，小鹿看見大家都束手無策，它便伸長(zhǎng)了脖子去夠風(fēng)箏，但還差那么一點(diǎn)點(diǎn)就要夠著了。小燕子飛過來用嘴巴一咬就把風(fēng)箏要下來了，它把風(fēng)箏給小兔。小兔說：“謝謝你，小燕子，也謝謝大家對(duì)我的幫助�！�
拿到風(fēng)箏后，小兔又開始放起風(fēng)箏來，不過這次，放風(fēng)箏的隊(duì)伍都擴(kuò)大了，它們跑啊、跳啊，多開心啊！
小學(xué)生樂于助人作文4
樂于助人是人類的基本美德，許多人都說：“樂于助人嘛，誰不會(huì)呀。”雖然，許多人都這么說，但是，他們都是一些口是心非的人。而我就不是，我是那樣的'善良，我是一個(gè)樂于助人的人。雷鋒叔叔也是一個(gè)樂于助人的人，關(guān)于他的事例我有很多，如：有一次雷鋒叔叔在等車時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位老奶奶焦急不安，他走上前去問那個(gè)老奶奶：老奶奶，您遇到了什么困難？”老奶奶說：“我的車票丟了�！崩卒h叔叔二話沒說過就把自己的車票給了老奶奶，別人都說他傻，但是，雷鋒叔叔說：“我寧愿當(dāng)一個(gè)傻子�！�
雷鋒叔叔經(jīng)常樂于助人，但他做好事從來都不留名。還有一次，雷鋒叔叔幫一位年邁的老奶奶推車，等他推完時(shí)，雷鋒叔叔已是滿頭大汗，于是，老奶奶問雷鋒叔叔：“你叫什么名字？”雷鋒叔叔說：“我是人民弟子兵，老奶奶再見�！闭f完雷鋒叔叔就急匆匆的‘跑’了。這就是雷鋒叔叔的美德，他的做好事不留名的一貫美德，鼓舞了后代千百人人民的都向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
小學(xué)生樂于助人作文5
小鴨子飛在放學(xué)回家的路上，看到路邊長(zhǎng)頸鹿叔叔在賣氣球，那些小小的氣球有好多種漂亮的顏色，好看極了，于是小鴨子就去買了一個(gè)氣球。
小鴨子拿到了氣球以后開心極了，蹦蹦跳跳的走在回家的路上，一不小心，地面上有一個(gè)小小的.石頭，小鴨子興高采烈的沒有注意到，一下子就被絆倒了。
小鴨子的手一松，氣球就飄飄悠悠的向上飛去，小鴨子看了干著急，但是卻無能無力。幸好在氣球即將飛上藍(lán)天的時(shí)候，被旁邊大樹伸出來的樹枝掛住了，小鴨子長(zhǎng)須了一口氣，正準(zhǔn)備爬樹的時(shí)候，旁邊有一只小鳥飛了過來，眼明嘴快，一下子就把氣球用嘴銜了下來，送到了小鴨子的手中。
小鴨子拿著氣球破涕為笑，開心極了一直對(duì)著小鳥道謝，小鳥笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，不好意思的飛走了。這個(gè)小鳥真是一個(gè)樂于助人的熱心腸啊。
小學(xué)生樂于助人作文6
“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)民族是一家……”
我們班就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，有哈薩克族、維吾爾族、漢族、回族，在這些民族中，有一個(gè)人深深地刻在我的腦海里。
白巖鵬是個(gè)樂于助人的回族小男孩。有一次，我沒有帶文具盒就跑去上學(xué)了，當(dāng)我打開書包正翻找我的文具盒，才發(fā)現(xiàn)我沒帶，我心急如焚，因?yàn)槔蠋熅鸵爩懥�，我趕緊問同學(xué)借，不過他們都說只有一支，這時(shí)白巖鵬給我了一支筆，說：“我的筆很多，你這去拿去用吧！”我萬分感謝后就開始寫了起來。
還有一次，他過生日，請(qǐng)我去給他過生日，我爽快地答應(yīng)了，放學(xué)后，我一回家就問媽媽：“媽媽，同學(xué)請(qǐng)我給他過生日，我能夠去嗎？”媽媽說：“星期幾呀？”我回答：“星期五�！眿寢屨f：“周五你有舞蹈課呀！”我說：“那我上完課再去�！眿寢屨f不過我，就讓我去了。
星期五，我上完課，興奮地趕到那里，白巖鵬向我朝手，我跑了過去，我們上樓開始吃飯，不過我忘了帶錢就激動(dòng)地跑到這了，我想完了，沒帶錢，飯端了上來，大家都開始吃，就我沒動(dòng)，白巖鵬看見了就問我怎么不吃，我說我沒帶錢，不吃了，他大氣地一揮手說：“沒事，你這頓飯我請(qǐng)�！蔽夷樇t地說了聲謝謝，就開始吃了。
一次，我和媽媽從諸暨回來，到家了，但后備箱里大包小包的`，但憑我和媽媽的這兩雙手，根本拿不了，正巧朱朱爸朱叔叔在旁邊，得知情況后，他二話不說，卷起袖子就幫我們拎起東西，把這些東西拎上了六樓。因?yàn)槭谴鬅崽�，叔叔來到六樓時(shí)，已經(jīng)是滿頭大汗了，還喘著粗氣，放下東西時(shí)，我看見了他手上的一道道勒痕，那一定是因?yàn)闁|西太重了！我們向他道謝時(shí)，他還說：“沒關(guān)系，這是鄰居之間該做的嘛！”
還有一次，媽媽生病了，因?yàn)榘职植辉冢瑡寢審?qiáng)撐著送我上學(xué)，臉色蒼白，有氣無力的，乍一眼就能看得出來。正好碰見朱叔叔，他說：“反正和我的女兒在同一所學(xué)校上學(xué)，要不我一起送吧！”“那好吧，謝謝你�！本鸵�?yàn)檫@樣，媽媽得到了即時(shí)的休息，病情逐步好轉(zhuǎn)，馬上就好了呢！
我印象最深的那一次，發(fā)生在兩個(gè)星期前。一次，我們又在電梯里碰頭了，我問媽媽：“媽媽，明天你和爸爸要去香港了，那誰接送我�。俊闭l知旁邊的朱叔叔開口了，他說：“那沒關(guān)系，我來接送好了�！痹缟�，他到我家來叫上我；下午，他又開車到車站來等我，把我接上后，他又把我送回家，這樣一來，不知道給他添了多少麻煩！但他好像一點(diǎn)都不覺得麻煩，還好像很開心呢！可能，這就是助人為樂吧！
真是一位熱心腸的叔叔。協(xié)助別人，既快樂了他人，也帶給自己
了莫大的快樂。也可能就是因?yàn)樗麡酚谥�，他的人緣都一直很好呢�?/p>
小學(xué)生樂于助人作文7
一天下午放學(xué)，小明剛出校門，外面就下起了磅礴大雨。小明背著書包，撐著雨傘急匆匆地往家里趕。雨越下越大，地面上很快積起了水。突然，小明腳下一滑，重重地摔倒在水塘里。
他痛得哇哇大叫，覺得像有一根刺扎到了肉里一樣，無法抬起腿來。他急得哭了起來。這時(shí)，學(xué)校里的大哥哥和大姐姐聞聲趕了過來，大哥哥連忙上前攙扶小明，可是小明卻怎么也爬不起來。大哥哥見狀說：“你別哭，我來背你去醫(yī)務(wù)室吧!”說完，大哥哥蹲下身體，小心翼翼地背起了小明，大姐姐背起小明的'書包，幫他們打著傘，一起朝醫(yī)務(wù)室趕去。到了醫(yī)務(wù)室，老師檢查了小明的傷勢(shì)，幫他上了藥，小明感覺好多了。一旁的大哥哥和大姐姐擦著臉上的汗水和雨水，也開心地笑了。
小學(xué)生樂于助人作文8
我不僅聰明活潑，還很可愛，是個(gè)樂于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了，我主動(dòng)借給他本子用；我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來的同學(xué)，我借給她課外書看；美術(shù)課的時(shí)候，我還借彩筆給其他同學(xué)。樂于助人是我的.特點(diǎn)。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個(gè)子比我矮一點(diǎn)，所以打傘的時(shí)候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不
要淋到她，讓別人不要碰到她。最后，我們都沒有被雨淋，她很高興，我也很開心。
我特別喜歡幫助別人，我也得到過很多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說：幫助別人就是在幫助自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)樂于助人的好孩子。
小學(xué)生樂于助人作文9
每一次做一件事都有不一樣的滋味。我感覺樂于助人的滋味是最甜。樂于助人是一種好美德，我與我的同學(xué)也非常喜歡幫助別人。
有一次，我與我鄰居在樓下認(rèn)識(shí)一個(gè)小妹妹，我們非常喜歡和她玩。我們一開始見到她的時(shí)候，她就一個(gè)人，沒有人和她玩。我們見了，就主動(dòng)上去和她打招呼。她見到了我們，很驚訝。通過我們長(zhǎng)篇大論的解釋，她終于跟我們一起去玩了。我們又跑又跳，很快就累了。 我們這才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)快6點(diǎn)鐘了，她告訴我們，她家很早吃晚餐的，她與我們?cè)僖娭�，就像一陣風(fēng)般地跑回了家。
不過一會(huì)兒，就哭喪著臉，跑了回來。我們急忙跑去她身邊關(guān)切地問道：“你怎么了，為什么哭了？”她一拐一拐地走過來，說跑回家時(shí)一不小心摔倒了，她哭著發(fā)出“嗚嗚……嗚嗚……”的聲音。我與我的'鄰居一起回到家，分別拿棉簽、消毒藥水還有止血貼，下去一邊幫小妹妹先消毒，一邊安慰小妹妹，消毒完貼好止血貼后，等她休息好就扶著她回家了。她露出兩個(gè)淺淺的酒窩，沖我們開心地笑了。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！彼裕艺J(rèn)為樂于助人的滋味是最甜的。
小學(xué)生樂于助人作文10
一眨眼我即將畢業(yè)，在六年的學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)歷程中,我成長(zhǎng)了不少，因?yàn)樵?jīng)我學(xué)會(huì)了樂于助人。
天壓得很低，天空的黑云好似一個(gè)個(gè)惡魔到處“搗亂”，雨水一個(gè)接著一個(gè)蹦到地面上。雨霧中，我眼前的一個(gè)高個(gè)女孩引起了我的注意。只見她一大半身體正被雨水逐漸侵占，那雨滴毫不留情地降落在她的頭發(fā)上，又順著發(fā)梢涌到臉頰……
哎！老天真是情緒多變．望著她那無奈地用手搖晃在半空叫著的士的樣子，我的心不由顫動(dòng)了起來。我是不是該幫幫她一下呢？……算了，還是少管閑事吧！暴雨中每個(gè)人都在焦急地等車，那雨水“啪啪”地落下，好似一根根針刺著我耳朵．腦海中十分清晰地回憶起小時(shí)候一個(gè)女孩下車后見我沒帶傘，絲毫不建議因?yàn)槲也皇鞘烊硕臀一丶业哪羌隆２恍�，我得幫助她！要知道我可是一位“老少先�?duì)員”了。
想完，我從書包里找出一包餐巾紙，又深呼吸一下平靜了自己緊張膽小的情緒．我穿過擁擠的`人群，從站臺(tái)后面艱難地鉆到了站臺(tái)前那女孩身旁。經(jīng)過百般思想斗爭(zhēng)，我終于用手輕輕地拍了一下她那濕漉漉的肩膀，她十分吃驚地朝我望來。近距離的觀察，我才發(fā)現(xiàn)她的嘴唇已微微變得蒼白，透過她的眼神我似乎感覺到她那無助的心情．我將餐巾紙透過“雨簾”遞到她面前，我笑了笑又點(diǎn)了點(diǎn)頭示意她接下。
那個(gè)女孩十分尷尬地接下餐巾紙，又十分感激地沖我笑了笑。頓時(shí)我的心里一陣熱浪涌起，臉上不禁泛起了紅暈。不知為什么，我的手又去拉了拉她的衣服，小聲脫口而出：“到我那兒去吧！在雨中淋浴可不是怎么好受！”她感到歉意似的點(diǎn)頭同意了……
那天我特別快樂，沒想到幫助一個(gè)需要幫助的人，那感覺如此美妙！我在日記中這樣記錄：“我為自己感到高興，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了樂于助人，也感受到那別樣溫馨的感覺！”
小學(xué)生樂于助人作文11
在我小學(xué)六年級(jí)生活中，有一個(gè)樂于助人的叔叔給我留下深刻的印象，那就是我對(duì)門的叔叔。他平時(shí)不愛說話，斯斯文文，卻出了好幾本書，我爸爸經(jīng)常要我向叔叔學(xué)習(xí)。
叔叔業(yè)余時(shí)間喜歡種花，經(jīng)常教我有關(guān)花的知識(shí)。有時(shí)送我們花肥、花苗，有時(shí)借幾本有關(guān)花的書給我看。我后來才知道，這些都是他花錢買的。
以前，我們樓下的車經(jīng)常亂停亂放，特別是外來車輛，就是看門的伯伯也無能為力。對(duì)門的叔叔看見了，便在樓下的'柱子上寫了幾個(gè)大字，要求大家按各自車位停放，使車輛秩序好了一些。有一段時(shí)間，外來的客人經(jīng)常走錯(cuò)樓層按錯(cuò)門鈴。叔叔得知后，在每家門口各寫上了門牌號(hào)。我們樓梯裝了個(gè)防盜門，因?yàn)槭菍?duì)講門鈴，需要電源。要從誰家接呢?都沒人說話�？创蠹覜]說話，叔叔就說：“從我家的電表接吧�！彪m然電費(fèi)由住戶分?jǐn)�，但叔叔的行�?dòng)還是感動(dòng)了大家。
我家對(duì)門的叔叔那樂于助人的高尚品質(zhì)，讓我敬佩不已。我為他是我的鄰居而感到自豪!
小學(xué)生樂于助人作文12
《三國(guó)演義》中的魯肅他十分機(jī)智聰明，而且還是一個(gè)樂于助人的人物，因此我十分喜歡他，他的樂于助人主要在三氣周瑜中的《草船借箭》中體現(xiàn)，那次諸葛亮遇到周瑜給他出的三天造十萬支箭的'這個(gè)難題時(shí)，最能看出他的樂于助人了，俗話說得好：患難之中見真情，助人為樂獻(xiàn)愛心。當(dāng)時(shí)諸葛亮請(qǐng)他幫助，他竟然不畏生死的要他坐船逃跑，寧可讓自己受罪，可是諸葛亮并沒有打算要逃跑，只是問他借一些東西，魯肅豪不猶豫地答應(yīng)了他借二十條船，二十個(gè)軍士，一千個(gè)草把子的請(qǐng)求。此時(shí)在魯肅的心中只有救諸葛亮或幫諸葛亮脫離困難的這些念頭。
令我印象最深的那要數(shù)，《赤壁之戰(zhàn)》了，從中最可以看出魯肅的機(jī)智勇敢了，在《赤壁之戰(zhàn)》中，魯肅抓住北方人會(huì)暈船的這個(gè)特征，于是就讓黃蓋去向曹操提出：把船用鐵絲綁在一起，這樣就穩(wěn)定了，不會(huì)出現(xiàn)暈船的現(xiàn)象，這個(gè)建議。當(dāng)時(shí)黃蓋是訓(xùn)練水兵的，所以曹操便輕易的相信了它，魯肅知道了交戰(zhàn)那天刮得是東風(fēng)，就乘機(jī)放火，由于曹軍的戰(zhàn)船，都用鐵絲連接在一起，所以根本就無法順利的逃脫，因此燒光了所有戰(zhàn)船，取得了最后戰(zhàn)斗的勝利。
以上這些能體現(xiàn)出魯肅機(jī)智勇敢的也不止這些，但他――魯肅。在我心目中印象永遠(yuǎn)是最深的。
小學(xué)生樂于助人作文13
“慈善家！快來幫幫我�！蔽页h(yuǎn)處一位扎著蓬松馬尾辮的女同學(xué)喊道�！皝砹耍瑏砹��！蹦俏慌瑢W(xué)大聲答應(yīng)。這位女同學(xué)呀，就是我們班大名鼎鼎的“慈善家”——小君。叫她“慈善家”，是因?yàn)樗?jīng)常做好事，助人為樂。
有一天，正好輪到我和小君值日。剛好我前幾天與別的同學(xué)有約，要一起上街買東西。當(dāng)我左右為難，吞吞吐吐地請(qǐng)小君幫我值日時(shí)，想不到她競(jìng)爽快地說“去吧去吧，值日的事就甭操心，由我全包了�！�
還有一次，那一天，正好有一個(gè)臺(tái)風(fēng)對(duì)我市有所影響。當(dāng)天的風(fēng)很大，把許多垃圾、樹葉都吹到操場(chǎng)。值日老師叫我把樹葉、垃圾什么的`清理干凈，可操場(chǎng)上的垃圾那么多，風(fēng)又猛烈地刮著。剛把垃圾掃在一起，那可惡的風(fēng)又來搗亂。把垃圾吹得四處亂跑。掃了半個(gè)多鐘頭，我還沒有把操場(chǎng)清掃干凈。我有點(diǎn)氣餒了，耍起了脾氣，把掃把扔到一邊，賭氣不掃了。忙完了澆花草任務(wù)的小君見狀，急忙跑過來幫助我。她招呼我順著風(fēng)勢(shì)一起掃，功夫不負(fù)有心人，我們終于把操場(chǎng)打掃干凈了，望著小君紅樸樸汗涔涔的笑臉，我心里十分內(nèi)疚。多好的同學(xué)啊，我真比不上她。但我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)樂于助人的好朋友，在我需要幫助的時(shí)候，她總會(huì)挺身而出，來幫助我。
小君不但經(jīng)常幫助我，也經(jīng)常幫助其他的同學(xué)。她那種樂于助人的精神很讓我感動(dòng)。
小君，你真是一個(gè)“慈善家”，以后，我一定要多向你學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生樂于助人作文14
俗話說得好：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。樂于助人作為中華民族的傳統(tǒng)美德，已經(jīng)傳承并發(fā)揚(yáng)了數(shù)千年，這種美德應(yīng)當(dāng)被繼承下去�？墒鞘里L(fēng)日下，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，這種美德是否已經(jīng)被摒棄了么?
我常常與同學(xué)走在大街，時(shí)爾會(huì)遇到一些衣衫襤褸、臟兮兮的乞丐。于是，在良心的驅(qū)使下，便給了他們一點(diǎn)零錢�？墒鞘潞竽兀瑢W(xué)總是對(duì)我說：那些乞丐不過是騙子騙人的，所謂的“殘疾”都是他們故意弄的鬼把戲，騙取你的同情，他們就騙到了你的錢。事實(shí)似乎的確是這樣子，報(bào)紙上也會(huì)報(bào)道一些假乞丐行騙的.事，乞丐貪得無厭的文章似乎也屢見不鮮，就連老師們有時(shí)也會(huì)告誡學(xué)生不要隨便給乞丐施舍。有幾次我也試著狠一下心，可是終究還是軟下來了，我便不明白：我們這些人的生活這么好，而那些乞丐卻如此之貧困，莫非幫助一下便犯了錯(cuò)?贈(zèng)人玫瑰，手有余香。每次施舍后，我便有做善事的感覺，我快樂于此。
還記得雷鋒嗎?那個(gè)幾十年前，助人為樂、為人民服務(wù)的楷模，為了給別人送信，上山時(shí)下了雨，結(jié)果花了一整天時(shí)間;為振災(zāi)捐出在當(dāng)時(shí)看也是天文數(shù)字的一百元錢;幫助工人干活等等感人事跡，都被大家忘掉了么?在當(dāng)代，再也沒有這種一輩子都為他人服務(wù)的人嗎?其實(shí)不然。
那個(gè)著名的歌手-----叢飛，也許大家有所耳聞。他資助了178個(gè)貧困地區(qū)的孩子上學(xué)，10年間，叢飛幾乎把自己的全部收入都捐給了貧困地區(qū)的學(xué)生、孤兒和殘疾人，各種錢物總計(jì)近300萬元人民幣。他作為歌星，收入自然不薄，每場(chǎng)演唱會(huì)下來有數(shù)萬元的收入，他完全可以過著驕奢的生活，象許多人一樣整天花天酒地，可他沒有，他與家人擠在僅有五十多平方米的房子內(nèi)，過著近乎拮據(jù)的生活。而他卻為了素不相識(shí)的一百多個(gè)孩子花了大把大把的金錢。他常常一唱五六場(chǎng)，嗓子都唱啞了。當(dāng)他確認(rèn)自己患了晚期胃癌，他仍堅(jiān)持演唱，他病倒時(shí)，還對(duì)妻子說：“希望你將那一百多個(gè)孩子帶大……”這還不夠感人嗎?為了他人而英年早逝，但他無悔，因?yàn)樗鞓酚诖?
其實(shí)，社會(huì)上還有許多為人奉獻(xiàn)的感人事例。那些只為自己著想、認(rèn)為樂于助人就是傻子的人畢竟是少數(shù)。我們是青少年，是祖國(guó)的未來，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種“幫助他人，快樂自己”的高尚道德，才能使其傳承下去。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
小學(xué)生樂于助人作文15
她擁有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁。她笑的時(shí)候也是她最美的時(shí)候，兩嘴向上一翹，露出兩顆潔白的`小虎牙，那樣子可真可愛呀！你猜她是誰？她呀就是我的同學(xué)---王姝尹。
王姝尹十分樂于助人，又一次，她想媽媽要了10元去買書，當(dāng)她來到書店時(shí)，看到一個(gè)身穿破爛衣服，頭發(fā)亂蓬蓬的殘疾人正在乞討，身邊的工作人員都給了他一個(gè)白眼，可王姝尹卻心想：書可以下一次買，這個(gè)人好可憐，我還是把錢給她吧！想著，便把錢給了那個(gè)人，身邊的工作人員都向她投去贊許的目光，有些人也你5塊他10元的做起了好事。
還有一次，王姝尹坐在凳子上看書，無意中發(fā)現(xiàn)書堆里有一個(gè)包，馬上去找失主，到一樓時(shí)，他問了一位叔叔，那位叔叔沒好氣的說：“小毛孩兒，干什么，沒看見我在看書呢！快走開�！钡]有放棄，從樓上跑到樓下，還是一無所獲，這時(shí)，她看見一位阿姨正在著急的找著包，趕忙走上去問:“阿姨這是你的包嗎？”她看見自己失而復(fù)得的包，說：“是是，謝謝你，小朋友!”王姝尹說：“不用謝，這都是我應(yīng)該做的！”
聽了我的介紹，你喜歡我這個(gè)樂于助人的同學(xué)嗎?
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