精選自己作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的自己作文3篇，希望能夠幫助到大家。
自己作文 篇1
未來(lái)的世界誰(shuí)也不知道會(huì)發(fā)生什么，最重要的是把握住現(xiàn)在的美好�！}記
清晨，在陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)的那一瞬間，剛從床上醒來(lái)的我睜不開(kāi)那眼睛，只知道新的一天又來(lái)的。我邁著步伐走到窗前，打開(kāi)窗戶(hù)，一絲涼風(fēng)迎面吹來(lái)。我想又是一個(gè)快樂(lè)的日子。
可是，天不隨人愿。我和弟弟發(fā)生了一件事情，讓我愧疚不已……
媽媽買(mǎi)來(lái)許多零食，都是我最?lèi)?ài)吃的，于是我從箱子里拿出來(lái)一包薯片和一瓶奶茶，因?yàn)橹挥幸黄磕滩韬鸵黄考t茶，所以我率先搶到了奶茶。弟弟不喜歡喝紅茶，于是我將紅茶放在籃子里面，而我將奶茶拿到自己的箱子里放著，這樣弟弟就找不到了。
當(dāng)?shù)艿茉诨@子里發(fā)現(xiàn)只剩下一瓶紅茶時(shí)，就有一種想要哭的沖動(dòng)。他氣急敗壞地走進(jìn)房間，生氣地說(shuō)：“姐，我的奶茶呢？”我十分淡定地說(shuō)：“媽媽又沒(méi)有說(shuō)奶茶是誰(shuí)的，憑什么我要給你？”他還真是有問(wèn)有答：“就憑我是你親弟弟，你應(yīng)該愛(ài)幼�！蔽腋呛退芷饋�(lái)了：“我是你親姐姐，你應(yīng)該尊老�。 彼晃冶频脽o(wú)話(huà)可說(shuō)，眼睛里開(kāi)始流起了眼淚：“你欺負(fù)我，我告訴媽媽?zhuān)瑔鑶琛?/p>
過(guò)了一會(huì)，我想了一下：我身為姐姐，應(yīng)該要讓弟弟才對(duì)��！
我便拿起奶茶，一個(gè)飛箭到了弟弟面前，說(shuō)：“對(duì)不起，是我不好，我應(yīng)該讓你才對(duì)，我身為姐姐，應(yīng)該照顧弟弟。”我把奶茶拿給弟弟，他對(duì)我笑了一笑：“謝謝姐姐，你說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，媽媽確實(shí)沒(méi)有說(shuō)那一瓶是誰(shuí)的，先搶到就是誰(shuí)的�！蔽覀儍蓚�(gè)都哈哈大笑，自己拿著自己的茶喝了起來(lái)。
通過(guò)今天的事情，我和明天的自己有了一個(gè)小小的約定：我要做一個(gè)合格的好姐姐，不讓弟弟生氣的好姐姐。
自己作文 篇2
【文題展示】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
從前，在一座高山頂上，住著一位年老的智者，人們盛傳他能回答任何人的任何問(wèn)題。有個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩并不以此為然。他甚至認(rèn)為可以愚弄這位智者，于是帶上了一只小鳥(niǎo)去找他。小男孩把小鳥(niǎo)抓在手心，一臉詭笑地問(wèn)老人：“都說(shuō)你能回答任何人提出的任何問(wèn)題，那么請(qǐng)您告訴我，這只鳥(niǎo)是活的還是死的？”
老人想了想，他完全明白這個(gè)孩子的意圖，便毫不遲疑地說(shuō)：“孩子啊，如果我說(shuō)這鳥(niǎo)是活的，你就會(huì)馬上捏死它。如果我說(shuō)它是死的呢，你就會(huì)放手讓它飛走。你看，孩子，這只鳥(niǎo)的死活，就全看你的了！”
一個(gè)人的命運(yùn)究竟會(huì)怎樣？應(yīng)該由誰(shuí)掌管？智者的回答給我們以深刻的啟迪：每個(gè)人的前途與命運(yùn)，就像握在手里的小鳥(niǎo)一樣，成敗與哀樂(lè)，完全掌握在自己的手中。
請(qǐng)以“掌控自己”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章�？梢詫�(xiě)經(jīng)歷，寫(xiě)感受，也可以發(fā)表議論，編寫(xiě)故事等等。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
【病文展示】
做自己的救世主
張夢(mèng)麗
一個(gè)人要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就應(yīng)該憑借自己的力量與智慧，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇地去經(jīng)營(yíng)，去奮斗；如果一味地寄希望于他人，就永遠(yuǎn)也無(wú)法在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。
《論語(yǔ)》上有：“君子求諸己，小人求諸人�！币饧淳涌偸秦�(zé)備自己．從自身找缺點(diǎn)、找問(wèn)題。而小人常常把目光射向別人，找別人的缺點(diǎn)和不足。（此處的引用與對(duì)比縮小了主旨中的人群，使行文的對(duì)象受到了束縛，應(yīng)該斟酌。）在他20歲的時(shí)候．他的存款還是零二一次，他在看車(chē)展時(shí)，一輛奔馳S600令他艷羨不已，他站在車(chē)子旁邊，讓太太給他拍了一張照片，并把這張照片釘在墻上。后來(lái)，他經(jīng)商不斷走向成功。他的助理向他討教成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他就告訴他說(shuō)：“你要成功的話(huà)，就給自己貼個(gè)夢(mèng)想板。”說(shuō)著他從一個(gè)牛皮紙袋里拿出那張自己和奔馳S600的合影，照片上有被釘過(guò)的小孔。他接著說(shuō)，以前一直覺(jué)得它實(shí)在太貴，不敢想買(mǎi)，后來(lái)，就把它釘在夢(mèng)想板上，天天看，并朝這個(gè)目標(biāo)奮斗。最終夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了．他就是當(dāng)今華人中最著名的成功學(xué)專(zhuān)家陳安之先生。（事例的過(guò)渡不僅缺少銜接性，而且敘述成分太多，有喧賓奪主之嫌，減弱了論證的力度和氣勢(shì)。）事實(shí)上，很多夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的，關(guān)鍵是看你能不能掌控好自己，用自己的智謀和力量去贏(yíng)得一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
某人遇到了難事，便去寺廟里求觀(guān)音~(yú)走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀(guān)音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀(guān)音一模一樣，絲毫不差。這人問(wèn)：“你是觀(guān)音嗎？”那人答道：“我正是觀(guān)音�！边@人又問(wèn)：“那你為何還拜自己？”觀(guān)音笑道：“我也遇到了難事，怛我知道，求人不如求己�！边@就明確地告誡我們，人要學(xué)會(huì)審視自我，認(rèn)識(shí)自我，利用自我，進(jìn)而學(xué)會(huì)“解救自我”。這樣，你才能為自己的人生做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，從而樹(shù)立自己正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和審美觀(guān)。生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身�。ㄟ@個(gè)事例用作論據(jù)，典型而有說(shuō)服力，但對(duì)話(huà)成分太多，故事性太強(qiáng)，不合乎議論文的文體要求。）
世界著名的鈴木集團(tuán)中國(guó)區(qū)副總裁張仲遜，在小學(xué)畢業(yè)那年，家里連一雙運(yùn)動(dòng)鞋也買(mǎi)不起。當(dāng)他不情愿地站到了起跑線(xiàn)前，目光掠過(guò)身旁同學(xué)穿的那一雙雙運(yùn)動(dòng)鞋時(shí)，心里有一股說(shuō)不出的滋味，眼淚都快要落下來(lái)。當(dāng)他第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)時(shí)，他右腳那只鞋張著一個(gè)大口子，像是在邀功似的呼嗒呼嗒地喘息著。后來(lái)他深有感慨地說(shuō)：“雖然我現(xiàn)在腳上穿的都是價(jià)值上千元的國(guó)際名牌，但我始終沒(méi)有忘記父親的話(huà)：無(wú)論什么時(shí)候，都不能把目光僅僅停留到腳上，而應(yīng)該投向無(wú)限的遠(yuǎn)方。只有不斷地加速前行，才會(huì)率先抵達(dá)希望的終點(diǎn)。”（沒(méi)有處理好論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系，繁雜的敘述，讓人搞不清是記敘文還是議論文。）
歌德曾這樣感慨：“能夠把自己生命的終點(diǎn)和起點(diǎn)聯(lián)結(jié)起來(lái)的人，是這個(gè)世界上最幸福的人。”一個(gè)人，無(wú)論身處怎樣的境遇，只要他能甘做自己的救世主，他一定會(huì)擁有綿綿的幸福，一定會(huì)品嘗到成功的喜悅！
寄希望于自我才是最可靠、最有利的成功法則，做自己的救世主吧！
【病理剖析】
本文緊扣材料中的主旨，鮮明地提出了文章的中心論點(diǎn)：人要做自己的救世主。文章論證思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，論據(jù)真實(shí)典型，有力地加強(qiáng)了論證的力量。但非�？上У氖牵罕疚淖鳛樽h論文，記敘的文字偏多，且只是簡(jiǎn)單而機(jī)械的敘述，而缺少理性的分析，導(dǎo)致文章文體有點(diǎn)“四不像”。議論文中的敘事是生發(fā)議論的基礎(chǔ)，在寫(xiě)作上不等同于記敘文的詳盡敘事。
【升格佳作】
做自己的救世主
張夢(mèng)麗
你也許羨慕綠茵場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奔跑的英姿，你也許崇拜那些在籃板前激情一躍的籃球勇士，你也許驚羨在空中奮力搏擊的雄鷹……每個(gè)生命都在以不同的方式祈求勝利，祈求輝煌，祈求著與眾不同的生命歷程。但人的命運(yùn)，卻掌控在自己的手中。因此，人要發(fā)展自我，完善自我，就要做自己的救世主�。ㄩ_(kāi)頭一段，鮮明地提出了文章的中心論點(diǎn)；且寫(xiě)得極富文采，易于激發(fā)讀者的閱讀興趣。）
一個(gè)人要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就應(yīng)該憑借自己的力量與智慧，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇地去經(jīng)營(yíng)，去奮斗；如果一味地寄希望于他人，就永遠(yuǎn)也無(wú)法在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。（再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，并自然引起下文的議論。）
要掌控人生，使人生有序，能按自己的意愿發(fā)展，首先就要從樹(shù)立清楚而明確的目標(biāo)開(kāi)始。唯有目標(biāo)能幫助你控制人生的方向，幫助你做更好的人生決定。著名的成功學(xué)專(zhuān)家陳安之先生，在他20歲的時(shí)候，他的存款空空如也。后來(lái)，他經(jīng)商走向成功時(shí)，他的.助理向他討教成功的經(jīng)驗(yàn)，他告誡道：“你要成功的話(huà)，就給自己貼個(gè)夢(mèng)想板�！痹瓉�(lái)，他把每一個(gè)夢(mèng)想都釘在夢(mèng)想板上，天天看，并朝這個(gè)目標(biāo)奮斗，最終每一個(gè)夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了。事實(shí)上很多夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的，關(guān)鍵是看你能不能掌控好自己，用自己的智謀和力量去贏(yíng)得一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。（緊承上文，選用恰切的論據(jù)進(jìn)行論證，該論據(jù)簡(jiǎn)短有力，真正做到了敘與議的有機(jī)結(jié)合，有力地支撐了文章的中心論點(diǎn)，并使得文體特征十分明晰。）
其實(shí)，每個(gè)人的前途與命運(yùn)，就像握在手里的小鳥(niǎo)一樣，你可以決定它的生死，成敗與哀樂(lè)，完全掌握在自己的手中。學(xué)會(huì)挖掘自己，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)有很多的優(yōu)點(diǎn)。是的，只有自己發(fā)奮圖強(qiáng)，精進(jìn)不懈，勇往直前，才會(huì)擁有光明幸福的前途。相反，如果否認(rèn)了自我，不通過(guò)發(fā)展自己的智慧與力量去開(kāi)拓進(jìn)取，反而一味地寄希望于他人，那么，你就永遠(yuǎn)也無(wú)法在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)，只能受制于人。因而，從這個(gè)意義上講，求人真的不如求己。（回扣材料，從正反兩方面加以論證，深化了文章的主旨。）
歌德曾這樣感慨道：“能夠把自己生命的終點(diǎn)和起點(diǎn)聯(lián)結(jié)起來(lái)的人，是這個(gè)世界上最幸福的人�！币粋�(gè)人，無(wú)論身處怎樣的境遇，只要他能甘做自己的救世主，他一定會(huì)擁有綿綿的幸福，一定會(huì)品嘗到成功的喜悅！人生并不在于摸到一手好牌，而是在于打好自己手中的牌。人生的命運(yùn)之牌就掌握在你自己的手中，為你自己所決定。就像羅秋菊說(shuō)的那樣：“命運(yùn)有一半在你手里，另一半在上帝的手里。你一生的全部就在于：運(yùn)用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的�！比魏稳硕疾粫�(huì)向你保證某條道路是正確的，只有自己的選擇，才是無(wú)悔，只有自己可以駕馭自己的命運(yùn)。（引用見(jiàn)解精辟的名人名言，從理論的角度闡釋了文章的中心論點(diǎn)，增強(qiáng)了論證的力量。）
不管能否成功，既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨兼程。寄希望于自我才是最可靠、最有利的成功法則，做自己的救世主吧�。ńY(jié)尾自然、新穎，起到總結(jié)全文，深化主題的作用。）
【特色簡(jiǎn)析】
這篇升格后的作文，根據(jù)所提供的材料，緊緊圍繞“掌控自己”這個(gè)話(huà)題，精選典型的事例，有力地佐證了“人要發(fā)展自我，完善自我，就要做自己的救世主”這一中心論點(diǎn)。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，論據(jù)確鑿，極富感染力，是一篇符合文體特征的優(yōu)秀議論文。其次，精美語(yǔ)句的引用也準(zhǔn)確到位，使得文章的語(yǔ)言很有文采，這無(wú)不體現(xiàn)了小作者平時(shí)讀書(shū)的厚重積累。
自己作文 篇3
小蛇說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肴ズ永镉斡荆鷰胰ズ脝�？”媽媽說(shuō)：“河里的水不深，自己去游泳吧�！毙∩呗�(tīng)了媽媽的話(huà)，自己去游泳了。小蛇跳進(jìn)河里，就開(kāi)始游啊游啊，突然游不動(dòng)了，不知道是什么纏住了自己的腳，哦，原來(lái)是水草��！小蛇又繼續(xù)游啊游啊，小蛇說(shuō)越游越輕松，像我媽媽那樣游泳了，過(guò)了幾天，小蛇學(xué)會(huì)了游泳。
小鳥(niǎo)說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷰胰ド侥沁厡W(xué)飛翔好嗎？”媽媽說(shuō)：“山那邊景色很美，自己去飛吧。”小鳥(niǎo)正飛的時(shí)候，遇到一個(gè)又大又可怕的老鷹。小鳥(niǎo)就閉著眼睛往前沖，沖啊沖啊，怎么到山頂上了呢？老鷹怎么不見(jiàn)了？原來(lái)是媽媽讓老鷹回家寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了飛翔。
我小時(shí)候不會(huì)玩悠悠球，我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，你教我玩悠悠球好嗎？”哥哥說(shuō)：“你自己練吧，你努力練習(xí)一定會(huì)成功的�！比缓笪揖兔刻炀毩�(xí)悠悠球，現(xiàn)在我練得快和哥哥的水平一樣了。過(guò)了幾天，我會(huì)玩悠悠球了，而且玩得很好！
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