關(guān)于找到自己的作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的找到自己的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
找到自己的作文 篇1
天微曉時(shí)的敞亮,是歷經(jīng)無邊黑暗后的重生。
一柄落葉,懂得在泥土里扎根;一葉扁舟,懂得在大海中漂流;一脈遠(yuǎn)山,懂得在天際邊鎮(zhèn)守。
“羈鳥戀舊林,池魚思故淵!彼腔\中鳥,困厄卻不困憊;他是池中魚,失去自由但不改初衷!霸茻o心以出岫,鳥倦飛而知還。”他像倦飛而知還的鳥回歸家園,他愛的是“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適愜意,他向往的是“有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞”的淡泊寧靜,他躬耕農(nóng)田,“帶月荷鋤歸”;他讀書自娛,“欲辨已忘言”。
他在酒香中沉湎,卻在沉湎中一次又一次地寫下不朽的詩篇;他找到了自己的位置,得以反省人生,實(shí)現(xiàn)價(jià)值;他追隨自由、超塵拔俗的隱逸思想令人景仰;他撰下的優(yōu)秀文字化身中華民族的文化瑰寶,令世人贊佩;他沒有腰纏萬貫,卻從未有辱氣節(jié)。深諳官場之黑暗,他毅然拂袖而去,明哲保身。
達(dá)官顯貴惡凸顯,同流合污難為來。今天看來,陶淵明的做法的確是逃避現(xiàn)實(shí),面對失意便畏葸不前,然而我們可曾注意到,他施展抱負(fù)不得,也不愿隨世俗的洪流飄散而去,在那樣一個(gè)時(shí)代,這是無奈之舉,也是最佳歸宿。
試想,陶淵明若選擇隨波逐流,我覺得,中華文化中一顆獨(dú)一無二的寶石會帶著它的璀璨消失,不僅如此,他也會如同眾多為非作歹,為富不仁的官吏一樣淹沒在歷史中。但他二十多年的隱逸生活,向歷史證明他找到了自己的位置。
意歸田園花欲萎,心寄山水人須歸。
不厭孩童膝下繞,更欣美酒滿吾杯。
才華與機(jī)緣的沖突,是古代知識分子共同的命運(yùn),陶淵明如此,兩百年后的王勃亦是如此。才華招致嫉妒也非少見,只是王勃本人尚年輕氣盛,便有云“不知收斂”。但他也只是單純地想要施展才華,但因?yàn)楫?dāng)時(shí)環(huán)境所致,他只是單純地想要施展才華都變得艱難。
他寫下《騰王閣序》后,也斷斷料不到竟成為他生命之絕唱。
王勃,對官場不曾死心之人。直到他最后一篇奇作,仍留有“無路請纓,等將軍之弱冠;有懷投筆,慕宗愨之長風(fēng)”的遺憾之筆,但令人欣慰的是“老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志”,他依然風(fēng)骨高傲,他仍有積極向上的精神狀態(tài)和危難之時(shí)不墮志向的決心。
他帶著這決心走下去了,他走錯(cuò)了嗎?為官出仕的路與他實(shí)不相屬嗎?我想也非必然。我認(rèn)為,一個(gè)歷史上難得的奇才,在浩如煙海的歷史年輪中可能如草芥,寥寥幾筆,無法留有印記。但同時(shí),上天愿意安排這樣一個(gè)結(jié)局,我想其中自有深意。驚悸而死?官場黑暗也好,事出有因也罷,王勃也就這般沉入水中了,他的文章,他的才情,便如稀世珍寶,永被歷史珍藏。
我不相信這樣的結(jié)局又如何?我知道,我寧愿相信,他就是這樣死的,也難以想象他在官場茍活。是那些陷害他們的官吏,是殘酷的社會現(xiàn)實(shí),讓他得以找到自己的位置。
也許,那個(gè)位置的結(jié)局也便就是溺水驚悸而死。無論怎樣,他最后終于得到了靜,他一直在追求的靜。
他裹著紅袖白裙,閉上眼,安穩(wěn)地坐在位子上面,無人攪擾,孤落遠(yuǎn)方。
回首廿余幾次痛,合歡相聚又離重。
遙憐千里歸家父,追舞拂裙入水中。
讓我頗有感觸的是,他們?nèi)松x擇的路,也許都是對的。
歷盡無邊黑暗后的重生,是天微曉時(shí)的敞亮。
找到自己的作文 篇2
也許你會終日忙碌,卻不知道自己在做些什么,時(shí)間就這么一天天逝去,最終一事無成。倘若我們找到了自己的使命,并且腳踏實(shí)地去完成它,那么我們的人生便會很充實(shí)。
找到自己的使命,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。著名的`音樂家貝多芬,因在過度辛勞中失聰,而導(dǎo)致他無法邁向他的音樂夢,但他并沒有就此放棄,而是堅(jiān)持用鐵棒通過骨質(zhì)傳聲的方法,艱難地繼續(xù)著他的夢想,其實(shí)他也曾想過放棄,但他無法說服自己的心,因?yàn)樗呀?jīng)把完成樂曲當(dāng)作他的使命,他必須堅(jiān)持繼續(xù)完成這一使命,就這樣通過他的堅(jiān)持,最終完成了音樂巨章《命運(yùn)交響曲》。
如果貝多芬不能找到自己的使命,從而整天無所事事,那么他將不會為后人所知曉,正是因?yàn)樗雷约河兄鴮粝氲氖姑,這使命給了他繼續(xù)下去的力量,才使他有了今天這樣的成就。
找到自己的使命,打造屬于自己的一片輝煌。還記得春節(jié)聯(lián)歡晚會上的舞蹈《千手觀音》嗎?主演邰麗華小時(shí)候因病成了聾啞人,但她身殘志堅(jiān),她決定創(chuàng)造出屬于聾啞人的舞蹈,并把它作為一項(xiàng)使命。經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練,她們終于在舞臺上給人們帶來了視覺盛宴,成就了事業(yè)的輝煌。
正是因?yàn)檑Ⅺ惾A將這支舞蹈當(dāng)作自己的使命,并付諸行動,才出色完成了優(yōu)美的舞蹈,創(chuàng)造了殘疾演員的藝術(shù)奇跡。若她一開始并沒有找到自己的使命,那么她的一生將碌碌無為。
找到自己的使命,成就一片新的天地。毛主席在湖南師范大學(xué)讀書時(shí),他就把發(fā)展壯大一個(gè)全新的民族當(dāng)作自己的使命,并一步一步地履行著自己的使命。多年來,他從未忘記過自己的使命,最終他成功了,毛主席發(fā)展了一個(gè)全新的民族,一個(gè)偉大的民族。
倘若毛主席沒有給自己制定一項(xiàng)這么偉大的使命,那么現(xiàn)在我們的國家也不會如此強(qiáng)大,正是因?yàn)槊飨业阶约旱氖姑,并完成了這項(xiàng)使命,才有我們祖國如今繁榮昌盛。
讓我們學(xué)會找到自己的使命,讓每一天都過得充實(shí),像他們一樣去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
找到自己的作文 篇3
假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要著急,憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜,相信吧,快樂的日子將會來臨!
我相信,即使幸福是被上了鎖的,每個(gè)人也都會擁有一把屬于自己的鑰匙。
多年以前,有人曾告訴過我,命運(yùn)掌握在自己的手中,開啟幸福的鑰匙總會出現(xiàn)。
我想,那時(shí)的我還不懂這些,更不明白什么是幸福,可那時(shí)的我,卻分明看見,是你將塵封已久的心結(jié)打開,是你,將希望重新注入填滿了整個(gè)心房。
生活中有陰雨連綿,也有晴空萬里,不可能是一成不變的單調(diào)。
還記得,第一次請你去家里做客的情景,你笑嘻嘻地說,我們家環(huán)境真好,有那么多的樹、花,你卻沒有發(fā)現(xiàn)躲在你身后的那顆自卑而抬不起頭的頭正漸漸的抬高。那時(shí),你可能不知道,我是多么渴求別人認(rèn)可的人呢!由于長時(shí)間缺少父愛母愛,我在別人面前總是顯得矮人一頭。直到你的到來,打開了我一直被鎖上的幸福。
你比我大的好多,每天總會老早的跑到我家來催我上學(xué)。那時(shí),我在奶奶家生活,所以我們兩家挨著很近。每天,你總是把我送到學(xué)校門口,目送我進(jìn)入班內(nèi)。
忘了什么緣由,那日,雨下得好大,奶奶沒有來接我。只留我一個(gè)人在門口,望著豆大的雨點(diǎn)從天上落下敲打著大地。忽然一抹熟悉的身影從眼前掠過,你走過來,背起正在抽泣的我,緩緩走向門外。那時(shí)的路還是一片泥濘的小路,你深一腳淺一腳地走著,一路上說了好多,告訴我好多。你說,即使幸福被上了鎖,也會找到打開它的鑰匙。還告訴我多多和別人交流。你說,你從小便失去了母親,所以知道我的傷心無助。不知多久,我們回到了家,發(fā)現(xiàn)全身早已濕透。你叮囑我要趕緊換下衣服便離開了。屋外一道彩虹架在了天空上,似乎在沖我微笑著。
我相信,即使幸福真的被上了鎖,你也會找到屬于自己的鑰匙。
找到自己的作文 篇4
鑰匙,是一本書,帶我們走進(jìn)知識的大門;是一幅畫,引領(lǐng)我們進(jìn)入藝術(shù)的殿堂;是一首樂曲,打開我們心靈的枷鎖;是一句話,化解心中的困惑、郁悶、消極……每一把鑰匙都對應(yīng)著一扇門,也總有一把鑰匙屬于自己,能打開自己心靈的大門。
剛上初一時(shí),我常常適應(yīng)不了初中緊張的學(xué)習(xí)生活。也擔(dān)心一向成績不錯(cuò)的我進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班后被別人甩在后面,F(xiàn)在想想,初中和小學(xué)的不同就在于:比上小學(xué)的時(shí)候起得更早了,睡得更晚了,在校時(shí)間更長了,作業(yè)更多了,壓力更大了。這些使我非常頭痛。為了做完作業(yè),睡得就晚,第二天便犯困,就不得不晚飯前睡一覺,但作業(yè)還是那么多,只能睡的更晚了。如此一來,便逐漸形成了惡性循環(huán),弄得我身心俱疲,恨不得天天都過周末。我只好趁中午的時(shí)間和同學(xué)打會兒球,讓大腦休息休息。
一天中午,吃完飯后,想找同學(xué)打球?墒撬麄儏s都有事兒,全找老師去了。我沒事兒干了,想來想去,只好回到座位上,寫那“滿山”的作業(yè)。這個(gè)中午在作業(yè)的陪伴下很快就過去了。
回到家后,我的作業(yè)少多了,也比以往早睡了好久。第二天醒來神清氣爽,感覺很好。從此,中午我不再白白浪費(fèi)時(shí)間了,而是寫作業(yè)。這使我的負(fù)擔(dān)減少了很多,也輕松了很多。
我終于找到了適合我的學(xué)習(xí)方法,終于找到了重新打開我的學(xué)習(xí)之門的鑰匙。
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