我終于戰(zhàn)勝了自己-中考作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我終于戰(zhàn)勝了自己-中考作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“今天美術(shù)課，我們聽寫概念紙的第二面，大家準(zhǔn)備一下！”隨著聲音，施老師大踏步走進(jìn)了教室，解答了我們“今天美術(shù)課干什么”的疑惑——不過，這可真不是一個(gè)好的答案！
教室里一下子沸騰了，有些人在抱怨，有些人抓緊時(shí)間在背概念，我也不例外。但是我在家里壓根沒看過那張紙，只能勉強(qiáng)記住前半面的人名畫種。慢慢地，我腦子里漸漸浮現(xiàn)出一個(gè)念頭——抄！
抄？我以前從來沒有干過這種事情，現(xiàn)在真的要抄，反而先怕了。躊躇了半會(huì)兒，最后只好決定：盡量背，實(shí)在背不出就看看吧。
開始聽寫了。前半張非常順利，但到了后半張，越寫，我越覺得不對勁。這時(shí)，腦子里的念頭漸漸冒了出來——看一眼吧，就這么一眼�！唬〔恍�！我還要再想一會(huì)兒！……又沒關(guān)系，老師不會(huì)知道�！沁@樣，分?jǐn)?shù)就不是自己的'了！……就這么一次，以后就靠自己的水平來寫了。……這又怎么能行呢！……我看似鎮(zhèn)定，內(nèi)心里卻翻江倒海。
“大家寫好了嗎？”施老師在講臺(tái)前發(fā)問。唉，罷了罷了！我把心一橫，閉著眼睛，左手伸到抽屜里去摸那張紙。我的手碰到了一張8K的紙尖。我捏住它，打算把它拿出來。但這時(shí)，我又一次猶豫了：真的要這樣嗎？
真的要這樣嗎？真的要這樣嗎！我腦后的另一個(gè)聲音蘇醒了。我放開那張紙，想把它推進(jìn)去，但是我又是真的不想抄十遍，想做到全對免抄。唉，成績不是你的，免抄也是白搭。腦后的聲音繼續(xù)說道。我放開那張紙，把它推進(jìn)了抽屜里，交卷了。
成績出來，我果然只錯(cuò)了一個(gè)。我被罰抄十遍，但我抄得很安心！
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