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      2. 伸出自己的手

        時(shí)間:2021-06-21 19:38:44 自己 我要投稿

        伸出自己的手600字

        伸出自己的手600字1

          九月末,你伸出自己的手,去抓住內(nèi)心的渴望;十月末,你伸出自己的手,去抓住近在眉睫的成績(jī)。走吧,去抓住自己想要的,放開(kāi)自己不滿意的。

          去年的九月末,十月初我還是一個(gè)小學(xué)生呢,可是今年一切都變了。我與小學(xué)同學(xué)分離了,踏入了中學(xué)生活。來(lái)到新的學(xué)習(xí)環(huán)境,有著從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的壓力。

          愈是緊張的環(huán)境,我愈不知道想要什么?赡芪蚁胍贸煽(jī)吧,可能我想要突破自己吧,也可能我只是來(lái)適應(yīng)新環(huán)境吧?晌也⒉皇呛芟矚g學(xué)習(xí),所以雖然時(shí)間緊迫,我更喜歡讓人舒心的寢室。

          伸出自己的手,推開(kāi)寢室的們,打開(kāi)燈,輕輕一擰風(fēng)扇開(kāi)關(guān),涼風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢把整天坐在教室里的憂郁勁全化成更清爽的風(fēng)飛到走廊上,讓還在爬樓梯的同學(xué)快快享受下涼風(fēng)的洗禮。

          宿管阿姨催促的聲音又在廣播里響起:“同學(xué)們,馬上就要熄燈了,趕緊!”正好要去洗澡的你找不到沐浴露了?那個(gè)身影窩在自己的柜子里,這里翻那里找,可就是找不到。她走過(guò)來(lái),手里拿著一瓶不熟悉的沐浴露。

          她伸出自己的手,唇中緩緩?fù)鲁觯何业慕枘惆,趕緊去洗吧。

          “好,謝謝!

          “我的紙巾找不到了,在哪呢?”一個(gè)略帶急促的聲音。你在原地急得直跺腳!耙埥韱幔课业慕o你!焙芮宕啵苁嫘。她伸出自己的手,里面握著一包紙巾。你的臉上眉毛舒展了,換上了一副清新脫俗的笑臉:“那,謝謝你啦!”

          “咕嚕咕嚕……”你捂著肚子,朝大家羞澀的笑了笑。她露出溫婉的笑。

          “又沒(méi)吃飽飯吧?”

          你紅著臉,小幅度的點(diǎn)頭“嗯!”

          寢室的人忽然放下手中的事,一窩蜂地涌到柜子前,又陸續(xù)續(xù)走到你面前。伸出自己的手,那一雙雙手里,有的不僅僅是面包牛奶,更是同學(xué)之間的友誼!

          這人世間美好的情感,好好珍惜,錯(cuò)過(guò)了,會(huì)很可惜。

        伸出自己的手600字2

          在我們生活中,常常會(huì)有很多需要我們伸出援助之手的人。在那萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月,我用我多年的壓歲錢(qián)從醫(yī)院里買(mǎi)了兩塊眼角膜,捐獻(xiàn)給了一位盲童。

          那年,故事是這樣的,一個(gè)星期六,我陪爸爸去買(mǎi)菜,我在菜場(chǎng)看見(jiàn)了這樣一幕,一對(duì)中年夫婦帶著一個(gè)盲童看守在賣(mài)菜的攤位邊,那是一個(gè)小型的攤位,只有幾種蔬菜,來(lái)買(mǎi)菜的人并不多。中年夫婦衣著簡(jiǎn)樸,看上去老實(shí)本分。那個(gè)女孩說(shuō)話聲細(xì)細(xì)柔柔的,臉上洋溢著燦爛的笑容,她失明的眼睛看上去暗淡無(wú)關(guān),在那小小的菜攤,她摸索著前行,幫父母做著力所能及的事情。那位父親拉著小女孩的手在面前的蔬菜上來(lái)回?fù)崦,耐心的講著蔬菜的特點(diǎn)和樣子?吹竭@一幕,我的心就變得溫暖起來(lái)。時(shí)間久了,和這家人也混熟了,女孩叫花花,生下來(lái)就看不見(jiàn),盲童花花長(zhǎng)得挺漂亮的,象牙色的皮膚,烏黑的頭發(fā),還有精致的睫毛,笑起來(lái)像個(gè)小天使,看著她總是讓人隱隱心疼。我總想幫助這個(gè)活潑、可愛(ài)、熱情、開(kāi)朗的花花,我把我的想法告訴了爸爸、媽媽和同學(xué),讓他們幫我出出意見(jiàn),要不要去醫(yī)院買(mǎi)塊眼角膜捐獻(xiàn)給花花呢?同學(xué)們七嘴八舌的,有的人說(shuō)不好吧,有的人說(shuō)幫助人是美德,幫助別人也很光榮,還有的同學(xué)對(duì)此表示很無(wú)語(yǔ),別指望我。最后,我選擇了將愛(ài)心傳遞下去,把愛(ài)心發(fā)揚(yáng)下去。我得到了爸爸媽媽的同意,用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了兩塊眼角膜給花花,我的心也踏實(shí)了。

          將愛(ài)心和善良傳遞下去,將愛(ài)心發(fā)揚(yáng)光大,幫助別人,反過(guò)來(lái)別人也會(huì)幫助我。伸出我的手,伸出你的手,去幫助需要幫助的人。

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          伸出自己的手,當(dāng)你伸出自己的手,托起了落水的孩童救助了失學(xué)的少年,你擁有了博愛(ài)的胸懷;當(dāng)你伸出自己的手,諒解了犯錯(cuò)的伙伴,與朋友摒棄前嫌,你展示了優(yōu)雅的風(fēng)度;當(dāng)你伸出自己的手,挽起同伴的臂膀,喚起合作熱情,你獲得了成功的力量;當(dāng)你伸出自己的手。

          生活中,很多時(shí)候,都需要我們伸出自己的手。

          新小說(shuō)又開(kāi)了個(gè)頭,僅僅是個(gè)開(kāi)了個(gè)頭而已。每次我跟紫說(shuō),我要寫(xiě)新篇了。紫總會(huì)頭也不抬地說(shuō),又是只寫(xiě)開(kāi)頭。我說(shuō)不會(huì)的,框架都有了。結(jié)果最后,寫(xiě)了不到兩萬(wàn)字就漸漸擱淺了。有時(shí)候回頭看自己以前寫(xiě)的東西,說(shuō),這是我其實(shí)很喜歡把手放在鍵盤(pán)上的感覺(jué),不知道是不是因?yàn)樽约旱逆I盤(pán)因?yàn)橐獙?xiě)東西所以保養(yǎng)得很好,黑黑的,但卻可以讓我,看清所有要用的鍵。鼠標(biāo)就沒(méi)有那么幸運(yùn)了?偸潜晃宜(lái)摔去,摔它簡(jiǎn)直比摔左下還爽。其實(shí)靈感是時(shí)常都有的,有時(shí)候在電腦前,就會(huì)打開(kāi)文件把它記錄下來(lái)。但更多的時(shí)候是在課堂上、大街上或者廁所里。我嘗試過(guò)來(lái)靈感就奔向最近的網(wǎng)吧把它寫(xiě)下來(lái),但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那樣太浪費(fèi)錢(qián)了,往往都是刷完卡,往電腦跟前一坐,靈感波濤洶涌。但等到那些慢死人的電腦開(kāi)機(jī)以后,或者是排號(hào)以后,靈感就早沒(méi)了。不是不知道寫(xiě)什么,而是不知道怎么去表達(dá)了。所以就溜達(dá)出來(lái)了,老師說(shuō)不能去網(wǎng)吧的其實(shí)到這我已經(jīng)沒(méi)靈感了。我很明白自己這片作文根本就不符合題意,頂多跟那個(gè)題目沾點(diǎn)邊,說(shuō)服自己要勤勞一點(diǎn),多伸手,會(huì)寫(xiě)出些不只有開(kāi)頭的東西來(lái)。反正都已經(jīng)跑到現(xiàn)在了,真在考場(chǎng)中也沒(méi)時(shí)間改了,索性就繼續(xù)往下寫(xiě),伸手以后,可能我會(huì)伸出手去記錄,但最多的,我想用心感受。

        伸出自己的手600字4

          朋友之間,就是要相互溝通,相互理解。做為她的朋友,你應(yīng)當(dāng)伸出自己的手,給她一個(gè)寬容。這樣你們的友情才會(huì)永垂不朽。我和她之間也是如此,我們也鬧過(guò)矛盾,但是我們都會(huì)伸出各自的手來(lái)保衛(wèi)我們之間的友情。

          回憶起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)了。看著窗邊的那朵紙花,恩,我想起了她。想起了那一件事!拔,咋倆來(lái)做紙花吧!薄斑@個(gè)主意可真不錯(cuò),你看他們不是做紙飛機(jī),就是折紙青蛙!薄昂昧耍瑒e說(shuō)了,我們趕緊開(kāi)始吧!薄0K!我不說(shuō)了!睍r(shí)間一分一秒地流過(guò)了,只見(jiàn)她興高采烈地說(shuō)道:“你看,完成了,咋樣?”“恩,可真漂亮,讓我保管吧,我保證萬(wàn)無(wú)一失的啦!”我胸有成竹地說(shuō)道。“恩,好,放學(xué)后接著做,你一朵,我一朵,作為我們友情的見(jiàn)證。”可是真到了放學(xué)的時(shí)候我非但不開(kāi)心,反而更加憂愁起來(lái)!澳阍趺醋约合攘锪搜剑阃浳覀兊募s定了嗎?”她跑過(guò)來(lái)問(wèn)我!安,我沒(méi)忘。只是……”我吞吞吐吐地說(shuō)道!昂昧,好了,趕緊把紙花拿出來(lái)吧,我們還得接著做呢。要不然可來(lái)不及了!薄翱墒,我說(shuō)了,你可別生氣。"“你說(shuō),我不生氣。”我低頭說(shuō)道:“我把紙花弄破了,你看!薄斑@,你,你,哎,我怎么說(shuō)你好啊,我走了,你以后不要來(lái)找我”“喂”我拿著這朵紙花低聲說(shuō)道:“其實(shí)我不是故意的!笔虑榘l(fā)生已經(jīng)一個(gè)多星期了,我們之間依然保持著冷戰(zhàn),誰(shuí)也不再理誰(shuí)。終于,我再也受不了了,我跑回家立馬做了兩朵紙花。

          第二天早晨我對(duì)她說(shuō):“吶,這個(gè)給你,另一個(gè)我留著,我們不要這樣了,好嗎?”“其實(shí)我也不想啊,只不過(guò),你太傷我的心了,你竟把那朵紙花給弄破了。不過(guò),現(xiàn)在,你我各有一朵了,那也就算了”“恩,謝謝你能夠原諒我。"

          伸出你們的手,只要大家都像我們一樣伸出自己的手,給對(duì)方一個(gè)寬容,我們才會(huì)有更好的明天!

        伸出自己的手600字5

          我們?cè)谏钪,無(wú)論是他人還是自己,多多少少都會(huì)遇到困難,倘若人人都能在關(guān)鍵時(shí)刻伸出一雙援助之手,那困難也就可能迎刃而解,彼此之間的感情也會(huì)增進(jìn)。

          烈日炎炎,喧囂鬧市,我與爸爸一同外出辦事。車(chē)停在了街道邊的專(zhuān)用停車(chē)位上,爸爸出去了,我一人坐在車(chē)中。夏天天氣悶熱,我于是開(kāi)窗通風(fēng)。我望著窗外,觀察著周?chē)囊磺,人們都在忙碌著自己的事情。菜市?chǎng)門(mén)口停放著裝貨卸貨的大貨車(chē),人們將幾袋菜品提上提下;路邊小菜攤買(mǎi)菜人汗流浹背,不停吆喝,時(shí)不時(shí)與他人砍價(jià);服裝店也在為自己的生意努力……突然,一位婦女和小孩引起了我的注意。那位婦女是殘疾的,右手拄著拐杖,左手帶著一個(gè)剛會(huì)走路的小女孩。她們到一家飯店門(mén)口止步了,要登上幾階臺(tái)階。女孩嚷著要媽媽抱,媽媽固然做不到,只好盡自己最大的努力在下面招呼著扶女孩爬上去。很吃力,但她不放棄。我無(wú)法看到她的正臉,她背對(duì)著我,但我仍然可以想象在大熱天下她定是出了滿頭大汗。中間不斷有人經(jīng)過(guò),都在忙著自己的事,無(wú)人注意到這邊的情況。一個(gè)不留神小女孩快要倒下時(shí),一個(gè)中年男子闖入了我的視線--他也是經(jīng)過(guò)之人,情急之下,他伸出一只手扶了女孩一下。在他的幫助下,小女孩順利走上樓梯,隨后他便扶那位婦女上去了。她微笑地看著那位男子,在她的口型中,她連連道謝,然后轉(zhuǎn)身走進(jìn)飯店。

          頓時(shí),我的心頭涌上一股暖流,我心怔了一下。此事雖小,但那位男子卻能在情急之中幫別人一把,成為別人生命中的一棵救命稻草,他給予了別人溫暖,這是不可磨滅的。

          我們都可以成為別人生命中的一雙手,這雙手充滿愛(ài),充滿希望,可能會(huì)是他人非常需要的。在他人遇到困難時(shí),我們何不出手相助呢?

        伸出自己的手600字6

          一個(gè)天氣晴朗的艷陽(yáng)天,王英帶著他的兒子小華和女兒小美到海邊。

          “小華,你是哥哥,要看好妹妹,媽媽去上個(gè)廁所就回來(lái)!蓖跤诟赖。

          六歲的小美是第一次來(lái)到海邊,她欣喜若狂,在沙灘上跑來(lái)跑去,留下了一串串小腳印。跑著跑著,海邊一枚精致的貝殼吸引住了她,小美決定把他撿回來(lái)放在家里。于是她便蹦蹦跳跳地往海邊走去。他不知道,死神正在向他靠近了。

          “小美,小心點(diǎn),別亂跑。”小華說(shuō)。

          小美撿起那枚貝殼,洗了洗,朝哥哥揮手:“哥哥,你看這枚貝殼多……啊……”小美正說(shuō)時(shí),一卷浪潮把小美卷進(jìn)了海里。

          “妹妹!”小華沖了上去,只見(jiàn)小美正在水中拼命的掙扎,她的手伸出來(lái)想要?jiǎng)e人救他。小華伸出了他的手,并且盡量把手伸的遠(yuǎn)一些,可還是夠不著。于是小華想找媽媽幫忙,但媽媽上廁所還沒(méi)回來(lái),于是小華向沙灘上的人呼救,但讓他大吃一驚的是,沙灘上的人竟然無(wú)動(dòng)于衷,還以為是一個(gè)小毛孩在沙灘上亂喊亂叫鬧著玩呢。小華心如刀絞地望著正在水中掙扎的妹妹和沙灘上的人,嚎啕大哭起來(lái),這時(shí)才有人上來(lái)過(guò)問(wèn),但一切都晚了,小華親眼看著自己的妹妹在水中一點(diǎn)點(diǎn)地沉下去,沉下去……

          二十年后……

          明向往常一樣來(lái)到沙灘上,他痛恨大海,更痛恨沙灘上的人,當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有人伸出一只救援的手?他再一次留下了眼淚!熬让,有人溺水了,救命啊……”一個(gè)小孩心急如焚地在海邊呼救著,小明發(fā)現(xiàn)周?chē)娜诉是麻木不仁,這根二十年前的場(chǎng)景多么地相似!小明正想去救他,但他卻停頓了,可望著遠(yuǎn)處落水小孩無(wú)助的眼神,讓他想起了她的妹妹,小明跑到了海邊,把自己的手伸了出去……

          如果人人都能在別人需要幫助的時(shí)候把自己的手伸出去,這舉手之勞卻能讓人間變得更美好。

        伸出自己的手600字7

          手,大家再熟悉不過(guò)了:一個(gè)長(zhǎng)著無(wú)根“甘蔗”的不規(guī)則物體。手是心靈之窗,是成功之門(mén)。伸出手,你就離成功更進(jìn)一步。

          伸出奉獻(xiàn)之手:

          20xx年5月12日,一個(gè)噩夢(mèng)般存在的日子。而十五歲的雷楚年卻伸出手撐起了無(wú)數(shù)個(gè)患難者的藍(lán)天。那時(shí),雷楚年剛下化學(xué)課,忽然地動(dòng)山搖,他意識(shí)到情況不對(duì),他首先想到的不是自己的生死,而是同學(xué)的安危,于是他快速返回教室,托起了8名同學(xué)的希望。隨后,他又積極參加志愿者,用小小的肩膀扛起了災(zāi)難中的生命,用小小的手托起了無(wú)數(shù)人的明天。

          伸出希望之手:

          在漫漫人生長(zhǎng)河中,許多人過(guò)著頹廢的生活,他的存在簡(jiǎn)直就是活著浪費(fèi)空氣,死了浪費(fèi)土地,半死不活還要浪費(fèi)人民幣!他的存在真的是一點(diǎn)意義也沒(méi)有!而我,也是對(duì)這種生活厭惡之極。我堅(jiān)信,伸出手就能摸到星光!我羨慕,羨慕霍金的理科頭腦,羨慕祖沖之的圓周率概念。然而,上帝也沒(méi)有忽略我:他給了我一個(gè)思維活躍的大腦,這個(gè)頂著雀巢般毛發(fā)的球狀物,它不同于愛(ài)因斯坦的理科性思維,也不同于陳安之的哲理性話語(yǔ),更不同于牛頓的地心引力。它有它的想法,有它的思維,有它的一份力量!然而,它只是一個(gè)鋪墊,我會(huì)用它作為鋪墊,伸出手去實(shí)現(xiàn)我的明天。

          伸出建國(guó)之手:

          周恩來(lái)同志12歲立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ),我們?yōu)槭裁床荒転⑾隆盀橹腥A之騰飛而奮起”的點(diǎn)滴熱血呢?

          總之,我相信我就是我,我相信明天,我相信伸手就能碰到天!

          在這個(gè)快節(jié)奏的競(jìng)速時(shí)代,請(qǐng)伸出自己的奉獻(xiàn)之手去感恩社會(huì)吧!請(qǐng)伸出自己的希望之手去創(chuàng)造明天吧!請(qǐng)伸出自己的建國(guó)之手去報(bào)效祖國(guó)吧!

          少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年智,則國(guó)智;少年伸手,則國(guó)復(fù)興!

        伸出自己的手600字8

          伸出自己的手,握住那布滿皺紋的手。

          ——題記

          天公不作美,看著看著電視,突然停電了。本想著一會(huì)兒就能來(lái)電,但結(jié)果卻和我想的恰恰相反。沒(méi)有電視,沒(méi)有電腦,沒(méi)有手機(jī),無(wú)聊極了。我不禁想起了一句話"我本可以忍受黑暗,假如我從未見(jiàn)過(guò)光明"。無(wú)事可做的我準(zhǔn)備出去看看。

          路過(guò)客廳,路過(guò)客廳,突然發(fā)現(xiàn)奶奶窩在沙發(fā)的一角。我走近一看,在微弱的燈光下,奶奶兩鬢的白發(fā)愈加明顯。我終于意識(shí)到奶奶老了,她走不動(dòng)了,只能待在家里,已再不是小學(xué)時(shí)候能陪我上下學(xué)的奶奶了。奶奶老了,我卻長(zhǎng)大了,再?zèng)]時(shí)間圍在他圍裙邊撒嬌了。我連停電一會(huì)兒都感到無(wú)聊,奶奶天天在家更會(huì)感到孤獨(dú)了吧。

          陡然記起,那天中午奶奶正在做飯,在切菜的間隙錘著背,奶奶是在腰疼。忍著腰疼給我做的飯卻遭到我的嫌棄,奶奶心中會(huì)很苦吧。

          思及此,我感到深深的悔恨。我輕輕地走到奶奶身旁,奶奶抬頭,用疑惑的目光看著我。我微微一笑,小心翼翼地握住奶奶的手。奶奶的手十分粗糙,布滿了厚厚的老繭和一條一條的皺紋。我輕輕撫摸著。記憶慢慢涌上心頭,是奶奶的這雙手,牽起了我的童年。"奶奶,我錯(cuò)了,我不該抱怨你,你能原諒我嗎?"奶奶沒(méi)有說(shuō)話,只是眼中微微閃動(dòng)的淚花已經(jīng)做了回答。

          伸出自己的手,握住那布滿皺紋的手,交談,歡笑,陪伴,理解,愛(ài),讓溫暖永恒,讓幸福蔓延。

          如果世間萬(wàn)物都有他對(duì)應(yīng)的氣味,那么伸出自己的手,定是如同百花盛放一般沁人心脾,暖人心扉。

        伸出自己的手600字9

          每個(gè)人的成長(zhǎng)道路中不可能一帆風(fēng)順,總有不順心的時(shí)候,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們最渴望的就是別人的援助關(guān)懷。

          有個(gè)故事是這么寫(xiě)的:兔子找到了幾個(gè)蘿卜,它給了熊,熊給了鹿,鹿又還給了兔子。他們中的每只動(dòng)物都心系他人,而不是一昧的關(guān)心自己的利益,從而形成一條“愛(ài)心鏈”,這就是關(guān)懷的力量。

          在生活中這樣的例子也不少見(jiàn),在動(dòng)物界甚至也不乏有這樣的事例?梢(jiàn)關(guān)懷與關(guān)愛(ài)對(duì)我們著實(shí)重要。

          但關(guān)懷是什么?它是當(dāng)別人在困境時(shí)我們給予的鼓勵(lì),它是我們從心里真正的牽掛他人、關(guān)心他人,它是師生之情,父母之恩,朋友的關(guān)懷。它無(wú)所不在,摸不到、聽(tīng)不見(jiàn)、看不著,但心里卻真真切切的觸摸到它,溫暖甜蜜。它好像一股暖流在我們的心中涌動(dòng),它好像一縷陽(yáng)光照亮我們的心田。似有似無(wú),卻又強(qiáng)烈的撥動(dòng)著我們的心弦。

          關(guān)懷不一定是要你傾家蕩產(chǎn)地跑去捐款,也不一定要你犧牲性命維護(hù)他的利益,它可以通過(guò)一件件微不足道的小事展露出來(lái)。

          關(guān)懷,是在別人難過(guò)時(shí)給予的一個(gè)擁抱,是在別人低落時(shí)給予的一句安慰,是在別人勞累時(shí)送上的一杯濃濃的茶,在別人煩悶時(shí)安靜的傾聽(tīng)……

          這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)輕而易舉的事在他人需要關(guān)懷時(shí)就變得不再普通,你的一個(gè)擁抱給了他莫大的安慰鼓勵(lì),讓他不再孤單;一杯茶里面含著的是關(guān)懷溫暖,喝的是茶,品味到的卻是另一種滋味。你隨意的`一個(gè)舉動(dòng)卻能給別人帶來(lái)極大的關(guān)懷。

          而在我們關(guān)懷別人的同時(shí),我們也每時(shí)每刻受著別人的關(guān)懷,茫茫人海中總會(huì)有一個(gè)人的心里會(huì)一直牽掛著你。

          伸出自己的手,用自己的關(guān)懷去照亮別人。

        伸出自己的手600字10

          雖然天氣一直陰沉沉的,可那場(chǎng)大雨還是來(lái)得極為突然。

          瓢潑大雨,瞬間傾瀉而來(lái),我呆呆地站在教室門(mén)口,手足無(wú)措!耙黄鹱甙。”我還沒(méi)有醒過(guò)神來(lái),一把小小的傘便罩在了我的頭頂。竟然是她——班上那個(gè)不善言辭的女生。

          我半天沒(méi)有移動(dòng)腳步,那把傘怎么容得下兩個(gè)人呢?還有,大庭廣眾之下,鉆進(jìn)女生的傘下,我……“快點(diǎn)兒!”一聲催促,讓我不禁抬起頭來(lái),我第一次注視她純潔的雙眼,清波蕩漾,滿眼友好!白甙桑 蓖矍暗拇笥,我們一起沖進(jìn)了雨幕。

          雨水沿著傘布的邊緣流下,匯成了一條條小瀑布。那一刻,我發(fā)現(xiàn),平日里所謂的男女隔膜,此時(shí)蕩然無(wú)存。是啊,在這份關(guān)愛(ài)面前,那算得了什么呢?雨依舊下得猛烈,我們的步伐卻越來(lái)越和諧。我們一起走過(guò)泥濘,一起跳過(guò)坑洼。

          路,在雨的沖洗下變得越來(lái)越滑,“啊!”一不小心,我失去平衡,重重摔倒在爛泥里!皼](méi)事吧?”她蹲下身來(lái),扶起我。“沒(méi)事!蔽业吐暬卮稹](méi)想到,這個(gè)小女生,力氣還挺大。

          雨也許被我們的勇氣所感動(dòng),慢慢變小,最后悄然隱去。此時(shí),我也到家了。回頭一看,我呆住了,自己幾乎沒(méi)有被淋到,可她,半邊衣服都濕透了。隨著輕輕的哎呀一聲,她慢慢放下那也許已經(jīng)麻木的手。我這才想起,一路上,都是這位比我矮半頭的女生在撐傘!靶量嗄懔,謝謝!”我低垂著頭,囁嚅著,像做錯(cuò)事的孩子。

          “不客氣!”她轉(zhuǎn)過(guò)屋角,在我的視野里消失了。此刻,我心中悄悄地升起一個(gè)念頭:下次,我一定要伸出我的手,為她,或者為別人,撐一次傘。

        伸出自己的手600字11

          伸出自己的援助之手,是對(duì)自己能力的體現(xiàn);伸出自己的援助之手,是愛(ài)心的體現(xiàn);伸出自己的援助之手,是對(duì)他人認(rèn)可的體現(xiàn)。伸出手可能會(huì)改變他人的一生,伸出手也可能會(huì)是黑暗中的一絲光明。

          憶往昔,每年學(xué)校都會(huì)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),每個(gè)班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員都是精力充足,想要去賽場(chǎng)上闖個(gè)不停。但人的體力是有限的,我們班有個(gè)同學(xué)報(bào)了好多項(xiàng)跑步,每一項(xiàng)都是對(duì)身體的極大考驗(yàn)。最后一項(xiàng)1500米跑完肘,他已經(jīng)在地上起不來(lái)了,只見(jiàn)他大口吸氣,胸口也在劇烈地起伏著。但跑步的人需要多走動(dòng),我便趕忙跑過(guò)去伸出手將他一把拽了起來(lái),當(dāng)他的手與我的手握在一起時(shí),我感到更多的是他對(duì)我深深的信任與贊許。我用手撐著他在陽(yáng)光的照射下走過(guò)跑道,走過(guò)草地,走過(guò)

          如今他和我已經(jīng)成為了形影不離的好友,或許只是當(dāng)時(shí)伸出的手,又或許是我對(duì)他的鼓勵(lì)與支持。

          伸出自己的手,會(huì)在行影中獲得友誼,會(huì)在行影中獲得他人的感謝。

          那是節(jié)體育課,同學(xué)們都在盡情的玩耍,我也不知道一會(huì)兒的飛來(lái)橫禍。一些高年級(jí)學(xué)生在我們的一邊踢球,只見(jiàn)他們把球踢向高空穩(wěn)穩(wěn)接住,好像在炫耀什么,但馬也會(huì)失蹄。只見(jiàn)一位同學(xué),飛起一腳,那球便如離弦的箭矢一般朝我們的一位同學(xué)來(lái),我眼疾手快,馬上伸出自己的手把球拍在了地上,頓時(shí)手掌火辣辣的痛。那位同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),馬上說(shuō)了聲謝謝”,便頭也不回的跑開(kāi)了。這一聲謝謝讓我心中暖暖的,手也不疼了,也為我自己剛才的舉動(dòng)而感到開(kāi)心。

          在生活中,伸出自己的手只是一件再不過(guò)普通的事兒了,但也正是有許多人這種伸手之勞,而使得社會(huì)中充滿關(guān)愛(ài)與美麗。

          花兒是十分美麗而又無(wú)暇的,它往往向往著光明。同樣讓我們伸出自己的手,去開(kāi)放一朵無(wú)比絢麗的生命之花”。

        伸出自己的手600字12

          手,愛(ài)的傳遞,友誼的凝聚。

          伸手,可以是物與物之間的轉(zhuǎn)換,心與心之間的溝通,但更多的,應(yīng)該是后者吧?

          每晚的7點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)播出的是新聞聯(lián)播,也許內(nèi)容并不是我們青少年所感興趣,但是一個(gè)細(xì)節(jié)卻一直打動(dòng)著我,一直到現(xiàn)在,新聞中常常報(bào)導(dǎo)的不正是:“今日,領(lǐng)導(dǎo)人見(jiàn)面后,兩國(guó)達(dá)成了共同協(xié)議,為兩國(guó)的明天建立起了更美好的發(fā)展!币苍S文字一聽(tīng)就過(guò),但他們之間為了友好,和平,繁榮,發(fā)展的握手卻歷歷在目。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的握手,而是對(duì)他人的信任。那一刻,是兩個(gè)國(guó)家的共同喜悅與未來(lái)的共同發(fā)展,是友誼的基石與傳遞。

          只有伸出手,才能創(chuàng)造出美好的明天。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō),國(guó)家大事似乎離我們太過(guò)遙遠(yuǎn),我們只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的初中生,為學(xué)習(xí)奮斗的初中生。但不要忘記,初中生也擁有伸手的權(quán)力,也擁有愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利。

          “扶老人過(guò)馬路”這個(gè)小事應(yīng)該每個(gè)人聽(tīng)后都撲哧一笑吧?“扶老人過(guò)馬路,那么普遍的事,還敢拿出來(lái)說(shuō)事?”對(duì),是普通的不能再普通的事,是俗透了別人都不愿意再說(shuō)的事。但也就是事,傳達(dá)出愛(ài)的味道。伸出自己的手,將老人扶過(guò)馬路,是手與手之間愛(ài)的傳遞,信任的傳遞,陌生人與陌生人之間友誼的傳遞。伸手,愛(ài)就會(huì)來(lái)到你的身邊。

          上周一的一次廣播晨會(huì)上,發(fā)言老師講述著一件小事“乘公交車(chē)的許多老人、孕婦紛紛表?yè)P(yáng)本校的一些學(xué)生們,在放學(xué)后的公交車(chē)上,即使自己有多累,車(chē)上有多擠,也會(huì)將位子讓給“老弱病殘的人!痹诠(chē)上讓座,很早以前提倡的一件事,但人們卻可以保持到現(xiàn)在,伸出自己的手將座位讓給有需要的人。事實(shí)證明,中學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),并且也可以用行動(dòng)去證明,伸出自己的手溫暖他人。

          伸出自己的手,明天才會(huì)為你變得更加美好,不管是大事還是小事,我們都應(yīng)該用行動(dòng)去證明,這件事不應(yīng)該僅僅只是在中學(xué)生之間提倡,應(yīng)該讓更多的人認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。伸手,把愛(ài)傳遞,把友誼凝聚。

        伸出自己的手600字13

          愛(ài)心即分為無(wú)數(shù)種方式存在,而幫助他人最為典型,以仁愛(ài)為主突現(xiàn)出愛(ài)的主題,何以為愛(ài),愛(ài)便為有愛(ài),親愛(ài)和心愛(ài),友愛(ài)至于情友之間也,親愛(ài)無(wú)疑天下大愛(ài)也,而心愛(ài)不同,它源于內(nèi)心,發(fā)自?xún)?nèi)心是人心最為純粹之地,最可寶貴之物,若智慧少不了學(xué)問(wèn)一般,這種愛(ài)自感為世間之大愛(ài)。方為伸手助人一臂之力。此愛(ài)寬闊無(wú)邊。

          幼時(shí),總不知愛(ài)心是什么,其人說(shuō)是幫助別人,在成長(zhǎng)中,最可幫助他人,但幾件深印內(nèi)心事便不可永志,銘記在心。

          上學(xué)之行,又于中午之期,總為安祥,午休之重,關(guān)乎于可否長(zhǎng)期工作。于此時(shí),清醒之中頓加朦朧之意?匆(jiàn)白發(fā)臨頭,手緊握頭上細(xì)絲,步步前移,慢哉慢哉!但又堅(jiān)持不懈,我想這邊便是總為目標(biāo)奮斗之人,白發(fā)未了。便趕至她老奶奶身邊,想伸手互助,她若見(jiàn)希望般雙目緩緩伴頭上浮,嘴中有不斷謝意出口偶遇,伸手出手扶其上路,路途中,深感其內(nèi)心感激,喜悅之情在路途中,扶著她緩緩前行是多么艱難,老奶奶也在奮力前行,在途中又不忘問(wèn)我家在何處,年齡何之,又趕去何處,我便為具言一一答之。

          心中總為喜悅永存,至其地,又不忘與老奶奶告別,老奶奶也十分感謝我與我一句:好孩子。讓我整中歡樂(lè)不已。昔日見(jiàn)老奶奶微笑迎之,伸手助之。

          今又有不同之感。伸出自己的手去幫助別人,傳遞真情,感化恩情,愛(ài)心不在于幫助他人的多少,而在于是否守護(hù)快樂(lè)和真情,有愛(ài)心是是人性之本,而伸出自己的手相助于人便需行動(dòng),而是否成長(zhǎng),是否收獲快樂(lè)和真情便需要我們的真心愛(ài)心換之。如果你我都可有真情愛(ài)心那么伸出自己的手不止只是你我二人。因?yàn)楣陋?dú)無(wú)援的人總會(huì)變得我們的真情傳遞者。

          伸出自己的手,播種愛(ài)心,真情、收獲快樂(lè),真情。

        伸出自己的手600字14

          在生活中,很多時(shí)候都需要我們伸出援助的手去幫助別人。

          現(xiàn)在的人們都說(shuō)自己要有愛(ài)心,要幫助他人,但是如果真的需要幫助的時(shí)候,你會(huì)伸出自己的手嗎?

          曾經(jīng)有一個(gè)案件震驚全國(guó),但也讓人們內(nèi)心羞愧,有一個(gè)小女孩走在馬路上,突然一輛大貨車(chē)駛來(lái)從她的身上壓過(guò)司機(jī),害怕逃跑了之后他去世了,可就在這幾個(gè)小時(shí)之中,來(lái)往的人有300個(gè),可沒(méi)有一個(gè)愿意救女孩的,有的則是假裝,沒(méi)有看見(jiàn)就慌張的逃了,有的則是怕事兒,心想多一事不如少一事,之后只有一個(gè)收垃圾的老奶奶,把她送進(jìn)了醫(yī)院,但早已去世。

          這難道就是人們口中所說(shuō)的幫助嗎?難道就是人的本質(zhì)嗎?難道這就是別人所說(shuō)的,人內(nèi)心強(qiáng)大,就越黑暗嗎?不完全是,生活中有很多好人。

          直接上有很多成功者它們不僅富有不盡之名,而且有一顆善良的心。

          著名籃球運(yùn)動(dòng)員科比他一生十分出色,他超過(guò)3億的粉絲。十億身價(jià)三座總冠軍這種榮譽(yù)是一般人想都想不到的,可就算是這樣,他也沒(méi)有退,我更是激勵(lì)著他他幫助過(guò)許多的人,他開(kāi)的訓(xùn)練班,訓(xùn)練學(xué)生,你認(rèn)為很貴不?20xx人民幣一點(diǎn)也不賺,他還做慈善醫(yī)生做的慈善高達(dá)3000萬(wàn)美元,他不值,還要求他的兒女必須靠自己,陳家立業(yè),否則就不留遺產(chǎn),這可不是一般人能下的決心呀。

          可見(jiàn)即使富有,也不見(jiàn)得沒(méi)有一顆善良的心,我們需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)科比,這樣品質(zhì),這樣我們才能有一顆善良的心,有一顆幫助他人的心,有一雙值得奉獻(xiàn)的手,我們才能幫助自己和更多的人。

        伸出自己的手600字15

          伸出自己的手,你會(huì)感到你收獲的更多。伸出自己的手,你會(huì)明白,團(tuán)結(jié)會(huì)創(chuàng)造出奇跡。假如我們每個(gè)人都伸出自己的手的話,世界將會(huì)變得更美好!

          一助手之勞,你會(huì)收獲更多

          當(dāng)你見(jiàn)到朋友時(shí),伸出禮貌的手;看到老人過(guò)馬路時(shí),伸出幫助的手;他人困境時(shí),伸出熱情支援的手......在伸手的過(guò)程中,我們會(huì)有付出,但我們收獲的更多,它能讓我們精神受到愉悅,使我們的靈魂受到升華。

          雷鋒同志便是這樣一個(gè)人,他在公交車(chē)上給老人讓座,他給貧困戰(zhàn)友寄錢(qián)……盡管他沒(méi)做過(guò)什么大事,但他的心中充滿了生活的激情與快樂(lè),他為人民服務(wù)的精神一直讓人敬仰。

          中華文化上下五千年的沉淀使我們每個(gè)人心中都有著助人為樂(lè),誠(chéng)信待人的傳統(tǒng)美德。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”這句話告訴我們,人人都應(yīng)從生活中的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,伸出自己的手,奉獻(xiàn)自己的力量。

          二手挽手,一起走

          茫茫沙漠之中,一支探險(xiǎn)隊(duì)迷失了方向,他們的水和食物都只剩一點(diǎn)了,但他們彼此手牽手頂著烈日艱難地前行,就這樣,一天,兩天……他們終于走出了沙漠。

          我們每個(gè)人都可能遭遇挫折,但如果我們?cè)敢馍斐鲎约旱氖,尋求別人的幫助,所有的困難都迎刃而解。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò):“單獨(dú)一個(gè)人可能滅亡的地方,兩個(gè)人在一起肯能得救!本褪沁@個(gè)道理。

          伸出自己的手,掬一捧陽(yáng)光灑向大地;伸出自己的手,采擷一縷春風(fēng)送給遍地的鮮花。伸出自己的手,把自己的愛(ài)和熱情送給這個(gè)世界;伸出自己的手,你便把人世間最美好的東西留在自己心中!

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