反思自己作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的反思自己作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
反思自己作文 篇1
我還記得四年級(jí)的時(shí)候，我的習(xí)慣非常不好。
我在四年級(jí)的時(shí)候每天放學(xué)之前，我的桌子里面都是堆成一堆，很亂很亂就像一個(gè)垃圾堆一樣。
每次放學(xué)的時(shí)候，老師都把我留下來(lái)要把同學(xué)們的柜子全部都整理一遍，才可以放學(xué)我非常傷心為什么？我自己的柜子都沒(méi)整理好，還要去幫別的同學(xué)整理柜子，我當(dāng)時(shí)就想沖上去，把老師打一頓可是又問(wèn)了問(wèn)自己，其實(shí)老師也是為了我們好因?yàn)橹挥羞@樣我才可以每時(shí)每刻都記得整理柜子。
有一次星期五的時(shí)候，我們家里有事，所以我跟老師說(shuō)“老師，今天我們家里有點(diǎn)事，我能不能下個(gè)星期再整理柜子啊？老師立馬說(shuō)不可以當(dāng)時(shí)我就要是氣死了我們我們家里都有事了，他還讓我們留下來(lái)整理柜子回到家里，我跟媽媽說(shuō)，媽媽，老師，每個(gè)星期五都把我留下來(lái)整理柜子，所以我才這么晚回來(lái)”媽媽卻一點(diǎn)同情心也沒(méi)有，還說(shuō)老師發(fā)的好我仔細(xì)想了想，媽媽，為什么這樣說(shuō)？可能是我連自己的柜子都清理好，應(yīng)該跟老師說(shuō)清楚。
在那一次以后，我每一次星期五放學(xué)之前把柜子整理干凈之后再放學(xué)。
我還有一個(gè)習(xí)慣，非常不好，那就是愛(ài)給別人取外號(hào)我們班上有一個(gè)人叫蔡泳瑤被我改成菜鳥每天這樣叫她菜鳥打非常不開心，有一次還哭了然后回去告訴他媽媽聽有人娶她外號(hào)叫菜鳥我被老師又罰了一頓。
其實(shí)人生中每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是關(guān)鍵是你犯的錯(cuò)誤，你會(huì)不會(huì)改正。
反思自己作文 篇2
有時(shí)我會(huì)做出一些瘋狂的讓人所驚嘆不已的事情，但是這后果讓人不敢想象，如果一個(gè)人欺騙了別人，那這人肯定不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
今天我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，就是要寫老師布置的作文那就是《反思自己》，我要準(zhǔn)備寫作文了，我一下子拿起了媽媽的手機(jī)去寫作文，本來(lái)我是拿手機(jī)去寫在手機(jī)上再發(fā)給老師的，當(dāng)我準(zhǔn)備寫的時(shí)候，我想到了一個(gè)超級(jí)的“鬼點(diǎn)子”，我可以找一些比較好的詞語(yǔ)和句子，那就可以寫一篇好作文了，在這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)在欺騙爸爸媽媽了，可是我沒(méi)想到這一點(diǎn)，所以就寫了一篇“假作文�！�
當(dāng)我寫完交給了爸爸以后，他是贊不絕口，我知道我是抄寫了一些手機(jī)上面的好詞好句，所編出來(lái)的“假作文”，我現(xiàn)在是把手機(jī)這個(gè)工具當(dāng)作了一個(gè)好的東西了，我在欺騙我自己也在欺騙老師，同時(shí)也是在打我自己的臉。最后肯定還是會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，結(jié)果遭到老師強(qiáng)有力的反擊－－兩次重寫。我覺(jué)得這是第一次也是最后一次了，我下次保證不會(huì)再做這樣的事情。
通過(guò)這件事我吸取了一個(gè)教訓(xùn)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人不能夠做虛弄假。
反思自己作文 篇3
星期六中午，我剛上完數(shù)學(xué)課回來(lái)。因?yàn)樽蛱炖习终f(shuō)送了我生日禮物。在某寶上可以看，所以一回家，我就迫不及待的洗了手，拿起了手機(jī)。
“桐桐，在干嘛呢？記得寫作文啊！”“嗯�！蔽倚南�，“再看一會(huì)兒吧，我還有的是時(shí)間呢�！庇谑蔷陀种匦履闷鹆耸謾C(jī)。
“還沒(méi)寫作文呢？”“啊，要寫作文嗎？”我還想裝糊涂。“我不是讓你寫作文嗎？你剛剛到底在干什么？”我語(yǔ)塞了，媽媽仿佛猜到了什么，“你是不是在玩手機(jī)？交出來(lái)，快點(diǎn)！”“給！”我不情愿地交出了我寶貴的手機(jī)。
“把作文本拿出來(lái)，快點(diǎn)寫！”我心想，唉，怎么能這么沖動(dòng)去拿手機(jī)呢？而且媽媽還讓我把作業(yè)完成了，就不應(yīng)該去用手機(jī)。應(yīng)該第一時(shí)間去做作業(yè)。這下好了，手機(jī)沒(méi)看成。反倒被沒(méi)收了。丟了夫人又折兵啊。
我很快的寫完了作文。就是媽媽的氣已經(jīng)消了一半。他心平氣和的跟我說(shuō)：“桐桐啊，你剛才為什么不好好的寫作文呢？快速的完成作業(yè)多好啊，你看你現(xiàn)在有沒(méi)有覺(jué)得很輕松呢？你下次就要記住了，不管在什么時(shí)候，先做完作業(yè)再去做其他事，好嗎？”
是啊，先做完作業(yè)再去做其他事，確實(shí)會(huì)輕松多了。而且還不會(huì)引發(fā)一些不必要的爭(zhēng)吵。我還得記住自己應(yīng)該什么時(shí)候做什么。不要總你們有很多時(shí)間。一寸光陰一寸金，得懂得珍惜時(shí)間。
反思自己作文 篇4
孟子曰：“發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣�！币馑际钦f(shuō)，當(dāng)沒(méi)有贏得比賽時(shí)，不要怨恨自己的對(duì)手，而要善于反思自己的問(wèn)題。而這樣便是孟子認(rèn)為的“仁者”的.風(fēng)范。因此，當(dāng)遭遇失敗時(shí)，請(qǐng)不怨對(duì)手，反思自己的不足。
當(dāng)勾踐身處侯王之位，圖謀霸業(yè)時(shí)，夫差的鐵騎踏進(jìn)了越國(guó)，擊敗了越國(guó)的軍隊(duì)，也擊碎了勾踐的稱霸之夢(mèng)。然而，面對(duì)國(guó)家淪陷的失敗，面對(duì)身為俘虜?shù)谋�，面�?duì)旁人刺耳的嘲諷，他沒(méi)有怨恨夫差使自己遭受失敗的苦痛，而是臥薪嘗膽，艱苦的環(huán)境促使他反思，苦澀的膽汁促使他醒悟。他最終反思到了復(fù)國(guó)之道，既施以美人之計(jì)，又努力增強(qiáng)國(guó)力，最終“三千越甲可吞吳”，恢復(fù)了自己的霸主地位。假使他只是一味的怨天尤人，只怨吳國(guó)軍隊(duì)強(qiáng)大而不對(duì)自己加以反思，怎會(huì)有重返霸主之位的成功？不怨對(duì)手，反思自己助他轉(zhuǎn)負(fù)為勝，成就霸業(yè)。
當(dāng)他建立井岡山革命根據(jù)地成功，已經(jīng)四次抵御國(guó)民黨的圍剿，艱難的反圍剿過(guò)程即將以勝利告終時(shí)，第五次反圍剿的失敗使紅軍喪失根據(jù)地，被迫長(zhǎng)征。面對(duì)慘淡的形勢(shì)，面對(duì)渺茫的革命前途，面對(duì)即將迎來(lái)的大好前景因國(guó)民黨的圍困而化為泡影，毛澤東沒(méi)有怨恨對(duì)手國(guó)民黨利用自己的弱點(diǎn)攻破根據(jù)地，而是在長(zhǎng)征途中深入反思，意識(shí)到了中共的左傾錯(cuò)誤，從而在召開的遵義會(huì)議中更正革命方向，取得了長(zhǎng)征的勝利，也為未來(lái)規(guī)劃了正確的革命道路。正因他不怨對(duì)手，反思自己，才得以在紅軍的危機(jī)關(guān)頭及時(shí)改正錯(cuò)誤的指導(dǎo)思想，從而贏得生存的機(jī)會(huì)；正是他不怨對(duì)手，反思自己，才能使紅軍置之死地而后生，在之后得以“逆襲”，建立新中國(guó)。
還記得外國(guó)的一家牙膏公司在與其對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中屢遭失敗瀕臨破產(chǎn)。而這家牙膏公司的經(jīng)理沒(méi)有消極地抱怨對(duì)手實(shí)力強(qiáng)大，使自己難以在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立足，而是反思自己的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)自己生產(chǎn)的牙膏因口徑過(guò)小而使每次擠出量較少，使用者使用每根牙膏時(shí)間延長(zhǎng)，從而導(dǎo)致消費(fèi)者購(gòu)買較少。正是及時(shí)反思使該生產(chǎn)商擴(kuò)大牙膏口徑，從而擴(kuò)大了銷量，避免了企業(yè)破產(chǎn)的結(jié)局。不怨對(duì)手，反思自己使它認(rèn)清原因，尋求改善，最終得以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存。
再看當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活中，臨近高考，競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們總會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手超越。若是一味地怨恨對(duì)手背地學(xué)習(xí)，智商出眾，找出一系列理由逃避對(duì)自己的反省，必然會(huì)停滯不前，影響心態(tài)。反之，若是不怨對(duì)手，反思自己，改善學(xué)習(xí)方法，便可得到進(jìn)步，接近成功。
所以，請(qǐng)不怨對(duì)手，反思自己！
反思自己作文 篇5
近年來(lái)，隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型期各種矛盾日益凸顯并大量涌入人民法院，隨著社會(huì)輿論對(duì)人民法院審判工作的日益關(guān)注，法院工作人員也時(shí)刻處在化解矛盾糾紛的風(fēng)口浪尖上，尤其是法院的法官們，工作任務(wù)重、辦案要求高、社會(huì)期望高、職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)高、心理壓力大，更是不容易。
因此，發(fā)牢騷成為了大家發(fā)泄的一種重要手段。法院的很多工作需要憑借我們的能力和努力去解決、協(xié)調(diào)，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)發(fā)生很多意料中和意料之外的事情，一旦沒(méi)有達(dá)到我們的期望，牢騷就會(huì)隨口而出。
當(dāng)然，法院作為社會(huì)正義最后一道防線的守衛(wèi)站，所做的工作和處理的問(wèn)題都是具有高挑戰(zhàn)性的，偶爾的發(fā)發(fā)牢騷是可以理解的。但是，過(guò)多的牢騷就有些不協(xié)調(diào)了。據(jù)科學(xué)家研究，過(guò)多的牢騷會(huì)給我們的身心健康帶來(lái)消極影響，不停向別人抱怨也會(huì)給別人留下消極、負(fù)面的印象，職場(chǎng)如人生，不如意事十之八九，面對(duì)這些事，偶爾發(fā)發(fā)牢騷并不為過(guò)，但是如果整天把精力放在發(fā)牢騷上，而不去理性地分析問(wèn)題，就是非常消極的人生態(tài)度了，更不利于我們的工作。
在抱怨之前要先反思自己，我們通常都只是抱怨，卻忽略了反思。抱怨往往來(lái)自心理暗示，一個(gè)人的心理暗示是怎樣的，他就會(huì)朝著暗示的方向發(fā)展。如果經(jīng)常給自己一些消極的心理暗示，自然就會(huì)產(chǎn)生抱怨。所以，我們要及時(shí)調(diào)整自己的情緒，充分利用積極的心理暗示，讓自己從內(nèi)心中剔除抱怨，不斷地給自己激勵(lì)與鼓舞的正面的暗示宣言，只有這樣才能做到精神與行動(dòng)的統(tǒng)一。當(dāng)我們的工作中遇到挫折和困難的時(shí)候，應(yīng)該保持頭腦清醒、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，冷靜的分析問(wèn)題，找到突破口，要保持一種豁達(dá)的情懷和積極向上的人生態(tài)度，從而處理好問(wèn)題，迎難而上，使工作順利開展。一味的抱怨等于往自己的鞋里倒水，只會(huì)使路更難走，常言道：退一步海闊天空，如果我們走進(jìn)了一個(gè)死胡同，就不應(yīng)該再繼續(xù)向前走，這時(shí)我們應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)放下，與其抱怨，不如寬慰自己，退一步走，走著走著，一定可以看到陽(yáng)光大道。
正所謂：牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。與其抱怨，不如實(shí)干，與其充滿怨氣的工作那不如快樂(lè)的工作，我們需要健康向上的積極心態(tài)，豁達(dá)寬廣的胸襟，腳踏實(shí)地的實(shí)干，倘若我們每個(gè)人都把怨聲變成贊歌，用超然豁達(dá)的心態(tài)去面對(duì)一切，這樣迎來(lái)的將是另一番景象。
反思自己作文 篇6
剛開學(xué)不久，發(fā)現(xiàn)班級(jí)里出現(xiàn)了許多壞習(xí)慣；書架上的書一本又一本的被撕的支離破碎，面兒、底兒都不見(jiàn)了；玩具柜里的建構(gòu)玩具經(jīng)常散落的像“仙女散花”一般，而且，還雜七雜八的混在了一起；用的蠟筆和記號(hào)筆經(jīng)常是少了這支，丟了那支，一會(huì)筆套沒(méi)了，一會(huì)筆芯斷了……
怎么辦呢？就好好的給他們講講道理，告訴他們：要愛(ài)護(hù)玩具、要樂(lè)于分享、要懂得謙讓……一次又一次，反反又復(fù)復(fù)�？珊昧藳](méi)兩天，老毛病又來(lái)了。不行，得想個(gè)好法子。
我們是3.3.3實(shí)驗(yàn)班，小朋友都很善于反思，這一次，也要讓他們好好反思一下了。
于是，我也不添圖書，也不補(bǔ)圖書，散落的亂糟糟的玩具呢，也仍舊讓它亂在那，蠟筆和記號(hào)筆，也是這樣。我就當(dāng)個(gè)沒(méi)事人一樣，什么都不管了。
慢慢的，孩子一個(gè)個(gè)跑過(guò)來(lái)反映情況了：老師，書都破了，怎么看��？老師，我要用那種玩具，可怎么也找不到，怎么辦？老師，我的記號(hào)筆都干了……老師，我的蠟筆少了好多，我怎么畫呀？我聽后，“哦”了一聲，仍沒(méi)做什么。
漸漸的，聽到許多孩子在竊竊私語(yǔ)了：都是以前我們不好，早知道我要好好看書了，不甩來(lái)甩去了；就是，我要玩一塊拿一塊了，不抓的滿桌子滿地都是了；我用了記號(hào)筆老忘了蓋蓋子，唉……
嘻嘻，小家伙們反思的很好哦，于是我就針對(duì)他們的閑聊，開了個(gè)討論會(huì)，在會(huì)上，每個(gè)小朋友都反思了自己過(guò)去的“不良行為”，也說(shuō)出以后的“努力方向”。為此，在我們的自主性體驗(yàn)活動(dòng)上，還讓孩子針對(duì)以上情況進(jìn)行了練習(xí)，效果十分好。且在我把一切情況改良后，孩子們也都表現(xiàn)出了加倍的愛(ài)惜。
結(jié)合中班孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)適時(shí)的給予一些壓力，給予他們自己思想的空間，在這樣的情況下，孩子往往自己會(huì)找出過(guò)失的根源，并改正過(guò)失，使自己逐漸由他律走向自律。我是這樣來(lái)做的，且成功了，你不妨也試試吧！