展現(xiàn)自己作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的展現(xiàn)自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
展現(xiàn)自己作文1
李開復的女兒曾經(jīng)很害羞，但經(jīng)過李開復的指導，她慢慢變得善于表達，開始在課堂上舉手發(fā)言。不僅如此，為了能舉手發(fā)言，她上課更加專注，課后也更加認真。一次的表現(xiàn)自己，就會使自己為以后的表現(xiàn)不斷充實和提升自己的實力，自己也因此變得更加優(yōu)秀。
表現(xiàn)自己，并不是向外顯擺自己的才華，而是通過表現(xiàn)自己，使自己能得到知識的提升和心靈的升華。表現(xiàn)自己，能夠讓自己為下次的表現(xiàn)積累更多的知識，不斷使自己得到提高，最后使自己走向成功。
想必“毛遂自薦”的故事大家都耳熟能詳。毛遂通過自薦地位得到提升，知識閱歷也不斷增加，在表現(xiàn)自己中不斷充實自己，使自己也走向成功。試想如果毛遂不自薦，那么在人才濟濟的時代，毛遂的“鋒芒”恐怕得不到“畢露”，而他到頭來也不過是一個小小的`門客而已。但是，就是因為他的表現(xiàn)自己，使得自己得到重用，走向成功。晏子，同樣一個“愛現(xiàn)之人”，他雖然個子矮小，但他卻擁有大智慧，雖無伯樂，但他這匹千里馬卻自己顯露才華讓別人看，出使楚國，憑借智慧，獲得成功，倘若他不顯露自己的才華，恐怕也將被歷史的潮流淹沒了吧。
表現(xiàn)自己，不僅能使自己獲得成功，也能使自己在此過程中不斷充實自己。
在春晚中一夜爆紅的黑馬小沈陽同樣也是愛表現(xiàn)自己，他在與別人交流過程中，改進自己，不斷充實自己，最后取得了成功。在上春晚之前，小沈陽只是一名普通的二人轉(zhuǎn)演員，由于愛表現(xiàn)自己，就被趙本山收為徒弟。之后，他仍是愛表現(xiàn)自己，他在表演中讓別人發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并且在私底下為再次表現(xiàn)自己而下很大的勁，就在表現(xiàn)自己的這個過程中，他使自己的表演更加形象、生動、深度人們的喜愛，于是在春晚中讓人們記住了他的名字。
作為新世紀的中學生，愛表現(xiàn)自己不是一種顯擺，而是對自己實力的證明和對自己能力的積累，因此，在生活及學習中，適當表現(xiàn)自己是充實自己很好的方法。
愛表現(xiàn)不是錯，勇于表現(xiàn)自己，才能使自己人生財富越積越多，更重要的是，在表現(xiàn)中充實自己。
展現(xiàn)自己作文2
菊花爭妍斗艷，是它在向我們展現(xiàn)自己的美艷芳容；青松寒風料峭中的挺立，是它在彰顯自己的傲骨與堅貞；雄鷹搏擊藍天，是它在向人們表現(xiàn)它的颯爽英姿。我們禁不住感慨自然界的無限風光，因為自然萬物都在以不同的方式展現(xiàn)著自己的美麗。因為展現(xiàn)，所以美麗。
李開復的女兒曾經(jīng)很害羞，在學校始終不敢發(fā)言，經(jīng)過李開復的一番耐心疏導，女兒最終答應一試：每天舉一次手。在堅持了一年之后，她已經(jīng)變成了一個善于表達的孩子。從不敢發(fā)言到積極主動、善于表達，這個過程在大多數(shù)人看來似乎很難，但李開復的女兒做到了，并且做得越來越好，原因其實很簡單：勇敢地展現(xiàn)自己。
我們每個人都擁有展現(xiàn)自己的權(quán)利，就如同每朵花都有綻放的權(quán)利，每棵小草都有頑強生存的權(quán)利，每棵果樹都有開花結(jié)果的權(quán)利一樣。我們是朝氣蓬勃的太陽，可是如果不去展現(xiàn)自己、綻放自己璀璨奪目的光彩，怎么能得到別人的認同，怎么能實現(xiàn)自己的人生價值呢？
翻開史冊，戰(zhàn)國時期的毛遂，三國時的黃忠，還有許多的改革家，這些人無不懷有遠大抱負，但更讓我們佩服的是他們勇于自薦，他們充分相信自己的能力。由于自薦，他們才沒有被埋沒。
在《你最有才》的舞臺上，也有過許多輝煌的'色彩：張揚，雖是男兒身，卻展示出了一番別樣的柔美；劉東立，雖身為一個小小農(nóng)民工，卻跳出了令人驚詫的杰克遜舞蹈；還有春晚上的西單女孩，雖然生活困頓，卻在北京地鐵站口向人們展示著自己的堅強與樂觀，最終得到了春晚導演的賞識……在蕓蕓眾生之中，你只有展現(xiàn)自己的絕技，你只有大膽的向他人、向社會展示自己的魅力，才能站在理想的舞臺拼搏，才能有脫穎而出的機會，才能真正不處于理想的低谷，讓自己的人生變得眩目多彩。
“世有伯樂，然后有千里馬”，一匹千里馬如果能遇到伯樂就是十分幸運的。但“千里馬常有，而伯樂不常有”，仔細一想，不正是如此嗎，哪有那么多的伯樂在等著自己呢？倒不如積極主動的去展示一番，哪怕還稍有青澀，還略帶幼稚，只要勇敢的邁出那一步，給自己一個機會，最終的你一定會成功。到那時，你也一定會說：“我展示了自己，成就了自己，我很快樂！非常的快樂！
展現(xiàn)自己作文3
“嘩——”一陣陣熱烈的掌聲在耳邊響著。
初一、二班“語文十大學習能手”的頒獎正在進行。我也是十名幸運兒中的一個，每人的獎品是一本書。
我緩緩地走上講臺，手里捧著獎品，回想起了第一次走上講臺的我。那時，語文老師剛開始開展“學生走上講臺”的.活動，第一次，老師讓同學們上講臺背誦課文。許多同學都爭先恐后地涌了上支，一個個都流利地背著課文。那時，課文我早已背得滾瓜爛熟，但我總在心里想著，等下一個吧，下一個我就上去。在一個又一個的“下一個”中，時間悄無聲息地流逝了，隨著老師的一聲“背誦到此結(jié)束”，沒有了“下一個”，我上臺的機會沒有了。我只能在惋惜中等“下一次”
又一節(jié)語語文課，這次是上臺朗誦。我機會來了。但我還是有些膽怯，我怕自己不好同學們笑�？粗瑢W們一個個上去，贏得掌聲，我著急了。心里想著：下一個我就上去�？傻鹊较乱粋�時，我又退縮了。眼看就要結(jié)束，我著急地舉起滿是汗水的手，心想：這次豁出去了。
我走上講臺，開始了我的朗誦。當時，我覺得有40多雙眼睛在盯著我。我感覺渾身發(fā)熱，心怦怦怦的跳著，讀的聲音也愈來愈小，連我自己都聽不見了。這時我停下了朗讀，
一陣沉默，我抬看了一眼老師，老師正用鼓勵的眼神看著我，我又看了看同學們，他們一臉焦急，沒有一個笑得。我頓時充滿了自信又大聲地、有感情地朗讀著，漸漸地，我感到我的心平靜了下來。我流利地讀著課文……我漸漸地忘掉了自己，仿佛自己就是作品中的人物。
“嘩——”一陣熱烈的掌聲把我從回憶中拉了回來，我看著老師用自己的稿費買的獎品，心中充滿了感動，一份感激之情油然而生。
老師鼓勵我展現(xiàn)自己，讓我學會了展現(xiàn)自己。是啊，我們要勇于上臺表現(xiàn)，展現(xiàn)自己，雖然我們不一定每個人都很優(yōu)秀，但我們要的是經(jīng)歷，我們只有做了才知道自己行不行，即使自己不優(yōu)秀也要勇于表現(xiàn)，只這樣，我們才能在學習中進步。同學們，在三尺的講臺上，展現(xiàn)自己吧！
生本課讓我不在迷失自我，讓我不在輕視自我，不在不相信自我。我愛生本。
展現(xiàn)自己作文4
敢于表現(xiàn)，即使失敗，也值得驕傲
——題記
人生的精彩并不在于自己有多么的聰明，多么的精確，而貴在敢于表現(xiàn)自己，即使自己的觀點不是那么正確，只要敢于表現(xiàn)自己，超越自己，就會獲得另一種成功。
我們每一個人生來都是平凡的，但是有這么一個人卻不甘于平凡，不屈于命運，十歲那樣，他患上了嚴重的口吃，說一句話要費好半天的勁兒，同學們都嘲笑他，經(jīng)常學他說話時的模樣，可他卻視而不見，還經(jīng)常在老師挑同學讀課文時，主動站起來，用自己那并不利索的嘴，吃力地讀著，并用鵝卵石含在嘴里練習發(fā)音。終于功夫不負有心人，在經(jīng)歷了六年的艱苦的努力之后，他擁有了遠遠超出常人的口才。如今，中央電視臺的春節(jié)晚會他的節(jié)目總會讓人耳目一新，那一句“朋友們啊，我想死你們了”是他永遠不變的口頭禪，他就是相聲大師馮鞏。我相信他的敢于表現(xiàn)、他的執(zhí)著會給我們很多人以啟迪。
也有這樣一個小男孩，他從小喜歡魔術(shù)，而且在學到新的魔術(shù)后，就去表演給人看，但他經(jīng)常失手，造成穿幫，惹的人們不屑的嘲笑，但他卻不管不顧，依舊我行我素。一次次的失敗也鑄就了他的成功之路。一次偶然的機會，他在一個魔術(shù)表演中脫穎而出，從此他成為了一個知名的魔術(shù)師，那一句“接下來就是見證奇跡的時刻”，成為當年最拉風的語匯。他不也是敢于表現(xiàn)自己，善于表現(xiàn)自己才走向成功？所以成功并不像我們想象的那樣困難，只要你敢于亮出自己。
有些人，有滿腹的'才華，卻不敢表現(xiàn)自己，總是不敢也不愿在人們面前展現(xiàn)自己，最后卻落得個懷才不遇的下場。一塊金子由于表現(xiàn)的污垢，而深埋沙中無人識得。雖然古人有云：“是金子總會發(fā)光”“酒香不怕巷子深”，但在如今這個分秒必爭時代，我們更要敢于拭去表面的灰塵，才能更早的成就自己。
現(xiàn)在，我們作為一名中學生，在課堂上也有許多展示自己的機會，老師的每一次提問都是對自己的鼓勵，每一次的發(fā)言都可以鍛煉自己的膽量，我們真應該大膽站起來說出自己的想法，即使回答失誤，但敢于嘗試，勇于表現(xiàn)就是很大的成功。
所以，我們要相信自己，敢于正視自己，敢于亮出自己，敢于改變自己，只要你從今天起開始起步，那么你就已經(jīng)成功。
展現(xiàn)自己作文5
這幾周像以往一樣重復著三點一線枯燥無味的生活，可有兩件事使我充滿活力和信心&我準備入團和當一名小記者了！這兩件事都是我夢寐以求的愿望，今天居然都實現(xiàn)了，你說能不高興，能不激動嗎？
可是周圍的朋友知道后，都說老師偏心，我極力爭辯，最后還是沒有改變他們的看法。如果老師對我真的是寵愛有加的話，我自然是高興，可是我并不覺得我可以入團，當小記者是因為老師的關(guān)系，所以我對朋友們的話頗有意見。之后我在想，別人愛說什么就說去吧。
本來我是這么想的，可后來我看了一個朋友的一篇作文，心里就像是打倒了五味瓶，很難受。其實朋友的文章所表達的是自己受老師冷落，而她拿我來做比較，說我經(jīng)常受老師重視和偏愛。我看后心里真是有一百個委屈��！原來我所做的在別人眼里都是因為老師的.偏愛才得到的！我當場就想向她解釋，可想了想，還是沒說。
這件事也就不了了之了�？稍谶@里，我想問問那些感嘆自己懷才不遇的朋友們，你們有把握一切機會將你們的才華顯露出來嗎？你們有主動地去爭取過嗎？你們總是默默無聞地做著，有誰知道你的才華？難道你從來不交一幅畫給老師，老師就能知道你擅長畫畫？難道你從來不寫好作文老師就說你文筆了得？難道你從來不開口說英語老師就知道你口語一流？這是不可能的，你從來都不把自己的閃光點發(fā)揮出來，從來都不參加任何自己擅長的活動，有誰知道你厲害？只有你自己罷了。
在繁忙的學習生活中，可以表現(xiàn)自己的機會很少很少，如果機會來了，而你卻猶豫不決的話，機會很可能在你轉(zhuǎn)身之間溜走了，再也不回來了。
有的朋友認為，這樣會顯得太愛出風頭，太愛表現(xiàn)了，其實不然。我并不是說什么事都要摻一腳進去，而是根據(jù)自己的情況，適可而止地表現(xiàn)自己的才華。就算到了社會上工作，也是一樣的道理，你不表現(xiàn)自己的才能，領(lǐng)導又怎么會注意到你呢？
就像我們學的《馬說》一樣，千里馬是很多，伯樂卻很少，但我們終究不是馬，不是只能等伯樂的馬，我們可以用行動來引起伯樂的目光，最終成為一匹千里馬！
朋友們，今日不做待何時？不要讓自己的才華白白流失。不要讓自己的初中生活充滿遺憾，從現(xiàn)在開始，我們Showourselves！
展現(xiàn)自己作文6
“校服領(lǐng)子要拉到一樣的高度，互相看一下。不要緊張，放松……”在美珍老師的反復叮囑下，我們走進了錄播室。
今天這間教室不是平常的教室，而是優(yōu)質(zhì)課觀摩比賽的現(xiàn)場。作為參賽老師的比賽“工具”，我們可不能拖參賽選手包雅玲老師的后腿，還要展示我們?nèi)鄱袑W生的風采。我暗暗下定決心，一定要把我課堂上的最好狀態(tài)展現(xiàn)給評委和老師看。
我敢說這是我預習得最用心的一次。課本中的好多語段都深深地刻在我的腦海里。開始上課了，我挺直了背，繃緊了我的脊椎骨。我可不希望在這么重要的課上坐成一只單峰駱駝。
第一個課堂問題很快從包老師口中飛出來。我細細想了一會兒，舉了手。向后看，一只只手都抬了起來，像一片肉色的`森林。原來大家都想著呈現(xiàn)出自己最積極的一面。一個個望過去，從前課上默不作聲的小透明們都舉了手，眼睛炯炯有神。包老師臉上顯出一點驚訝，然后很快地恢復成滿面笑容，就近請了一位同學回答。說真的，我當時倍感自豪，在這樣的班級里，是我的榮幸。古人有云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，即與之化矣�！边@些同學一定能帶給我很好的影響。
包老師又給我們看了一組圖片，照片上的少年臉上沒有同齡人所擁有的朝氣與笑容。包老師指著照片說：“這就是所謂的‘廢青’。他們過早進入社會，染了許多惡習。我們應該給他們什么建議，使他們充盈自己的生活？”大家都踴躍的舉手。大家的回答大致的意思都是“讓他們找到一個夢想，然后百分百地投入”。是啊，一個人如果有了夢想，就能活出生命的精彩，擁有充盈的生活。
一轉(zhuǎn)眼，課堂過了一半。我的鼻子不爭氣地有點兒癢。我微微抬了一下手，想揉一下�？墒且幌氲轿疫@個動作可能被攝像機那頭的人盡收眼底。我立刻收回了手，保持原來的坐姿。我的淘氣的鼻子還是不肯放過我。感覺有蒼蠅在我的鼻子里上竄下跳。我皺了皺眉頭，我得忍。我的一言一行在別人眼里可能是代表整個班級乃至一個學校。我一定不能給學校抹黑。我調(diào)整了一下心情，看著包老師把注意力放在課堂上，忍一忍就過去了。
人生的價值不在于它的量，而在于提升它的質(zhì)，我一定要把自己最好的一面呈現(xiàn)在大家面前。
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