給我屬于自己的夕陽作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的給我屬于自己的夕陽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夕陽桀驁的走了，誰也留不住它。它也同時帶走了人們一天的辛勞。它的離去，代表的是工作的人們可以迎著它回家了；上學的孩子可以迎著它回家了；朝著它盛開的蒲公英，也可以安穩(wěn)的進入夢鄉(xiāng)。它代表的一切，是休息。
望著這倔強的落日以及它周圍的斑斑星痕，我不禁苦笑了一聲，踏著金色的影子朝著家走去。別人的夕陽，是讓自己一切都舒心的，讓自己安穩(wěn)的，而我的夕陽，代表著一切的緊張，就要開始......
煩惱，這是誰都有的。煩惱太平凡，因此我不想用多么虛浮的語言去襯托我的.煩惱。我一步一步的逼近我的家門口，不知不覺，我發(fā)現這個所謂的家竟給了我一種莫名的緊張感與壓迫感。
“媽，我回來了�！蔽矣袣鉄o力的喊了一聲，推開家門，看見了一臉嚴肅的母親。
“你回來了，快點寫作業(yè)。這幾天你的古箏就要考級了吧，多練幾個小時。等你練完古箏，媽媽送你去上英語輔導班......”母親行云流水般的叨嘮出來這些話。我也聽得都麻木了，心里嘟嚷著：每天都說這些您不累么？手腳麻木的卸下書包，寫起作業(yè)來。
一個個呆板的字眼映入我的眼簾，一股枯燥感襲面而來。金黃的夕陽從窗戶外跳躍著，毛茸茸的金粉粘住我的睫毛，握住我的雙手，直撲我懷。我無奈的嘆息了一聲，望著俏皮的金亮的夕陽光，我自言與自語道：“每天陪伴我的都是你，可都是你抓住我的手，掌控我的時間，何時才能讓你屬于我抓住你？
時間就這么的一分一秒的過去，這落日的金粉也走遍了我的全身。
“媽，我寫完了�！甭槟镜恼f了一句，收拾好書包，再次機械般的坐到了古箏面前。
手指摸著琴弦，輕輕一挑，清脆的沒有一絲溫度的琴聲響起。落日的光輝好似黯淡了不少，但依舊是縈繞我旁。輕輕挑起琴弦，一波又一撥。周圍的光輝似乎都在跟著這冰冷的弦聲顫抖著，我的心緩緩的波動起來，一首“雪山春曉”喚起了我心中埋藏最深卻又最強烈的感情——我要自由！
母親緩緩抬起頭，看了看夕陽下的我�！皠e彈那么使勁，省的將琴弦弄斷了�！�
一句冰冷的話語猛地刺痛了我的心。
一根琴弦猛地在我的手中，被活生生的拉成了兩截。時間仿佛變慢，我似乎看見被拉斷的琴弦在夕陽下哭訴的顫抖著，最終落下，成了兩段。
“怎么回事？不是都給你說了嗎，不要太使勁！現在好了，琴弦斷了！”母親聽見這尖銳刺耳的斷弦之聲后，猛地站起，沖我喊了兩聲。
我緩緩的抬起頭，凄涼的看了看母親。
“媽，我不想變成被‘夕陽’所控制的機器�！拔移降拈_口道了一句，聲音冰冷的平淡的使我自己都害怕�！蔽乙灿凶约旱膲衾硐�！我想用‘夕陽’去追逐我的夢想！“我終于在極度的悲憤下哭訴了出來，兩行淚珠在夕陽下閃爍著。
母親有些呆住了，用著奇怪的眼神打量著我，仿佛在說：你這個孩子，再說什么��？
我看見母親的表情，心頓時涼了一大截。就這么對視了一會，我慘笑了兩聲，默默的走到母親跟前，拿起書包�！蔽胰ド嫌⒄Z輔導班了，不用勞煩您送了......“就這一句話，我覺得母親與我，再次拉遠了距離......
什么時候夕陽之時是屬于我的，不是被別人操控的？什么時候母親和我才能像正常的母女一樣，一起歡歡笑笑，談心論事？
落日已完全的沉寂到了山丘下，最后的一點光輝，投射在我的臉上，融進我的話語中：母親，請給我屬于自己的”夕陽“
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