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      2. 幫助同學(xué)的作文

        時(shí)間:2024-10-06 07:44:39 助人 我要投稿

        幫助同學(xué)的作文經(jīng)典【6篇】

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的幫助同學(xué)的作文,希望能夠幫助到大家。

        幫助同學(xué)的作文經(jīng)典【6篇】

        幫助同學(xué)的作文1

          上數(shù)學(xué)課,我照例把手伸進(jìn)書(shū)包里摸課本,書(shū)包里卻空蕩蕩的,什么也沒(méi)有。!怎么辦!我忘記帶數(shù)學(xué)書(shū)了!“同學(xué)們,今天我們做101頁(yè)的口算。”哎呀,聽(tīng)天由命,都怪我自己,他也不可能借給我看。∥翌┝艘谎弁,把頭埋下去!澳阍趺戳,沒(méi)有帶書(shū)嗎?我把書(shū)借給你!彼⑿χ粗,一邊把書(shū)遞給了我!芭叮恪悴挥(jì)較那天……我……我……還是算了吧!”我的臉紅了!芭,我早就忘記了,其實(shí)也沒(méi)有什么大不了的',我們?nèi)朔侄紤?yīng)該學(xué)會(huì)寬容嗎,寬容是美德,思品書(shū)上不是說(shuō)‘寬厚待人’嗎?”“寬容是美德,寬容是美德”。我一遍遍地念著這句話。忽然我想起來(lái),同桌把書(shū)借給我,他用什么好呢?我看見(jiàn)他用本子抄寫(xiě)著習(xí)題,微微地對(duì)我一笑:“我希望我們都能夠記住‘寬容’這個(gè)詞語(yǔ),我們就能和睦一點(diǎn)了!”他拿起了橡皮擦,把桌子上那條三八線輕輕擦去。我把書(shū)推過(guò)去說(shuō):“讓我們一起做吧!”于是,我們一人一道題目,開(kāi)心地做了起來(lái)。

        幫助同學(xué)的作文2

          同學(xué)之間相互幫助真的很重要,有時(shí)候看起來(lái)不是那么熟的,但是別人需要幫助的時(shí)候,他們?nèi)允菚?huì)伸出援助之手。

          好比今天上美術(shù)課,老師要教我們?cè)谑^上刻畫(huà),上一次美術(shù)課下課的時(shí)候,老師就已經(jīng)交代我們預(yù)備小又平的石頭,每個(gè)人都去河邊撿幾個(gè)小石頭,可是我給健忘了,主要是我回家的那條路沒(méi)有河流,我一時(shí)沒(méi)有記起來(lái),當(dāng)每個(gè)同學(xué)都帶著石頭的時(shí)候,我是空著手的。

          老師在講臺(tái)上教大家刻畫(huà)的時(shí)候,只有我是看著別人刻的,我不好意思問(wèn)同學(xué)借,由于我怕我借了別人的,別人不夠用,究竟刻錯(cuò)了就得換一個(gè),直到老師說(shuō)下課他要逐一檢查的時(shí)候,我就著急了,這時(shí)我的同桌還有前桌的同學(xué)知道我沒(méi)有石頭的時(shí)候,他們都說(shuō)撿了好幾個(gè)石頭,可以給我一個(gè),要不然等下會(huì)被老師罵的',我忽然覺(jué)得好打動(dòng),然后我拿著他們給的石頭刻了起來(lái),還好平時(shí)削鉛筆都帶有小刀,要不然就更加悲催了。

          經(jīng)由這件事情之后,我不敢再粗心的健忘老師布置的任務(wù)了。也經(jīng)由這次,我感觸感染到了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,謝謝他們。

        幫助同學(xué)的作文3

          同學(xué)之間的友誼就像一道鼓勵(lì)的目光。如果你將高興的事告訴一個(gè)朋友,就會(huì)增加一倍快樂(lè);如果你將不開(kāi)心的事告訴同學(xué),不開(kāi)心的事也會(huì)減少一半。

          有一回,吳宇棟的腳扭傷了。我一進(jìn)教室就看見(jiàn)了他,我便快步走到他身旁,問(wèn)道:”吳宇棟,你是不是扭傷了?“他說(shuō):”是的!拔倚南耄簠怯顥,我從今天開(kāi)始一定好好幫助你,直到你痊愈為止。

          在幫助吳宇棟的同時(shí),我遇到了一些有趣的事。比如:一天,吳宇棟要上洗手間,我看見(jiàn)了,說(shuō):”吳宇棟,你這樣慢慢走要來(lái)不及的,我來(lái)幫你吧!拔冶銢_了過(guò)去,攙扶著他向洗手間走去,這時(shí),碰巧于可涵也看見(jiàn)了,他便和我一起扶著他向前走去。洗手間到了,吳宇棟一跳一跳地走向臺(tái)階。但是,他上不去。我干脆把他抱起來(lái)放在最上面的.一格臺(tái)階。解完手,我和于可涵扶著吳宇棟向教室走去。

          同學(xué)之間的友誼就是這樣,說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單,說(shuō)復(fù)雜不復(fù)雜。但只要真心地去對(duì)待同學(xué),就會(huì)收獲一份友誼。

        幫助同學(xué)的作文4

          一個(gè)寒冬的上午,我一不小心把我的手指劃了一道口子,肖楠看見(jiàn)了,連忙走過(guò)來(lái)幫我止住血,還囑咐我說(shuō):“這傷口千萬(wàn)不能凍了,要不,就不容易好了。”

          長(zhǎng)跑時(shí)間到了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶上手套,來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘記戴手套了,手凍的通紅。肖楠看見(jiàn)我沒(méi)戴手套,就走過(guò)來(lái)問(wèn):“王歡同學(xué),你沒(méi)帶手套嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了看我的手,一邊摘下她的手套一邊對(duì)我說(shuō):“來(lái),戴我的吧!我連忙把手插進(jìn)衣兜里,推辭說(shuō):“不用不用!我的手被風(fēng)吹慣了,再說(shuō),跑不了多長(zhǎng)時(shí)間就回來(lái)了!薄澳悄闶稚系膫谠趺崔k呢?”她不由分說(shuō),就把我的手拽過(guò)去硬把手套戴在了我的手上。

          我們排著隊(duì)跑出了校門(mén),風(fēng)呼呼地吹著,刮到臉上像刀割一樣,但我的手卻暖哄哄的.。看著這雙手套,我的心里真有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看肖楠,她的手凍得通紅,兩只手攥得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看她,就沖我笑了笑,好像在說(shuō):“我不冷!

          回到教室里,我的手一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷,而肖楠的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她感激不盡的說(shuō):“太感謝你了!”她微笑著回答說(shuō):“不用謝!笨纯葱ら请p通紅的手,我心里真有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

        幫助同學(xué)的作文5

          不管是在街上還是在我們學(xué)校里,處處都有拾金不昧、幫助別人的好現(xiàn)象。在我四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,也幫助了一位同學(xué),讓我非常難忘。

          那是一個(gè)炎熱的中午,我放了學(xué)回家,火辣辣的的陽(yáng)光炙烤著大地,讓人恨不得馬上到家。我快步走著,突然腳下好像踢到了什么東西,低頭一看,哇,一個(gè)電話手表,我立刻撿了起來(lái)。

          這是誰(shuí)的電話手表?以前爸爸也給我買(mǎi)了電話手表,好幾百塊一個(gè),這么貴重的東西丟了,該多傷心!我正在想的時(shí)候,我的同學(xué)在一旁叫我,我就把事情告訴了她,她決定和我一起尋找手表的主人。

          我們?cè)诼愤吙匆?jiàn)一個(gè)人就問(wèn)是不是他的手表,可都不是。后來(lái)我們要放棄時(shí),我突然想到可以用這個(gè)電話手表打給他的`父母呀!我立即就給這位同學(xué)的媽媽打個(gè)電話,問(wèn)后得知,這個(gè)同學(xué)在旁邊一個(gè)午托班里。后來(lái)我們?cè)谖缤邪嗬镎业搅四俏煌瑢W(xué),就把電話手表還給了他,那個(gè)小同學(xué)接過(guò)手表時(shí),一下說(shuō)了三聲謝謝呢!

          雖然那天被曬得滿頭大汗,但之后一整天我的心情變得非常開(kāi)心,以后我還要樂(lè)于助人。

        幫助同學(xué)的作文6

          我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,已經(jīng)10歲了,現(xiàn)在戴著一副小眼鏡,李老師總說(shuō)我像一個(gè)小博士,這就是我李宗陽(yáng)。我比較喜歡聊qq,噢,對(duì)了,忘了提醒大家,我可不是在閑聊,我在qq上是因?yàn)橄胍c同學(xué)或老師交流討論不會(huì)的問(wèn)題。有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì),想了大半天也沒(méi)有得出結(jié)果,我頓時(shí)想到一個(gè)主意,上qq問(wèn)問(wèn)同學(xué)吧,想到這兒我迫不及待地把電腦打開(kāi),連上寬帶,登陸qq。我找到同學(xué)一欄,單擊一下,真幸運(yùn),果然有同學(xué)在線。

          經(jīng)過(guò)我的詢問(wèn)得知他們也都不會(huì)做?磥(lái)我們要同舟共濟(jì)了。經(jīng)過(guò)了我們千辛萬(wàn)苦的努力終于把這道難題解了出來(lái),我們這時(shí)太高興了。我喜歡聊qq,但我更喜歡幫助同學(xué)。有一次,我們班的一名女生郝雨彤,不小心被同學(xué)拌了一下,把飯灑在了地上,我們都紛紛向她伸出援助之手,尤其是我也把飯菜分給了他,自己只留了一點(diǎn)點(diǎn)。她激動(dòng)得掉下了眼淚,這時(shí)班主任周老師,走了進(jìn)來(lái),見(jiàn)到這一幕,老師直夸我真棒!我望著郝雨彤那雙流淚的眼睛,感覺(jué)到她好像在對(duì)我們說(shuō):我以后一定會(huì)報(bào)答你們的.。這就是我,一個(gè)戴著眼鏡愛(ài)幫助別人的我李宗陽(yáng)。

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