愛自己，就夠了-五年級-記敘文
相信許多人都寫過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編幫大家整理的愛自己，就夠了-五年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你知道嗎？我曾經在生活中迷失了自我…
在幼兒園讀中班的時候，因為太調皮，而被老師像垃圾一樣拎著，趕我到班門外，我的書包也像我一樣，和我孤零零的在門外，飽受著被人笑話的尷尬。我在想，我是否像垃圾一般，迷失了自我…
上一年級了，我的性格也慢慢變乖了�？墒�，每當我考試拿到滿分，被老師表揚時，我在想，成績有那么重要嗎？是否要拿到滿分？我迷失了自我…
我不想再這樣，被生活束縛。我開始了我瘋狂的行動：和朋友一起打玩老師的麥克風；把同桌的音樂書丟在植物園，也把雞骨頭放進同桌的書包…我挨罵了，可我不曾迷失了自我，我放松了。但是，后果將是不堪設想：老師見了家長，爸爸媽媽認為我變壞了，便把我鎖在停放摩托車的小屋里，我哭了，我拖著爸爸媽媽的腿，跪下來苦苦哀求，可他們一把甩開我，我只好自己在小屋里度過一夜。8點了，媽媽打開了門，我回到家，狼吞虎咽…這時，我又迷失了自我，又被人束縛著…
四年級，是我最調皮，最大膽，最放肆的時候。記得那次快考試了，我本想跟小琳玩，可爸爸一口回絕，我沮喪極了，進入了消極的狀態(tài)。爸爸睡覺了，我便叫小琳來我家玩。爸爸醒了！我驚慌失措，叫小琳立刻回家，可是來不及了，爸爸早已發(fā)現(xiàn)。小琳逃了回家，可我卻逃不出爸爸的手掌心，爸爸氣憤無比，把我鎖在門外，從下午6點到凌晨兩點，我一直站著，一直在想，我做錯了嗎？我不想再這樣迷失了自我，爸爸，你再次束縛了我，讓我迷失在生活之中…我明白你的用苦良心，但你也不用這樣吧！算了，習慣了，不管了，聽爸爸媽媽的話吧，迷失自我吧…
現(xiàn)在，我再也沒有迷失自我。只是，我，有點不解。好朋友不是互相幫助，互相學習的.嗎？那現(xiàn)在怎么變成了好朋友互相競爭，競爭到十分離譜的情況了。就因為一點分數(shù)問題，一點雞皮蒜毛的事而吵架絕交，之后便是陷害對方�，F(xiàn)在小學生的世界都變得那么黑暗了嗎？我的成績好就是我的過錯了嗎？我已經很大方對待你們了，好朋友，可你們…一次又一次的欺騙我，一次又一次的傷害我。和別人說我閑話，讓別人看不起我，貶低我，調戲我，難道我就那么好欺負嗎？我知道，你們討厭我，但也不能做出那些這么偷偷摸摸、想報復我的事吧？我沒迷失自我，可我卻不知道，我到底惹了你們什么？我到底是誰？我到底還是不是你們的真心朋友？請你們別再傷害我了，好嗎？我受了很多傷，請別再這樣了！
迷失自我…沒有了，但還是讓我很不開心。請我的朋友們能好好對我；爸爸媽媽能永遠不吵架，永遠愛我；生活不再被被人束縛；不再迷失自我。其實，說這么多，都是想說明一句話：愛自己，就夠了…
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