留一點(diǎn)自信給自己作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的留一點(diǎn)自信給自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留一點(diǎn)自信給自己作文1
一束白光穿破云層墜向大地，不偏不倚的打落在我面前，我略頓了頓，一步跨出，踏過那道光，走向了在朝陽籠罩下的那條筆直的道路。過程顯得那么美好，可我的腳步卻因?yàn)榛貞浂@得微微沉重。
回想起那幾年來的經(jīng)歷，仿佛仍在夢中
記得一到三年級，我的夢想天天都在變，警察、醫(yī)生、老師都想過，甚至還想去當(dāng)一名小偷，去偷遍全球。到了四年級，不知怎地，夢想忽然就定下來了，我要去當(dāng)一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員，去為國爭光。帶著不泯滅的夢想，我踏上了學(xué)球的道路。
柳樹發(fā)新芽的時(shí)候，我來到了球館，開始了乒乓球的學(xué)習(xí)。過程是那么的艱苦，我卻是越發(fā)的懶惰。很快，一年一度的“球王爭霸賽”開始了，我躍躍欲試，想在大賽中一鳴驚人，成為眾人膜拜的對象。然則，現(xiàn)實(shí)給予了我慘痛的打擊。我一次又一次上場，卻一次又一次失敗。我頹唐的走出球館，像個(gè)上盡了發(fā)條的木偶人，柳樹依然在球館外矗立，枝條卻已落盡。
自此之后，夢想的世界似乎與我無緣，我機(jī)械的重復(fù)著每一個(gè)動(dòng)作，看似與常人無異，內(nèi)心卻已被自卑吞噬。母親發(fā)現(xiàn)了我的異常，卻也沒說什么。只是塞給我一本《名人傳》，我越看越入迷，我想貝多芬在那樣的打擊下都沒有放棄，我的這些失敗又算得了什么，我又有何資格去消沉下去。
過去的事，留給歲月去處理；將來的事，交給時(shí)間去證明。我要做的只是去做好現(xiàn)在的事，那就一定要留點(diǎn)自信給自己。
我重新拿起了球拍，開始在球館里揮汗如雨，用球拍去書寫自己努力的軌跡，最終成為了掌握自己命運(yùn)的人。
此時(shí)，我站在全市最好的球館的門口，望著閃耀的招牌，踏上了新的征途。
驀地，我眼里淌出了兩行清淚。
記得，在困難之時(shí)，請留一點(diǎn)自信給自己。
留一點(diǎn)自信給自己作文2
鳥兒長羽毛的翅翼抖動(dòng)，冰山布滿雪蓮的風(fēng)光迷人。斗轉(zhuǎn)星移十幾年匆匆而過，卻不留一點(diǎn)痕跡。何時(shí)，我們在擁擠的人群中徘徊；何時(shí)，我們不再依戀父母的雙手；何時(shí)，我們與朋友漸遠(yuǎn)，友誼的天橋怎么也無法架起；何時(shí)，孩童的天真，甜甜的微笑在我們臉上消逝，溜走也不知曉。
成長，必經(jīng)之路就是自信。只有學(xué)會(huì)了、只有擁抱這份毅力，我們才能學(xué)會(huì)如何獨(dú)立，如何邁向未來、成長……
自信，可以是自己尋匿到的，也可以是朋友、家長的鼓勵(lì)而來，我的自信源于后來。記憶還未被封印，時(shí)間的塵埃飛散，第一次，我擁有了自信……
看著水中的波紋，我遲遲不敢靠近，生怕一不小心，再加上“撲通”一聲，我就玩完了�？伤�，我的同學(xué)正暢游著，好像十分痛快，這對我充滿了誘惑，不愿下水，我只得坐在池邊，看著灼人的陽光，我滿臉的憂郁，一只手輕輕拍了我一下，我漫不經(jīng)心地回頭，一張童真的臉正與我對視，“你怎么不下去玩兒呀？”稚嫩的童聲讓我一驚，“|厄……我怕水”我低下頭，好久才說話，“呵，我看你長那么高，怎么會(huì)怕水？”我無言，看我一臉愁苦，他趕緊跳下水，仰著頭，目光閃爍，“水有什么好怕的？快下來�！薄拔摇蔽彝掏掏峦�，不想看到他的雙眸，便把頭沉下，“其實(shí)戰(zhàn)勝自己才是一種成功，你難道想永遠(yuǎn)怕水嗎？既然是朋友，我?guī)湍憧朔謶忠彩怯斜匾�，你說呢？”我被他打動(dòng)了。也許那時(shí)的我還小，很容易就被感動(dòng)。只記得，那天下午，我是在水中玩耍的。
自信如揚(yáng)起的帆，駛過恐懼的海洋，避開困難險(xiǎn)阻的暗礁，迸濺的激浪，會(huì)讓回首的你嘗到自信的碩果，那時(shí)一直迷惘的你才能品味自信的甘甜。
留一點(diǎn)自信給自己作文3
“唉，你知道嗎？聽說要體檢呢！”我剛跨進(jìn)教室，好友就沖了過來，帶來了這句令人眩暈的話�！笆裁矗�！竟然要體檢？”諸君不知，體檢這個(gè)詞對我來說簡直是魔鬼。我趕忙問好友道：“體檢都查些什么��？”“就是身高、體重啊還有視力之類的�！碧彀�！這種體檢對我這種又矮又胖，鼻梁上還架著四百多度眼鏡的人來說真是天大的打擊。我昏昏沉沉、坐如針氈般熬過了上午的前兩節(jié)課，最終還是迎來了可怕的體檢。
“身高一米五五，體重六十二千克，視力四百二十五度……”聽著這些數(shù)字，我恨不得找條縫鉆進(jìn)去。終于檢查完了，我逃跑似的離開了體檢處。回到教室，我頓時(shí)覺得所有好不容易筑起的信心在瞬時(shí)崩塌，蕩然無存。( )
幾天以后，我正在座位上思考難題，忽然聽見后座幾個(gè)女生在討論古詩。“‘花開堪折直須折’的下一句是什么呀？”“不知道啊。你知道嗎？”“忘記了……”聽到這兒，我回頭插了一句：“是‘莫待無花空折枝’吧�！币凰矔r(shí)，幾個(gè)女生都安靜了�！澳愫脜柡Π。赖恼娑喟�，我們都比不上你呢�！彼齻兪窃谡f我嗎？是在說我這個(gè)其貌不揚(yáng)的小女生嗎？原來我也有值得驕傲的地方啊，那就是我的知識。想到這兒，我又頓時(shí)充滿了信心。是啊，都說不可以貌取人，即便我的外表不夠精致，但只要內(nèi)心實(shí)在，一樣也可以贏得別人的尊重。
晚上回到家，我站在了鏡子前。站定后，我從鏡子中看見了一個(gè)小女生，雖其貌不揚(yáng)，卻充滿著自信，正沖著鏡前的我微笑。這是真實(shí)的我，應(yīng)當(dāng)展露出來的我自信的一面。我笑了，而鏡里的那個(gè)女生嘴咧得更開了。
人無完人，即使自己不夠完美，也要留一點(diǎn)自信給自己，對未來充滿自信，才能在人生之路上走得更穩(wěn)更好，向更高更遠(yuǎn)的地方繼續(xù)邁進(jìn)。
留一點(diǎn)自信給自己作文4
我是一株蒲公英。
我太普通。為什么我不可以有玫瑰的嬌艷美麗？為什么我不可以像向日葵般欣欣向榮惹人喜歡？為什么我不可以像牡丹一樣大紅大紫奪人眼球？為什么我只是風(fēng)吹即散的蒲公英？
我很自卑，因?yàn)槲姨胀�，我只可以隨風(fēng)飄蕩，最后落土扎根。
這一天，一陣狂風(fēng)朝我呼嘯而來，我知道我要散開了。我隨著風(fēng)飛揚(yáng)，我飄到海的那一邊，看見一大片玫瑰的海洋。我以為她們會(huì)昂著高傲的臉來嘲笑我，可是他們揚(yáng)起的卻是傷痕累累的臉。她們哭泣著跟我說：“我們彼此身上的刺讓我們無法靠近，我們再怎么嘗試也只會(huì)讓自己遍體鱗傷。我們多想像你這般輕柔�！�
我驚訝，繼續(xù)飄揚(yáng)，路過好大一片金燦燦的向日葵園。他們每一棵都面向太陽，多么昂揚(yáng)多么蓬勃�？墒撬麄儏s告訴我，他們多想轉(zhuǎn)頭看看其它地方，可是他們有心無力。他們說他們多想像我一樣自由地隨風(fēng)飛揚(yáng)。
繼續(xù)飄蕩，看到那一片光艷奪目的牡丹花海，我?guī)缀醪桓冶犻_雙眼�？墒撬麄兛匆娢覅s是羨慕不已地說：“多漂亮的純白色，多美麗的蒲公英啊，我多想也跟你一樣純白潔凈，不用受人矚目，活得這般糟糕，簡直就沒有自己的生活。”
終于，我落在了一片平凡普通的土地上。此刻我的心情是多么愉快啊，那些我憧憬的生活原來都有許多不完美，原來我也不是那么卑劣，原來我應(yīng)該自信樂觀地活著。
我扎根了，從此這一片土地上有了一大片一大片的蒲公英，那么輕柔，那么自由自在，那么潔凈無暇。
一個(gè)陽光明媚的日子，我的兒子抱怨自己為什么是一株普通到極致的蒲公英，抱怨自己這樣渺小平凡，一如我當(dāng)年一般。我笑著對他說：“孩子，你飛吧，飛過那片海，去找回丟失的自信�！�
風(fēng)起的日子，他飛走了，飛了就再也沒有回來，可是我卻知道，海的那一邊，也會(huì)有一大片一大片蒲公英花海，他們笑得很燦爛，他們很自信，他們很熱愛自己。
飛吧，到海的另一邊，找回自己丟失的自信。
——后記
留一點(diǎn)自信給自己作文5
人生路上，難免有磕磕絆絆，難免有絆腳石絆住我們前行的腳步。我們?yōu)榇烁械絺�，感到彷徨無助，但其實(shí)這并不是可怕的，只要我們留一點(diǎn)自信給自己。
時(shí)光的飛逝，我迎來了初二學(xué)年的期末考試，自己用十分的努力和自信去迎戰(zhàn)，結(jié)果卻是讓我出乎意料，學(xué)校的大榜公布下來了，看著自己300多的名次，一時(shí)間，感到頭昏地暗，我仿佛聽到整個(gè)世界都在像我喊著無能兩字，我無法去面對這么失敗的成績。拖著自己疲憊的身心回到了家，母親聞聲從屋里出來迎接我，看到我的樣子，母親似乎明白了什么似的。怎么了，考試沒考好��？嗯，我排了全學(xué)年300多名。一時(shí)間，我分明看見母親的沮喪，但很快這種沮喪就消失了，母親仍是微笑著對我說：沒事，一次失利算不了什么，要看你怎么面對……那一天，母親和我說了好多好多的話，有些已模糊，但唯一記得是那句孩子，留一點(diǎn)自信給自己。是啊，一次失利怎么能徹底將我打敗，母親一直在相信著我，我又為何不能留些自信給自己？望著母親的目光我的心靈為之一震，那目光是那樣堅(jiān)定，它充滿了期待，它期待著下一次我的佳音。是啊，我不應(yīng)讓失望再一次充滿我和母親的心，我應(yīng)帶著自信重新出發(fā)。
我收拾好東西，拿下書包，拿出書本，下一次，我要搶回屬于我的成績，我要找回屬于我的自信，輕輕回眸，那道目光好像在對我說：“這樣做就對了，相信下一次的成功一定會(huì)屬于你。”我笑了，是啊，哪怕是為了這道目光我也應(yīng)該將自信隨身攜帶，我也應(yīng)將佳音報(bào)響！帶著自信重新出發(fā)。
曾記得一位哲人說過“上帝用模型造人，塑造了你之后，那模型就搗碎了，因此你是唯一的”唯一的我們只要相信自己，就一定會(huì)創(chuàng)造自己，世界不曾有兩片相同的樹葉，能夠張顯自己的那就是自信。
月夜里行走不要讓自己的影子嚇著自己，黑夜里行走不要讓自己的腳步聲嚇著自己。留一點(diǎn)自信給自己，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)勇敢。留一點(diǎn)自信給自己，讓自己的光芒更耀眼！
留一點(diǎn)自信給自己！
留一點(diǎn)自信給自己作文6
物換星移，十幾載轉(zhuǎn)眼而過。從何時(shí)起，我們開始抱著厚厚的書本穿梭于擁擠的人群中?從何時(shí)起，我們不愿再依偎在父母的懷中，甚至拒絕他們的哪怕小小的幫助?從何時(shí)起，我們學(xué)會(huì)了保持伙伴間的距離，友誼的橋梁怎么也架不起?從何時(shí)起，天真爛漫的笑容從我們的臉上偷偷溜走，繼之而來的是茫然和憂郁?
是對光明前途的追求和對高檔次物質(zhì)生活的渴望，是對獨(dú)立自主的追求和對同伴們嘲笑的畏懼，是對良好的人際關(guān)系的企盼和害怕被傷害的小心，是這披上了“成長”標(biāo)記的一切一切，使得我們的心靈充滿了欲望和恐懼，似乎再也容不下一丁點(diǎn)兒其他的東西。
為什么不試著放慢一下生活的腳步，拋開那些莫名的煩惱，給自己的心靈留一點(diǎn)兒空間，裝一些輕松愉快的東西? 作文
走進(jìn)那被擱置一旁的書柜，拉開幾乎要被銹住的門兒，挑出最喜愛的一本小說，然后舒舒服服地坐在沙發(fā)上細(xì)細(xì)品味。可以去領(lǐng)略十字軍騎士英姿勃發(fā)的風(fēng)彩;可以去參加一場簡·奧斯汀精心安排的舞會(huì);可以站在凱旋門下感慨人性的善惡，痛斥納粹的罪行;可以隨著林道靜、盧嘉川走到游行的隊(duì)伍中，感受青春的慷慨激昂與無盡活力，感受“天下興亡，匹夫有責(zé)”的義不容辭與雄心壯志;可以……
打開那落滿塵土的畫夾，翻找出抽屜深處的畫筆和顏料，坐在青山綠水野花間，畫一畫大自然神奇的生命力和創(chuàng)造力;坐在客廳的凳子上，畫一畫父母那熟悉的容顏，那悄悄爬上眼角的皺紋，那永不改變的和藹的笑臉…… 作文
抽出錄音機(jī)里的英文磁帶，換一盤流行歌曲，唱唱少年的心事與煩惱;換一盤理查德·克萊德曼的鋼琴曲，傾聽他指縫間流出的美妙的聲音;甚至換一盤鄧麗君的專輯，感受一下七十年代的清純與浪漫……
有時(shí)，當(dāng)我們的心被填塞得滿滿的，而讓我們喘不過氣來的時(shí)候，我們需要甩掉一些東西，在心中騰出一點(diǎn)空間，給親情，給友情，給快樂，給思索。我們需要一點(diǎn)點(diǎn)空間，來放飛心中的歌!
留一點(diǎn)自信給自己作文7
自信是成功的基石，自信是夢想的起點(diǎn)，自信是遇到坎坷時(shí)敢于面對的勇氣和跳過去的實(shí)力。一個(gè)自信的人，才有一個(gè)美好的開始和一個(gè)圓滿的結(jié)局。
剛步入初中的第一個(gè)學(xué)期，舉辦了很多活動(dòng)，不過，印象最深的還是那。
“請參加女子1500米預(yù)決賽的到起點(diǎn)做好準(zhǔn)備，比賽即將開始�！边@句話是我想又最不想知道的，我怕自己堅(jiān)持不下去，我怕自己跑了個(gè)倒數(shù)第一，我怕——這無數(shù)數(shù)個(gè)的“我怕”在我腦海里一一浮現(xiàn)，但我還是在的陪伴下來到了起點(diǎn)。
“要不要我?guī)湍阗I水？”“我來幫你掛賽牌吧�！薄瑢W(xué)們的話讓我覺得，如果不得個(gè)名次，很對不起他們的一番心意，盡管她們對我說:“沒拿到名次也沒關(guān)系�！�
“女子1500預(yù)決賽即將開始，請跑道上的同學(xué)離開跑道�！睆V播里這句話一響，就帶領(lǐng)著全班同學(xué)下來為我加油，幾個(gè)我原來的小學(xué)同學(xué)現(xiàn)在在別班讀書的同學(xué)也帶著她們的同學(xué)為我加油鼓勁。
“砰！”我開始與別人爭分奪秒。
半圈：我位居前三。一圈：終點(diǎn)處為我吶喊的老師和同學(xué)，聲震嘣山。一圈半：還是位居前三，我自信滿滿。二圈，三圈，一直領(lǐng)先。最后半圈：已經(jīng)累得不行，改跑為走。走了漫長的三秒，“我不能這樣放棄�！�
這時(shí)的我只聽得見老師們、同學(xué)們?yōu)槲覅群埃骸傲魏］�，加油！廖海菁，加油！�?/p>
“對！加油，我能行！”我對自己說。
三秒后：我箭一般的.沖過去，兩個(gè)腳像車輪一樣不停的轉(zhuǎn)。我已筋疲力盡了。漫長的一秒，我用余光看見了老師和一個(gè)個(gè)同學(xué)，他們也聲嘶竭了。
最后，我第一個(gè)沖向終點(diǎn)。但我頭昏腦脹了，腳一軟，快要倒在地上，立即被同學(xué)攙住了，我的耳旁響起歡呼的掌聲。
其實(shí)，人生就像這1500米賽跑，自信能給你一個(gè)美好的開始，一個(gè)完美的結(jié)局。
留一點(diǎn)自信給自己作文8
他站在講臺(tái)上，十分滿意地看著自己的名字被寫在炫目多彩的光榮榜上。同學(xué)們看著他自豪的樣子，紛紛投來贊許的目光——他們認(rèn)為身為2號“學(xué)霸”的他理應(yīng)取得好成績。可是，他們沒有看到他自信笑容背后凝固著多少淚水，他回憶起了五味雜陳的往事……
那是三個(gè)月前的期中考試�？记�，他十分認(rèn)真地復(fù)習(xí)，做作業(yè)，還曾多次榮獲老師的表揚(yáng)�？墒�，在成績出來后，身為2號的他卻只考了22名，這在同學(xué)眼中無不成為一個(gè)笑柄：雖然班里一共才51人。
在那之后，初中第一次考試——期中考試的結(jié)果像一盆冷水澆滅了他進(jìn)入初中的自信之火。他十分痛苦與困惑：為什么自己的付出與結(jié)果不成正比呢？他哭過，惱過，甚至一度懷疑老師改錯(cuò)卷子了。
帶著疑問，他去找了老師�？墒窃诶蠋熌莾�，他只聽到了一個(gè)聲音：“你不自信，總是太關(guān)注自己的成績，生怕自己考不好，導(dǎo)致疏忽了過程環(huán)節(jié)……”
他突然覺得這個(gè)聲音曾經(jīng)在哪兒聽過。仔細(xì)想了想，原來是在班主任那里。以前的他總是在考試后追在班主任后面問成績，班主任也曾因此說過他。
瞬時(shí)，正如一道閃電劃過天際——自己太不自信，太注重自己的考試結(jié)果，以致疏忽了過程的努力，最終導(dǎo)致自己期中考試的敗筆。
從那之后，他開始比以前更加自信，以更加精神飽滿的姿態(tài)迎接每一天的學(xué)習(xí)，同時(shí)端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。
功夫不負(fù)有心人。三個(gè)月后，他以自信完美結(jié)束了更具挑戰(zhàn)性的期末考試。
成績，就在眼前。而成功，還需要多遠(yuǎn)呢？
留一點(diǎn)自信給自己作文9
自信是成功的源泉。自信是處于逆境中的人送給自己的一塊“炭”，自信是位于頂端的勝者不可減少的“能源”，自信是自己給予隊(duì)友的“定心丸”。
我們都有自信，只是處于低處太久，自卑“戰(zhàn)勝”了自信。為什么有人能懷著自信一步步登上高峰，而我卻撫著自卑“不進(jìn)則退”?這是我問自己最多的問題。
眼看著離比賽的日子越來越近了，大家都進(jìn)入了緊張的訓(xùn)練中，我也不例外。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，我已經(jīng)使成績穩(wěn)定下來了，接下來要做的就是超越自己，挑戰(zhàn)第一。老師總是對我說：“你這成績前三沒問題!”而我說的最多的一個(gè)字便是——懸�？窗桑疫�是不相信我自己。這其實(shí)不是我不相信我自己，二十對手太強(qiáng)悍。我把我的想法說出后，老師彈了我一下“你這是長他人志氣，滅自己威風(fēng)!她的成績那么好，還不是一步步練出來的?你的自身?xiàng)l件比她強(qiáng)，她行你就不行?相信你自己!”
比賽來臨了，我做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，遇到了最強(qiáng)的對手，沖她擺了一個(gè)自信滿滿的笑容。她怔了怔，沒有說話就走了。我為什么這么有自信?那天老師一篇長篇大論后，我的心里全是那一句“你的自身?xiàng)l件比她強(qiáng)，相信你自己”。不知從何而來的自信，我?guī)е孕�，一次次的超越了自己，甚至超越了她的最好成績。比賽開始后，第一跳發(fā)揮得很好，暫居第一，于是信心更大，成績越發(fā)地好，最后打破了記錄。
給自己多一點(diǎn)自信吧!那是你最好的能量。每個(gè)人都有自己的長處，我們?yōu)槭裁捶且米约旱亩烫幒蛣e人的長處比?我們應(yīng)該多多的看看自己的長處，給自己多一點(diǎn)自信。
留一點(diǎn)自信給自己作文10
信心，把失敗的悲憤變成前進(jìn)的動(dòng)力，把世界上許多著名人士帶到了高級階層，是自信，讓這么多人有了光輝的成就。
從小就缺乏自信，脾氣又怪的我，對許多事都沒有耐心和動(dòng)力。總是認(rèn)為，這件事或這道題太難;總是認(rèn)為，不要去請教老師，老師會(huì)說你;總是不敢在課堂上大膽的回答問題。以前的每一次回答問題，對我而言都是面對信心的大考驗(yàn)。也許你們會(huì)笑我，不過這是真的。因而，這也成為了我最大的缺點(diǎn)。我并不是沒有信心，而是在小學(xué)時(shí)自信已經(jīng)用盡�，F(xiàn)在我只知道，我只要對自己越有信心，而失望也會(huì)越大。
你看，人家愛迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，做過那么多次實(shí)驗(yàn)，失敗過那么多次，然而他并沒有放棄，他還是在不斷的研究，不斷的探索，最終，他發(fā)現(xiàn)用鎢來做燈絲最合適。我不服，為什么愛迪生能這樣堅(jiān)持不懈，不怕別人的嘲笑，難道，就是因?yàn)樗凶孕判膯?是的，他成功的原因就是他對他自己有信心，而不是吃了一種能把悲哀，凄慘，自悲變成前進(jìn)動(dòng)力的果實(shí)。
信心，一個(gè)潛藏在人內(nèi)心中的果子，我希望在這一瞬間我能把它吃掉。
我并不是貪吃，我只是想把這個(gè)果子，在我的心里生長起來。在我需要自信的時(shí)候，給予我無限的自信，讓我面對更多更難的事情時(shí)變得更強(qiáng)，更勇敢，更有自信。
我知道，祝老師給了我許多自信，可是，我還是不敢舉手，怕說錯(cuò)，怕同學(xué)們笑我;我知道，那次祝老師的言外之意說的就是我，我聽了，真的很想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，那是我心里十分亂，咋辦，咋辦，祝老師事說的是我，，以后上課多多舉手，不要讓祝老師失望，可是我，我，不敢，這么辦呀!
自信，難道就有這么重要嗎。
自信，是生命的主宰，每一件事成功的背后都有信心的支撐。無論身處那種境地，我們都因該留一點(diǎn)自信給自己!
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