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描寫(xiě)關(guān)于做自己的學(xué)生作文_小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)關(guān)于做自己的學(xué)生作文_小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
從我出生到現(xiàn)在，我的生活便被父母師長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)著，主宰著，包括思想，行動(dòng)。在家里，必須聽(tīng)從家人的嘮叨和吩咐，在學(xué)校，必須聽(tīng)從老師的諄諄教誨。好不容易能征得家長(zhǎng)的同意出去玩一下，還是左右不了他們所指定的地點(diǎn)和時(shí)間。仿佛“好孩子的我”已經(jīng)成了一個(gè)不折不扣的“傀儡”。前些天，我閱讀了《我成功，我做主》這本書(shū)，受益匪淺。于是，我暗暗地許下決心：我長(zhǎng)大了，我必須做自己命運(yùn)的主人！
就拿這件事來(lái)說(shuō)吧——
我十分喜歡繪畫(huà)，有繪畫(huà)的天賦。可父母硬是替我報(bào)了奧數(shù)班�？粗切┵M(fèi)盡心思也解答不出的奧數(shù)題，我苦惱至極！我多次抗議，表示想學(xué)繪畫(huà)也無(wú)濟(jì)于事。父母總是振振有詞地說(shuō)道：“什么，不想學(xué)？以后初中還指望你去惠安一中呢，不學(xué)奧數(shù)跟不上別人��！再說(shuō)，這個(gè)時(shí)代電腦的更新?lián)Q代比飛機(jī)還快，你不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)哪行？什么畫(huà)畫(huà)啊，那是娛樂(lè)行為！”
父母的話似乎也有道理，但我并沒(méi)有放棄自己喜歡的繪畫(huà)，每天用一點(diǎn)課余時(shí)間練習(xí)繪畫(huà)。功夫不負(fù)有心人，一次學(xué)校舉行繪畫(huà)比賽，我竟然得了獎(jiǎng)，而且是一等獎(jiǎng)！我欣喜若狂地把獎(jiǎng)狀帶回家，興高采烈地對(duì)父母說(shuō)：“爸媽，你們看，我繪畫(huà)比賽得了獎(jiǎng)，讓我學(xué)繪畫(huà)吧，老師說(shuō)我這方面很有潛力的，與其讓我痛苦地面對(duì)奧數(shù)，不如給我展示潛力的機(jī)會(huì)！”爸爸若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：”看來(lái)我們兒子真的長(zhǎng)大了，還是讓他自己決定他想做的事吧�！�
這一次，因?yàn)槲业膱?jiān)持，我做了自己想做的事，這多么值得自豪！其實(shí)，生活就像一篇樂(lè)章，生活的得失正是五線譜上的音符。這一首歌的演奏家是你，別人就算樂(lè)技再高超也彈不好這曲子。所以，只有成為自己命運(yùn)的主人，才能演奏自己美妙的生命之歌。
兒時(shí)，幼兒園的老師讓我們自已介紹自己，我只不過(guò)是說(shuō)出名字而已。隨著知識(shí)的不斷增長(zhǎng)，而后我也寫(xiě)過(guò)許多關(guān)于介紹自我的文章，所謂的文章，也只不過(guò)是幾句口水話罷了。上初一的時(shí)候，在《思想品德》書(shū)上，“認(rèn)識(shí)自我，做自己的主人”這幾個(gè)字豁然地?cái)[在刊頭上，當(dāng)時(shí)感覺(jué)甚是幼稚，誰(shuí)還能比自己更能認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)時(shí)很不以為然，那節(jié)課也很恍惚，只是自傲地宣稱我是自己的主人，對(duì)自己認(rèn)識(shí)得很清楚，素不知……
我真的是自己的主人嗎？我彷徨。
“做自己的主人就是能控制好自己，自己的事情自己做”。隱約記得政治書(shū)上曾有過(guò)此話，當(dāng)時(shí)也不在意，認(rèn)為是無(wú)稽之談。只是現(xiàn)在……想來(lái)也真是悲哀，我現(xiàn)在已成為別人不折不扣的傀儡�，F(xiàn)在的課程我已落下了一大半，那些文言文的注釋才開(kāi)始背誦，要知道這些課文可是已上完大半個(gè)世紀(jì)了。唉！匆匆走到始點(diǎn)卻無(wú)從下手，因?yàn)槲业啮畷r(shí)間已被時(shí)間老人剝奪了；想想我的物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治……也全是哀鴻遍野，丟三落四的，我究竟學(xué)到了多少？我發(fā)自肺腑的尋問(wèn)自己。我在揮霍時(shí)間，猛然間想起了這樣一個(gè)唯一可以形容的句子。
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