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        時(shí)間:2023-03-22 15:11:34 自己 我要投稿

        【精華】介紹自己的小學(xué)作文四篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的介紹自己的小學(xué)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精華】介紹自己的小學(xué)作文四篇

        介紹自己的小學(xué)作文 篇1

          我的家是一個(gè)幸福、美滿的家,由貪玩的我,貪睡的爸爸和貪吃的'媽媽組成。

          說(shuō)起媽媽,我便想起了食物。她總喜歡往有食物的地方走,連去超市也不例外。比如前幾天我們?nèi)ベI(mǎi)襪子,走著走著媽媽就把我領(lǐng)進(jìn)二樓食品區(qū)了,我問(wèn):“媽媽,二樓有襪子嗎?”

          媽媽一拍腦袋:“瞧我這記性,走到食品區(qū)來(lái)了!”我哭笑不得:“是被香味引誘過(guò)去的吧?!

          “起——床——啦——!”隨著我的一聲尖叫,爸爸不情不愿地從床上爬下來(lái),我以為好了,誰(shuí)知過(guò)了一會(huì),爸爸又“倒下去”了。這樣的情景簡(jiǎn)直“天天在發(fā)生”,我和媽媽叫得聲嘶力竭,爸爸不情又不愿,鬧得全家不開(kāi)心。

          “媽媽,你行行好,讓我下去玩會(huì)吧!”我口舌費(fèi)盡,媽媽才勉強(qiáng)同意:“好好,你下去……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完,我便一陣旋風(fēng),刮到樓下。“啊——”一聲尖叫,朋友多多跑過(guò)來(lái):“般般,你又玩瘋了吧,叫你別騎這么快,這下好了,手碰破了,還好沒(méi)流血!蔽覐牡厣吓榔饋(lái),拍拍身上的土,一邊扶起自行車,一邊感慨道: “貪玩害‘死’人呀!”

          啊,忘說(shuō)了,我們家還有一個(gè)最大的特點(diǎn):書(shū)多。一進(jìn)門(mén),哇,鞋柜上三本書(shū),餐桌上一摞書(shū),連食品柜里也被占領(lǐng)了一層,更別提電腦桌和書(shū)柜了,嘻嘻,我的被窩里也“窩藏”了好幾本。

          我們仨看書(shū)的癖好各不相同,爸爸愛(ài)看“福爾摩斯探案集”,邊吃邊看,而且不影響吃飯的速度;我呢,拿著一本剛到的“我們愛(ài)科學(xué)”,看得津津有味,牛奶也忘喝了,面包也忘吃了。媽媽最看不慣我們?cè)诓妥郎峡磿?shū)了,可我們屢教不改。媽媽看“王國(guó)維點(diǎn)評(píng)紅樓夢(mèng)”、“誅仙”、“鐵梨花”……,她絕不邊吃邊看——她干脆不吃,直接看(這時(shí)侯不貪吃了,哈哈)。

          瞧,這就是我的家!

        介紹自己的小學(xué)作文 篇2

          大家好,我叫王茜,今年10歲了,在五三小學(xué)四(2)班學(xué)習(xí),這就是我。首先,我先來(lái)介紹一下我的外貌吧:我的鼻子上面像爸爸,長(zhǎng)得濃眉大眼,眉毛格外濃,像毛筆蘸足了墨畫(huà)上去的,眼睛也大可還是比爸爸的小,長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫為我的眼睛增添了不少色彩。眼睛下面像媽媽,挺挺的.鼻子,粉紅的嘴巴,非常讓人喜愛(ài)。照爸爸媽媽的話說(shuō),我把他們倆的優(yōu)點(diǎn)全占了。

          我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū),看書(shū)時(shí)有時(shí)哭有時(shí)笑。我來(lái)舉個(gè)例子吧,有一次,我看童話書(shū),當(dāng)看到兩個(gè)壞人被老爺爺捉弄時(shí),我開(kāi)心地笑了,小學(xué)生作文《這就是我》。當(dāng)看到賣火柴的小女孩在路邊凍死時(shí),我又傷心地哭了。這時(shí),在一旁的媽媽發(fā)話了:“知道的人就知道你是看書(shū)入迷了,不知道的人還以為你是個(gè)‘瘋子’呢!闭f(shuō)實(shí)話,我的書(shū)的確很多,有《學(xué)生天地》、《神話傳奇》、《快樂(lè)作文》、《故事作文》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《作文精英大全》等等。我不但愛(ài)看書(shū),而且看過(guò)的書(shū)保護(hù)的非常好,都像新的一樣。

          我最大的缺點(diǎn)就是馬虎,用完?yáng)|西不收拾。比如,有一次,我把要寫(xiě)的詞語(yǔ)抄在紙上,然后剛把作業(yè)拿出來(lái)準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。媽媽說(shuō):“要吃飯了收拾一下桌子。”結(jié)果把抄詞語(yǔ)的紙扔掉了。最后扒在垃圾桶旁邊找了半天才找到。

          同學(xué)們,看書(shū)、不收拾東西、馬虎,這就時(shí)我臉上的三條粗線。聽(tīng)了這些,你們能把我畫(huà)出來(lái)嗎?

        介紹自己的小學(xué)作文 篇3

          我家洗手間里有一面大鏡子,透過(guò)這面鏡子,你時(shí)常會(huì)看見(jiàn)一個(gè)帥氣的小伙子,那就是————可愛(ài)的我。

          你瞧鏡中的我,長(zhǎng)著一個(gè)讓人懷疑是用圓規(guī)畫(huà)出來(lái)的大圓腦袋,一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒,薄薄的嘴巴笑起來(lái)就像掛在夜空里的月亮船,兩顆潔白的大板牙讓我變身成為現(xiàn)實(shí)生活中兔八哥。我個(gè)子不高,但長(zhǎng)得很結(jié)實(shí),胳膊和腿看起來(lái)就像剛剛成熟的玉米棒子。

          我是一個(gè)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)好廣泛的小伙子,尤其和媽媽有說(shuō)不完的話,每天我都會(huì)圍著媽媽說(shuō)個(gè)不停,媽媽說(shuō)只有等我睡覺(jué)時(shí),她的耳朵才能休息一會(huì)。媽媽 喜歡看我睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí)露出的甜甜笑容,每到這時(shí),媽媽又會(huì)說(shuō):“這傻小子,白天還沒(méi)笑夠,晚上做夢(mèng)還在笑!”……在我的愛(ài)好里,像哪吒踩著風(fēng)火輪一樣騎著我 的單車在道路上穿梭,是我最喜歡的健身運(yùn)動(dòng)。有時(shí)我會(huì)在行人稀少的`路上飛奔,鍛煉自己的騎車速度;有時(shí)我會(huì)在熱鬧繁華的路上慢騎,鍛煉自己的騎車技術(shù);有 時(shí)我還會(huì)和爸爸媽媽騎車走很遠(yuǎn)的路程,鍛煉自己的騎車耐力。因?yàn)殄憻,我的身體長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。

          雖然我很喜歡我的名字,但是我不喜歡寫(xiě)我的名字,因?yàn)槲业拿纸Y(jié)構(gòu)復(fù)雜,筆畫(huà)太多,我寫(xiě)得總是胖的胖,瘦的瘦,大小不一,就像動(dòng)畫(huà)片里沒(méi)水喝的三個(gè) 和尚站在一起。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),取這個(gè)名字是希望我的大腦袋像信封一樣把知識(shí)裝在里面,讓知識(shí)像墨汁一樣充滿我的人生,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。

          聽(tīng)完上面的介紹,大家是不是很想知道我的名字?答案就在這首小詩(shī)里:

          宋軒聽(tīng)書(shū)語(yǔ),函文佳作許。墨舞筆飛時(shí),清逸田園居。

          我的名字就叫宋xx,你猜對(duì)了嗎?

        介紹自己的小學(xué)作文 篇4

          我叫小A,今年14歲了,在調(diào)兵山市第六中學(xué)讀書(shū)。從表面看,我就是一個(gè)比較斯文又比較聽(tīng)話的女孩,其實(shí)我就是一個(gè)粗野,刁蠻,大大咧咧的瘋丫頭。

          我梳著短發(fā),長(zhǎng)著一張偏胖的瓜子臉,小眼睛,高鼻子,最有特點(diǎn)的要數(shù)我的嘴了。我的小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情,高興時(shí),撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí),此時(shí)撅起的小嘴能掛住一個(gè)小油瓶。從這張嘴巴說(shuō)出的話,有時(shí)能氣的.別人火冒三丈,抽泣不已,有時(shí)卻讓人忍俊不禁,大笑不已……

          我就是一個(gè)十分愛(ài)鉆牛角尖的人,遇到不會(huì)的問(wèn)題,非弄個(gè)水落石出不可。因此,我的成績(jī)還算能夠。這給我一個(gè)啟示:干什么只要認(rèn)真,努力,那就必須會(huì)成功如愿。同時(shí)也使我悟到了“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”這句名言的深刻含義。

          我也就是一個(gè)不甘寂寞的人,喜歡廣交朋友。我認(rèn)為友誼就是一種無(wú)形的巨大的力量,生活中缺少了他,你就會(huì)感到寂寞,冷清。所以,不管年齡比我大還就是比我小,學(xué)習(xí)差還就是好,只要人品好,我都愿意和他成為好朋友。

          在那里,我就是粗粗的勾畫(huà)了我的概貌,寫(xiě)出了此刻學(xué)習(xí)上的我和生活上的我。此時(shí)以后的我又就是怎樣的呢?請(qǐng)讓我今后用生活的五彩之筆把我的形象清晰,圓滿的呈此刻大家的面前吧!

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