有關(guān)自己的作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的自己的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
自己的作文 篇1
世界上的每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，有的人喜歡唱歌，有的喜愛寫作的喜愛跳舞……各自有各自的特點(diǎn)和特長，將每個(gè)特別的人匯聚在一起，便匯聚成這絢麗多彩的世界。
每個(gè)人無時(shí)無刻都在進(jìn)步，為自己的目標(biāo)而努力，俗話說:“天外有天，山外有山”。無論你走到你多高，都會(huì)發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)有比你厲害的人，有的人會(huì)選擇以此來激勵(lì)自己，讓自己更加努力，更上一層。有的人會(huì)被打擊，從而。
材料中的小王，因?yàn)榇髮W(xué)中有不少人不但學(xué)習(xí)拔尖而且多才多藝，課余生活豐富，使他引以為自豪的分?jǐn)?shù)變得蒼白無力，從而后悔高中生涯在題海中度過。他否定了自己的過去所有的努力，否定了自己辛苦得來的勞動(dòng)成果，他沒有想過如果沒有高中生涯的題海，那么也不會(huì)有現(xiàn)在的成就，也不會(huì)見識(shí)到天外的“天”，那么它的見識(shí)與視野都會(huì)被束縛，他的人生也將全部改變。若他能堅(jiān)持做獨(dú)特的自己，受周邊同學(xué)的激勵(lì)，努力挖掘自己的才能，他才能走得更高。一味地悔恨只是逃避而逃避，會(huì)使人固步自封，從而變得自卑，無法融入周圍的世界。從而錯(cuò)過體驗(yàn)這絢麗多彩的世界。
像小王這樣的事在身邊，并不少見，總有些新聞報(bào)道學(xué)生因不堪壓力，導(dǎo)致輕生，有些變得自卑，內(nèi)向，甚至得了抑郁癥，有些直接退學(xué)，他們沒有將心態(tài)放寬，無法面對(duì)自己的不足和與他人的差距，使自己走向偏路，以后更加無法在社會(huì)上行走。
其實(shí)這些所謂的壓力不過是自己強(qiáng)加給自己的枷鎖，不斷的固步自封從而毀了自己的錦繡前程。如果人們都能正視自己的缺點(diǎn)，不足，從而改之，那么我相信不會(huì)有輕生，自卑的人。每個(gè)人都能活出獨(dú)特的自己，當(dāng)人們都能正視自己的不足時(shí)，旁邊所有優(yōu)秀的人都將不在，是壓力，而是一面鏡子，促使自己發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，從而改正，不在是阻礙，而是推你前進(jìn)的風(fēng)，成為榜樣，激勵(lì)你不斷前進(jìn)，帶著你感受多姿多彩的世界。所以無論身邊有多少優(yōu)秀的人，請(qǐng)將心態(tài)放正，把別人當(dāng)做榜樣，也讓自己成為別人的榜樣。
自己的作文 篇2
初中的生活如花，是花兒的動(dòng)感和色彩實(shí)現(xiàn)了擁抱希望的夢(mèng)想；是花兒的張揚(yáng)和靈動(dòng)成就了放飛美麗的追求；又是花兒的純潔無瑕表達(dá)了藏在心中的稚氣。初中生活的美是花兒在綻放，色彩斑斕又不失一絲靜謐；初中生活的美是耀眼奪目的啟明星，寧靜，高遠(yuǎn)，閃爍著艱苦卓絕的蛻變。
我深知我們的學(xué)習(xí)會(huì)更加忙碌，但我們有勇氣去接受更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)！讓我們一起在知識(shí)的海洋中遨游：在語文中體會(huì)文字的美麗，在數(shù)學(xué)中領(lǐng)悟數(shù)字的奧妙，在英語中感受異國風(fēng)情，在政治中收獲人生的真諦，在勞技中驗(yàn)證生活的快樂……不要在省略號(hào)的長河中徘徊，不要在頓號(hào)的小客棧中沾沾自喜，不要在逗號(hào)里倒下，學(xué)海只有無窮的問號(hào)等著我們?nèi)ヌ骄�，去學(xué)習(xí)，切記，不要輕易畫上句號(hào)。
初中生活是一幅美妙絕倫的畫，是一首雋水的詩，是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，這里是快樂的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開放著動(dòng)人的笑靨。
我們要像花兒一樣，盡情綻放，不悔錯(cuò)過陽光的照耀，不懼暴風(fēng)雨的突然襲擊。
初中生活可以無所謂而來，但不可以無所謂而去。追趕屬于自己的朝陽，做一個(gè)勇往直前的強(qiáng)者。初中生活是無限美好的。甘灑一路汗水，爭得青春無悔，愿 “我終于看到所有夢(mèng)想都開花 ，追逐的年輕歌聲多嘹亮 ，我終于翱翔用心凝望不害怕，那里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……！”唱的越來越響。
自己的作文 篇3
偽裝著如此陌生的自己，那些曾經(jīng)高舉的夢(mèng)想，難道就讓它沉沉地睡在被子里？
——題記
低頭走在這條路上，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已填平了那些熟悉的記憶。路旁的樹長高了不少，幾棟新建的高樓，遮住了天邊一抹如血的夕陽。街燈在眼前閃爍，影子在腳邊旋轉(zhuǎn)著，似乎，在這個(gè)世界已找不到我所熟悉的人與事，一切回憶被定格，放大，又再次模糊，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)如此陌生。
回想起來，已經(jīng)好久沒有坐在這棵大樹下了，好久沒有和你們手挽手，好久沒有唱起那首總也聽不厭的歌，以至于我現(xiàn)在已記不起它的旋律，腦子里只剩下斷斷續(xù)續(xù)的音符，飄散著，氤氳在天際。梧桐樹下，跑道依然蜿蜒在前方，似乎沒有盡頭。一切如初，只是少了那群奔跑的身影。曾經(jīng)灑下的汗水和淚水恐怕早已風(fēng)干，沒有留下一點(diǎn)痕跡。
直到現(xiàn)在，走在兒時(shí)我們?cè)黄鹱哌^的路上，那些零碎的記憶又會(huì)被慢慢拼組，只是那些原以為熟悉的點(diǎn)滴為何那樣陌生？連自己也陌生得仿佛從未遇見過。是你們變了嗎？還是我自己變了？
那天清晨，淡淡的霧氣飄散著，空氣也變得很濕潤。天才蒙蒙亮，我背著書包，順著人流涌入教室，扔下書包，如同海里激起的層層浪花。我已沒有了從前的信心滿滿，已沒有了那些心比天高的夢(mèng)想，只剩下重復(fù)，重復(fù)這一成不變的生活。
一個(gè)人靜靜地走在過道上，聽著彌散在空氣中的歡笑，我也只是飛快地跑過，怕它會(huì)觸碰到心中最柔軟的部分——童年的回憶和那個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
那天的風(fēng)出奇的寒冷，狠狠地割著我的臉。我用力地搓了搓手，用僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)溫度，溫暖著臉頰，默默地走著。我下意識(shí)地抬頭，目光在空中劃了一道優(yōu)美的圓弧，直到與你的眼神交匯在一起。那一刻，表情有些復(fù)雜，好像少了些什么。雙腳依然向前走著，只是這一次，你沒有笑著和我打招呼，也沒有拍拍我的肩，做個(gè)鬼臉。這一次，你我擦肩而過，如同陌生人一般。那一刻，笑容僵硬了，記憶模糊了……
不曾預(yù)料到友情也會(huì)隨著時(shí)間的潮水而漸漸褪色，原來童年的`夢(mèng)也會(huì)被搖醒，如此陌生的我和你。
推開教室的門，指尖在一張張小小的課桌上滑過。回想著七年前，有一群孩子流著鼻涕，嘟著小嘴被父母送到這里。似乎又看到了幾十雙小手齊刷刷地舉著，爭搶著回答老師提出的問題。記得我們?cè)s定要一起努力，為了心中共同的夢(mèng)想。只是現(xiàn)在，一切的一切已被隨意地丟棄在角落里，就像枯萎了的向日葵花瓣，不知隨風(fēng)飄到了哪里，只是已飄出了我們的記憶�？粗鴷郎细哌^頭頂?shù)淖鳂I(yè)，聽著耳邊沒有情景的英語題。疲憊的身體，疲倦的心靈，還奢談什么夢(mèng)想？
不曾預(yù)料到永遠(yuǎn)充滿活力的我們也會(huì)被壓在書本下，原來夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)面前是那樣不堪一擊，自己已變得如此陌生。
原來我們都變了，變得連自己也覺得陌生了�；蛟S，我們?cè)摪敌ψ约旱奶煺姘�，又或許我們?cè)摫ё约旱能浫鯚o力。曾經(jīng)高呼的友誼萬歲，從前高舉的夢(mèng)想，只能把它塞進(jìn)記憶的匣子里，打上封條，寫上“過去”，從此不再開啟。
站在街上，看路燈下拉長的影子，忽然間覺得我的世界暗了，曾經(jīng)的一切已漸漸融進(jìn)稠稠的黑暗中，如此模糊的記憶，如此陌生的自己。未來在哪里？那一刻，我茫然了，呆呆地望著來往的人群……
自己的作文 篇4
上初中時(shí)，我很調(diào)皮，上課時(shí)不是睡覺就是講話。我除了畫畫比其他同學(xué)強(qiáng)，其他科目都是墊底。同學(xué)嘲笑我笨，我也認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料。
一次，同桌跟我打賭，看我敢不敢把講臺(tái)上花盆里的花掐了。我掐花時(shí)，被陳老師抓個(gè)正著。陳老師把我叫到辦公室，用如火般的眼睛看著我，我一下子紅了臉。她讓我向全班同學(xué)道歉，花雖然是老師買的，但它是大家的。她又留下一份作業(yè)：讓我自己種一樣瓜，等瓜成熟了，她要去看。我一下子蒙了，不明白她是什么意思，但不敢怠慢，畢竟我的條件是此事不報(bào)告家長。
回到家，我在菜園里種下了一粒南瓜籽，并向母親請(qǐng)教種植方法。我按照母親的指點(diǎn)，每天給瓜苗澆水。等瓜苗漸漸長高，長出瓜藤時(shí)，我又找來幾根木條，為它搭了一個(gè)瓜架。
正當(dāng)我幻想著滿架南瓜時(shí)，一件不幸的事發(fā)生了，瓜藤竟被老鼠咬斷了。為了交差，我只好再種一次。這次我選好了種，種了三四粒。為了保護(hù)南瓜藤，我放了老鼠夾，每日看南瓜成了我的必修課。慢慢地，我也忘了種南瓜是老師布置的作業(yè)，只是覺得，一日不見南瓜，心里放心不下。
當(dāng)看到南瓜藤上開出黃花，結(jié)出小瓜，小瓜變大時(shí)，我心里暖洋洋的，覺得完成了一件了不起的事。
那天，我把一個(gè)青南瓜背到學(xué)校，放在講臺(tái)上。陳老師和同學(xué)們熱烈鼓掌，我的眼淚立刻簌簌落下。
陳老師說要去看我的南瓜。她用單車載著我，對(duì)我說：“其實(shí)你不是笨，也不比任何人差，只要你把夢(mèng)想當(dāng)成種南瓜，不怕失敗，用心去種，就會(huì)成功。”
我牢牢記住了陳老師的話：種好自己的瓜。
最好的教育不是教授給學(xué)生知識(shí)，而是教會(huì)他們?nèi)碛袎?mèng)想，并為之付出努力和行動(dòng)。文中的陳老師正是這樣一個(gè)點(diǎn)燃了孩子夢(mèng)想的人，她用種瓜的經(jīng)歷讓一個(gè)沒有自信的孩子明白：只要把夢(mèng)想播種下去，用心澆灌，不言放棄，就一定會(huì)有收獲的一天。
其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都是這樣的種瓜人，不用去羨慕別人種的是西瓜還是冬瓜，只要踏踏實(shí)實(shí)地種好自己的瓜，就是成功！
自己的作文 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的樂園，可能是爺爺?shù)男≡�，也可能是學(xué)校的籃球場(chǎng)。而我的樂園在哪里呢？
我的樂園是帶給我溫馨、快樂的小書房。我的小書房
里有一個(gè)小書桌�！八笔俏业拇蠊Τ�，無數(shù)個(gè)夜晚都在上面完成我的作業(yè)，鞏固當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)，有時(shí)間的話還會(huì)預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。星期天的時(shí)候，我還會(huì)在小書桌上繪畫，完成一篇篇自己喜歡的作品。
書桌上邊有一個(gè)書柜，那是我閱讀的小天地，整整齊齊的擺放著各種各樣的書，有古詩書、童話書、作文書、四大名著......最讓我入迷的是漫畫書。我會(huì)認(rèn)真的盯著看里邊的內(nèi)容，細(xì)細(xì)的品讀著，有時(shí)我會(huì)開心的大笑，有時(shí)又會(huì)眉頭緊鎖，好像要哭的樣子，有時(shí)又會(huì)深深地嘆氣，仿佛自己就是書里的主人公，書中的每一件事，每一句話都會(huì)牽動(dòng)的我的喜怒哀樂，使我沉溺其中。我看的可不是打打鬧鬧無聊的漫畫，而是科學(xué)大冒險(xiǎn)故事，無人島探險(xiǎn)記里邊利奧一家人在狂風(fēng)暴雨中船只遇難的情況下漂到荒無人煙的無人島求生的方法，處處充滿危機(jī)的戰(zhàn)場(chǎng)海難歷險(xiǎn)記等等讓我從中懂得了：1、科學(xué)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)。2、生存不緊是靠蠻力，也要靠智慧、毅力、勇氣。3、有了困難不能退縮，以科學(xué)作武器，就會(huì)戰(zhàn)勝一切。
我的書房里還有一只黃色的小床，小床旁邊還有我的三個(gè)玩具百寶箱，有樂高、各種各樣的槍、面具、手辦，變形金剛，當(dāng)我心情不好時(shí)，我會(huì)和“他們”說說心里話，傾吐心事，訴說我的小煩惱。
一年又一年，這個(gè)小書房陪伴我成長，見證我的經(jīng)歷，讓我收獲了知識(shí)，懂得了做人的道理，謝謝你小書房！讓我擁有了滿滿的回憶與快樂的童年！
自己的作文 篇6
在學(xué)校里，老師們常對(duì)我們說“你們要對(duì)自己選擇的事情負(fù)責(zé)任，不可以逃避，這畢竟是你選擇的�！倍颊f過不要逃避現(xiàn)實(shí)，可是誰又有真正想過現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷，有時(shí)候我們不經(jīng)意的一個(gè)選擇，很多很多的事情就油然而生了。
自己選擇的路，或許會(huì)很長，或許是坎坷泥濘。但這畢竟是自己選擇的路，哪怕是跪著也要走下去�，F(xiàn)在的我們都不會(huì)喊累，畢竟我們還一無所有。之所以努力，就是可以讓自己選擇的路無怨無悔。
世界上是沒有賣后悔藥的，就算你選擇的路是錯(cuò)的，你也要堅(jiān)持的走下去。沒有誰能幫你到最后，只有你自己�？可缴降梗砸孔约鹤叩阶詈�。
父母的年齡逐漸大了，面臨的危險(xiǎn)越來越多了。作為子女的我們，能做的就是讓他們安享晚年。我們之所以拼搏，就是為了讓父母有一個(gè)好的家。別怕失敗，哪怕失敗999次，還有第一千次等著我們。
我們自己選擇的路，也許是對(duì)的，也許是錯(cuò)的。一直堅(jiān)持下去，這才是對(duì)的。其實(shí)對(duì)和錯(cuò)并沒有太大的差別，只是通向成功的方式不同。
我希望每個(gè)人都不會(huì)為自己選擇的路后悔。會(huì)一直堅(jiān)持下去，會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
自己的作文 篇7
“世界上有一種生命，他們每一次死亡都是為了歸來”。命運(yùn)就掌握在我們自己的手里，關(guān)鍵時(shí)刻只有自己才能掌握。
沒錯(cuò)，想來想去，在暑假里，除了漫畫之外，唯一讓我滿意的書籍就只有《龍族》了。
關(guān)于命運(yùn)，關(guān)于屠龍，關(guān)于一個(gè)個(gè)小男孩成長的腳步；成長的經(jīng)歷。
也許命運(yùn)很強(qiáng)大，強(qiáng)大到我們無法掌握，也許強(qiáng)大的人才能活在世界上，弱肉強(qiáng)食，世界的原則。在龍的世界也一樣。
“悲劇還未降臨于世，魔鬼在幸福的搖籃中沉睡。”這是在《龍族》中，我認(rèn)為經(jīng)典的句子。這句話，有時(shí)十分令人易解，有時(shí)又不懂其中的含義。
是我對(duì)自己的命運(yùn)不能理解？
路明飛，在雨中奔跑的男孩，在強(qiáng)大中行走，在弱小中奔跑，內(nèi)心里的那團(tuán)火迎著雨在不停地燃燒著……
在風(fēng)與潮之夜，光蛇般的閃電打在海面上，照亮了大潮中密密麻麻的陰影。它們的長尾糾纏在一起，身體表面的鱗片泛著金屬般的青光，海潮一時(shí)把它們拋向天空，一時(shí)把它們壓到在水下，它們不停地蠕動(dòng)著，用盡全力跟海潮拼搏。那群不知名的生物就像是纏在一起的群蛇，卻發(fā)出了嬰兒般的哭聲，哭聲就像在浩海上回蕩，如同地獄中的幽靈們齊唱挽歌。
看到這兒，我不禁激靈靈地打了個(gè)冷戰(zhàn)，哦天吶，想想看：如內(nèi)地獄修羅場(chǎng)一樣，死侍啊，真是丑陋。
可是，作者能將如此血腥恐怖的場(chǎng)面描寫得如此淋漓盡致，可見作者的水平十分高。
讀完了《龍族》我認(rèn)為：命運(yùn)這種東西，生來就是被踏于足下的，如果你還有機(jī)會(huì)反抗他，只需滿懷期待地等待。
我們誰也不能改變別人的命運(yùn)，要么就是你狗屎運(yùn)十分牛逼死里逃生很多次，要么你英雄一會(huì)兒就立刻成為通緝犯。
其實(shí)每個(gè)人的生命都一樣，只是能掌握命運(yùn)，掌握自己。
穿越最深的地獄，到達(dá)的往往是天堂。在龍族中，我學(xué)會(huì)了命運(yùn)，學(xué)會(huì)了現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)你遇難時(shí)，不要指望別人，別人管不了你的命，你也管不了別人的命。有能力，就與隊(duì)友并肩戰(zhàn)斗；沒能力，乖乖躲在一旁不要添亂。
這是現(xiàn)實(shí)，也是命運(yùn)。
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