自己尊敬的人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的自己尊敬的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自己尊敬的人作文1
想必每個(gè)人心目中，都有自己尊敬的人吧！我尊敬的人有很多，其中我最尊敬的人是我們小區(qū)的這為門衛(wèi)大爺。
那是寒冬的一天，我和爸爸、媽媽一起去羊馬的姑婆家，因?yàn)樗麄冑u衣服的店開張了，所以叫我們過(guò)去慶祝下。因?yàn)橛熊囎訐踝×寺罚瑡寢屵叺管�，邊邊小心翼翼的�?duì)我說(shuō)：“快去，叫門口的門衛(wèi)來(lái)！”我心里一愣，心理準(zhǔn)備好自己的“臺(tái)詞”。到了門衛(wèi)那里，我支支吾吾的說(shuō)：“爺爺，可以幫我媽媽看下倒車嗎？”爺爺一愣，隨后笑瞇瞇的說(shuō)：“好��！”我趁這個(gè)時(shí)機(jī)，看了看爺爺，他滿頭的白發(fā)，被那金燦燦的陽(yáng)光一照，好像他頭發(fā)也變成金色一般，瞇瞇的.眼睛下，眼角還有些皺紋，眉毛彎彎的，在金色的太陽(yáng)光下，衣服邊也被照射成了金色。隨后，在爺爺?shù)闹笓]下，車子順利的走出了小區(qū)，出去同時(shí)，爺爺還向我們揮了揮手，我們給了他一個(gè)溫馨的微笑。
晚上，我和爸爸、媽媽回來(lái)了，我隔著玻璃窗看了看外面，看到爺爺還堅(jiān)守在自己的崗位上，我問(wèn)爸爸：“守門爺爺為什么現(xiàn)在還不睡覺(jué)呢？”爸爸笑著說(shuō)：“如果沒(méi)了守門大爺?shù)膱?jiān)持守門，我們還能進(jìn)來(lái)嗎？如果我們現(xiàn)在正在深沉的睡眠中，有賊來(lái)了怎么辦？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們回到家后，我坐在窗前，聽到了一陣汽車?guó)Q笛聲，然后我趴在窗前看到了，守門大爺在身上多披了件衣服，門外有輛車要進(jìn)來(lái)，正是這輛車發(fā)出的鳴笛聲，然后我看見了守門大爺做了一個(gè)“靜音”的手勢(shì)，好像在說(shuō)：別吵到了小區(qū)在睡覺(jué)的人，然后開門放車子進(jìn)去了，還對(duì)車主莞爾一笑！
之后，每次放學(xué)，守門大爺都對(duì)我輕輕一笑，說(shuō)道：“回來(lái)啦！”我也點(diǎn)點(diǎn)頭笑著說(shuō)：“嗯！”
以后每到有什么事情過(guò)不去，我對(duì)會(huì)想到守門大爺?shù)哪禽p輕一笑！我永遠(yuǎn)尊敬這位守門大爺！
自己尊敬的人作文2
在我的生活中，有不少令我尊敬的人。其中一個(gè)，就是少年宮英語(yǔ)班的老師——陳老師。陳老師只有二十多歲，人也不高，但是她在我心中的形象卻是高大的。
記得是一個(gè)夏天的下午，我從少年宮上完課回來(lái)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么事。直到晚上理書包時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的眼鏡不見了，我這才想起落在英語(yǔ)班教室抽屜里了。怎么辦呢？對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有眼鏡，就會(huì)看不清黑板上的字的，簡(jiǎn)直沒(méi)法上課了。爸爸媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)我丟三落四。
我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我腦子里跳出了一個(gè)人——陳老師。她能幫我找回眼鏡嗎？不管，先試了再說(shuō)。于是，我拿起電話機(jī)撥通了陳老師的小靈通。
“喂？”電話里響起了陳老師那溫和而甜美的聲音。
“嗯……陳老師，我是鄭卓聯(lián)……”我因?yàn)橹�，說(shuō)話支支吾吾的，“我，我的眼鏡忘在教師的抽屜里了。”
“這樣，你先別急，我?guī)湍闳?wèn)問(wèn)。那個(gè)搞衛(wèi)生的大媽可能會(huì)知道。我會(huì)幫你找的，等我消息吧�！�
“謝謝！”我沒(méi)想到她會(huì)一口答應(yīng)下來(lái)。
我看看時(shí)間已是晚上七點(diǎn)多了。陳老師到底能不能找回我的眼鏡呢？而且少年宮有好多人學(xué)英語(yǔ)，周日一天中，我們的教室就有三四個(gè)班的同學(xué)上過(guò)課，我的眼鏡很有可能會(huì)被下一個(gè)班的同學(xué)拿走��！哎……我漸漸對(duì)老師失去了信心。
九點(diǎn)多的時(shí)候，電話忽然響了起來(lái)。我拿起電話：“喂？”
“喂？請(qǐng)問(wèn)是鄭卓聯(lián)嗎？”電話了傳來(lái)陳老師親切的聲音。
我不由自主地屏住了呼吸，陳老師會(huì)給我一個(gè)什么樣的答復(fù)呢？找到了？沒(méi)找到？還是讓我明天自己去找？
“我?guī)湍闳?wèn)過(guò)了，眼鏡還在，明天就可以到外語(yǔ)樓的傳達(dá)室去拿！”
“好，太好了！謝謝您！”我不知道怎么感謝老師才好，我也不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容我當(dāng)時(shí)又高興又感激的心情。
第二天，我看著爸爸拿回來(lái)的眼鏡，一股暖流涌上心頭。我馬上拿來(lái)媽媽的手機(jī)給陳老師發(fā)了一條短信表示感謝。
這雖是一件小事，但是陳老師那高大的形象始終留在我心里，她是一位值得我尊敬的老師。
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