發(fā)現(xiàn)自己話題作文怎么寫
發(fā)現(xiàn)自己話題作文一：
不知不覺，我已是初中生了，長大了，再也不是那個不論做什么都要問媽媽的孩子了；再也不是遇到困難就哭總要讓爸爸哄的孩子了；再也不是有什么事都告訴父母，心里有了自己的小秘密……
身體上和心理上的變化再不像小孩子那么幼稚，回顧小學，不禁驚嘆：我竟然變了這么多！
剛來到這個新集體，一切都是陌生的。學校進行了幾天的隊列訓練，這天是我們展示的日子了。我們每個人都毫不松懈，認真的按照軍體的指令做。但由于軍體的過度緊張，少喊了一個轉(zhuǎn)法。我們班沒有評上優(yōu)秀�；氐桨嗬�，軍體很自責，可我卻一點也沒有怪他的感覺，反而想勸勸他。他站再將臺上當眾向我們承認錯誤，他哭了，那是為集體掉下的眼淚；同學們?yōu)樗恼�，這則是團結(jié)的掌聲！在這個陌生的集體，我感受到了同學們的團結(jié)友愛，也擁有了團結(jié)友愛的精神品質(zhì)！
當我站在講臺上，自信滿滿地念著競聘班長演講稿時，不僅回想起小學，當時不敢把自己推薦給大家，以至于機會總是與我擦肩而過。而現(xiàn)在，我敢于展現(xiàn)自己，當我真正把我的努力展示給大家的時候，我不再緊張，相反我很放松。因為，我找到并擁有了小時從未有過的東西：自信！
每個同學在班里都有一份自己的工作，每個人都有一份自己應(yīng)盡的責任。作為班長，我每天幫助老師管理紀律，幫助學習有困難的同學輔導功課……這些都是我的責任，而我自認為已經(jīng)盡職，是個負責任的'班委。通過做班長讓我更加了解了責任，并擁有了它！
我在一天天的長大，一天天的懂事；一天天發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，自己的不足；我一定要改正不足，發(fā)揚優(yōu)點！我相信水滴再小，匯集起來就是茫茫大海；點滴進步發(fā)揚下去，就能鋪好一條通往成功的星光大道！
發(fā)現(xiàn)自己話題作文二：
都快8歲了，他10以內(nèi)的加減法還是算得一塌糊涂。父親把正在墻根下玩打石頭的他拽起來，給了他一個書包說，上學去吧。
那年秋天，他蘸著黑墨水，在自己家的圍墻上畫了一個四角的亭子，幾棵高樹，還有一些波光粼粼的水。鄰居說，這孩子畫得不賴，將來當個畫匠吧。他以為，他將來能當走村串戶的畫匠了，就有意無意地留心看畫匠干活兒。那年，有一個人給他大舅家畫墻圍子，也畫了一處水，還題了“桂林山水賈天下”幾個字，他明知道那個“賈”字錯了，但沒敢講出來。
就在他還不能確定是否能當畫匠的時候，父母又發(fā)現(xiàn)了他的另一個“長處”。有一次他和隔壁的男孩兒，剪下許多貓貓狗狗的紙樣，拿著手電鉆進雞窩里“放電影”。在浪費了好幾節(jié)電池之后，父親去公社找放映隊的人，看能不能給他找下一個營生，哪怕打打雜、抱抱片子什么的都可以。后來公社倒是給了他們村一個名額，不過，不是給了他，而是給了村支書的兒子。
眼看當畫匠無望，又當不成放電影的，父母盤算著該讓他回家種地了，并預(yù)謀著要為他訂下鄰村的一個女孩兒。就在這時候，他竟然稀里糊涂地考上了縣里的高中。父親一下子發(fā)了愁——上吧，不但會誤了田地的活兒，而且還會錯過鄰村的女孩兒，更要緊的是，村里邊從來沒有誰考上過大學，于是父親堅信，自己家的祖墳也不會有這根草。父親說，別上了。母親見他支支吾吾的，說，上吧，走一步算一步。他考上了一所三流的�？茖W校。那時，學校辦著一份自己的報刊，一個月要出一兩期的，他常常見有同學的文章在上面發(fā)表。他想，在畢業(yè)之前，自己要完成一個小小的愿望，那就是一定要在校報上發(fā)表一篇文章，把自己的名字變成鉛字。他開始瘋狂地寫東西，寫完后，就拿去讓教寫作的老師看，有得到贊許的，就投給校報編輯部。到后來，老師也不愿給看了，他就埋下頭來自己琢磨。他為此看了許多的書，也瀏覽了不少報刊。然而，投給校報的稿件都如泥牛入海。
他不想把這些凝聚著自己心血的文稿扔了，抱著試試看的想法，他向本市的日報社投去幾篇，結(jié)果意想不到的事情發(fā)生了，他的文字竟然出現(xiàn)在了日報上。再后來，他的名字相繼出現(xiàn)在了省內(nèi)外的報刊上。從此以后，他在文學創(chuàng)作方面更加勤奮了，因為他發(fā)現(xiàn)，他還有著一項自己都意想不到的才能。
這個人就是賈平凹，在一次筆會上講出了上面的經(jīng)歷。講完后，他頗有感慨地說，這個世界上的人，是被別人安排著過完一生，被安排著學哪門技術(shù)，被安排著進哪個學校，被安排著在哪個單位上班……卻從來沒有真正為自己安排一件事情去做。人在這時候，最需要有一只凳子，你站上去，才會發(fā)現(xiàn)，你還有著許多沒有挖掘出來的才能和智慧。而這只凳子，就是突然闖進你心中的一個想法，一個念頭。
最后，他笑著說，沒有這個凳子，你永遠看不到夢想，更別說擁有它。
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