壘高自己中考作文600字-中考作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的壘高自己中考作文600字-中考作文,歡迎閱讀與收藏。
壘高自己中考作文600字-中考作文1
記得小時候,我一心撲在動畫片上面,每當(dāng)父親在旁邊吟詠詩詞,想吸引我的注意力時,我都會不耐煩的吼過去:“聽不懂啦!”
父親失笑。摸著我的腦袋瓜說,多讀古詩文詩書,能讓你升到新的高度啊,孩子。
我瞪圓了眼,不屑地說,我已經(jīng)很高了。
父親大笑搖頭,不是身高,你會明白的。
我并沒有把父親的話放在心上,也并不明白所謂的“高度”為何。直到一次與同齡的孩子交談時,一個孩子無心地對我說:“你懂的好少啊,你爸爸媽媽都沒有讓你背古詩嗎?”
我驀地感覺十分羞恥,臉上通紅一片,張了張嘴卻什么也說不出,最后落魄地一口氣跑回了家。我氣沖沖地跑到書房,怒瞪著滿架子的史書,踩著板凳拿下一摞就開始讀。
“蒹葭……蒼蒼,白……露為霜。所謂……伊人,在水一方?”我費盡地讀出句子,確實在不理解它的意思。這時父親推門而入,看了看我身旁的書,恍然大悟道:“想往高處走了?”不等我回答又笑道,“那也別這么急啊,上來就讀《詩經(jīng)》。來,唐詩三百首,從這兒開始讀。”
從此,我開始在父親的指導(dǎo)下,一點一滴地接觸古詩文與史書。慢慢地,我開始明白父親所說的“高度”了,它是一種境界與眼界。讀史讀詩,讓我的`境界更高,眼界更寬。
再后來,我已經(jīng)完全沉浸其中,不用父親指導(dǎo),也能自己挑選來讀。我開始有意地壘高自己。從《詩經(jīng)》到《宋詞》、從《戰(zhàn)國策》到《三國志》、從《史記》到《資治通鑒》、從《聊齋志異》到《搜神記》,我接觸的史書越來越多,讀出的感悟也越來越多。我能感覺到,我的“高度”在不停上升。
我讀出秦皇漢武的蒼涼悲壯、讀出三國鼎立的風(fēng)起云涌、讀出朝野政府的勾心斗角;我讀出“生死契闊,與子成說”的山盟海誓、讀出鬼怪狐仙的妖異美麗、讀出古代名人坎坷多舛的人生旅途。
書籍是壘高自己的良品,而壯闊的史書又是其中的精華。
用史書壘高自己,用史書壘高人生。
壘高自己中考作文600字-中考作文2
“不畏浮云遮望眼,只緣身在層。”登高望遠,自古以來就是天下游人之樂事,而天下之名山,除景色秀麗外,也多以險、峻、高而著稱。人人都愛那“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的浩蕩情懷,而望之眾山小的岳山,又是何等高大而峻拔!
在人生的風(fēng)景區(qū)里,一座座或高或低的山矗立著,這些人工形成的山峰“望之蔚然而秀麗”。與其不同的是,大自然的鬼斧神工又創(chuàng)造了一個又一個怎樣的奇跡?其飽飫之客多為外人也,覽足了這天然雕刻的石山之林,無為人知的土丘再嘆息中外揚名的高山也無能為力,力挽狂瀾。
但這里是人生的景區(qū),每個人都是修筑家,同時,也是游客。我們彼此都不能涉足他人之山,也沒有額外的技能和幫助,只不過官紳富豪之后已占微隆之地,那是父輩留下的地基,但我們又是如何平等,每人的跟前都有著一把鏟子和取之不竭的石土。有地基的子弟,倘其自滿驕傲,則不會有多大的奇跡,而低谷的孩子也能創(chuàng)造輝煌。這不取決于天賦,而取決于后天的努力和勤奮。
在這不斷筑山的過程中,會有勞累、傷痛等等各種傷害,也會有自我滿足、自暴自棄的主觀因素。當(dāng)然,更重要的是細節(jié),雖說諸多山川以險峻著稱,但人生的山若岌岌可危則無任何美于其中,除非你安于現(xiàn)狀,主動放棄,否則,面對每天的一點漏洞,一絲缺陷,主體的微立微傾,又怎敢繼續(xù)砌壘?
結(jié)果的高度與付出是成正比的,每日收工都要在自己的山頭站站,看看自己,望望他人,心有所思。是該值得驕傲還是思考,都要看你的勤奮和努力,直至生命結(jié)束,是“蕩胸生層云”還是“只緣身在此山中?”是傲視群雄還是猥瑣自卑,取決于心態(tài),取決于細節(jié)。
已然夕陽在山,人影渙散,樹林陰翳,鳴聲上下,一俊朗少年,正站在自己踏實打下的山頭,望著周圍的高山,如有所思,他在思考著———如何壘高自己!如何“一壘驚人”!
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