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實(shí)用的找到自己的作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的找到自己的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
找到自己的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就如同山上的石頭棱角分明，而河里的石頭卻圓潤(rùn)光滑。我們不是愛(ài)因斯坦，我們也不是基蘭德塞，但這并不影響我們走向成功。條條大路通羅馬，讓我們掘出自己的長(zhǎng)處，創(chuàng)造屬于自己的一片天空。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，展示自己的長(zhǎng)處，創(chuàng)造屬于自己的一片天空。不要像梅花鹿一樣自卑于自己的細(xì)腿，而忘了那對(duì)美麗傲然的角。發(fā)展自己的長(zhǎng)處，就是向成功邁出第一一步;發(fā)展自己的長(zhǎng)處，就是向完美人生致敬歡呼;發(fā)展自己的長(zhǎng)處，就是向自己的目標(biāo)宣戰(zhàn)，成就不悔的青春;發(fā)展自己的長(zhǎng)處，就是邁向成功，就是創(chuàng)造屬于自己的一片天空。
艱苦奮斗三十多年，但想到得到的卻是鏡花水月，大衛(wèi).奧格威迷茫了。他努力奮斗夢(mèng)想是獲得爵位，但很明顯，他失敗了。他清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)并不在政治上，而在創(chuàng)造上。于是他毅然回頭，建立了第一家廣告公司，最后成為“現(xiàn)代廣告教皇”。是的，他成功了，他發(fā)展了自己的優(yōu)勢(shì)，最終創(chuàng)造了屬于自己的天空。至今他仍在告誡著人們:朋友，別徒勞，認(rèn)準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)，奮斗吧。成功就在你身邊!
發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，就是讓人生完美充實(shí)，就是創(chuàng)造屬于自己的一片天空。
也許誰(shuí)也想不到，一位智障男孩可以聞名世界。但是你做到了:克勞德.艾金斯，你藐視人們對(duì)你的嘲笑和戲弄，你向人生展示了你獨(dú)特的搞笑天分。你把握自己的優(yōu)勢(shì)，而最終成就了聞名世界的憨豆先生。我們?yōu)槟泸湴?你也常說(shuō):不是人人都是天才，但天才卻善于發(fā)現(xiàn)上帝給他的禮物。所以把握自己的優(yōu)勢(shì)去成就完美人生。
發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，就是向目標(biāo)宣戰(zhàn)，就是創(chuàng)造屬于自己的一片天空。
在白人眼中，也許她并沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)－－黑皮膚，中產(chǎn)家庭，既沒(méi)有顯赫的身份，更沒(méi)有什么財(cái)富。但是她用自己對(duì)政治的'敏感與對(duì)時(shí)局的把握，成為了美國(guó)第一位女國(guó)務(wù)卿。她就是賴斯，這個(gè)黑皮膚的女人也說(shuō):“把握自 己的優(yōu)勢(shì)，那就是你一生為之奮斗的方向。
把握自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造屬于自己的天空，相信那里有最柔和的風(fēng)，來(lái)?yè)嵛繆^斗過(guò)程的疲憊，來(lái)慶祝成功之時(shí)的喜悅。
找到自己的作文 篇2
如果，你找到了自己的天空，那么，請(qǐng)勇敢地展翅飛翔——題記
歷史的天空
在茂密的森林里，在清新的空氣中，散發(fā)著英雄的氣息，他身居山林，不出茅廬而知天下三分，不是他不愿走出，而是他在尋找歷史的天空。
三顧茅廬的人用真情感動(dòng)了他，用品格征服了他。他離開(kāi)了茅屋，在歷史的天空里不停的翱翔，英姿颯爽直到最后一刻，他運(yùn)籌幄之中，決勝千里之外，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中活得充實(shí)而有價(jià)值，他叫臥龍。
于是，歷史的天空里寫(xiě)著：出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。
堅(jiān)強(qiáng)的`天空
一日醒來(lái)，世界給了他難得的寂靜，卻靜得讓他發(fā)寒，害怕甚至哭泣，他不知是應(yīng)追求未來(lái)的希望，還是等待命運(yùn)的判決，向前走意味著什么？
意味著他找到了自己的天空――堅(jiān)強(qiáng)的天空，盡管他聽(tīng)不到美妙的音樂(lè)，但他的心卻跟著樂(lè)譜一起飛翔，他用靈魂開(kāi)始創(chuàng)作，把世間最美妙的音樂(lè)帶給了人們，他看到了自己的價(jià)值。
于是，堅(jiān)強(qiáng)的天空里寫(xiě)著：真正的巨人——貝多芬。
智慧的天空
他選擇了離校去尋找自己的天空
他的敢于嘗試，永不氣餒的精神使他找到了，那是智慧的天空，他在自己的天空里用智慧發(fā)明了電燈泡，給黑暗的世界帶來(lái)了無(wú)限光明，用智慧發(fā)明了留聲機(jī)，使許多美妙的時(shí)刻定格成永恒，人們?yōu)樗麣g呼、吶喊。
于是，智慧的天空里寫(xiě)著：發(fā)明大王——愛(ài)迪生。
自己的天空
浩渺無(wú)邊的宇宙，永遠(yuǎn)有一片天空屬于你，那里你自己的天空，但它屬要努力探索才能找到，需要辛勤汗水才能發(fā)光，需要在你找到它時(shí)，勇敢地展翅翱翔！
找到自己的作文 篇3
羅振宇的《時(shí)間的朋友》跨年演講最近引起了熱議。他從“經(jīng)濟(jì)、教育、科技創(chuàng)新”三個(gè)大方面回顧了20xx，提出對(duì)未來(lái)的判斷。其中金句頻出，就個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就有這些句子:“不是克服困難，而是習(xí)慣困難”“不斷尋找抓手，走一步踩實(shí)一步，再尋覓下一個(gè)抓手，找到自己的著力點(diǎn)，邁出一小步”“你是想贏還是想贏得辯論?”“你是誰(shuí)？你在干什么？你在為誰(shuí)干?別人需要你為他干嗎？社會(huì)會(huì)因此而變好嗎？”“希望不是未來(lái)的東西，而是此刻看見(jiàn)的方式”還比如“茍且紅利，你只需要比你周圍的人努力一丟丟就夠了�！�
這些句子極具智慧，當(dāng)然也很有鼓動(dòng)性�？赐炅酥�，我真有被打滿雞血的感覺(jué)，20xx，我一定要怎么樣怎么樣;20xx，我一定能怎么樣怎么樣。至于怎么樣，其實(shí)還沒(méi)呈現(xiàn)在腦海里。
看完三天了，現(xiàn)在回來(lái)仔細(xì)咂摸，尤其是最后那一句“你只需要比你周圍的人多努力一丟丟就夠了。”我發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)很高的要求，特別是當(dāng)你周圍的人都已經(jīng)夠拼的時(shí)候。
先拿我兒子經(jīng)常用來(lái)激勵(lì)我——“看看，別人老師當(dāng)成什么狀態(tài)”——馮櫟鈞看書(shū)這件事來(lái)說(shuō)吧！從20xx年認(rèn)識(shí)她開(kāi)始，便有意識(shí)地關(guān)注。20xx年，她看書(shū)157本，我看了10本;20xx年她看書(shū)127本，我看了27本。她是我周圍的人，從另一個(gè)角度說(shuō)她也不是我周圍的人，她總是在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的方向，讓你知道“要加油哦！前面還有更美的風(fēng)景。”她天天更公眾號(hào)，點(diǎn)擊量也不低，而且有編輯主動(dòng)找上門要稿子，所以發(fā)表文章也變成了一件比較容易的事情。不是自我泄氣，而是要比她多努力一丟丟確實(shí)是一件不太容易的事情。
有個(gè)伙伴說(shuō):“像你這樣努力的人恐怕不多了。”其實(shí)，真是大有人在。比如艷，靜，蓉兒每天學(xué)習(xí)到深夜，隨時(shí)總結(jié)歸納。我不得行，過(guò)了11點(diǎn)再睡，我第二天會(huì)一整天都沒(méi)得精神。比如蒙蒙、冬兒、燕他們善于整合各種資源，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，我也奈不活。和陌生人站在一起，我都莫名緊張。為了鍛煉自己和陌生人交談的能力，我去路邊搭車，被試探著邀請(qǐng)到家玩，我落荒而逃。靜和蓉兒在一線，她們總是根據(jù)班級(jí)情況思考調(diào)整方法的運(yùn)用，總是想出各種各樣的招兒讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。所以，她們帶的班成績(jī)杠杠滴，我只能望其項(xiàng)背。比如在行知認(rèn)識(shí)的一個(gè)伙伴，40歲跳槽到私立學(xué)校，一天火力全開(kāi)，辦班級(jí)報(bào)紙，經(jīng)常是凌晨一點(diǎn)左右發(fā)圈宣告工作完畢。我很希望取得他們那樣的成績(jī)，我也很羨慕他們的拼，但我不能那樣做。我要忠實(shí)于自己，我的'身體告訴我，熬夜于我是行不通的;整合資源我也不擅長(zhǎng)。時(shí)間是一個(gè)常量，不會(huì)因?yàn)槭虑闆](méi)做完而變多。關(guān)系是需要去連接的，不去整合就會(huì)被別人整合。
上一次跟王蓉姐姐吃飯，她講到她們到上師大學(xué)習(xí)，經(jīng)常都是半夜一二點(diǎn)才睡，早上六點(diǎn)又起——燕姐說(shuō)這叫早睡早起，她當(dāng)然也經(jīng)常做——學(xué)習(xí)結(jié)束后，每個(gè)人看起來(lái)都已經(jīng)是疲憊得不成樣子。這只是一段時(shí)間，問(wèn)題不大，要是長(zhǎng)期這樣，那后果真是……
我都不敢繼續(xù)想了。所以，我還是覺(jué)得找到自己的節(jié)奏便好，有些人適合熬夜，晚上效率奇高;有些人適合早起，早上一分勝黃金:有些人天賦異稟，鬧著玩似的就做得漂漂亮亮;有些人頭腦靈活，適合經(jīng)商;有些人特長(zhǎng)在手，有些人善于連接。把視線收回到自己身上，尋找自己的節(jié)奏:我適合什么？我有沒(méi)有比昨天更努力?我有沒(méi)有比去年更努力?發(fā)現(xiàn)自己，不斷肯定自己，才不至于失控，無(wú)論是精神還是身體。
家中有讀書(shū)娃，要做到這一點(diǎn)更難。家長(zhǎng)一扎堆，看看，誰(shuí)家的又一次被學(xué)校減免了費(fèi)用;看看，誰(shuí)家的又獲得什么什么獎(jiǎng)牌，看看，他家的孩子多優(yōu)秀�。∵@時(shí)候，我總是會(huì)想起兒子那憤怒的眼神:“可惜，那是別人家的！”我現(xiàn)在還是會(huì)跟他分享別人家孩子的優(yōu)秀，他不那么反感了，我知道是因?yàn)槲以诜窒頃r(shí)的心態(tài)變了，從而語(yǔ)氣表情也跟著變了，就只是單純地分享。這個(gè)社會(huì)的資源充足，人人有份;學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己的富足心態(tài)，找到自己的節(jié)奏才是更有利于身心的選擇。
成功都是一樣一樣的，成功的路徑卻是多種多樣的，重要的是你喜歡（訴求）什么？你愿意為什么付出?然后一直去做就好！
找到自己的作文 篇4
適合，是一種人生的表現(xiàn)形式。無(wú)論干什么，只有適合自己，才能做出成績(jī)。
適合自己，才能展現(xiàn)自身的魅力。比爾·蓋茨因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)充滿興趣而選擇了從哈佛退學(xué)，他在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域找到了自己的位置，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。Facebook的創(chuàng)始人馬克·扎克伯格同樣是帶著對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的癡迷，離開(kāi)了幾乎讓所有年輕人都向往的哈佛，經(jīng)過(guò)幾年的打拼，成為全世界最年輕的超級(jí)富豪。恰當(dāng)?shù)胤艞�，是為了更好地選擇，他們的選擇成就了他們生命的輝煌。
找到適合自己的環(huán)境，就會(huì)像金子一樣綻放光芒；找不到適合自己的環(huán)境，再高的起點(diǎn)也不會(huì)看到希望。北大畢業(yè)的陳生，放棄了讓人羨慕的公務(wù)員職務(wù)，毅然地跳進(jìn)商海里翻騰。倒騰白酒、搞房地產(chǎn)、賣蘋果醋……最后，他竟然賣起了豬肉，而且，依靠賣豬肉將自己變成了千萬(wàn)富翁。他沒(méi)有走尋常路，而是打破了傳統(tǒng)的觀念，給了自己一個(gè)更加廣闊的生命出口。陳生一步步取得了成功，用自己的智慧實(shí)現(xiàn)了在別人看來(lái)不可能實(shí)現(xiàn)的`理想。同樣是名校畢業(yè)生，戚柯的命運(yùn)卻大不相同。他畢業(yè)后就職于高能物理研究所，但半年后便因工作能力不足而被迫離開(kāi)。沒(méi)有方向的他，因不能找到適合自己的工作而患上抑郁癥，最終成了一個(gè)無(wú)法自食其力的社會(huì)遺棄者。
最充實(shí)的人生，便是發(fā)現(xiàn)了最適合自己的方向，并義無(wú)反顧地走下去。一只知更鳥(niǎo)落到了哈佛大學(xué)教室的窗臺(tái)上，桑塔亞那教授欣喜若狂。于是，他放棄了哈佛優(yōu)厚的待遇，跟隨那只美麗的知更鳥(niǎo)離開(kāi)了美國(guó)。馬德里、巴黎、倫敦、羅馬……每一個(gè)地方都留下了他自由的身影，也留下了一部部傳世的作品。做到這一點(diǎn)，需要一種勇氣，更需要一份執(zhí)著。或許，留在哈佛，他也能收獲人生的成功與喜悅。但是，被束縛了翅膀的他，便不能感受到自由的快樂(lè)。感謝那只知更鳥(niǎo)，讓桑塔亞那教授在追尋自由的路上，找到了最適合自己的生活方式；也感謝桑塔亞那教授，讓我們明白了什么才是充滿智慧的選擇。
生活，是一種智慧。真正懂得生活的人，總是能夠帶著喜悅的心情去追求最適合自己的生活，做最好的自己。
找到自己的作文 篇5
也許你會(huì)終日忙碌，卻不知道自己在做些什么，時(shí)間就這么一天天逝去，最終一事無(wú)成。倘若我們找到了自己的使命，并且腳踏實(shí)地去完成它，那么我們的人生便會(huì)很充實(shí)。
找到自己的使命，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。著名的音樂(lè)家貝多芬，因在過(guò)度辛勞中失聰，而導(dǎo)致他無(wú)法邁向他的音樂(lè)夢(mèng)，但他并沒(méi)有就此放棄，而是堅(jiān)持用鐵棒通過(guò)骨質(zhì)傳聲的方法，艱難地繼續(xù)著他的夢(mèng)想，其實(shí)他也曾想過(guò)放棄，但他無(wú)法說(shuō)服自己的心，因?yàn)樗呀?jīng)把完成樂(lè)曲當(dāng)作他的使命，他必須堅(jiān)持繼續(xù)完成這一使命，就這樣通過(guò)他的堅(jiān)持，最終完成了音樂(lè)巨章《命運(yùn)交響曲》。
如果貝多芬不能找到自己的使命，從而整天無(wú)所事事，那么他將不會(huì)為后人所知曉，正是因?yàn)樗雷约河兄鴮?duì)夢(mèng)想的使命，這使命給了他繼續(xù)下去的力量，才使他有了今天這樣的成就。
找到自己的使命，打造屬于自己的一片輝煌。還記得春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的舞蹈《千手觀音》嗎？主演邰麗華小時(shí)候因病成了聾啞人，但她身殘志堅(jiān)，她決定創(chuàng)造出屬于聾啞人的舞蹈，并把它作為一項(xiàng)使命。經(jīng)過(guò)艱苦的.訓(xùn)練，她們終于在舞臺(tái)上給人們帶來(lái)了視覺(jué)盛宴，成就了事業(yè)的輝煌。
正是因?yàn)檑Ⅺ惾A將這支舞蹈當(dāng)作自己的使命，并付諸行動(dòng)，才出色完成了優(yōu)美的舞蹈，創(chuàng)造了殘疾演員的藝術(shù)奇跡。若她一開(kāi)始并沒(méi)有找到自己的使命，那么她的一生將碌碌無(wú)為。
找到自己的使命，成就一片新的天地。毛主席在湖南師范大學(xué)讀書(shū)時(shí)，他就把發(fā)展壯大一個(gè)全新的民族當(dāng)作自己的使命，并一步一步地履行著自己的使命。多年來(lái)，他從未忘記過(guò)自己的使命，最終他成功了，毛主席發(fā)展了一個(gè)全新的民族，一個(gè)偉大的民族。
倘若毛主席沒(méi)有給自己制定一項(xiàng)這么偉大的使命，那么現(xiàn)在我們的國(guó)家也不會(huì)如此強(qiáng)大，正是因?yàn)槊飨业阶约旱氖姑�，并完成了這項(xiàng)使命，才有我們祖國(guó)如今繁榮昌盛。
讓我們學(xué)會(huì)找到自己的使命，讓每一天都過(guò)得充實(shí)，像他們一樣去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
找到自己的作文 篇6
對(duì)于位置，我還是很迷茫，我到底適合哪一個(gè)位置我也無(wú)從知曉。但是在那一件事情后我發(fā)現(xiàn)了屬于自己的位置。
我，本來(lái)是班級(jí)的領(lǐng)頭人，班主任的助手，平時(shí)關(guān)于班級(jí)的會(huì)議都是我組織的。沒(méi)錯(cuò)，我是班長(zhǎng)。但是做了一段時(shí)間后我感覺(jué)有點(diǎn)力不從心，很多事情我都做不好，每一次都是敗在細(xì)節(jié)上，班主任找我談過(guò)，我也很是苦惱，這個(gè)班長(zhǎng)，我真的配嗎？終于在一個(gè)周五的下午得到了答案。
老師把我和旻叫到了辦公室，我們忐忑地走了進(jìn)去，老師和顏悅色的對(duì)我們笑著，但是不知道為什么我感覺(jué)不到這個(gè)笑容的`溫暖。我瞟了一眼電腦，上面是班干部調(diào)整方案，我第一眼就看到了班長(zhǎng)的那一欄，我心里猛地一顫，班長(zhǎng)產(chǎn)生了兩個(gè)：正班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)。正班長(zhǎng)那欄寫(xiě)的是旻的名字，副班長(zhǎng)是我……老師敏銳的眼睛似乎察覺(jué)到了我臉上微妙的變化，便直入正題�！叭敉�，老師覺(jué)得你很開(kāi)朗，與同學(xué)可以打成一片，但是你的心不夠細(xì)，所以老師認(rèn)為班長(zhǎng)這個(gè)職位不是很適合你，我準(zhǔn)備讓旻來(lái)做這個(gè)班長(zhǎng)，你來(lái)做文體副班長(zhǎng)，班級(jí)里一切活動(dòng)都給你管，包括運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的，你這個(gè)活兒又要體力又要腦力，比正班長(zhǎng)難很多，有什么事情都可以找正班長(zhǎng)幫忙，就是說(shuō)正班長(zhǎng)等于是你助手一樣……”我聽(tīng)完了心里不是很舒服，心里想：不想要我當(dāng)班長(zhǎng)就直說(shuō)嘛，用得著拐彎抹角嗎？我又不是聽(tīng)不出來(lái)你深層的意思。我知道，這種想法只能埋在心里，但是我還是不甘心，畢竟我也努力過(guò)，這也是我第一次當(dāng)班長(zhǎng)，就這么被否認(rèn)了。
我表面上風(fēng)平浪靜，實(shí)際上內(nèi)心深處卻是波濤洶涌，強(qiáng)忍著淚水直到最后一刻，后面老師的話早就聽(tīng)不進(jìn)去了，一說(shuō)走我就跑到了廁所里，眼淚直流。出來(lái)的時(shí)候剛好撞見(jiàn)了老師，老師問(wèn)我說(shuō)：“若彤，你是不是很不甘心？哭吧，沒(méi)事和老師說(shuō)，每個(gè)人都有合適自己的位置，班長(zhǎng)這個(gè)位置需要心細(xì)心靜的人來(lái)做，這點(diǎn)旻做的比你好，但是她也有很多沒(méi)你好的地方，比如她沒(méi)有你那么放得開(kāi)，這是你的優(yōu)點(diǎn)……”我聽(tīng)了老師的話，漸漸平靜了下來(lái)。
后面的一段時(shí)間，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，做文體副班長(zhǎng)也十分有趣，從一開(kāi)始的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到運(yùn)動(dòng)會(huì)人員安排，再到班主任節(jié)的各種驚喜，從還需要媽媽的指點(diǎn)到后來(lái)的手到擒來(lái)，我都樂(lè)在其中，正如老師所說(shuō)，我找到了合適自己的位置，這個(gè)位置或許不是我最初想要的，但是至少現(xiàn)在是最適合我的。
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